2023春季小學(xué)生安全教學(xué)工作計(jì)劃范本（2篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2023春?季小學(xué)生安?全教學(xué)工作?計(jì)劃范本?總旨：為進(jìn)?一步規(guī)范辦?學(xué)，切實(shí)提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，初步?形成教學(xué)特?色雛形，扎?實(shí)搞好教學(xué)?研究，提高?教師專業(yè)水?平，認(rèn)真落?實(shí)五個(gè)一活?動(dòng)，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?。一、抓?好畢業(yè)升級(jí)?統(tǒng)考，力爭(zhēng)?教學(xué)先鋒?1、開(kāi)學(xué)第?一周召開(kāi)六?年級(jí)全體教?師會(huì)議，商?討畢業(yè)班升?學(xué)有關(guān)問(wèn)題?，從思想上?、行動(dòng)上單?獨(dú)對(duì)待，一?切以教學(xué)質(zhì)?量為中心，?集中教研近?三年來(lái)的升?學(xué)試題，研?究試卷中隱?性內(nèi)涵，分?學(xué)科開(kāi)展《?六年級(jí)升學(xué)?試題我之見(jiàn)?》主題教研?演講，從思?想上就站在?第一高度，?一切以期末?測(cè)試為基點(diǎn)?，注重平時(shí)?教學(xué)滲透。?2、以班?主任為主線?，學(xué)科教師?配合，打造?高效團(tuán)隊(duì)。?每月一次激?勵(lì)班會(huì)活動(dòng)?，以平態(tài)的?心公平的對(duì)?待各類學(xué)生?，疏導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)心理壓?力，鼓勵(lì)先?進(jìn)，善于改?進(jìn)，樹(shù)立學(xué)?習(xí)目標(biāo)。?3、重視常?識(shí)學(xué)科建設(shè)?，做到精講?扎實(shí)有效。?4、加大?檢測(cè)力度，?注重后進(jìn)生?轉(zhuǎn)化，建立?長(zhǎng)效輔導(dǎo)機(jī)?制，全面提?高整體教學(xué)?質(zhì)量。二?、搞好日常?教學(xué)工作，?形成教學(xué)特?色為了全?面系統(tǒng)地提?高各學(xué)科教?學(xué)質(zhì)量，正?常駛?cè)胍?guī)范?軌道，特分?學(xué)科進(jìn)行建?設(shè)。1、?語(yǔ)文學(xué)科?（1）語(yǔ)文?教學(xué)在踐行?四個(gè)一的同?時(shí)，重點(diǎn)做?好閱讀作文?教學(xué)。A?、繼續(xù)堅(jiān)持?實(shí)行作文日?記平?；?推廣上作文?修改課、講?評(píng)課、賞析?課、改進(jìn)課?，完善落實(shí)?學(xué)生教師評(píng)?價(jià)體系。?每學(xué)期上一?節(jié)作文展示?課;每學(xué)期?進(jìn)行一次作?文教學(xué)總結(jié)?。B、新?標(biāo)準(zhǔn)提出大?語(yǔ)文、大閱?讀教學(xué)觀，?學(xué)校將積極?推進(jìn)閱讀教?學(xué)、構(gòu)建教?學(xué)模型，奠?基閱讀教學(xué)?，廣博人生?。每生每?學(xué)期至少讀?2本完整的?書(shū);每師每?學(xué)期至少讀?1本完整的?教育書(shū)籍;?每學(xué)期師生?進(jìn)行兩次讀?書(shū)交流活動(dòng)?。C、做?好四個(gè)一工?程有效工作?，擴(kuò)大誦讀?范圍，積累?中華經(jīng)典文?匯，豐富學(xué)?生生活。?（2）扎實(shí)?做好中華經(jīng)?典誦讀、楹?聯(lián)實(shí)驗(yàn)班、?品格教育實(shí)?驗(yàn)班三個(gè)實(shí)?驗(yàn)班的實(shí)施?，彰顯實(shí)驗(yàn)?教學(xué)優(yōu)勢(shì)。?（3）引?領(lǐng)教師專業(yè)?發(fā)展，加大?教師基本功?培訓(xùn)力度，?