蘇教版必修三《為觀點(diǎn)提供有力的支撐》說(shuō)課稿

蘇教版必修三《為觀點(diǎn)提供有力的支撐》說(shuō)課稿一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解提供觀點(diǎn)支撐的方式和方法；掌握使用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例證等支撐觀點(diǎn)的技巧；學(xué)習(xí)合理運(yùn)用引用、對(duì)比、舉一反三等方法；學(xué)會(huì)寫作中使用論證來(lái)增強(qiáng)說(shuō)服力。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的論證能力和思辨能力；培養(yǎng)學(xué)生批判思維和分析能力；培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生思考問題、抒發(fā)觀點(diǎn)的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生合作交流、互助學(xué)習(xí)的意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解提供觀點(diǎn)支撐的方式和方法；掌握使用事實(shí)、數(shù)據(jù)、例證等支撐觀點(diǎn)的技巧；學(xué)習(xí)合理運(yùn)用引用、對(duì)比、舉一反三等方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何合理運(yùn)用各種支撐觀點(diǎn)的技巧；如何進(jìn)行有效的論證，提高說(shuō)服力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入引入以“為觀點(diǎn)提供有力的支撐”為主題，引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活和寫作中，我們常常需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)，你們認(rèn)為應(yīng)該如何為觀點(diǎn)提供有力的支撐呢？2.學(xué)習(xí)觀點(diǎn)支撐的方式和方法2.1事實(shí)支撐觀點(diǎn)事實(shí)是支撐觀點(diǎn)的重要依據(jù)，通過列舉相關(guān)的事實(shí)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“醫(yī)生建議人們每天至少鍛煉30分鐘，因?yàn)殄憻捒梢栽鰪?qiáng)心肺功能、降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)?！痹谶@個(gè)例子中，醫(yī)生建議的觀點(diǎn)被事實(shí)所支撐，即鍛煉有助于增強(qiáng)心肺功能，降低患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)。2.2數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn)在某些情況下，使用數(shù)據(jù)可以增強(qiáng)觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“根據(jù)最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2021年底，我國(guó)已累計(jì)投資超過5000億元用于環(huán)境保護(hù)，這表明政府高度重視保護(hù)環(huán)境?！睌?shù)據(jù)是這個(gè)例子中的核心支撐，通過數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和具體性，觀點(diǎn)得到了有力的支持。2.3例證支撐觀點(diǎn)通過引用例證來(lái)支持觀點(diǎn)，可以增加觀點(diǎn)的可信度和說(shuō)服力。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“從歷史上看，許多偉大的科學(xué)家都是自學(xué)成才的，如愛因斯坦、居里夫人等。這說(shuō)明自學(xué)能培養(yǎng)人的好奇心和創(chuàng)新精神?！崩C是這個(gè)例子中觀點(diǎn)的支撐，通過引用偉大科學(xué)家的例子來(lái)說(shuō)明自學(xué)對(duì)培養(yǎng)好奇心和創(chuàng)新精神的重要性。3.合理運(yùn)用引用、對(duì)比、舉一反三等方法3.1引用引用他人的觀點(diǎn)、名言或權(quán)威專家的意見，可以增強(qiáng)說(shuō)服力。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“馬云曾說(shuō)過：‘別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。’這句話說(shuō)明了成功人士常常會(huì)遭遇到他人的質(zhì)疑和嘲笑，但他們堅(jiān)定自己的信念，最終取得了成功?！痹谶@個(gè)例子中，引用馬云的話語(yǔ)作為例證，增強(qiáng)了觀點(diǎn)的說(shuō)服力。3.2對(duì)比通過對(duì)比不同觀點(diǎn)、不同事物的優(yōu)劣，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“與傳統(tǒng)教育相比，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)更能全面反映學(xué)生的能力和潛力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)?！?通過對(duì)比傳統(tǒng)教育和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，支持了觀點(diǎn)中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的優(yōu)勢(shì)。3.3舉一反三通過舉例子來(lái)推廣到更廣泛的問題，增加觀點(diǎn)的說(shuō)服力。引導(dǎo)學(xué)生分析以下例子：“在生活中，如果一個(gè)人經(jīng)常積極向上、樂于助人，他就能獲得他人的認(rèn)可和支持。”這個(gè)例子通過個(gè)人行為來(lái)說(shuō)明積極向上和樂于助人的重要性，可以推廣到更廣泛的社會(huì)關(guān)系中。4.編寫論證段落案例指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，編寫一個(gè)論證段落。鼓勵(lì)學(xué)生使用不同的支撐方式和方法，提高論證的說(shuō)服力。5.總結(jié)回顧對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)回顧，并強(qiáng)調(diào)支撐觀點(diǎn)的重要性與技巧。四、課堂練習(xí)課堂上進(jìn)行小組或個(gè)人練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)給定的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)的方式和方法進(jìn)行論證。五、作業(yè)布置布置作業(yè)，要求學(xué)生根