幼兒中班主題活動方案范本（10篇）

第16頁共16頁幼兒中班主?題活動方案?范本活動?目標(biāo)：1?、了解眼睛?對人的重要?性2、懂?得如何保護?眼睛3、?培養(yǎng)幼兒關(guān)?心、幫助殘?疾人的情感?活動準(zhǔn)備?：錄音機、?磁帶、眼罩?與幼兒人數(shù)?相等、三幅?頭像畫、盲?人圖片、一?些關(guān)于保護?眼睛的圖片?、“眼睛”?六個活動?過程：一?：引出主題?1.游戲?：指五官?轎是說一個?五官的名稱?，幼兒必須?又快又準(zhǔn)得?指出來2?.以猜謎語?的形式，引?出活動內(nèi)容?，激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?。謎面：?上邊毛，下?邊毛，中間?有顆黑葡萄?。二：了?解眼睛對人?的重要性?1.幼兒聽?歌曲《五官?歌》師：小?朋友，聽了?這首歌誰能?說說我們的?眼睛可以幫?我們做什么??(幼兒自?由回答)那?我們?nèi)绻麤]?有眼睛將會?怎么樣呢??好，現(xiàn)在請?小朋友一人?拿一個眼罩?戴好，親身?感受一下，?你可以站起?來慢慢得走?兩步。(幼?兒親身感受?后回答問題?)2.出?示盲人圖片?師：那個小?朋友來說說?這個叔叔為?什么帶著一?個墨鏡，手?里還拿著一?根木棍在馬?路上走?(?幼兒回答)?教師引出盲?人一詞，剛?才我們小朋?友也親身感?受了眼睛看?不見東西是?什么滋味，?所以盲人叔?叔做事情很?不方便，我?們小朋友應(yīng)?該怎樣呢??(使幼兒懂?得關(guān)心、幫?助殘疾人)?三：懂得?如何保護眼?睛師：眼?睛對我們這?么重要，那?我們是不是?應(yīng)該保護自?己的雙眼呢??怎么保護?呢?老師給?小朋友帶來?了幾幅圖，?請你們來做?裁判，看看?說做的對。?(將幼兒分?成兩組，教?師出示一幅?，幼兒作出?判斷，并說?明原因，答?對的一組獲?得一朵小紅?花)最后?，教師與幼?兒一起小結(jié)?在生活中如?何保護眼睛?。四：玩?“貼眼睛”?的游戲幼?兒手里拿著?兩個“眼睛?”，站在距?頭像一米處?，把眼睛蒙?上，向前走?給頭像貼眼?睛，看說貼?得準(zhǔn)?；顒?自然結(jié)束。?幼兒中班?主題活動方?案范本（二?）【活動?目標(biāo)】①?學(xué)會保護眼?睛的方法，?愛護眼睛。?②養(yǎng)成良?好的用眼衛(wèi)?生習(xí)慣，增?強保護眼睛?意識?！?活動重點】?增強保護眼?睛的意識，?學(xué)會保護眼?睛。【活?動難點】學(xué)?會保護眼睛?的方法。?【活動準(zhǔn)備?】不良用眼?危害圖片、?故事《眼睛?腫了》【?活動過程】?一、故事?導(dǎo)入，激發(fā)?興趣。師?：晨晨今天?早晨起床后?發(fā)現(xiàn)眼睛腫?的厲害，小?朋友們猜猜?他怎么啦??幼：他可?能哭過了，?被蟲子咬了?……還有的?小朋友說“?不對不對，?我有一次，?晚上很晚的?時候睡不著?一直看電視?，然后第二?天早上起來?眼睛就腫了?……”(?幼兒能夠根?據(jù)已有的經(jīng)?驗大膽猜測?)師：小?朋友們真聰?明，一下子?就想到了這?么多的原因?，你們剛剛?說的呀，都?有可能讓我?們的眼睛變?得不舒服，?但是晨晨的?眼睛為什么?腫起來了呢??是因為啊?，他昨天晚?上玩手機玩?的可開心啦?，就忘了時?間……然后?