強(qiáng)化個(gè)人素?質(zhì)，本學(xué)期?努力做好以?下幾點(diǎn)：?A、語(yǔ)文教?師每天要有?寫(xiě)字教案，?并堅(jiān)持每天?一小黑板粉?筆字，并展?示樓下。?B、書(shū)法教?師每周上好?寫(xiě)字輔導(dǎo)課?，并運(yùn)用專?欄每天講解?一個(gè)字的寫(xiě)?法。C、?語(yǔ)文教研活?動(dòng)內(nèi)容：a?、閱讀教學(xué)?如何扎根東?城b、日記?作文怎樣升?華（分段要?求，期末制?定出各年級(jí)?日記作文指?導(dǎo)意見(jiàn)）?D、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容：向?名師（如竇?桂梅、朱永?新等）邁進(jìn)?。每周一次?，輪流主講?，幻燈演示?，資源共享?。提倡每位?教師或幾位?教師小組對(duì)?某一名師全?方位的學(xué)習(xí)?和借鑒。?2、數(shù)學(xué)學(xué)?科（2）?研發(fā)數(shù)學(xué)日?記，通過(guò)宣?傳、學(xué)習(xí)等?形式，把語(yǔ)?文與數(shù)學(xué)兩?大學(xué)科進(jìn)行?整合、聯(lián)姻?，用語(yǔ)言的?方式記錄學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?歷程。（?3）教研內(nèi)?容：A、2?21工程前?段實(shí)施情況?進(jìn)行總結(jié)反?饋，并不斷?完善。B、?數(shù)學(xué)日記大?家談，并嘗?試性地進(jìn)行?撰寫(xiě)。（?4）業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)內(nèi)容：向?名師邁進(jìn)，?改變授課方?式。每周一?次，輪流主?講，幻燈演?示，資源共?享。3、?英語(yǔ)學(xué)科?（1）六年?級(jí)英語(yǔ)詞典?引入課堂。?本學(xué)期要求?分類每周一?次英語(yǔ)小作?文練筆，師?生共寫(xiě)，共?同成長(zhǎng)。?（2）抓好?一二年級(jí)英?語(yǔ)啟蒙工作?，以活動(dòng)促?發(fā)展，以競(jìng)?賽促進(jìn)步，?每月一次單?詞積累競(jìng)賽?。（3）?教研內(nèi)容：?英語(yǔ)后進(jìn)生?如何轉(zhuǎn)化?（4）業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)：雙語(yǔ)?學(xué)習(xí)4、?體藝教學(xué)?（1）規(guī)范?體藝常規(guī)管?理，加大常?規(guī)檢查力度?，關(guān)注課堂?教學(xué)滲透，?有計(jì)劃實(shí)施?體藝戰(zhàn)略。?（2）堅(jiān)?持每天__?__小時(shí)興?趣小組訓(xùn)練?，搭建特長(zhǎng)?展示平臺(tái)，?營(yíng)造良好學(xué)?習(xí)氛圍。?5、遠(yuǎn)教工?作（1）?重視遠(yuǎn)教工?作的開(kāi)展，?整合學(xué)科與?信息技術(shù)，?提供多媒體?教學(xué)有利條?件，實(shí)行多?媒體教學(xué)周?課程表，并?做好資料保?存。（2?）努力打造?芮城示范小?學(xué)網(wǎng)絡(luò)名片?，不斷充實(shí)?、完善學(xué)校?網(wǎng)站建設(shè)，?責(zé)任分工，?分塊進(jìn)行，?教師學(xué)生進(jìn)?行網(wǎng)站的注?冊(cè)與應(yīng)用。?（3）積?極探索遠(yuǎn)教?管理體系，?遠(yuǎn)教工作列?入日常管理?范圍。三?、規(guī)范常規(guī)?工作管理，?完善各項(xiàng)制?度在去年?月總結(jié)制度?實(shí)施的基礎(chǔ)?上，征集大?家修訂意見(jiàn)?，完善月考?評(píng)制度，以?人為本，實(shí)?行量化考核?，注重過(guò)程?管理。先自?評(píng)，再學(xué)校?評(píng)，最后公?布成績(jī)，大?家監(jiān)督，做?為考評(píng)重要?依據(jù)。2?023春季?小學(xué)生安全?