語言學(xué)綱要-第四章-詞匯課件

第四章詞義第四章詞義

第一節(jié)詞匯語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件一、詞匯和詞匯單位 （一）詞匯詞匯指的是一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯。一、詞匯和詞匯單位 “書香”是我們常見的一個名詞，它是中華傳統(tǒng)文化特有的一個很典雅的詞匯，有很美好的“內(nèi)涵”。顧關(guān)元《“書香”小考》“書香”是我們常見的一個名詞，它是中華傳統(tǒng)文化特有的一個很典注意：一種語言包含的詞可以多到幾十萬個，但只有一個詞匯。詞匯是一個龐雜的總體，包括很多分支。注意：（二）詞匯單位1、詞語言中能夠獨立運用的最小的符號.（二）詞匯單位所謂獨立運用，一是指可以單獨回答問題，充當(dāng)句子成分；二是指可以獨立在句中出現(xiàn)。他有鋼筆嗎？所謂獨立運用，一是指可以單獨回答問題，充當(dāng)句子成分；二是指可所謂最小，指的是詞作為一種獨立運用的單位，它的結(jié)構(gòu)具有不可分割性。魚肉蛋菜都要吃一點。魚肉人民所謂最小，指的是詞作為一種獨立運用的單位，它的結(jié)構(gòu)具有不可分

2、固定用語（固定詞組、固定短語） 語言中有些詞常常固定地組合在一起，成為一個單位，相當(dāng)于一個詞的作用，這樣的詞的組合叫做固定詞組。包括專有名稱、成語、慣用語等。2、固定用語（固定詞組、固定短語） 固定用語的特征:（1）結(jié)構(gòu)的定型性老奸巨滑青梅竹馬舉一反三刻舟求劍

固定用語的特征:（2）意義的完整性Raincatsanddogs青紅皂白瓜田李下（2）意義的完整性二、詞匯的分類二、詞匯的分類（一）基本詞匯基本詞匯是一種語言的詞匯的核心部分，具有全民常用、穩(wěn)固、有構(gòu)詞能力的特點。

（一）基本詞匯基本詞匯的特點：第一，全民常用；第二，穩(wěn)固性；第三，有構(gòu)詞能力；基本詞匯的特點：春：春天、春花、春雨、春風(fēng)、春分、春耕、春光、春聯(lián)、春夢、立春、初春、陽春、暮春、新春、青春、懷春、春裝、春運、春游、春意、春心、春宵、春闈、春試、春色、春秋、春雷、春夢、春卷、春暉、春荒、春季、春蘭秋菊、春華秋實、春困秋乏等春：春天、春花、春雨、春風(fēng)、春分、春耕、春光、春聯(lián)、春夢、立水水（二）一般詞匯除了基本詞匯以外的詞。包括舊詞、新詞、社會方言詞、外來詞等。（二）一般詞匯1、舊詞古語詞：由于詞匯的發(fā)展和變化，在現(xiàn)代語言中已經(jīng)用別的詞來代替了的古代的詞。歷史詞：指稱現(xiàn)在已經(jīng)不存在的事物的詞。1、舊詞判斷：足、駙馬、矛、盾、目、私塾、禾判斷：2、新詞詞匯系統(tǒng)中新出現(xiàn)的詞。2、新詞車奴、房奴、白奴、斷背、丁寵家庭、她經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)超男、婚嫁大年車奴、房奴、白奴、斷背、丁寵家庭、她經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)超男、婚嫁大年3、社會方言詞是全民語言的社會分支。包括階級習(xí)慣語、隱語和行業(yè)語。3、社會方言詞（1）階級習(xí)慣語各階級為了適應(yīng)自己的需要而創(chuàng)造使用的一些特殊的用語。（1）階級習(xí)慣語五四前后的一些知識分子，稱“先生”為“密司脫”，稱“科學(xué)”為“賽恩斯”，稱“民主”為“德謨克拉西”，稱“紳士”為“尖頭鰻”。五四前后的一些知識分子，稱“先生”為“密司脫”，稱“科學(xué)”（2）隱語某一社會集團(tuán)為了避免集團(tuán)以外的人的了解而制造使用的一些特殊的詞語。（2）隱語旦底；挖/空工”，“橫川”；“側(cè)目”；“缺丑”；“斷大”；“皂底”；“分頭”；“末丸”；“田心”。旦底；挖/空工”，“橫川”；（3）行業(yè)詞各種行業(yè)各科學(xué)部門為適應(yīng)自己交際的需要而制造使用的一些專門的詞語。（3）行業(yè)詞4、外來詞也叫借詞，是一種語言從別的語言里吸收過來的詞語。4、外來詞一般詞匯的特點：第一，不是全民常用；第二，或者在短時期內(nèi)為全民常用，但不穩(wěn)固；第三，一般沒有構(gòu)詞能力或構(gòu)詞能力弱。一般詞匯的特點：注意：基本詞匯和一般詞匯是根據(jù)一個詞的重要程度或使用特點來劃分的，這種劃分具有一定的相對性，并不是二者之間具有絕對一致的標(biāo)準(zhǔn)。

