三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)教案

課題：第三章三項異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路第二節(jié)三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路教學(xué)目標(biāo)：1、掌握理解正反轉(zhuǎn)的實現(xiàn)過程。2、掌握三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)的工作原理。3、通過引導(dǎo)學(xué)生分析工作原理、培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生綜合分析電路的能力。4、通過分析三種控制電路的漸進(jìn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的識圖能力以及比較分析和歸納總結(jié)的能力。教學(xué)重點、難點^重點：理解三相異步電動機(jī)的三種正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理。難點：按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理解決措施：利用動畫課件來化難為易，對比加深理解教法選擇：講授法目標(biāo)教學(xué)法對比法分析討論法@新課學(xué)法指導(dǎo)：1、回憶電動機(jī)單向連續(xù)控制線路2、課上認(rèn)真聽講3、做好筆記4、加強(qiáng)師生間的互動教學(xué)教材：《機(jī)床電氣設(shè)備維修技術(shù)基礎(chǔ)與技能》機(jī)械工業(yè)出版社胡桂麗主編教具選擇：電器控制課件、黑板!課時：兩課時課型：理論課教學(xué)內(nèi)容備注一、組織教學(xué)：（1min）整頓課堂紀(jì)律，準(zhǔn)備進(jìn)入教學(xué)。二、復(fù)習(xí)回憶：（5min）￥（1）自鎖概念。（見課件）點兩名學(xué)生回答問題。（2）生活中那些機(jī)械要求電動機(jī)有正反兩個轉(zhuǎn)向。全班回答，歸納。（3）如何實現(xiàn)電動機(jī)正反轉(zhuǎn)。電工實習(xí)時如何接正反轉(zhuǎn)電路。三、導(dǎo)入新課：（4min）通過剛才幾個同學(xué)回答的問題，我們知道在日常生活中我們坐的電梯，以及各種生產(chǎn)機(jī)械常常要求具有上、下、左、右、前、后等相反方向的運動，這就要求電動機(jī)能實現(xiàn)可逆運行。因此我們今天要學(xué)習(xí)的新課內(nèi)容是三相異步電動機(jī)正反轉(zhuǎn)運行控制電路。(板書課題）。'四、授課內(nèi)容：（30min）一）單向連續(xù)運行（5min）1.電路圖2.工作原理：合上QS，U,V,W三相控制有電按下SB1，KM線圈吸合，KM主觸點閉合，電動機(jī)運轉(zhuǎn)。、KM輔助常開觸點閉合，自鎖。3)按下SB1，KM線圈斷電，主觸點、輔助觸點斷開，電動機(jī)停止二）正反轉(zhuǎn)運行1.主電路(10min)①在電工實訓(xùn)和電器變壓器中我們學(xué)過電動機(jī)正反轉(zhuǎn)接線聯(lián)系,請同學(xué)回答問題（2min）-②“從主電路著眼”：主電路中的KM1閉和時將三相電按L1、L2、L3的順序引進(jìn)；KM2閉和時將三相電按L3、L2、L1的順序引進(jìn)，與KM1比較，它改變了兩相電流相序；故可知KM1和KM2控制正反轉(zhuǎn)。（3min）換相的方法：改變電源任意兩相的接線。\2控制電路：（20min）“從控制電路著手”：分析具體的控制原理。1）接觸器互鎖電動機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路(20min)1.分析電路圖兩個單向連續(xù)運行電路的組合，各自線圈上面串接對方的常閉觸點·1）互鎖的概念2）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理，主要講解正傳的啟動與停止。3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理，4）總結(jié)寫出工作原理（1）合上電源開關(guān)QSKM1常閉觸頭斷開對KM2互鎖按下SB1KM1線圈得電KM1主觸點閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）KM1常開觸頭閉合（自鎖,HL1亮）【（2）按下SB2KM1線圈失電主觸點斷開電機(jī)失電各個輔助觸點復(fù)位KM2常閉觸點斷開對KM1互鎖按下SB2KM2線圈得電KM2主觸點閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)）KM2常開觸點閉合（自鎖,HL2亮）（3）按下SB3系統(tǒng)停車2.特點：.“正-停-反”作正反向操作控制時，必須先按下停止按鈕，然后再反向起動。電氣互鎖：將交流接觸器的常閉輔助觸頭串聯(lián)在對方線圈的支支路中。缺點：電動機(jī)從正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn)時，必須先按下停止按鈕后，才能按反轉(zhuǎn)啟動按鈕，否則由于接觸器的聯(lián)鎖作用，不能直接實現(xiàn)反轉(zhuǎn)控制。引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)2）按鈕互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路(8min)!1.分析電路圖這個電路是把上個電路中的KM2和KM1常閉觸點換成SB1、和SB2復(fù)合按鈕的常閉觸點，在此用PPT演示電路工作過程，特別是按鈕的動作過程。（先斷后合）1）帶領(lǐng)學(xué)生分析線路的工作原理2）總結(jié)寫出工作原理合上電源開關(guān)QSSB1常閉觸點斷開對KM2互鎖按下SB1KM1線圈得電KM1主觸點閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）(KM1常開觸點閉合（自鎖,HL1亮）（2）按下SB2SB2常閉觸點斷開對KM1互鎖KM1線圈失電KM1各觸點斷開復(fù)位（電機(jī)失電，指示燈HL1滅）SB2常開觸點閉合KM2線圈得電KM2主觸點閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)）KM2常開觸點閉合（自鎖,HL2亮）按下SB3系統(tǒng)停車2.分析優(yōu)缺點：.優(yōu)點：正轉(zhuǎn)——反轉(zhuǎn)可以直接切換缺點：安全性差，很少使用3）接觸器按鈕雙重互鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路（20min）前面介紹兩種電路都不是很理想，所以把兩種聯(lián)鎖合在一起就可以完全避免這兩個電路的缺點。由此引出按鈕接觸器雙重聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路。1.分析電路圖）1）講解分析雙重互鎖的工作過程，并演示其過程2）帶領(lǐng)學(xué)生分析正轉(zhuǎn)電路的工作原理。3）讓全體學(xué)生根據(jù)正轉(zhuǎn)工作原理分析反轉(zhuǎn)工作原理，并且討論4）總結(jié)寫出工作原理（1）合上電源開關(guān)QSSB1常閉觸點斷開對KM2互鎖按下SB1KM1線圈得電KM1主觸點閉合（電機(jī)正轉(zhuǎn)）