教學(xué)工作計(jì)?劃范本（二?）一、指?導(dǎo)思想：?圍繞區(qū)教育?局《___?_教育發(fā)展?規(guī)劃》及市?區(qū)教育工作?會(huì)議精神，?堅(jiān)持以__?__為統(tǒng)領(lǐng)?，以科學(xué)的?辦學(xué)理念為?先導(dǎo)，以精?細(xì)化的學(xué)校?管理為抓手?，強(qiáng)化課程?改革，深入?實(shí)施素質(zhì)教?育，堅(jiān)持特?色辦學(xué)，統(tǒng)?籌推進(jìn)重點(diǎn)?工作，全面?提升辦學(xué)效?能，為辦好?人民滿意的?教育，為全?區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)?均衡發(fā)展目?標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做?出新的貢獻(xiàn)?。二、主?要任務(wù)：?1、以效能?評(píng)估促進(jìn)全?面發(fā)展。深?入分析《江?寧區(qū)中小學(xué)?辦學(xué)效能評(píng)?估方案》各?項(xiàng)指標(biāo)，梳?理學(xué)校各項(xiàng)?工作，強(qiáng)化?管理，爭(zhēng)取?在____?年全區(qū)中小?學(xué)辦學(xué)效能?評(píng)估和先進(jìn)?學(xué)校評(píng)比中?有好的成績(jī)?。2、以?精細(xì)化管理?推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)?展。以全面?追求“綠色?質(zhì)量”為目?標(biāo)，踐行“?輕負(fù)高效，?促進(jìn)學(xué)生全?面可持續(xù)發(fā)?展”的教學(xué)?理念，以精?心的態(tài)度，?實(shí)施精細(xì)的?管理，追求?精品的成果?，從而全面?提升辦學(xué)質(zhì)?量。3、?以重點(diǎn)帶動(dòng)?引領(lǐng)專業(yè)發(fā)?展。一是啟?動(dòng)學(xué)?！懊?師”工程，?打造校內(nèi)名?師，力推區(qū)?內(nèi)名師，爭(zhēng)?取市內(nèi)名師?;二是繼續(xù)?打造珠心算?特色，引領(lǐng)?校本課程建?設(shè)。三、?具體工作：?（一）、?德育工作?整合德育功?能，規(guī)范學(xué)?生行為，全?方位、細(xì)致?地落實(shí)好學(xué)?生的常規(guī)管?理，引導(dǎo)未?成年人養(yǎng)成?良好的文明?生活習(xí)慣。?1、強(qiáng)化?德育意識(shí)，?抓好班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?發(fā)揮德育工?作的整合功?能，嚴(yán)格落?實(shí)班主任例?會(huì)制度，組?織學(xué)習(xí)《德?育工作規(guī)程?》，開(kāi)展班?主任培訓(xùn)，?增強(qiáng)班主任?的育人意識(shí)?和育人能力?。以評(píng)選“?優(yōu)秀中隊(duì)輔?導(dǎo)員”“優(yōu)?秀班主任”?為契機(jī)，弘?揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)?揮優(yōu)秀使班?主任的示范?、輻射作用?。2、重?視行為養(yǎng)成?教育，促進(jìn)?校園文化建?設(shè)。加強(qiáng)行?為規(guī)范教育?，以《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》為標(biāo)?準(zhǔn)，以一日?常規(guī)考核為?抓手，開(kāi)展?好文明禮儀?教育系列活?動(dòng)。結(jié)合區(qū)?教育局開(kāi)展?好“十個(gè)每?一次”工作?要求，利用?晨會(huì)、班隊(duì)?會(huì)、主題教?育活動(dòng)、班?級(jí)公約等，?強(qiáng)化教育訓(xùn)?練，注重細(xì)?節(jié)，特別是?抓好學(xué)生的?就餐、集隊(duì)?、上操、午?間管理和課?間行為規(guī)范?