注意：

第二節(jié)詞義

一、詞義的類型在多義詞內(nèi)在詞的一個意義內(nèi)部一、詞義的類型二分法（傳統(tǒng)）詞匯意義語法意義二分法（傳統(tǒng)）三分法（現(xiàn)代語言學(xué)）：詞匯意義語法意義語用意義三分法（現(xiàn)代語言學(xué)）：

二、詞匯意義詞義就是跟詞的語音形式結(jié)合在一起的人們對現(xiàn)實現(xiàn)象的反映。二、詞匯意義

“人”這個詞的詞義就是和rén這個語音形式結(jié)合在一起的“用兩條腿走路、會說話、會干活的動物”。“人”這個詞的詞義就是和rén這個語音形式結(jié)合在一起的“思考：“牛頭馬面”、“黑無?！?、“白無常”、“美人魚”、“觀世音”之類的詞又是怎么回事？思考：人們對客觀事物的反映有正確的，有錯誤的，也有歪曲的。人：鯨:鬼:人們對客觀事物的反映有正確的，有錯誤的，也有歪曲的。詞匯意義包括理性意義和附加意義（色彩意義）詞匯意義包括理性意義和附加意義（色彩意義）

（一）理性意義理性意義也稱概念意義，是對客觀事物主要特征的概括和反映。（一）理性意義例如：“用兩條腿走路、會說話、會干活的動物?！薄八闹珡?qiáng)健、頸有鬢，尾有長毛，供乘騎或拉車的家畜?！薄翱晒┯^賞的種子植物的有性繁殖器官，有各種形狀和顏色”例如：“用兩條腿走路、會說話、會干活的動物?！保ǘ└郊右饬x（色彩意義）附加意義是附著在詞的理性意義之上表達(dá)人或環(huán)境所賦予的特定感受。（二）附加意義（色彩意義）附加意義包括：感情色彩、語體色彩、形象色彩、風(fēng)格色彩、時代色彩、方言色彩、外來色彩等等。附加意義包括：感情色彩、語體色彩、形象色彩、風(fēng)格色彩、時代色1、感情色彩英雄烈士勇士偉大敗類野蠻走狗小人牛車飛機(jī)跑深語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件小鬼小家伙老頭兒老頭子伸腿叨叨女流交際花戲子守財奴、土包子、窩囊廢小鬼小家伙老頭兒2、語體色彩有些詞由于經(jīng)常使用在某種語體中，便帶上了該語體所特有的色彩。悼念神往巴不得藏貓兒2、語體色彩溜達(dá)小氣爸爸大腿骨散步吝嗇父親股骨溜達(dá)小氣爸爸大腿骨有的具有語體色彩的詞卻找不到對應(yīng)的詞，是獨特的：聯(lián)袂[書]手拉著手有的具有語體色彩的詞卻找不到對應(yīng)的詞，是獨特的：3、形象色彩詞語所指的對象能夠在人們的意識中有具體可感的反映，有某種形象性。同時，詞義本身也必須對這種形象性作出反映。山水草蛇香蕉牡丹黑紅藍(lán)甜酸辣3、形象色彩馬尾辮喇叭花狗尾巴草雞冠花知了乒乓球布谷鳥蠶食垂柳碰碰船鉆山豹冰冷火熱碧空黃鶯綠洲墨菊馬尾辮喇叭花狗尾巴草雞冠花4、風(fēng)格色彩正式：后嗣、弄璋、誕辰、拜會非正式：混蛋老娘們媳婦老外伸腿4、風(fēng)格色彩5、時代色彩宰相科舉駕崩矛盾禪讓布衣蒼生舟冠竊學(xué)堂洋火報館曬客剩女學(xué)術(shù)超女5、時代色彩6、方言色彩癟三阿公阿婆阿拉6、方言色彩7、外來色彩來自其他語言的外來詞所帶來的外來色彩。琵琶獅子葡萄7、外來色彩（三）詞義的特點1、概括性2、模糊性3、全民性4、民族性5、客觀性6、主觀性（三）詞義的特點1、概括性詞對客觀對象的反映不是一般的反映，而是一種抽象的、概括的反映。1、概括性人”，不是指現(xiàn)實生活中的某一個人，如張三、李四、王二麻子，甚至也不是指現(xiàn)實生活中的某一類人，如中國人、外國人、古代人、現(xiàn)代人、白人、黑人、好人、壞人……“人”是古今中外所有人的共同特征的概括。人”，不是指現(xiàn)實生活中的某一個人，如張三、李四、王二麻子，甚2、模糊性經(jīng)過概括而形成的一般的、簡單的東西，本身往往帶有一定的模糊性。上午中午下午“早晨”“高”“美女”2、模糊性“綠”可以分為“墨綠、黛綠、濃綠、碧綠、翠綠、油綠、豆綠、草綠、嫩綠”等等，可是誰也說不出它們之間的明確界限?！熬G”可以分為“墨綠、黛綠、濃綠、碧綠、翠綠、油綠、豆綠、草3、全民性所有人都在使用，沒有階級性。3、全民性4、民族性同類事物在不同的語言里用什么詞，用幾個詞表示可以不同，這就體現(xiàn)了詞義的民族性。4、民族性5、客觀性6、主觀性5、客觀性三、語法意義由詞的語法關(guān)系產(chǎn)生的意義叫做語法意義。詞的語法意義就是指詞的語法功能。三、語法意義