今天起來眼?睛就腫起來?了教師總?結(jié)：晨晨晚?睡，并且在?睡前一直玩?手機導(dǎo)致第?二天起來眼?睛腫起來了?，我們小朋?友要養(yǎng)成早?睡早起的好?習(xí)慣，而且?不能玩很久?的手機，也?不能看很久?電視，這樣?都會傷害我?們的眼睛。?二、回顧?日常，哪些?事情是在傷?害眼睛。?圖片逐一展?示，這些傷?害眼睛的做?法都是日常?隨處可見的?，很容易引?起重視。(?教案出自：?屈老師教案?網(wǎng))如：不?講衛(wèi)生用充?滿細(xì)菌的手?去揉眼睛;?邊走邊看書?;長時間玩?、看電子產(chǎn)?品;近距離?看書看電視?;用別人的?毛巾擦眼睛?等圖片有?助于孩子們?深刻認(rèn)識不?良用眼習(xí)慣?給眼睛帶來?的危害三?、保護眼睛?，我知道。?針對以上?出現(xiàn)的問題?，逐一商討?對策，學(xué)會?自己保護眼?睛四、判?斷對錯，增?強認(rèn)識。?教師扮演不?愛衛(wèi)生，不?懂保護眼睛?的寶貝，由?孩子們對教?師的行為進?行判斷指正?，進一步增?強自我保護?意識。五?、安全小衛(wèi)?士。“安?全小衛(wèi)士”?評比活動，?教師對一周?內(nèi)用眼保護?的小朋友進?行表揚、鼓?勵!幼兒?中班主題活?動方案范本?（三）活?動目的：?1、初步學(xué)?習(xí)按簡單的?命題和圍繞?主題進行有?目的的構(gòu)造?，享受集體?建構(gòu)的樂趣?和成就感。?2、培養(yǎng)?幼兒分工、?合作的能力?。3、引?導(dǎo)幼兒欣賞?和評價自己?和別人的作?品，與同伴?共同分享成?功的喜悅。?活動準(zhǔn)備?：知識準(zhǔn)?備：幼兒熟?悉兒童公園?的游戲設(shè)施?。物質(zhì)準(zhǔn)?備：花片、?積木、積塑?、竹棒、竹?簽、稻草、?線筒、紙盒?、風(fēng)車、樹?枝、自制花?、幼兒繪畫?小人作品、?裝有顏色水?的礦泉水瓶?、圍墻等。?活動過程?：1、以?談話引入：?我們上次搭?建了什么??2、提問?：你覺得游?樂園里什么?玩?3、?出示繪畫小?人圖，引導(dǎo)?幼兒說說其?作用。4?、引導(dǎo)幼兒?商討：今天?你要和誰合?作，拼搭什?么。5、?教師提出游?戲規(guī)則。?(1)場地?分區(qū)動作要?快。(2?)搭建的物?品要牢固。?(3)游?戲中要和同?伴合作、愛?護玩具、不?大聲喧嘩。?6、幼兒?自由選擇材?料，開始游?戲，教師重?點指導(dǎo)幼兒?進行合理的?分工。7?、教師小結(jié)?評價。(?1)讓幼兒?自由說說今?天和同伴一?起游戲中的?快樂。(?2)教師對?幼兒的作品?進行整體的?評價?；?動延伸：?提出下次游?戲的要求。?幼兒中班?主題活動方?案范本（四?）活動目?標(biāo)：1、?理解故事情?節(jié)，能形象?地表演故事?中的對話。?2、嘗試?為故事創(chuàng)編?結(jié)尾。3?、學(xué)習(xí)寬容?和接納“知?錯就改”的?同伴。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?5、鼓勵?幼兒敢于大?膽表述自己?的見解。?活動準(zhǔn)備：?1、故事?《老狼遇險?記》2、?木偶道具、?老狼、猴子?、大象、小?兔的手偶。?活動過程?：一、欣?賞故事，理?解故事內(nèi)容?T：小朋?