實(shí)驗(yàn)探究題-實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

講師：劉越嶺實(shí)驗(yàn)結(jié)論講師：劉越嶺考點(diǎn)透視考點(diǎn)透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理如何得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：如何得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破例1.（2013·山東泰安）

例1.（2013·山東泰安）（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個(gè)電阻為

、

.（2）請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖（電池組的符號用表示）.0～0.6AR1

R2（1）電流表的量程應(yīng)選________，選用的2個(gè)電阻為

【解析】【解析】例2.（2013·無錫）

例2.（2013·無錫）【解析】【解析】分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時(shí)，壓強(qiáng)p也增大，且深度每增加0.1m，壓強(qiáng)就增加1000Pa，所以壓強(qiáng)與深度之間是存在比例關(guān)系的，設(shè)p=kh+b，任意代入兩組數(shù)據(jù)，如第一、二兩組：【解析】解得于是得分析表格中數(shù)據(jù)：當(dāng)深度h增大時(shí)，壓強(qiáng)p也增大，且深度每增例4.（2014溫州一模）

例4.（2014溫州一模）（1）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________；（2）若用0.80千克的小車進(jìn)行第10次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小車的速度是____________時(shí)，木塊滑動(dòng)的距離與第9次實(shí)驗(yàn)相同．（3）綜合分析比較表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的結(jié)論是：____________

____________________________________.得到普遍規(guī)律，避免偶然性與質(zhì)量成正比，與速度的平方成正比

動(dòng)能的大?。?）本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)的目的是____________【解析】【解析】例5.

如下圖是一定質(zhì)量的某種晶體體積隨溫度變化的圖像，分析圖像可知：（1）這種晶體的熔點(diǎn)是___℃；（2）D點(diǎn)的密度_____E點(diǎn)的密度．（選填“大于”、“等于”或“小于”）0大于例5.0大于（1）水沸騰時(shí)，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度即為水的沸點(diǎn)，為100℃；（2）酒精燈熄滅后，水的溫度降低，應(yīng)為圖像的AB段．【解析】（1）水沸騰時(shí)，吸熱溫度不變，所以在圖像中保持不變的溫度規(guī)律·方法·技巧規(guī)律·方法·技巧備考指津備考指津得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法：得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法：實(shí)驗(yàn)探究題--實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件探究固態(tài)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律

講師：劉老師探究固態(tài)熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律講師：劉老師考點(diǎn)透視考點(diǎn)透視新課程標(biāo)準(zhǔn)要求考點(diǎn)1：科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)考點(diǎn)2：晶體和非晶體熔化時(shí)的溫度的變化特點(diǎn)考點(diǎn)3：熔化和凝固圖像新課程標(biāo)準(zhǔn)要求知識梳理知識梳理1.提出問題：

實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)：1.提出問題：實(shí)驗(yàn)的七個(gè)環(huán)節(jié)：3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：探究冰和石蠟的熔化過程：（1）實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、燒杯、試管、溫度計(jì)、火柴、鐘表、碎冰、水、石蠟.3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：實(shí)驗(yàn)探究題--實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件實(shí)驗(yàn)探究題--實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件實(shí)驗(yàn)探究題--實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件5.分析與論證：

5.分析與論證：實(shí)驗(yàn)探究題--實(shí)驗(yàn)結(jié)論-專題解課件總結(jié)：冰和石蠟在各個(gè)階段的溫度變化：冰的熔化特點(diǎn)：吸熱、溫度不變；石蠟的熔化特點(diǎn)：吸熱、溫度升高．總結(jié)：冰和石蠟在各個(gè)階段的溫度變化：冰的熔化特點(diǎn)：吸熱、溫度6.評估：

6.評估：考點(diǎn)突破考點(diǎn)突破考點(diǎn)1典題直擊【解析】考點(diǎn)1【解析】例2．

小聰在“探究晶體的熔化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示．下表為他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請根據(jù)裝置田和表中數(shù)據(jù)回答下列問題：

時(shí)間/min1234567891011溫度/℃4143454748484849515355例2．時(shí)間/min1234567891011溫度/℃4143【解析】

【解析】例3．如圖甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．（1）甲裝置缺少酒精燈加熱是_____（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，如果想讓實(shí)驗(yàn)進(jìn)行得稍快些，可以________________．采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是____

_____．（2）圖丙是

___

（填“冰”或“蠟”）的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

正確把試管放在溫水中物質(zhì)受熱均勻冰例3．如圖甲、乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化【解析】

【解析】能力突破（規(guī)律·方法·技巧）能力突破（規(guī)