智取生辰綱教學(xué)課件9

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《水滸傳》是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。全書前半部寫“官逼民反”，后半部分寫宋江招安，最后以悲劇結(jié)局。作者對起義英雄予以充分肯定和熱情謳歌，對封建階級的黑暗勢力則盡情揭露。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，以“官逼民反，替天行道”為主線，每個故事又獨(dú)立成章。全書再現(xiàn)了封建時代農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的全過程。塑造了宋江、李逵、武松、林沖、魯智深等英雄形象。是中國古代優(yōu)秀長篇小說之一。資料鏈接

《水滸傳》是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的2資料鏈接

施耐庵（1296——1370），名子安，字耐庵，元末明初姑蘇（現(xiàn)蘇州）人。少年聰慧，寫得一手好文章，后為至順辛未科進(jìn)士。他也曾在錢塘做官兩年，但由于不合于當(dāng)?shù)罊?quán)貴，棄官歸隱，閉門著述。與元末農(nóng)民起義領(lǐng)袖張士誠結(jié)交。后來張士誠兵敗，施耐庵為避禍，舉家遷徙到淮安，繼續(xù)著述以自娛。明朝建立之初，朱元璋也曾下詔書請他出來做官，但他仍然堅持不出仕，在當(dāng)?shù)胤e德累行，名聲極佳。他寫完《水滸傳》后沒過幾年，就病逝了。資料鏈接施耐庵（1296——1370），名子安，字耐庵，3本文節(jié)選自《水滸傳》第十六回，原題“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取生辰綱”。本文省略了晁蓋七人商議劫綱和梁中書委托楊志送綱的情節(jié)。楊志押送金銀擔(dān)吳用智取生辰綱智?。杭从弥侵\劫去、獲得。生辰：即生日，誕辰。綱：為運(yùn)送大批貨物而編的隊。生辰綱：即編隊運(yùn)送的大批壽禮。背景資料本文節(jié)選自《水滸傳》第十六回，原題“楊志押送金銀擔(dān)，吳用智取41.理清故事情節(jié)，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫人物的方法。

2.結(jié)合課文，根據(jù)人物的言行分析人物性格特征。

3.學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的方式及其作用,品味語言特點(diǎn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清故事情節(jié)，學(xué)習(xí)在矛盾沖突中刻畫人物的方法。5

《水滸》在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武豪爽，魯智深的疾惡如仇、暴烈如火，李逵的純樸天真、剛直魯莽，林沖的剛烈正直，無不栩栩如生，使人過目不忘。本文出現(xiàn)了哪幾個主要人物？你了解他們的不同經(jīng)歷和性格嗎？人物介紹《水滸》在人物塑造方面取得了突出的成就。比如武松的勇武6

晁蓋，鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取生辰綱后投梁山入伙，林沖火并白衣秀士王倫后為梁山寨主，后打曾頭市中毒箭身亡，不在108將之列。托塔天王——晁蓋人物介紹晁蓋，鄆城縣東溪村保正，本鄉(xiāng)富戶，人稱托塔天王。智取7

吳用，表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇謀，屢建戰(zhàn)功。宋江、李逵被害后，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。智多星——吳用人物介紹吳用，表字學(xué)究，平生機(jī)巧聰明，曾讀萬卷書。一生屢出奇8

公孫勝，道號“一清先生”，身長八尺，好習(xí)槍棒，學(xué)成武藝多般。后來師從羅真人，學(xué)得一身道術(shù)，善能呼風(fēng)喚雨，駕霧騰云，江湖上都稱他做“入云龍”。在梁山泊排行第四，宋江受招安后出家。入云龍——公孫勝人物介紹公孫勝，道號“一清先生”，身長八尺，好習(xí)槍棒，學(xué)成武9

劉唐，善使樸刀，因鬢邊有朱砂記，人稱“赤發(fā)鬼”。在梁山泊排第二十一。提出要劫生辰綱的人。后白勝被捕，供出了晁蓋。晁蓋、吳用、公孫勝、劉唐和阮氏三兄弟打敗追捕的官兵，上了梁山。征討方臘時陣亡。赤發(fā)鬼——劉唐人物介紹劉唐，善使樸刀，因鬢邊有朱砂記，人稱“赤發(fā)鬼”。在梁10

阮小二，臂膀千斤氣力，眼射萬道寒光，人稱“立地太歲”，在梁山泊排名第二十七位。阮小二、阮小五、阮小七三兄弟，是梁山泊旁邊石碣村人。常率水軍大出風(fēng)頭，建立奇功偉業(yè)。宋江攻打方臘時，不愿受辱，自刎而亡。立地太歲——阮小二人物介紹阮小二，臂膀千斤氣力，眼射萬道寒光，人稱“立地太歲”11

阮小五，手似鐵棒，眼似銅鈴，面雖帶笑容，眉間卻帶殺氣，人稱“短命二郎”。梁山泊排名第二十九位。他從小生長在石碣村，打魚謀生，劫了生辰綱，因官軍追捕逃回梁山泊。高俅大軍圍斷梁山，他駐守梁山東北水寨。后隨宋江征討方臘時戰(zhàn)死。短命二郎——阮小五人物介紹阮小五，手似鐵棒，眼似銅鈴，面雖帶笑容，眉間卻帶殺氣12