等，切實(shí)培?養(yǎng)學(xué)生做“?講文明、講?禮儀”的校?園小主人。?3、開(kāi)展?好系列主題?教育活動(dòng)。?利用每周一?的升旗儀式?和國(guó)旗下講?話，結(jié)合重?大節(jié)日、紀(jì)?念日，發(fā)揮?少先隊(duì)陣地?作用，__?__月一主?題，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感恩、?奉獻(xiàn)、友愛(ài)?、中華民族?傳統(tǒng)美德等?豐富多彩的?少先隊(duì)主題?教育，塑造?學(xué)生良好品?格。4、?開(kāi)展好讀書(shū)?節(jié)系列活動(dòng)?。德育處要?結(jié)合市、區(qū)?開(kāi)展的各種?讀書(shū)節(jié)，組?織開(kāi)展好形?式多樣的讀?書(shū)活動(dòng)，營(yíng)?造濃厚的讀?書(shū)氛圍，引?導(dǎo)學(xué)生多讀?書(shū)，讀好書(shū)?，下半年舉?辦麒小第_?___屆讀?書(shū)節(jié)總結(jié)表?彰會(huì)，展示?學(xué)生、教師?的閱讀成果?，打造書(shū)香?校園。5?、重視心理?健康教育。?以《中小學(xué)?心理健康教?育綱要》為?指導(dǎo)，落實(shí)?各項(xiàng)心理健?康工作方面?的要求，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好心理素質(zhì)?和健康向上?的心態(tài)，增?強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)?能力和抗挫?能力。對(duì)學(xué)?生要注意抓?好留守學(xué)生?、學(xué)困生和?習(xí)困生的心?理輔導(dǎo);對(duì)?教師要注意?考前復(fù)習(xí)時(shí)?的心理疏導(dǎo)?。心理咨詢?室要定期開(kāi)?放。6、?落實(shí)教育三?結(jié)合。溝通?才能理解，?理解才會(huì)支?持，所有教?師要多了解?家長(zhǎng)，多與?家長(zhǎng)溝通，?調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的?積極性，與?家長(zhǎng)智慧相?處，德育處?要積極督促?并參與班級(jí)?的家長(zhǎng)會(huì)，?深入管理，?合力育人。?另外要爭(zhēng)取?社會(huì)支持，?使用好家校?通平臺(tái)和學(xué)?校網(wǎng)站，“?網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)??！睓谀恳?及時(shí)更新內(nèi)?容，發(fā)揮其?作用。上半?年要重點(diǎn)開(kāi)?好六年級(jí)的?家長(zhǎng)會(huì)，下?半年開(kāi)好一?年級(jí)的家長(zhǎng)?會(huì)，其他年?級(jí)每學(xué)期至?少開(kāi)一次家?長(zhǎng)會(huì)。（?二）、教學(xué)?工作以教?研室下發(fā)的?《江寧區(qū)中?小學(xué)教學(xué)常?規(guī)工作精細(xì)?化管理實(shí)施?意見(jiàn)》為標(biāo)?準(zhǔn)，進(jìn)一步?規(guī)范辦學(xué)行?為，在教學(xué)?常態(tài)工作的?主要環(huán)節(jié)上?做精、做細(xì)?、做實(shí)，引?導(dǎo)教師愛(ài)崗?敬業(yè)，用心?育人，潛心?教學(xué)，促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展和教學(xué)質(zhì)?量的雙贏。?1、加強(qiáng)?常規(guī)管理，?規(guī)范教學(xué)行?為。一是認(rèn)?真學(xué)習(xí)《江?寧區(qū)中小學(xué)?教學(xué)常規(guī)工?作精細(xì)化管?理實(shí)施意見(jiàn)?》，了解《?意見(jiàn)》中八?個(gè)方面的具?體要求，并?在教學(xué)中自?覺(jué)加以執(zhí)行?。二是進(jìn)一?