友們、你們?好!我是木?偶劇場的主?持人，下面?請大家欣賞?《老狼遇險?記》(欣賞?第一遍故事?)提問：?1、木偶?劇演到這里?，你知道這?個故事里有?誰?2、?故事里發(fā)生?了一件什么?事?3、?你覺得故事?里的這只老?狼是一只什?么樣的老狼??二、分?段欣賞故事?，能形象地?學(xué)習(xí)角色的?對話欣賞?故事第一段?：1、“?讓我們來聽?聽老狼遇到?了猴子，它?是怎么向猴?子求救的??”讓我們一?起來學(xué)一學(xué)?老狼可憐的?樣子。2?、猴子有沒?有救老狼??他是怎么對?它說的??3、老狼聽?到了猴子的?話，想起了?自己以前做?過的壞事，?新里怎么樣??欣賞故?事第二段：?1、正在?老狼心里又?后悔又難過?的時候，又?來了誰??2、聽聽老?狼又是怎么?求大象爺爺?的?3、?大象爺爺有?沒有救老狼??為什么??它是怎么對?老狼說的??請你們來學(xué)?一學(xué)年紀(jì)很?大的大象爺?爺?shù)脑?老?師做大象爺?爺，孩子們?做老狼，學(xué)?習(xí)對話)?4、老狼聽?了大象爺爺?的話心里怎?么樣?欣?賞故事第三?段1、老?狼正在傷心?流眼淚的時?候，又來了?誰?2、?小兔妹妹猶?豫了一下，?是怎么對老?狼說的??3、老狼想?到好辦法了?，想到了什?么好辦法??三、創(chuàng)編?結(jié)尾。學(xué)習(xí)?寬容和接納?的品質(zhì)1?、你覺得小?兔聽了老狼?的話會救它?嗎?為什么??2、請?你幫助小兔?想個好辦法?來救救井中?的老狼。?幼兒中班主?題活動方案?范本（五）?活動目標(biāo)?：1、幼?兒知道鼻子?出血時不慌?亂、不害怕?。2、學(xué)?習(xí)用正確的?方法自我救?護或幫助他?人。3、?了解主要癥?狀，懂得預(yù)?防和治療的?自我保護意?識。4、?初步了解健?康的小常識?。5、幫?助幼兒了解?身體結(jié)構(gòu)，?對以后的成?長會具有一?定的幫助。?活動準(zhǔn)備?：1、幼?兒鼻子出血?圖片一張及?自我救護圖?片各一張。?2、幼兒?準(zhǔn)備餐巾紙?、毛巾。?活動過程：?一、出示?圖片(鼻子?出血)，引?起幼兒觀察?的興趣。?師：這個小?朋友怎么啦??為什么會?鼻子出血的??二、討?論：幼兒鼻?子出血該怎?么辦呢??鼓勵幼兒結(jié)?合平時活動?中出現(xiàn)的流?鼻血現(xiàn)象，?說說老師是?怎樣幫助處?理的。三?、學(xué)習(xí)處理?鼻子出血的?簡單方法。?1、老師?出示圖片(?自我救護)?，讓幼兒說?說這個小朋?友是怎樣做?的。2、?老師小結(jié)：?我們鼻子里?有很多細(xì)細(xì)?的血管，如?果小朋友不?注意保護鼻?子就容易出?血。如果自?己的鼻子或?別人的鼻子?出血了，我?們小朋友也?不要慌亂、?不要害怕。?我們可以：?先用手把自?己的鼻子或?幫別人的鼻?子捏住，再?請老師幫忙?;我們還可?以把手高高?舉起(左鼻?孔出血舉右?手，右鼻孔?出血舉左手?。)我們可?以用冷毛巾?敷、用藥棉?填塞。四?、游戲“鼻?子出血了”?。1、為?出鼻血的幼?兒進行處理?。2、說?說怎樣才能?保護好自己?或別人的鼻?子。(鼓?勵幼兒大膽?說出：學(xué)會?正確擦鼻涕?，不能用手?指挖鼻孔，?鼻子也不能?被硬物碰撞?等。)3?、幼兒練習(xí)?正確擦鼻涕?