四、語用意義詞在語境中顯現(xiàn)出來的意義。（一）語境指語言環(huán)境或使用語言的環(huán)境，簡稱語境。四、語用意義１、主體語境主體語境指交際的雙方。我們把這兩者概括為編碼者和解碼者。１、主體語境賈母一見了紫鵑，便眼內(nèi)出火，罵道：“你這小蹄子，和他說了什么？”（《紅樓夢》第五七回）他娘笑道：“小蹄子，你走罷！”（《紅樓夢》六十回）語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件“?！边@個詞，所指意義對一般人可能是相同的，但聯(lián)想意義則不同。中國人聯(lián)想到的是勤勞，印度人聯(lián)想到神圣，歐美人聯(lián)想到的是肉和奶的奉獻(xiàn)者?！芭！边@個詞，所指意義對一般人可能是相同的，但聯(lián)想意義則不同語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件2、語言環(huán)境言語近景，包括上下詞、上下句。言語遠(yuǎn)景，包括題旨、上下段、有關(guān)的篇章、著作、談話以及語體、體裁、語域。2、語言環(huán)境（1）不幸，自從發(fā)覺了他那“頭”或者說那“匹”妻子的短處后，他懊喪的至于信了宗教以求一些精神的安慰。（老舍《趙子曰》）（2）我是一匹來自北方的狼。（歌曲《北方的狼》）語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件這小東西，真可愛！這是些什么東西！這小東西，真可愛！在中學(xué)課文《第二次考試》中，蘇林教授在了解到考生陳伊玲為幫助居委會安置災(zāi)民而影響復(fù)試的原因后，他毫不猶豫地告訴陳伊玲的弟弟：“請轉(zhuǎn)告你姐姐，她的第二次考試通過了”。只有根據(jù)前后文才可以體會出：這第二次考試不僅僅是文化樂理知識的考試，其中也包涵著一次品德的考試。在中學(xué)課文《第二次考試》中，蘇林教授在了解到考生陳伊玲為幫助３、客體語境小背景，即言語的具體情景，包括時間、空間、場合、方式等。大背景，即言語的社會背景，包括社會、民族、歷史、地域、文化、習(xí)俗等。３、客體語境他走了，在不同的場合中說。他走了，在不同的場合中說。“爪牙”一詞，在古代是勇猛的得力幫手的意思，如在《國語·勾踐滅吳》“然謀臣與爪牙之士，不可不養(yǎng)而擇也?！边@里的“爪牙”就是得力幫手，屬于褒義。而今義的“爪牙”跟走狗差不多，完全是貶義?！白ρ馈币辉~，在古代是勇猛的得力幫手的意思，如在《國語·勾踐漢語的“醋”常使人聯(lián)想起“嫉妒”的內(nèi)涵，英語與其對應(yīng)的詞“vinegar”卻與“不愉快的，尖酸的，壞脾氣”聯(lián)系在一起。漢語的“醋”常使人聯(lián)想起“嫉妒”的內(nèi)涵，英語與其對應(yīng)的詞“v（二）詞的語用意義（詞在語境中的意義）（二）詞的語用意義（詞在語境中的意義）1、語境中的詞義和語言中的詞義保持一致十是五的二倍。