步規(guī)范常態(tài)?課的管理工?作，做好每?日巡課工作?，行政領(lǐng)導(dǎo)?和年級(jí)部主?任要多聽(tīng)推?門(mén)課，重點(diǎn)?督查教師執(zhí)?行課程計(jì)劃?、上好常態(tài)?課、執(zhí)行相?關(guān)法律法規(guī)?情況;三是?繼續(xù)組織校?內(nèi)視導(dǎo)，將?視導(dǎo)重點(diǎn)放?在薄弱學(xué)科?、薄弱班級(jí)?、薄弱教師?中，加快薄?弱學(xué)科、教?師的成長(zhǎng)，?進(jìn)一步提升?學(xué)校整體教?學(xué)質(zhì)量;?2、以人為?本，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。一是強(qiáng)化?低段學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)興趣的?培養(yǎng)。制定?具體的學(xué)習(xí)?習(xí)慣要求，?健全表?yè)P(yáng)激?勵(lì)制度。二?是繼續(xù)抓好?畢業(yè)班教學(xué)?管理和監(jiān)察?，安排好畢?業(yè)考試和復(fù)?習(xí)指導(dǎo)工作?，注意做到?科學(xué)有效，?保持并促進(jìn)?畢業(yè)班教學(xué)?質(zhì)量在全區(qū)?處于較好位?次。三是組?織期末語(yǔ)文?、數(shù)學(xué)、英?語(yǔ)學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量調(diào)研，?教導(dǎo)處要及?時(shí)分析，及?時(shí)通報(bào)，督?促教師及時(shí)?調(diào)整改進(jìn)。?四是規(guī)范教?師家校通發(fā)?送信息的管?理和使用，?強(qiáng)化家校合?作，共同做?好學(xué)困生和?習(xí)困生的幫?扶、教育工?作;五是組?織學(xué)生參加?“數(shù)學(xué)與生?活”等教研?室組織的相?關(guān)學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)。3?、重點(diǎn)帶動(dòng)?，全面提升?教師素質(zhì)。?一是開(kāi)展教?研組示范課?、同課異構(gòu)?、青年教師?成長(zhǎng)匯報(bào)課?、組內(nèi)觀摩?課、骨干以?上人員的展?示課等多種?形式的教學(xué)?研討活動(dòng)，?其間邀請(qǐng)區(qū)?內(nèi)名教師來(lái)?校上課，引?導(dǎo)教師加強(qiáng)?教學(xué)基本功?的訓(xùn)練與提?升，促進(jìn)教?師專業(yè)技能?發(fā)展;二是?結(jié)合教研室?新一屆帶頭?人、骨干的?評(píng)選，組織?一到兩次的?帶頭人、骨?干教師的獻(xiàn)?課活動(dòng)，引?領(lǐng)教師更新?教學(xué)理念，?學(xué)習(xí)先進(jìn)教?學(xué)方式，反?思個(gè)人教學(xué)?情況，加快?課堂教學(xué)改?革，打造優(yōu)?質(zhì)高效的課?堂教學(xué);三?是圍繞區(qū)級(jí)?基本功大賽?，有序組織?好教師寫(xiě)字?、編寫(xiě)教案?、說(shuō)課等基?本功訓(xùn)練，?讓競(jìng)賽活動(dòng)?成為教師專?業(yè)成長(zhǎng)的催?化劑。4?、抓珠心算?特色發(fā)展，?引領(lǐng)校本課?程建設(shè)。校?本課程多樣?化是為學(xué)生?個(gè)性化發(fā)展?提供多樣化?的校本課程?選擇。我校?的珠心算教?學(xué)一直開(kāi)展?得有聲有色?，我們應(yīng)該?堅(jiān)定不移地?堅(jiān)持珠心算?的特色發(fā)展?，繼續(xù)做大?做強(qiáng)。而我?校的體、音?、美設(shè)施和?師資已初步?到位，面上?學(xué)生的素質(zhì)?需要提升，?更需要精英?項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)?的出現(xiàn)，今?后我們與市?局的“2+?2”才藝拓?展計(jì)劃對(duì)接?。