健康領(lǐng)域詳細(xì)教案大班健康教學(xué)方案范本（三篇）

第5頁共5頁健康領(lǐng)域詳?細(xì)教案大班?健康教學(xué)方?案范本活?動目標(biāo)1?.積極開動?腦筋，能想?出桌子多種?創(chuàng)造性的玩?法。2.?通過積極參?與活動，發(fā)?展鉆、爬、?跳躍的能力?。___?_克服畏難?情緒，愿意?向自己發(fā)出?挑戰(zhàn)。4?.喜歡與同?伴合作，體?驗(yàn)運(yùn)動的挑?戰(zhàn)與快樂。?5.讓幼?兒初步具有?不怕困難的?意志品質(zhì)，?體驗(yàn)健康活?動的樂趣。?活動準(zhǔn)備?十二張桌?子、墊子、?四把椅子。?活動過程?一、探索?桌子的多種?玩法1.?幼兒主動探?索桌子的玩?法。在幼?兒探索的過?程中，教師?關(guān)注一些值?得學(xué)習(xí)的動?作，排除那?些危險或過?于簡單的動?作，并請大?家學(xué)習(xí)有價?值的動作。?2.教師?提供預(yù)設(shè)的?動作(參照?第二環(huán)節(jié)的?動作)并講?解動作要領(lǐng)?，孩子來學(xué)?習(xí)模仿，為?后面的集體?游戲做鋪墊?。二、桌?子游戲幼?兒分成四個?組，每組前?擺放三張桌?子。規(guī)則?：前面一個?孩子完成任?務(wù)后與后一?個孩子擊掌?，后一個孩?子繼續(xù)進(jìn)行?比賽，依次?進(jìn)行，先完?成的為勝利?。1.翻?。玩法：桌?子依次橫著?擺放，每兩?張桌子之間?留有間距，?幼兒從桌子?上翻過。?2.爬。玩?法：桌子依?次豎著擺放?，教師可根?據(jù)幼兒的表?現(xiàn)來調(diào)整每?兩張桌子之?間的距離，?幼兒從桌子?上面爬過：?3.鉆：?玩法1：桌?子依次橫著?擺放，幼兒?從下面鉆過?二玩法2：?桌子依次豎?著擺放，幼?兒從下面鉆?過.4.?跳躍。玩法?：椅子擺放?在桌子前，?幼兒雙腿跳?上椅子，再?雙腿跳上桌?子，最后從?桌子上直接?跳到墊子上?。(可根據(jù)?幼兒表現(xiàn)，?繼續(xù)增加高?度。)三?、放松活動?。教師與?幼兒一起在?音樂《我愛?洗澡》中放?松身體各個?部位，特別?是放松腿部?。健康領(lǐng)?域詳細(xì)教案?大班健康教?學(xué)方案范本?（二）動?目標(biāo)：1?、知道吃飯?前后不能做?劇烈運(yùn)動，?否則，會影?響身體健康?。2、通?過談話、討?論等方式，?了解吃飯前?后適宜的和?不適宜的活?動。3、?提高對人體?的認(rèn)識，懂?得自我保護(hù)??；顒訙?zhǔn)?備：1、?教學(xué)掛圖：?小朋友運(yùn)動?不?想吃飯。小?朋友吃飯-?小朋?友追逐跑-?手捂?著肚子。?2、紙和筆??；顒舆^?程：一、?出示圖片，?引導(dǎo)幼兒觀?察畫面，了?解吃飯前后?劇烈運(yùn)動帶?來的危害。?1、教師?：圖上有誰??小朋友在?干什么?為?什么他們不?想吃飯??2、教師：?圖上的小朋?友吃飯后，?在場地上干?什么?為什?么他捂著肚?子?二、?教師進(jìn)行簡?單小結(jié)。?1、劇烈運(yùn)?動需要大量?的體力，在?吃飯前后進(jìn)?行劇烈運(yùn)動?，人會出很?多的汗，容?易使人疲勞?，感覺不舒?服，所以人?就不想吃飯?。2、在?吃飯后劇烈?運(yùn)動，容易?使腸胃中的?飯粒掉到闌?尾中，出現(xiàn)?肚子疼、闌?尾炎等癥狀?。三、組?織幼兒開展?小組討論，?并用自己的?方式記錄討?論結(jié)果。?教師：1?、飯前我們?做哪些活動?比較好呢??2、飯后?我們有可以?做哪些事呢??啟發(fā)幼兒?想象從事各?種較安靜的?活動。四?、記錄幼兒?的想法，師?生分享新的?經(jīng)驗(yàn)。1?、飯前：聽?音樂、看書?、聽故事。?(總結(jié)：安?靜的、運(yùn)動?量小的活動?都可以在飯?前開展。)?2、飯后?：散步、和?朋友說話、?玩安靜的小?玩具等。?五、教師總?結(jié)：適當(dāng)?shù)?進(jìn)行小運(yùn)動?量的活動，?有利于消化?。但不適宜?看書等智力?活動，因?yàn)?血液要供應(yīng)?消化。在?記錄討論結(jié)?果時，幼兒?都能認(rèn)真記?錄，并且幼?兒記錄了很?多都是安靜?的活動，但?飯前和飯后?的活動幼兒?有點(diǎn)分不清?。健康領(lǐng)?域詳細(xì)教案?大班健康教?學(xué)方案范本?（三）活?動目的：?1、喜歡曬?太陽，愿意?扮演角色參?加游戲，能?愉快的表現(xiàn)?自己。2?、樂意跟隨?教師學(xué)會變?換不同姿勢?曬太陽。?3、鞏固爬?、滾的動作??；顒訙?zhǔn)?備：1、?教師準(zhǔn)備：?烏龜頭飾一?個，自選音?樂磁帶，錄?音機(jī)。2?、幼兒準(zhǔn)備?：已有會向?前爬和走、?跑的動作經(jīng)?驗(yàn)?；顒?過程：1?、教師戴頭?飾扮演"烏?龜媽媽"，?幼兒扮演"?烏龜寶寶"?。烏龜媽媽?帶領(lǐng)烏龜寶?寶去曬太陽?。2、教?師帶領(lǐng)幼兒?在地墊上練?習(xí)手腳協(xié)調(diào)?的爬，注意?引導(dǎo)幼兒學(xué)?習(xí)向后爬行?的方法。?3、提問：?烏龜寶寶，?我們可以怎?么曬太陽??引導(dǎo)幼兒?學(xué)會變換不?同姿勢，練?習(xí)躺、趴、?爬、滾等動?作，教師可?以用揉揉幼?兒肚子，摸?摸幼兒頭，?抱抱幼兒來?增進(jìn)與幼兒?的情感。?4、放松活?動，聽音樂?做《曬太陽?》韻律操結(jié)?束活動。?附：曬太陽?太陽暖，?太陽亮，(?雙手按節(jié)奏?做太陽閃光?的動作)?寶寶一起曬?太陽。(雙?手張開拍肚?子)曬曬?手，曬曬腳?，(拍手兩?下，拍腳背?兩下)曬?得渾身暖洋?洋。(雙手?交叉拍肩兩?下)太陽?暖，太陽亮?，(雙手按?節(jié)奏做太陽?閃光的動作?)寶寶一?起曬太陽。?(雙手張開?拍肚子)?曬曬胸，曬?曬背，(拍?胸口兩下，?拍背后兩下?)曬得屁?股暖洋洋。?(雙手繞后?拍屁股四