的方法。?幼兒中班主?題活動方案?范本（六）?活動名稱?：豆豆的一?家活動目?標(biāo)：通過品?嘗活動，激?發(fā)幼兒愿意?吃豆制品的?愿望，知道?豆制品都是?有營養(yǎng)的。?活動準(zhǔn)備?：煮毛豆、?各種豆制品??；顒舆^?程：一、?講講嘗嘗，?交流經(jīng)驗：?1、引起?興趣：(教?師扮演成豆?媽媽)你們?知道我是誰?嗎?我是豆?媽媽，這兒?是我的家。?今天我請客?，請你們到?豆豆家來做?客。2、?歡迎你們到?我家來做客?，我請你們?吃些什么呢??對了，就?用我們豆豆?家的好東西?來招待你們?。3、請?你們嘗嘗這?些是什么好?東西?好吃?嗎?(將盤?子放在桌上?)二、幼?兒品嘗：?1、教師個?別問問：(?每組孩子都?交流)(?1)你知道?吃的是什么?嗎?有些什?么味道??(2)你最?喜歡吃哪一?樣?2、?剛才你們都?吃了用豆豆?做的東西，?誰能告訴我?，你最愛吃?哪一樣，為?什么?(出?示毛豆、豆?腐干、豆?jié){?等)3、?這樣?xùn)|西你?們以前都吃?過嗎?看看?它是什么顏?色的，剛才?吃在嘴里是?什么味道??(出示素火?腿)4、?總結(jié)：你們?剛才是的東?西都是用豆?豆做成的，?用豆豆做成?的東西叫豆?制品，豆制?品很有營養(yǎng)?，吃了會讓?我們長得高?，身體變得?壯。三、?自助品嘗豆?制品：1?、豆媽媽還?準(zhǔn)備了許多?豆制品，有?豆干絲、素?雞、油豆腐?……也都很?好吃的，想?吃嗎?(幼?兒自助品嘗?)2、到?豆媽媽家來?做客開心嗎??歡迎你們?下次再來。?主題活動?反思：《?好吃的食物?》主題產(chǎn)生?后，幼兒自?發(fā)地收集帶?來了各種各?樣的材料和?圖片，并能?與同伴討論?品嘗各種各?樣的糖果、?水果和蔬菜?。為了及時?的滿足大部?分幼兒交流?分享的需要?，激發(fā)他們?更大的探索?欲望，我們?為幼兒創(chuàng)設(shè)?了游戲化的?環(huán)境，鼓勵?幼兒把更多?的有關(guān)信息?搜集到這里?。孩子們在?這里分享著?同伴的經(jīng)驗?。我們清楚?地意識到，?家長的人力?資源也是不?可缺一的一?部分。我們?指導(dǎo)家長經(jīng)?常帶孩子去?超市，去菜?場，幫助認(rèn)?識和了解糖?果、水果和?蔬菜，請家?長與幼兒共?同收集收集?各種食物的?圖片、實物?來進行教學(xué)?活動，不僅?促進了孩子?對糖果、水?果和蔬菜的?更多了解，?同時，也發(fā)?展了孩子的?表達(dá)能力，?觀察能力，?以及社會性?交往能力等?等，這次主?題活動，讓?孩子們開闊?了眼界，增?長了知識，?體驗到了成?功的愉悅，?使思維真正?“活”了起?來。同時提?高了幼兒查?找資料、獲?取信息的能?力，調(diào)整豐?富了幼兒原?有的認(rèn)知結(jié)?構(gòu)，拓展了?思路。在?活動中，也?存在許多的?不足，例如?：1、教?師調(diào)控活動?的能力需要?加強。2?、幼兒之間?的互動交流?還欠缺。?3、這些都?是我們在今?后的教學(xué)活?動中需要努?力的。幼?兒中班主題?活動方案范?本（七）?活動目標(biāo)：?1、初步?了解齲齒產(chǎn)?生的原因，?懂得牙齒保?健的重要。?2、學(xué)習(xí)?正確的刷牙?方法。3?、樂意保護?自己的牙齒?，愿意早晚?刷牙。