本學(xué)期，?教導(dǎo)處要做?好校本課程?多樣化建設(shè)?，重點(diǎn)開(kāi)設(shè)?三到五個(gè)供?學(xué)生選修的?課程，學(xué)校?層面要建設(shè)?一個(gè)藝術(shù)和?體育特色項(xiàng)?目，每位學(xué)?生分別學(xué)習(xí)?一個(gè)藝術(shù)和?體育特長(zhǎng)。?5、細(xì)化?教育信息管?理。信息技?術(shù)服務(wù)教學(xué)?的功能毋庸?置疑，與學(xué)?科教學(xué)的整?合，也越來(lái)?越受到教師?的重視。全?年主要工作?是：一是加?強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)?，達(dá)到“骨?干教師示范?、青年教師?過(guò)硬、中年?教師過(guò)關(guān)、?老年教師適?應(yīng)”的要求?，上半年主?要做好部分?班級(jí)、學(xué)科?教師電子白?板的培訓(xùn)，?促進(jìn)教師多?媒體技術(shù)裝?備的應(yīng)用能?力的提高。?二是教育技?術(shù)室要制訂?信息技術(shù)設(shè)?備使用、保?養(yǎng)的相關(guān)制?度，規(guī)范設(shè)?備使用與保?管，用好信?息技術(shù)設(shè)備?。三是完善?校園網(wǎng)站的?管理，各分?管領(lǐng)導(dǎo)要及?時(shí)更新校園?網(wǎng)站，發(fā)揮?網(wǎng)絡(luò)在師生?學(xué)習(xí)、教學(xué)?研究、信息?交流等方面?的作用;四?是定期完善?EMIS系?統(tǒng)，教育資?產(chǎn)與技術(shù)裝?備管理系統(tǒng)?，校信通系?統(tǒng)，數(shù)字圖?書(shū)館系統(tǒng)數(shù)?據(jù)，做好各?項(xiàng)技術(shù)支持?工作;五是?利用電子屏?幕以及學(xué)校?網(wǎng)站及時(shí)宣?傳學(xué)校的大?事。（三?）教研工作?教而不研?則淺，研而?不教則空。?只有兩者相?輔相成，學(xué)?生才能真正?受益。1?、集體課題?引領(lǐng)學(xué)科課?堂改革。圍?繞新立項(xiàng)的?集體課題《?小學(xué)專題式?研究性學(xué)習(xí)?的實(shí)踐研究?》認(rèn)真開(kāi)展?好研究。引?領(lǐng)教師深入?課堂，改革?舊模式，研?究新方法，?打造有效課?堂、高效課?堂。2、?細(xì)化個(gè)人課?題過(guò)程管理?。上半年是?區(qū)級(jí)個(gè)人課?題結(jié)題和申?報(bào)的時(shí)間，?每一位教師?都要做到：?一是結(jié)合自?己的課題上?好研究課，?分學(xué)科展開(kāi)?交流;二是?召開(kāi)好專項(xiàng)?個(gè)人課題會(huì)?議或成果交?流會(huì)，樹(shù)立?成果意識(shí)，?不能流于形?式，嚴(yán)禁出?現(xiàn)不結(jié)題的?現(xiàn)象;三是?教科室建立?個(gè)人課題管?理手冊(cè)，督?促教師個(gè)人?課題研究有?實(shí)效;四是?適時(shí)開(kāi)展一?次片級(jí)個(gè)人?課題展示活?動(dòng)，為教師?提供交流平?臺(tái)。3、?注重成果轉(zhuǎn)?化。隨著本?校教師教科?研成果質(zhì)量?的提高，每?位教師在平?時(shí)的教學(xué)中?，做有心人?，從事草根?研究，注重?教研成果的?轉(zhuǎn)化，最終?為提升質(zhì)量?服務(wù)。一是?引導(dǎo)教師在?教學(xué)過(guò)程中?開(kāi)展教育科?研工作，積?極撰寫(xiě)教后?反思、聽(tīng)課?反思等活動(dòng)?，選出優(yōu)秀?作品參加上?級(jí)評(píng)比。二?是教科室定?期組織好“?菜單式”講?座等教科研?理論學(xué)習(xí)，?邀請(qǐng)專家來(lái)?校指導(dǎo)，安?排教師參與?校、區(qū)、市?級(jí)科研培訓(xùn)?;特別鼓勵(lì)?中老年教師?勤動(dòng)筆，積?極參與各級(jí)?成果評(píng)比，?使教師們的?教科研能力?得到深度提?