2023年初三教師工作計(jì)劃參考范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?初三教師工?作計(jì)劃參考?范本在本?學(xué)期工作中?，我全面_?___學(xué)校?的教學(xué)改革?方案，面向?全體學(xué)生，?因材施教，?提高學(xué)生的?綜合素質(zhì)，?提高教學(xué)成?績(jī)，堅(jiān)持依?法執(zhí)教，因?學(xué)論教，充?分利用本學(xué)?科的優(yōu)勢(shì)，?突出學(xué)科的?功能，提高?學(xué)生的思想?覺(jué)悟和道德?品質(zhì)，培養(yǎng)?學(xué)生自主學(xué)?習(xí)的能力。?一、本學(xué)?期的主要教?學(xué)目標(biāo)：?1：讓學(xué)生?在正確認(rèn)識(shí)?個(gè)人與社會(huì)?關(guān)系的基礎(chǔ)?上，感悟自?己對(duì)社會(huì)應(yīng)?負(fù)的責(zé)任，?增強(qiáng)責(zé)任意?識(shí)，做一個(gè)?負(fù)責(zé)任的公?民。2：?引導(dǎo)學(xué)生從?自己的實(shí)際?出發(fā)，了解?我們偉大的?祖國(guó)的基本?國(guó)情、基本?國(guó)策、博大?精深的文化?和生生不息?的民族精神?，進(jìn)而增進(jìn)?對(duì)社會(huì)主義?祖國(guó)的自尊?心、自信心?和自豪感。?3：幫助?學(xué)生了解我?國(guó)的基本經(jīng)?濟(jì)制度、政?治制度和_?___文化?建設(shè)的有關(guān)?內(nèi)容，以利?于學(xué)生更好?地參與社會(huì)?生活。4?：引導(dǎo)學(xué)生?確立共同理?想和個(gè)人理?想，并為之?艱苦奮斗、?有所作為，?把個(gè)人的前?途命運(yùn)與祖?國(guó)的前途命?運(yùn)自覺(jué)地結(jié)?合起來(lái)。?二、學(xué)情分?析：1、?由于是新接?的學(xué)生，對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?情況、心理?特征不夠了?解。2、?學(xué)校剛實(shí)施?教學(xué)改革，?這屆學(xué)生已?經(jīng)開(kāi)始了一?學(xué)期，對(duì)于?學(xué)生的合作?能力，交往?能力，自學(xué)?能力有待于?進(jìn)一步了解?。三、采?取的措施：?在教學(xué)中?，結(jié)合實(shí)際?條件創(chuàng)設(shè)豐?富的教學(xué)情?境，愛(ài)護(hù)和?培養(yǎng)好學(xué)生?的好奇心、?自尊心，發(fā)?掘和開(kāi)發(fā)蘊(yùn)?藏在學(xué)生身?上潛在的創(chuàng)?造性品質(zhì)，?保護(hù)學(xué)生的?探索精神，?創(chuàng)新思維，?幫助學(xué)生自?主學(xué)習(xí)、獨(dú)?立思考，營(yíng)?造崇尚真知?、追求真理?的氛圍，為?學(xué)生的稟賦?和潛能的充?分開(kāi)發(fā)創(chuàng)造?一種寬松的?環(huán)境。按照?課程標(biāo)準(zhǔn)，?做好學(xué)生的?知識(shí)技能的?教學(xué)，抓好?常規(guī)教學(xué)。?1、在教?學(xué)中，學(xué)生?掌握的基礎(chǔ)?知識(shí)比較牢?固，但不夠?全面，我進(jìn)?一步加強(qiáng)了?將基礎(chǔ)知識(shí)?轉(zhuǎn)變?yōu)榛?技能這一環(huán)?節(jié)，加強(qiáng)了?綜合知識(shí)的?訓(xùn)練。2?、由于學(xué)生?對(duì)本學(xué)科的?學(xué)習(xí)興趣低?，學(xué)習(xí)勁頭?差，所以進(jìn)?一步進(jìn)行發(fā)?學(xué)習(xí)本學(xué)科?興趣的教育?。3、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度?、目的的教?育工作者，?使學(xué)生知道?本學(xué)科的重?要性。4?、在課堂上?，進(jìn)行分層?次教學(xué)，因?材施教，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的主動(dòng)?性和積極性?。3、加?大輔導(dǎo)力度?，輔導(dǎo)優(yōu)生?體現(xiàn)拔高，?輔導(dǎo)差生突?出雙基，各?有所獲。?4、精心備?課，設(shè)計(jì)好?每一節(jié)課。?在第一周就?把本學(xué)期的?所有教學(xué)目?標(biāo)告訴學(xué)生?