阮小七，臉上怪肉橫生，身上交加烏黑點(diǎn)，村中喚做“活閻羅”。在梁山泊排名第三十一位，跟隨兩個哥哥行走江湖，干下了許多驚天動地的大事。受招安后，因穿龍袍戲耍被剝奪官職，貶成平民后，阮小七就回梁山泊石碣村打魚去了?；铋惲_——阮小七人物介紹阮小七，臉上怪肉橫生，身上交加烏黑點(diǎn)，村中喚做“活閻13

白勝，住在黃泥岡東，智取生辰綱時，就是在他家住，也是他賣的酒。事發(fā)后被捕，苦刑下供出了晁蓋，后被救出。在梁山泊排行第一百零六位。征討方臘時在路途中病死。白日鼠——白勝人物介紹白勝，住在黃泥岡東，智取生辰綱時，就是在他家住，也是14

楊志，本是“三代將門”楊家將之后，一心想做官，“博個封妻蔭子”，不想命運(yùn)多舛，押花石綱時翻了船，后得到梁中書抬舉，奉命押生辰綱又被劫，無奈上二龍山做了寨主，后歸了梁山泊。在梁山好漢中排名第十七位，征討方臘時在途中病故。青面獸——楊志人物介紹楊志，本是“三代將門”楊家將之后，一心想做官，“博個15開端（1—4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦（開頭至“今日天下怎的不太平”）。

故事情節(jié)補(bǔ)敘（12

段

）打破謎底說根由，棗客原是七好漢發(fā)展（5—9）黃泥岡軍漢歇涼，黑松林吳用下藥（“沒半碗飯時”至“也這般羅唣”）。高潮（10—11）眾軍喝酒巧中計，好漢智取生辰綱

整體感知課文1、理清這篇小說的故事情節(jié)，并復(fù)述這篇小說。開端（1—4）楊志押送金銀擔(dān)，軍漢天熱行路苦（開頭至“今日天162、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？整體感知課文1、智用天時2、智用地利3、智用人和4、智用計謀梁山好漢的“智”2、晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用“智”主要體現(xiàn)在哪些方面？17①智用天時

吳用智取生辰綱

六月初四正午，天氣十分炎熱，熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出，這個時間是吳用精心挑選的，可說是智用天時。整體感知課文①智用天時吳用六月初四正午18②智用地利

吳用智取生辰綱

智取的地點(diǎn)是黃泥岡的松樹林。山岡可用來掩護(hù)，在松林既可以誘敵休息，又可以模糊敵人的視線，使他們看不清松林內(nèi)的真實情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。從中可以看出，這個地點(diǎn)也是精心挑選的，可說是智用地利。整體感知課文②智用地利吳用智取的地點(diǎn)19③智

用

矛

盾

吳用智取生辰綱

楊志擔(dān)心生辰綱出事，推遲每天動身時間，讓軍漢們擔(dān)著百余斤擔(dān)子在烈日下行走，還時常用藤條鞭打他們，唯恐在休息時會發(fā)生意外，軍漢們早已怒忿在胸。虞侯、老都管同樣對楊志有強(qiáng)烈不滿，楊志一行內(nèi)部矛盾激化，就注定了在松林中休息，無人再去理會楊志的打罵。矛盾致使楊志內(nèi)部分裂，給了晁蓋等人可乘之機(jī)。整體感知課文③智用矛盾吳用楊志擔(dān)心生辰綱出事，推20④智用計謀吳用智取生辰綱一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對方（初消疑心）二誘——佯爭酒，引誘對方（消盡疑心）三麻——巧下藥，麻翻對方（全部放倒）整體感知課文④智用計謀吳用一穩(wěn)——扮客商，穩(wěn)住對方（初消疑心213、楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實無智可言呢？整體感知課文3、楊志最終失陷生辰綱從而貽誤終身，是否在他身上確實無智可言22楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出他的智謀：

①智藏行蹤：他不多帶些兵，偽裝成客商就是為了掩人耳目，智藏行蹤。③智選路徑：楊志一行人放著寬平官道不走，而凈找偏僻崎嶇的小徑：說明他智選路徑。這樣艱難的路徑，連強(qiáng)盜也不愿走。②智變行辰：離京五七日后楊志對時間作了調(diào)整：五更→日中，辰牌→申時；說明他小心謹(jǐn)慎，智變行辰。怕在晨光中或暮色中遭偷襲，而正午天氣炎熱，恐怕歹人也不愿出來活動。楊志為了押運(yùn)成功，也是殫精竭慮、絞盡腦汁，文中許多地方可看出23

從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志為確保生辰綱的安全煞費(fèi)苦心，楊志為了確保生辰綱的萬無一失，時時小心，處處謹(jǐn)慎，這樣的舉措很多，例如：4、分析楊志人物形象