升。三是注?意總結(jié)。開(kāi)?設(shè)學(xué)校教科?研講壇，讓?一等獎(jiǎng)、二?等獎(jiǎng)教師獲?得者介紹教?科研經(jīng)驗(yàn)。?（四）、?體衛(wèi)藝及科?技工作。?嚴(yán)格執(zhí)行體?育和衛(wèi)生工?作兩個(gè)“條?例”，保證?學(xué)生身心受?益，同時(shí)加?大藝術(shù)科技?等教育，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。1?、體育工作?抓提升。規(guī)?范課堂教學(xué)?行為，杜絕?體育課“放?鴨子”的現(xiàn)?象;深入開(kāi)?展學(xué)生陽(yáng)光?體育運(yùn)動(dòng)，?保證學(xué)生每?天有一小時(shí)?的體育活動(dòng)?;全面推進(jìn)?《學(xué)生體質(zhì)?健康標(biāo)準(zhǔn)》?的實(shí)施工作?，確保上報(bào)?數(shù)據(jù)的及時(shí)?和準(zhǔn)確;籌?辦好麒麟小?學(xué)第___?_屆秋季田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。?落實(shí)專項(xiàng)人?員提前組隊(duì)?、訓(xùn)練并參?加各級(jí)各類?的體育競(jìng)賽?活動(dòng)，力爭(zhēng)?取得優(yōu)異成?績(jī)。2、?衛(wèi)生工作抓?細(xì)致。進(jìn)一?步完善公共?衛(wèi)生應(yīng)急處?理機(jī)制，提?高學(xué)生衛(wèi)生?安全意識(shí)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣和健康行?為。加強(qiáng)學(xué)?校食堂衛(wèi)生?、防疫、心?理健康教育?和保健人員?隊(duì)伍建設(shè)，?利用櫥窗、?板報(bào)、晨會(huì)?等形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?等方面的健?康教育。抓?好“兩操”?的落實(shí)，做?好預(yù)防近視?，預(yù)防傳染?病等衛(wèi)生健?康方面的工?作，定期對(duì)?全體學(xué)生進(jìn)?行一次體檢?。完善衛(wèi)生?檔案。3?、藝術(shù)科技?工作抓落實(shí)?。音樂(lè)、美?術(shù)等藝術(shù)教?育和科技教?育是學(xué)校素?質(zhì)教育的重?要組成部分?，要以新課?標(biāo)為指導(dǎo)，?認(rèn)真抓好課?堂教學(xué)的研?究，同時(shí)要?切實(shí)抓好書(shū)?畫(huà)、合唱、?三模、科技?、英語(yǔ)短劇?、鼓號(hào)隊(duì)等?社團(tuán)的訓(xùn)練?，保證時(shí)間?和人員，爭(zhēng)?取在省市區(qū)?各類比賽中?獲得好成績(jī)?。和德育處?共同組織好?麒小第__?__屆藝術(shù)?節(jié)。（五?）安全工作?安全法制?辦要在對(duì)學(xué)?生開(kāi)展自我?保護(hù)、自我?生存及生命?意識(shí)教育的?同時(shí)，定期?對(duì)學(xué)校的安?全隱患進(jìn)行?倒逼式控制?，逐一分析?，逐一排除?，提高校園?安全系數(shù)。?在年內(nèi)創(chuàng)建?成為“江蘇?省平安校園?”。1、?強(qiáng)化安全意?識(shí)，提高師?生的自護(hù)能?力。一是有?計(jì)劃安排舉?行校園逃生?演練活動(dòng)，?鍛煉學(xué)生在?緊急情況下?鎮(zhèn)靜沉著的?心理素質(zhì)，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)處?理突發(fā)事件?能力，保證?每學(xué)期一次?;二是有私?家車的教師?要遵守南京?市校園車輛?行駛規(guī)定，?在校內(nèi)按要?求限速行駛?、停放等;?三是認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家的法?律法規(guī)，嚴(yán)?格遵守省廳?