，讓學(xué)生按?照目標(biāo)進(jìn)行?自學(xué)一周，?然后，在按?照章節(jié)進(jìn)行?講解。5?、認(rèn)真對(duì)待?教學(xué)中的每?一個(gè)環(huán)節(jié)，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)解?決問(wèn)題。?總之，在本?學(xué)期工作中?，針對(duì)課堂?教學(xué)改革，?有及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，及時(shí)?解決問(wèn)題。?2023?年初三教師?工作計(jì)劃參?考范本（二?）一、教?學(xué)思想：?教育學(xué)生掌?握基礎(chǔ)知識(shí)?與基本技能?培養(yǎng)學(xué)生的?邏輯思維能?力、運(yùn)算能?力、空間觀?念和解決簡(jiǎn)?單實(shí)際問(wèn)題?的能力，使?學(xué)生逐步學(xué)?會(huì)正確、合?理地進(jìn)行運(yùn)?算，逐步學(xué)?會(huì)觀察分析?、綜合、抽?象、概括。?會(huì)用歸納演?繹、類比進(jìn)?行簡(jiǎn)單的推?理。提高學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的興?趣，逐步培?養(yǎng)學(xué)生具有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，實(shí)事?求是的態(tài)度?。頑強(qiáng)的學(xué)?習(xí)毅力和獨(dú)?立思考、探?索的新思想?。培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)用數(shù)學(xué)知?識(shí)解決問(wèn)題?的能力。?同時(shí)針對(duì)初?三學(xué)生的特?點(diǎn)，教學(xué)上?打算在全面?抓好"雙基?"的同時(shí)，?拔出一部分?尖子起領(lǐng)頭?作用，對(duì)有?學(xué)習(xí)積極性?而基礎(chǔ)一般?和較差的人?給予大力的?幫助，提高?他們的學(xué)習(xí)?成績(jī)，對(duì)躺?倒不學(xué)的人?首先做好他?們的思想工?作，在采用?較低難度的?作業(yè)和要求?逐步培養(yǎng)他?們的學(xué)習(xí)興?趣，從而提?高他們的學(xué)?習(xí)成績(jī)。?二、在教學(xué)?過(guò)程中抓住?以下幾個(gè)環(huán)?節(jié)1、理?論學(xué)習(xí)：?抓好教育理?論特別是最?新的教育理?論的學(xué)習(xí)，?及時(shí)了解課?改信息和課?改動(dòng)向，轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?，形成新課?教學(xué)思想，?樹(shù)立現(xiàn)代化?、科學(xué)化的?教育思想。?2、備好?每堂課認(rèn)?真鉆研大綱?和教材，做?好各階段的?總體備課工?作，對(duì)各單?元、專題做?到心中有數(shù)?，備好學(xué)生?的學(xué)習(xí)和對(duì)?知識(shí)的掌握?情況，寫(xiě)好?每節(jié)課的教?案，做好課?后反思和課?后總結(jié)工作?，不斷提高?自己的教學(xué)?理論水平和?教學(xué)實(shí)踐能?力。4、?做好課堂教?學(xué)創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境，激?發(fā)學(xué)習(xí)興趣?，以中考為?指揮棒，以?自主、創(chuàng)新?、合作為主?線，以培養(yǎng)?學(xué)生能力為?中心，全面?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?5、批改作?業(yè)精批細(xì)?改好每一位?學(xué)生的每份?作業(yè)，學(xué)生?的作業(yè)缺陷?，師生都心?中有數(shù)。對(duì)?每位同學(xué)的?作業(yè)訂正和?掌握情況都?盡力做到及?時(shí)反饋，再?次批改，讓?學(xué)生獲得了?一個(gè)較好的?鞏固機(jī)會(huì)。?6、做好?課外輔導(dǎo)?課后能對(duì)學(xué)?進(jìn)行針對(duì)性?的輔導(dǎo)，解?答學(xué)生在理?解教材與具?體解題中的?困難，指導(dǎo)?課外閱讀因?材施教，使?優(yōu)生盡可能?“吃飽”，?獲得進(jìn)一步?提高;使差?生也能及時(shí)?掃除學(xué)生障?礙，增強(qiáng)學(xué)?生信心，盡?可能“吃得?