兒童文學(xué)的發(fā)展課件

兒童文學(xué)的發(fā)展.兒童文學(xué)的發(fā)展.1第一節(jié)外國兒童文學(xué)的發(fā)展外國兒童文學(xué)的發(fā)展，大概可以分為四個(gè)階段：一、史前時(shí)期（18世紀(jì)以前）二、萌芽期（18世紀(jì)）三、第一個(gè)繁榮期（19世紀(jì)）四、第二個(gè)繁榮期（20世紀(jì)）.第一節(jié)外國兒童文學(xué)的發(fā)展外國兒童文學(xué)的發(fā)展，大概可以分為四個(gè)2一、史前時(shí)期兒童文學(xué)古印度的寓言童話集《五卷書》古希臘寓言集《伊索寓言》阿拉伯民間故事集《一千零一夜》——高爾基：“最壯麗的一座紀(jì)念碑”12—13世紀(jì)在法國出現(xiàn)的市民文學(xué)《列那狐傳奇》——“偉大的禽獸史詩”.一、史前時(shí)期兒童文學(xué)古印度的寓言童話集《五卷書》.3二、萌芽時(shí)期的兒童文學(xué)1762年出版的《愛彌兒》

盧梭（法）——世界兒童文學(xué)史上第一部把兒童作為獨(dú)立人格的人來描寫的小說。1719年笛福出版了《魯賓遜漂流記》。1726年《格列佛游記》18世紀(jì)后期德國的《敏豪生奇游記》。.二、萌芽時(shí)期的兒童文學(xué)1762年出版的《愛彌兒》盧梭（4三、第一個(gè)繁榮期的兒童文學(xué)一、發(fā)展?fàn)顩r1、陣地隊(duì)伍日漸擴(kuò)大2、題材愈見廣闊3、體裁不斷突破4、藝術(shù)上日臻成熟5、理論研究有所開展.三、第一個(gè)繁榮期的兒童文學(xué)一、發(fā)展?fàn)顩r.5二、著名的作家、作品1、格林兄弟和《兒童和家庭童話》《灰姑娘》《聰明的小裁縫》《白雪公主》《青蛙王子》《老祖父和孫子》《小紅帽》2、安徒生和他的童話安徒生是19世紀(jì)丹麥著名的童話家，世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人。3、劉易斯卡洛爾和他的《愛麗絲漫游奇境記》4、科洛迪和《木偶奇遇記》.二、著名的作家、作品.65、亞米契斯和他的《愛的教育》6、查理金斯萊和他的長篇童話《水孩子》7、王爾德《快樂王子》8、馬克吐溫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》.5、亞米契斯和他的《愛的教育》.7格林童話《灰姑娘》《白雪公主》《十二兄弟》《青蛙王子》《小紅帽》《狼和七只小山羊》等。格林童話有著與眾不同的風(fēng)格：它具有強(qiáng)烈的人民性；內(nèi)容豐富充實(shí)，故事生動(dòng)有趣；語言淳樸、粗獷、幽默而有濃厚的民間色彩和韻味。.格林童話《灰姑娘》《白雪公主》《十二兄弟》《青蛙王子》《小紅8安徒生