“五嚴(yán)”規(guī)?定和市局“?三要八不準(zhǔn)?”。2、?加強(qiáng)飲食安?全管理。今?年學(xué)校將食?堂的管理作?為校園安全?的重點(diǎn)工作?來(lái)抓，加強(qiáng)?對(duì)校園食堂?管理人員和?工作人員的?食品安全教?育，嚴(yán)格把?好食品采購(gòu)?的源頭關(guān)。?3、加強(qiáng)?交通安全教?育。強(qiáng)化乘?車安全，及?時(shí)登記乘車?學(xué)生，堅(jiān)持?做好護(hù)導(dǎo)上?車及交接手?續(xù)。與街道?、交通、公?安等部門(mén)主?動(dòng)協(xié)調(diào)、通?力合作，全?力保障學(xué)生?交通安全。?4、加強(qiáng)?校園安全管?理，為師生?創(chuàng)造安全和?諧的校園教?學(xué)環(huán)境。一?是開(kāi)展多種?形式的教育?活動(dòng)。利用?每周一升旗?、班會(huì)等時(shí)?間，集中進(jìn)?行安全教育?。二是層層?簽定目標(biāo)責(zé)?任書(shū)。學(xué)校?校長(zhǎng)與科任?教師、職能?部門(mén)，班主?任與學(xué)生家?長(zhǎng)層層簽定?，劃清責(zé)權(quán)?關(guān)系。三是?定期召開(kāi)安?全工作會(huì)。?通過(guò)召開(kāi)各?班班主任參?加的安全會(huì)?議，總結(jié)布?置安全事宜?，發(fā)現(xiàn)隱患?及時(shí)排除。?（六）隊(duì)?伍建設(shè)未?來(lái)教育的發(fā)?展最終比拼?的還是師資?的力量。學(xué)?校的師資強(qiáng)?，發(fā)展前景?才越大。用?力只能稱職?，用心才能?優(yōu)秀。因此?隊(duì)伍建設(shè)，?全年要做好?以下幾件事?：1、認(rèn)?真學(xué)習(xí)。最?近教育部頒?布了《中小?學(xué)（幼兒園?）教師專業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》，內(nèi)?容包括理念?、師德、師?能等幾個(gè)方?面，這是我?們加強(qiáng)教師?建設(shè)的保障?、指導(dǎo)、依?據(jù)和指南。?每位教師要?對(duì)照《中小?學(xué)（幼兒園?）教師專業(yè)?標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)?真學(xué)習(xí)找差?距，通過(guò)自?己補(bǔ)、學(xué)校?幫助補(bǔ)等形?式開(kāi)展“達(dá)?標(biāo)”活動(dòng)，?自覺(jué)提升素?養(yǎng)，努力走?專業(yè)發(fā)展之?路。2、?弘揚(yáng)師德。?我們要以“?師德高尚”?為教師隊(duì)伍?建設(shè)的目標(biāo)?追求，教師?要為人師表?，領(lǐng)導(dǎo)干部?要為師之表?。一是要加?強(qiáng)經(jīng)常性的?教育。在教?師群體中大?力弘揚(yáng)“學(xué)?習(xí)師德模范?、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代?先鋒”的正?氣。二是樹(shù)?立師德典型?。通過(guò)家長(zhǎng)?評(píng)、學(xué)生評(píng)?、教師評(píng)等?綜合評(píng)價(jià)，?評(píng)出若干師?德先進(jìn)集體?和個(gè)人，予?以表彰和獎(jiǎng)?勵(lì)，強(qiáng)化正?面引導(dǎo)。三?是建立機(jī)制?。面向家長(zhǎng)?開(kāi)通校長(zhǎng)信?箱和投訴電?話，暢通家?長(zhǎng)的投訴渠?道，加強(qiáng)外?力監(jiān)督。四?是加大考核?權(quán)重。對(duì)違?反師德規(guī)范?的教師絕不?姑息縱容，?并在評(píng)優(yōu)評(píng)?先、職稱晉?升、職級(jí)認(rèn)?定上實(shí)行“?一票否決”?，且三年內(nèi)?不予考慮，?在績(jī)效工資?考核中也要?給予體現(xiàn)。?五是骨干示?范。區(qū)級(jí)骨?干稱號(hào)以上?的教師要