人是高等動物。1、語境中的詞義和語言中的詞義保持一致2、由概括義變?yōu)榫唧w義我最愛的人。最愛我的人。李廣騎馬飛射。他是個駕車的老把式。高速公路上的車很多。這倆“永久”牌的車我騎了十多年了。2、由概括義變?yōu)榫唧w義3、由模糊義變?yōu)榍逦x那位姑娘長得真美，清秀的瓜子臉，高高的鼻梁，一雙水汪汪的大眼睛。這個山洞很深，有358．17米。3、由模糊義變?yōu)榍逦x4、由多義變?yōu)閱瘟x朋友有交情戀愛的對象我爸爸和她爸爸是多年的老朋友。4、由多義變?yōu)閱瘟x5、詞在語境中獲得臨時義喂雞凍雞天亮了，雞叫了雞下蛋了修車刷車5、詞在語境中獲得臨時義練習(xí)題１、基本詞匯具有（）（）和（）三個特點。２、廣義的語境包括（）（）和（）。３、詞義分為（）（）和（）。練習(xí)題１、基本詞匯具有（）（）和（）三個特點。４、詞匯５、基本詞匯

6、一般詞匯

４、詞匯

第三節(jié)詞義的聚合語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件一、單義詞只有一個意義的詞，也就是只包含一個義項的詞。電燈：利用電能發(fā)光的燈。阿Q：魯迅小說《阿Q正傳》的主人公，是“精神勝利者”的典型，受了屈辱，不敢正視，反而用自我安慰的辦法，說自己是“勝利者”。一、單義詞一個詞剛剛產(chǎn)生的時候大多是單義的。在使用中，有關(guān)的意義也逐漸用它來表達(dá)，它就變成多義詞。一個詞剛剛產(chǎn)生的時候大多是單義的。二、多義詞有兩個或兩個以上的意義，且意義之間有聯(lián)系的詞。端正：①物體不歪斜；物體各部分保持應(yīng)有的平衡狀態(tài)。②正派；正確。二、多義詞（一）產(chǎn)生多義詞的原因1、客觀事物具有普遍聯(lián)系；2、人們對普遍聯(lián)系著的事物現(xiàn)象之間的聯(lián)系有著多方面的認(rèn)識；3、符合語言經(jīng)濟(jì)性的原則。（一）產(chǎn)生多義詞的原因（二）產(chǎn)生多義詞的途徑1、引申（二）產(chǎn)生多義詞的途徑利用事物現(xiàn)象的相關(guān)聯(lián)系，用原有的詞指稱跟原有詞指稱的事物現(xiàn)象密切相關(guān)的新的事物現(xiàn)象，那么原有的詞就產(chǎn)生了通過引申而形成的新義，即引申義。利用事物現(xiàn)象的相關(guān)聯(lián)系，用原有的詞指稱跟原有詞指稱的事物現(xiàn)象英語中的“pen”本來是羽毛的意思。英語中的“china”是中國的意思。英語中的“pen”本來是羽毛的意思。處方：①醫(yī)生給病人開藥方。②醫(yī)生給病人開的藥方。編輯：①對資料或現(xiàn)成的作品進(jìn)行整理、加工。②做編輯工作的人。處方：①醫(yī)生給病人開藥方?；ǎ孩俜N子植物的有性繁殖器官，由花瓣、花萼、花托、花蕊組成。