19世紀(jì)著名的童話家，世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人。一生共寫下了168篇童話。他的童話表達(dá)了熱愛生活、滿懷著生的愿望和戰(zhàn)斗的意志去追求光明的前途的生活理想?！逗５呐畠骸贰赌粗腹媚铩贰兑疤禊Z》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》.安徒生19世紀(jì)著名的童話家，世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人。一生共寫9安徒生30年代的有些童話是從民間童話的天然土壤中生長出來的，如《小克勞斯和大克勞斯》、《豌豆上的公主》、《野天鵝》、《打火匣》等，安徒生從民間童話中取一顆童話種子，然后讓它在自己的筆下發(fā)展成一個(gè)與民間童話原型很不相同的故事。有不少童話情節(jié)是從民間諺語、迷信中延伸出來的。30年代末期幻想的水平線漸次低落。.安徒生30年代的有些童話是從民間童話的天然土壤中生長出來的，1040年代，安徒生的童話集《新童話》是童話創(chuàng)作發(fā)展到一個(gè)新階段的標(biāo)志。這時(shí)期的童話：題材、內(nèi)容和主題上，在其思想藝術(shù)特點(diǎn)上都有別于30年代的童話，繼續(xù)往現(xiàn)實(shí)方向位移。40年代前半期童話大師比較集中在同市儈惡習(xí)作斗爭(zhēng)，而40年代后半期，他的注意重心就轉(zhuǎn)向了與都會(huì)生活有關(guān)的種種問題：如《賣火柴的小女孩》中揭示的貧富懸殊的問題；40年代不但更常以人類的面貌來描繪童話主人公，而且往往將他們置于特定的社會(huì)環(huán)境和職業(yè)之中；安徒生拓展的童話的表現(xiàn)空間，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)特的、純粹是屬于安徒生的世界。.40年代，安徒生的童話集《新童話》是童話創(chuàng)作發(fā)展到一個(gè)新階段11安徒生對(duì)童話最大的貢獻(xiàn)是把詩情和童心融入了童話，使童話更貼近兒童生活。童話上最突出的特點(diǎn)是：一、詩情熔鑄的非凡的美1、體現(xiàn)作家理想美的人物形象2、濃郁的詩情畫意3、強(qiáng)烈的抒情性二、把對(duì)生活的深邃的思考融入了童話，涉及到了人的地位、人生命運(yùn)、生活態(tài)度等嚴(yán)肅的人生命題。.安徒生對(duì)童話最大的貢獻(xiàn)是把詩情和童心融入了童話，使童話更貼近12《木偶奇遇記》科洛狄皮諾喬——自我意識(shí)很強(qiáng)，有各種各樣的自私心，而且在不知不覺中會(huì)膨脹。他也重感情，重實(shí)惠，信賴人，有被愛的需求，貪玩，調(diào)皮，善感，容易狂妄，用撒謊來掩飾自己的過錯(cuò)。成功突破了“教育童話”孜孜于訓(xùn)導(dǎo)的模式，但它依然是一部地道的教育童話。它的魅力在于童話性、歡快的幻想和真切的現(xiàn)實(shí)世界三者的結(jié)合上，而這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界又是被童話性所嚴(yán)格限定了的；它的成功還在于把放膽的、自由地寫活了一個(gè)木偶，托起了孩子具有想象力的翅膀。.《木偶奇遇記》科洛狄.13馬克吐溫和他的兩部《歷險(xiǎn)記》《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》加快了美國兒童文學(xué)進(jìn)程。.馬克吐溫和他的兩部《歷險(xiǎn)記》《湯姆索耶歷險(xiǎn)記》《哈克貝利費(fèi)14《青鳥》《青鳥》是比利時(shí)詩人、劇作家梅特林克(1862—1949)的一部夢(mèng)幻童話劇,堪稱世界名著。全劇共6幕12場(chǎng)。青鳥是幸福的象征。劇中主要人物是貧窮的樵夫家的兩個(gè)孩子。哥哥蒂蒂爾11歲,是此劇的主人公,妹妹叫彌蒂爾6歲。在圣誕節(jié)的前夜,兄妹倆做了一個(gè)奇怪的夢(mèng),作品就是用這神話般的夢(mèng)境構(gòu)成的故事。兄妹倆在睡夢(mèng)中,眼前亮光一閃,一位駝背跛腳的獨(dú)眼老太婆來到了跟前…….《青鳥》.15《青鳥》是這樣一部作品。它通過兩個(gè)小孩尋找青鳥的故事反應(yīng)了作者對(duì)窮人生活的同情、對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來的樂觀憧憬。劇中運(yùn)用了意味雋永的各種各樣的象征手法。青鳥包含著幾層象征意義，它是獨(dú)一無二的人類幸福的體現(xiàn)者，它又包含著大自然的奧秘，因此它既體現(xiàn)著人類精神的幸福，同時(shí)又體現(xiàn)著人類物質(zhì)上的幸福，它既關(guān)系到現(xiàn)實(shí)生活，又關(guān)系到未來生活。作者用青鳥這樣具體的事物來表示抽象的觀念，他要說明，人類幸福是存在的，雖然我們總不能發(fā)現(xiàn)，以為離我們很遠(yuǎn)，但經(jīng)過千難萬險(xiǎn)最終是可以找到的；即使會(huì)得而復(fù)失，也能再次找到。這種象征手法的述說具有更強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。在劇中各種有形和無形的物質(zhì)、各種動(dòng)植物、各種思想情感、各種社會(huì)現(xiàn)象、甚至抽象的概念和未來的事物都擬人化了，給人的啟發(fā)。它具有童話劇的優(yōu)美詩意，而一般的童話劇卻沒有它深邃的哲理意味。這些都是《青鳥》一劇成功的所在。

.《青鳥》是這樣一部作品。它通過兩個(gè)小孩尋找青鳥的故事反16爺爺：“（見到你們）會(huì)感到特別高興??！但是……好久了，大家你們?yōu)槭裁床怀３砜次覀兡?？我們看到你們似乎都已?jīng)忘記我們了，我們沒有辦法見到任何人，我們真的是非常寂寞呢！”

蒂蒂爾：“我們也很想來，可是沒有辦法來呀！今天是借魔術(shù)婆婆之賜，才能夠到這里來的?！?/p>

爺爺：“我們一直都待在這兒，等待著要見活的人，只要你們想起我們就可以了，這樣子我們就能夠清醒，能夠見到你們了。”

蒂蒂爾：“什么，只要回憶一下就可以了嗎？這真是令人感到驚訝??！”

爺爺：“是啊！只要回憶就可以了，雖然一直躺在這兒睡覺很好，但是有時(shí)候也想要睜開眼睛，這是很快樂的事??！如果大家都能夠經(jīng)常祈禱的話，那就更好了?！?/p>