①逼迫趕路：怕路長夢多，不惜打罵軍士、斥責(zé)虞侯，得罪老都管；②減少中途休息：擔(dān)心軍士懈怠；

整體感知課文從智藏行蹤，智變行辰，智選路徑，可以看出楊志為確24

從中可以看出楊志既精明能干、小心謹(jǐn)慎，又蠻橫粗暴、剛愎自用。③審察棗販子：謹(jǐn)慎、多疑；④對賣酒漢子高度警惕；⑤喝酒時慎之又慎，小心翼翼。整體感知課文從中可以看出楊志既精明能干、小心謹(jǐn)慎，又蠻橫粗暴255、精明能干，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，為什么仍然逃不了失敗的命運(yùn)原因是什么？①內(nèi)部矛盾楊志

軍健—

罵、打（怨悵）虞侯—嗔（怨悵）老都管—煩（惱他）整體感知課文5、精明能干，謹(jǐn)慎多智的楊志來押送生辰綱，為什么仍然逃不了失26②部下無能③對手強(qiáng)大

楊志本事非凡，但權(quán)利受到牽制，手下又無能，沒有基本的謀略，吃不下苦，受不住累，不服從上級的調(diào)動，楊志孤掌難鳴。

楊志雖然經(jīng)驗豐富，但暗箭難防；況且，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，吳用等人精誠團(tuán)結(jié)，足智多謀。既有武藝，又有計謀，智取不成還有武力，因此，生辰綱必失。

②部下無能③對手強(qiáng)大楊志本事非凡，但權(quán)利受到牽制，手下又27探究交流1、小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，明線是什么？暗線又是什么？

2、這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的？

明線——楊志押送生辰綱；暗線——晁蓋智取生辰綱。先搶一瓢酒喝，后來在爭半瓢酒中巧下藥，麻倒對方，半瓢酒放倒青面獸。探究交流1、小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件，采用雙線結(jié)構(gòu)，28楊志押送生辰綱吳用智取生辰綱3、這篇小說的主要矛盾沖突是什么？晁蓋、吳用、公孫勝、阮小二、阮小五、阮小七、劉唐、白勝楊志虞候（2人）都管（1人）廂禁軍（11人）探究交流楊志押送吳用智取3、這篇小說的主要矛盾沖突是什么？晁蓋、吳用29（1）正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩，其實十分大熱。（2）眾軍人看那天時，四下里無半點(diǎn)云彩，其實那熱不可當(dāng)。（3）看看日色當(dāng)午，那石頭上熱了，腳疼走不得。（4）那十一個廂軍雨汗通流，都嘆氣吹噓

……4、善于運(yùn)用對自然環(huán)境的描寫，來推動故事情節(jié)的發(fā)展。小說中有哪些環(huán)境描寫的句子？這樣寫的作用是什么？探究交流（1）正是六月初四日時節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)30探究交流這樣寫的作用：烘托氣氛；有助于刻畫人物性格；推動故事情節(jié)的開展（即天氣炎熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一）5、請找出本文中兩處伏筆，并思考伏筆在小說情節(jié)的發(fā)展中的作用。

一處是文中的天氣描寫。強(qiáng)調(diào)“紅日當(dāng)天，沒半點(diǎn)云彩”，“大熱”，為下文眾軍士在黃泥岡乘涼休息埋下伏筆。一處是楊志和眾軍士的關(guān)系的描寫。把這種緊張的關(guān)系表現(xiàn)出來，為下文眾軍士為了買酒消暑與楊志發(fā)生爭執(zhí)、楊志不得不讓步埋下伏筆。探究交流這樣寫的作用：5、請找出本文中兩處伏筆，并思考伏筆在31

小說的故事情節(jié)曲折生動、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、精明能干，又盡心竭力的押送生辰綱，但最終還難逃失敗的命運(yùn)。眾好漢布下巧計，引楊志進(jìn)入圈套，智取生辰綱，表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇，眾好漢更勝一籌。小說贊揚(yáng)了他們劫取不義之財?shù)膲雅e，充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。課堂總結(jié)小說的故事情節(jié)曲折生動、引人入勝。楊志雖武藝高強(qiáng)、32●

只有天才和科學(xué)結(jié)了婚才能得到最好的結(jié)果。

──斯賓塞●

最可怕的敵人，就是沒有堅強(qiáng)的信念。

──羅曼·羅蘭●

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。

──馬克思●

人只有為自己同時代人的完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。─馬克思●

生活就像海洋，只有意志堅強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

──馬克思●

人的價值蘊(yùn)藏在人的才能之中。

──馬克思●

萬事開頭難，每門科學(xué)都是如此。

──馬克思●

一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時間的節(jié)省。

──馬克思●

辛苦是獲得一切的定律。

──牛頓●

提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。──愛因斯坦●

天才出于勤奮。

──高爾基●

天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。

──列夫·托爾斯泰●

天才就是這樣，終身努力，便成天才。

──門捷列夫●

天才免不了有障礙，因為障礙會創(chuàng)造天才。

──羅曼.羅蘭●

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。

──愛迪生●

天才是由于對事業(yè)的熱愛而發(fā)展起來的。簡直可以說，天才──就其本質(zhì)而論──只不過是對事業(yè)，對工作的熱愛而已。