②可供觀賞的植物。喜事：①值得祝賀的使人高興的事。②特指結(jié)婚的事。語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件2、比喻利用事物現(xiàn)象的相似聯(lián)系，用原有的詞指稱跟原有詞指稱的事物現(xiàn)象有相似性或相似點的事物現(xiàn)象，那么原有的詞就產(chǎn)生了通過比喻而形成的新義，即比喻義。2、比喻掉隊：結(jié)隊行走時落在隊伍的后面。比喻落在客觀形勢的后面。醞釀：造酒的發(fā)酵過程。比喻做準(zhǔn)備工作。掉隊：一個詞從單義到多義的過程往往是比較復(fù)雜的。一個詞從單義到多義的過程往往是比較復(fù)雜的。（三）多義詞的義項之間的關(guān)系（三）多義詞的義項之間的關(guān)系1、原始義和派生義詞最初產(chǎn)生時所具有的意義就稱為原始義。在已有意義的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的意義稱為派生義。兵：兵器、武器。1、原始義和派生義2、基本義和非基本義在多義詞的多個意義中，總有一個是現(xiàn)在最常用最主要的意義，這個意義叫做“基本義”。兵2、基本義和非基本義注意：詞的原始義和基本義可能是一致的，也可能是不一致的。注意：為什么一個多義詞雖然有多個意義，但是在使用中卻一般不會產(chǎn)生歧義而影響人們的交際?語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件（四）多義詞和同音詞１、同音詞某一語言的詞匯中，語音相同而意義不同的詞。實事求是所謂語音相同是指構(gòu)成音節(jié)的聲韻調(diào)各要素都相同。（四）多義詞和同音詞米（稻米）米（一公尺是一米）汗（流汗）旱（干旱）數(shù)目樹木同音詞分為兩類：同形同音詞和異形同音詞。米（稻米）米（一公尺是一米）２、多義詞和同音詞這朵花很漂亮。我今天花了一百塊錢。這朵花很漂亮。我的眼睛看花了。２、多義詞和同音詞多義詞是一個詞，也就是一個語音形式承擔(dān)多個意義，而且這幾個意義之間有著密切的聯(lián)系。同音詞則是多個詞，多個意義偶然由一個語音形式承擔(dān)，而且這幾個意義之間互相沒有聯(lián)系。多義詞是一個詞，也就是一個語音形式承擔(dān)多個意義，而且這幾個意從理論上看，很簡單，但是，實際操作中，卻很麻煩。從理論上看，很簡單，但是，實際操作中，卻很麻煩?？蹋孩儆玫对谖矬w上雕刻花紋、文字、標(biāo)記等。②時間單位，每15分鐘為一刻。刻：漏壺漏壺語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件由蘇州古代天文計時研究所復(fù)制成功的銅壺漏刻報時裝置高2.9米、縱深2.4米、寬2.1米。由天池、平水、萬分和收水四個壺分層置于階梯狀的壺架上，水自上而下從雕刻精致的龍口流出，依次最后流向收水壺，隨著水的流入，壺內(nèi)有一浮子托住箭尺不斷上升。壺蓋上有二龍托住指示箭尺，該箭尺上指示出當(dāng)時的時刻。箭桿標(biāo)有100刻，每刻為14分24秒，每到一刻機(jī)器人便自動擊響8次。由蘇州古代天文計時研究所復(fù)制成功的銅壺漏刻報時裝置高2.9米三、同義詞某一語言中意義相同或相近的兩個或兩個以上的詞。三、同義詞（一）同義詞的類型根據(jù)同義詞意義相同的程度，同義詞可以分為：等義詞和近義詞。