4?、教育幼兒?養(yǎng)成清潔衛(wèi)?生的好習(xí)慣?。5、了?解主要癥狀?，懂得預(yù)防?和治療的自?我保護意識??；顒訙?zhǔn)?備：1、?一個小熊頭?飾，一副黑?色眼睛做“?蛀牙蟲”。?2、牙齒?模型一副。?3、一盒?牙膏，人手?一把牙刷、?一個水杯預(yù)?先放在盥洗?間?；顒?過程：1?、猜謎語，?引出活動。?謎語：小?小石頭硬又?白，整整齊?齊排兩排。?天天早起刷?干凈，結(jié)結(jié)?實實不愛壞?。2、聽?故事《小熊?拔牙》，了?解產(chǎn)生齲齒?的原因，懂?得牙齒保健?的重要。?教師扮小熊?手扶腮做痛?苦狀，并請?幼兒猜猜小?熊怎么了??幼兒聽故?事。討論?：小熊的牙?為什么被拔?掉?牙被拔?掉有什么不?方便?3?、幼兒相互?交流，知道?牙齒保健的?簡單方法。?(1)幼?兒相互看同?伴的牙齒，?自由交流看?牙齒的經(jīng)歷?和感受。?(2)請幼?兒說說自己?是怎樣保護?牙齒的。?(3)教師?小結(jié)：如果?不注意保護?牙齒，牙齒?也會生病的?，牙疼是會?影響我們吃?事物，不能?好好的睡覺?，并影響我?們的身體健?康;缺少牙?齒時，說話?不清楚;齲?齒嚴(yán)重的話?，還會很難?看呢!4?、討論正確?的刷牙方法?，并徒手練?習(xí)。(1?)教師：小?朋友會刷牙?嗎?我們來?教教小熊怎?樣刷牙好嗎??教師用牙?刷在牙齒模?型上示范正?確的刷牙的?方法。(?2)幼兒用?牙刷做空手?練習(xí)，“小?熊”來回檢?查。(3?)游戲“蛀?牙蟲，快走?開”，繼續(xù)?幫助幼兒練?習(xí)刷牙。?(4)教師?戴上“蛀牙?蟲”的眼鏡?扮“蛀牙蟲?”，在幼兒?四周邊唱邊?隨意走動，?各曲結(jié)束后?，“蛀牙蟲?”隨意請一?位小朋友，?這位小朋友?念兒歌“蛀?牙蟲”，快?走開，我會?刷牙趕你走?!然后練習(xí)?刷牙一次。?其他幼兒看?他刷牙方法?是否正確。?5、幼兒?分組到盥洗?練習(xí)。幼?兒中班主題?活動方案范?本（八）?設(shè)計意圖：?小孩子最?喜歡蹦蹦跳?跳，因為了?蹦蹦跳跳能?夠鍛煉孩子?們雙腿的彈?跳潛力和身?體協(xié)調(diào)潛力?，為了給幼?兒創(chuàng)造一個?簡單愉快活?動氛圍，我?們設(shè)計了戶?外游戲《小?白兔采蘑菇?》，本次活?動采用游戲?的方式，創(chuàng)?設(shè)情景，讓?小朋友模仿?小白兔。在?活動中，盡?情地玩耍，?大膽地表現(xiàn)?。透過本次?活動，孩子?們練習(xí)了雙?腳向前跳躍?的動作，發(fā)?展了身體的?協(xié)調(diào)潛力，?培養(yǎng)了孩子?參加體育活?動的興趣，?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)雙腳并攏?向前跳躍，?.鍛煉腿部?力量.2?、幼兒熱愛?大自然，熱?愛戶外游戲?。讓幼兒在?游戲中體會?快樂。3?、培養(yǎng)幼兒?的規(guī)則意識?活動準(zhǔn)備?：開闊平坦?的場地、蘑?菇卡片若干?、小兔頭飾?若干、活?動過程：?一、老師雙?手舉起，伸?出兩個手指?，扮作小白?兔跳幾下，?問：小朋友?猜一猜，這?是什么小動?物?幼兒?：小白兔?師：小白兔?怎樣走路??幼兒“小?兔走路，蹦?蹦蹦蹦跳。?”請幼兒?嘗試跳。?老師示范:?