.爺爺：“（見到你們）會(huì)感到特別高興啊！但是……好久了，大家你17蒂蒂爾：“可是，爸爸說我們已經(jīng)不用祈禱了?！?/p>

爺爺：“這是不對(duì)的，有祈禱才有回憶啊！”

奶奶：“說的也是啊。如果你們能夠經(jīng)常到這兒來的話，就太好了，蒂蒂爾，你還記得嗎？每次我做很好吃的蘋果派的時(shí)候……你都會(huì)吃得太多，甚至吃壞肚子呢！”

蒂蒂爾：“可是，從去年開始我就沒有再吃過蘋果派了，今年根本沒有采收到蘋果。”

奶奶：“你在說什么蠢話??！這里隨時(shí)都有蘋果啊！什么都沒有改變啊。”

.蒂蒂爾：“可是，爸爸說我們已經(jīng)不用祈禱了。”

爺爺：“這是18《騎鵝旅行記》《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品。

拉格勒芙是瑞典的優(yōu)秀女作家。《尼爾斯騎鵝旅行記》講一個(gè)不愛學(xué)習(xí)、喜歡惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，因?yàn)橐淮巫脚⊙恍⊙媚Хㄗ兂闪艘粋€(gè)小人。他騎在他家的大白鵝背上，跟著一群大雁出發(fā)作長途旅行。通過這次奇異的旅行，尼爾斯增長了很多見識(shí)，結(jié)識(shí)了許多朋友，也碰到過好幾個(gè)兇惡陰險(xiǎn)的敵人。他在種種困難和危險(xiǎn)中受到了鍛煉，最后尼爾斯回到了家中，恢復(fù)原形，變成了一個(gè)好孩子。.《騎鵝旅行記》《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是19

凡爾納是19世紀(jì)法國著名作家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文學(xué)作品，是現(xiàn)代科幻小說的重要開創(chuàng)者之一。代表作有《海底兩萬里》、《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》、《地心游記》、《八十天環(huán)游地球》等，其中《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為凡爾納三部曲。加上《80天環(huán)游地球》，這四部長篇小說被譽(yù)為“凡爾納四大科學(xué)幻想小說名著”，歷來受到全世界各地讀者們的推崇。.

凡爾納是19世紀(jì)法國著名作家，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的文20第二個(gè)繁榮期的兒童文學(xué)1、巴里和他的《彼得潘》2、羅大里和他的《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》3、林格倫和《長襪子皮皮》4、懷特和他的三部童話《小老鼠斯圖亞特》《夏洛的網(wǎng)》《吹小號(hào)的天鵝》5、小川未明和他的童話創(chuàng)作6、中川李枝子和她的童話《不不園》7、黑柳徹子和《窗邊的小豆豆》.第二個(gè)繁榮期的兒童文學(xué)1、巴里和他的《彼得潘》.21第二節(jié)中國兒童文學(xué)的發(fā)展一、中國現(xiàn)代兒童文學(xué)（一）五四時(shí)期的兒童文學(xué)童話創(chuàng)作成就最突出的是葉圣陶。1923年，他的童話集《稻草人》出版，這是我國有史以來作家創(chuàng)作的第一部童話集，既給中國童話開了一條自己創(chuàng)作的路，也為我國現(xiàn)代兒童文學(xué)奠定了基礎(chǔ)。.第二節(jié)中國兒童文學(xué)的發(fā)展一、中國現(xiàn)代兒童文學(xué).22葉圣陶的創(chuàng)作給中國現(xiàn)代童話的影響主要有兩點(diǎn)：

1、從夢(mèng)幻走向現(xiàn)實(shí)，使童話的人物形象發(fā)生了根本性的變化。“把成年人的悲哀顯示給兒童”2、鮮明濃郁的中國風(fēng)格和中國氣派。來源于中國現(xiàn)實(shí)生活，主題從民族土壤中發(fā)掘出來；人物和生活環(huán)境與民族風(fēng)情等全是“中國式”的。(題材、主題;人物、生活環(huán)境與民族風(fēng)情).葉圣陶的創(chuàng)作給中國現(xiàn)代童話的影響主要有兩點(diǎn)：

1、從夢(mèng)幻走向23（二）、“左聯(lián)時(shí)期”的兒童文學(xué)1、發(fā)展概況2、創(chuàng)作概況張?zhí)煲?、葉圣陶、茅盾、冰心、陳伯吹等人的作品。《大林和小林》奠定了我國長篇童話的基礎(chǔ)。.（二）、“左聯(lián)時(shí)期”的兒童文學(xué).24（三）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童文學(xué)1、國統(tǒng)區(qū)大后方2、解放區(qū)3、“孤島”上?！督瘌喌蹏贰峨u毛信》《小賴痢》.（三）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的兒童文學(xué).25二、中國當(dāng)代兒童文學(xué)1、建國十七年間的兒童文學(xué)2、“文革”十年間的兒童文學(xué)《閃閃的紅星》3、新時(shí)期的兒童文學(xué)兒童“傷痕小說”