意義相同的詞叫等義詞；意義相近的詞叫近義詞。（一）同義詞的類型西紅柿番茄電冰箱冰箱收款臺收銀臺嫉妒妒嫉西紅柿番茄等義詞的前途：一種是人們在使用的過程中，把其中的一個逐漸鞏固下來，其他的則被淘汰掉。自行車腳踏車冰糕冰棍等義詞的前途：另一種情況是，有個別的等義詞在發(fā)展的過程中逐漸走上了意義分化的道路，使它們都獲得了為自己所有的特點?；觎`靈魂另一種情況是，有個別的等義詞在發(fā)展的過程中逐漸走上了意義分化鼓勵慫恿成果后果優(yōu)良優(yōu)秀優(yōu)異憤慨憤怒鼓勵慫恿詞的意義分為詞匯意義（理性意義和附加意義）和語法意義。詞的意義分為詞匯意義（理性意義和附加意義）和語法意義。理性意義相同，色彩意義也相同的詞是等義詞；理性意義相同，色彩意義不同的詞是近義詞；理性意義相近，色彩意義相同的詞是近義詞；理性意義相近，色彩意義不同的詞是近義詞。理性意義相同，色彩意義也相同的詞是等義詞；（二）同義詞的特點１、同義詞中幾個詞語的詞義所概括反映的對象必須相同或基本相同。房子房間衣服襯衣德律風(fēng)電話（二）同義詞的特點２、同義詞的詞性必須相同打仗戰(zhàn)爭充滿充足阻礙障礙語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件３、同義詞是共時的，不是歷時的頸脖子廉便宜３、同義詞是共時的，不是歷時的４、同義詞是就特定語言而言的。書book玉米玉麥

４、同義詞是就特定語言而言的。５、同義詞實際上不完全是詞與詞的關(guān)系，而是詞的義項之間的關(guān)系?！癶ard”表示“硬”表示“困難”５、同義詞實際上不完全是詞與詞的關(guān)系，而是詞的義項之間的關(guān)系6、語言中的同義詞和言語中的同義詞應(yīng)該嚴(yán)加區(qū)分。小張很聰明，小王也很機(jī)靈，別人都沒有反應(yīng)過來，他們倆就明白老師的意思了。6、語言中的同義詞和言語中的同義詞應(yīng)該嚴(yán)加區(qū)分。（三）同義詞理性意義的區(qū)別１、所指范圍并不完全重合。書和書籍詞和詞匯

語言學(xué)綱要-第四章--詞匯課件２、語義輕重不同。優(yōu)良優(yōu)秀優(yōu)異２、語義輕重不同。３、強(qiáng)調(diào)重點不同。改善改進(jìn)３、強(qiáng)調(diào)重點不同。４、適用對象不同。肥胖４、適用對象不同。（四）同義詞附加意義的區(qū)別１、感情色彩的不同教導(dǎo)鼓勵誘導(dǎo)small教唆慫恿引誘little（四）同義詞附加意義的區(qū)別２、語體色彩的不同爸爸policeman逝世父親cop死２、語體色彩的不同３、形象色彩的不同獅子狗紅顏映山紅哈巴狗美女杜鵑３、形象色彩的不同４、外來色彩的不同卡通比基尼摩登動畫片三點式時髦４、外來色彩的不同５、方言色彩的不同手段什么把戲啥５、方言色彩的不同（五）同義詞的作用原先他就不愛說話，現(xiàn)在更不愛開口了。

——老舍《駱駝祥子》

單絲不成線，獨木不成林。（五）同義詞的作用四、反義詞某一語言的詞匯中意義相反或相對的一組詞。例如：大小、高低、善惡、friend—enemy、good——bad。四、反義詞（一）反義詞的類型根據(jù)反義詞表達(dá)的概念關(guān)系的不同，可以把反義詞分為兩類：（一）反義詞的類型1、絕對反義詞（互補(bǔ)反義詞）絕對反義詞是表達(dá)的概念之間具有矛盾關(guān)系的反義詞。非A即B,非B即A。1、絕對反義詞（互補(bǔ)反義詞）出席缺席生死有無出席缺席2、相對反義詞（極性反義詞）相對反義詞是表達(dá)的概念之間具有反對關(guān)系的反義詞。是A則非B，是B則非A。2、相對反義詞（極性反義詞）上下大小胖瘦深淺上下判斷：男——女左——右冷——熱正面——反面朋友——敵人苦——甜公——母窮——富判斷：（二）確定反義詞應(yīng)該注意的幾個問題1、構(gòu)成反義詞的詞應(yīng)是表達(dá)同一范疇的事物現(xiàn)象的詞。遠(yuǎn)和近高和矮長和短（二）確定反義詞應(yīng)該注意的幾個問題2、構(gòu)成反義詞的語言單位必須是詞。直不直漂亮不漂亮退沒有退2、構(gòu)成反義詞的語言單位必須是詞。