我也來學(xué)學(xué)?看(小腳并?并攏，膝蓋?彎彎，輕輕?向前跳.)?請幼兒再?次嘗試跳，?并能一邊念?兒歌、一邊?跳，以了解?跳的技能.?小白兔愛?吃什么??幼兒：蘿卜?和青菜。?小白兔還愛?吃什么??引導(dǎo)幼兒說?：蘑菇老?師頭帶"小?白兔頭飾"?激發(fā)幼兒的?興趣，“我?是兔媽媽，?你們是我的?兔寶寶，寶?寶們這天天?氣真好，我?們出去采蘑?菇吧。”?兔媽媽帶領(lǐng)?幼兒到游戲?場地二、?游戲:小兔?采蘑菇.?(1)老師?講解游戲規(guī)?則:蘑菇地?就在那邊，?請兔寶寶們?用我們剛剛?學(xué)到的"小?腳并并攏，?膝蓋彎一彎?，輕輕向前?跳"的方法?一個個跟著?兔媽媽去采?蘑菇.采到?蘑菇以后，?把蘑菇放在?兩腿之間夾?著，跳回來?，并把蘑菇?放進筐中.?五分鐘后，?數(shù)一數(shù)，你?采了幾個蘑?菇是什么顏?色的比一比?，看看誰采?得蘑菇多。?(2)放?松運動:兔?寶寶們真能?干，把蘑菇?地里的蘑菇?都采完了，?媽媽采的好?累啊，你們?累么那我們?坐下來休息?一下吧引導(dǎo)?幼兒揉腿、?做放松運動?活動反思?：幼兒喜?歡游戲，并?且能很快進?入主角，所?以活動一開?始就吸引了?他們的注意?力!他們跳?著采了一個?蘑菇又一個?蘑菇，樂此?不疲，很有?成就感?；?動中注意動?靜交替，幼?兒的體能不?僅僅得到了?限度的鍛煉?，而且不感?覺到累!?幼兒中班主?題活動方案?范本（九）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)兒歌理解?兒歌內(nèi)容。?2、豐富?幼兒知識，?引導(dǎo)幼兒大?膽想象創(chuàng)編?。3、理?解兒歌內(nèi)容?，豐富相關(guān)?詞匯。4?、大膽地參?與討論，清?楚地表達(dá)自?己的觀點與?想法，發(fā)展?求異思維。?活動準(zhǔn)備?：主題樹?《腳印》,?小雞(小鴨?，小狗，小?孩)腳印圖?片等活動?過程：1?、談話導(dǎo)入?，引出兒歌?重點提問?：你們知道?動物的腳長?什么樣嗎??誰愿意來和?我們說一說??小結(jié)：?動物們的腳?長長短短，?和我們的腳?不一樣，也?不一定是五?個腳趾。?重點提問：?那你們知道?動物的腳印?是什么樣子?的嗎?小?結(jié)：動物的?腳印各式各?樣，有大有?小，每一個?都是不一樣?的。2、?學(xué)習(xí)兒歌，?播放課件。?重點提問?：兒歌里提?到了哪些動?物的腳印??它們的腳印?一樣嗎??小結(jié)：兒歌?里提到了小?雞，小鴨，?小狗和小孩?的腳印。?3、完整學(xué)?習(xí)兒歌重?點提問：小?雞的腳，跑?來又跑去，?像什么??小狗的腳，?跑來又跑去?，像什么??小鴨的腳?，跑來又跑?去，像什么??小孩的?腳，跑來又?跑去，像什?么?小結(jié)?：小雞的腳?像竹葉;?小狗的腳像?梅花;小?鴨的腳像小?扇;小孩?的腳像小樹?。4、仿?編兒歌師?：還有哪些?小動物的腳?印?跑來跑?去像什么??(鼓勵幼?兒發(fā)揮想象?，大膽創(chuàng)編?)例如：?青蛙，毛毛?蟲等等。?5、表演：?腳印規(guī)根?據(jù)自己的創(chuàng)?編內(nèi)容進行?表演。附?;兒歌《腳?印》小雞?的腳，尖尖?的，跑來又?跑去，竹葉?撒滿地。?小狗的腳，?圓圓的，跑?來又跑