3、反義詞應(yīng)是共時的，不是歷時的?？煨?、反義詞應(yīng)是共時的，不是歷時的。不疾不徐，得之于手而應(yīng)于心?！肚f子．天道》公徐行即免死，疾行則及禍?！妒酚洠椨鸨炯o(jì)》不疾不徐，得之于手而應(yīng)于心。《莊子．天道》4、構(gòu)成反義詞的詞必須詞性相同。大縮小敵意友好干濕度4、構(gòu)成反義詞的詞必須詞性相同。5、應(yīng)該區(qū)別語言中的反義詞和言語中的反義詞。我們的癰疽，是他們的寶貝，那么他們的敵人，當(dāng)然是我們的朋友。魯迅《我們不再受騙了》5、應(yīng)該區(qū)別語言中的反義詞和言語中的反義詞。五、上下位詞（上下義詞）就是具有上下位關(guān)系的詞。上位詞和下位詞具有種和屬的關(guān)系，種和屬的關(guān)系本質(zhì)上是一般和個別的關(guān)系。五、上下位詞（上下義詞）學(xué)生小學(xué)生中學(xué)生大學(xué)生研究生研究生碩士生博士生學(xué)生面食饅頭包子油餅面條水餃花卷面食

語音元音輔音舌尖舌面卷舌清濁語音六、類義詞同一個上位詞之下居于一個層次上的一組下位詞就形成一個類義詞的聚合。六、類義詞筆墨紙硯（文具類）鋼筆鉛筆毛筆圓珠筆（筆類）赤橙黃綠青藍(lán)紫（顏色類）粉紅棗紅桃紅血紅火紅（紅色類）筆墨紙硯（文具類）類義詞反映的是同一大類之下的小類事物對象，而一個大類的事物對象按不同的標(biāo)準(zhǔn)可以分為不同的小類。所以，同一個上位詞之下，可以有不同的類義詞聚合。類義詞反映的是同一大類之下的小類事物對象，而一個大類的事物對學(xué)生男生女生小學(xué)生中學(xué)生大學(xué)生研究生學(xué)生

第四節(jié)詞義的組合詞義的組合是通過詞語的搭配來實現(xiàn)的。詞語的搭配一方面要受到語法規(guī)則的制約，另一方面要受到語義條件的限制。

第四節(jié)詞義的組合一、語法規(guī)則語法規(guī)則包括語素組合成詞的規(guī)則和詞組合成句子的規(guī)則。一、語法規(guī)則二、語義條件1、詞語搭配的語義條件要受到現(xiàn)實現(xiàn)象之間的實際關(guān)系的制約。兔子吃蘿卜。羊吃草蘿卜吃兔子。孤兒的父親在喝酒。二、語義條件2、詞語的搭配還要考慮社會的習(xí)慣，即所謂“慣用法”。2、詞語的搭配還要考慮社會的習(xí)慣，即所謂“慣用法”。硬朗和虎勢小姑娘的身板很硬朗。那個老頭很虎勢。窈窕那位老奶奶很窈窕。硬朗和虎勢3、詞語的搭配還涉及詞義的各種附加色彩和修辭效果。3、詞語的搭配還涉及詞義的各種附加色彩和修辭效果。偉大的祖國。偉大的母親。偉大的老太婆。偉大的老頭。勇敢的戰(zhàn)士。勇敢的爪牙。偉大的祖國。偉大的母親。1、村里有個姑娘叫小芳，長得好看又善良。2、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。3、有一