KM1常開觸點閉合（自鎖,HL1亮）

（2）按下SB2SB2常閉觸點斷開對KM1互鎖KM1線圈失電

KM1各觸點斷開復(fù)位（電機(jī)失電，電機(jī)慣性運轉(zhuǎn)，指示燈HL1滅）SB2常開觸點閉合KM2線圈得電KM2常閉觸點斷開對KM1互鎖

KM2常開觸點閉合（自鎖,HL2亮）

KM2主觸點閉合（電機(jī)反轉(zhuǎn)）

（3）按下SB3系統(tǒng)停車…2.特點：“正-反-停”a電氣互鎖b機(jī)械互鎖：將起動按鈕的常閉輔助觸頭串聯(lián)在對方線圈的支路c互鎖作用：可以控制兩個線圈不能同時得電，保證了主電路KM1、KM2的主觸頭不能同時閉合而造成L1、L3兩相形成短路。比較圖a和c：同樣可以控制正反轉(zhuǎn)，操作上圖(a)缺點（要想反轉(zhuǎn)，必須先按下停止按鈕SB1再按SB3才可以），而圖(c)優(yōu)點中要想換向只需按相應(yīng)按扭即可所以圖(c)要好.三）、思考問題：(5min)（1）、為什么圖(c)可以做到按鈕直接切換正反轉(zhuǎn)呢{它用的復(fù)合按鈕，采用機(jī)械聯(lián)鎖的方法，直接切換正反轉(zhuǎn)。（2）、線路的故障分析：a、合上電源開關(guān)，電動機(jī)立即正轉(zhuǎn)，當(dāng)按下停止按鈕時，電動機(jī)停轉(zhuǎn)；但一松開停止按鈕，電動機(jī)又正向起動。答案：起動SB2常開、常閉接反了。b、合上電源開關(guān)，按下正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）按鈕，正轉(zhuǎn)（或反轉(zhuǎn)）接觸器就不停地吸合與釋放，電路無法工作；當(dāng)松開按鈕時，接觸器不再吸合。答案：互鎖KM1、KM2常閉輔助觸頭接反了。五、小結(jié)(4min)1、互鎖概念)2、掌握三種正反轉(zhuǎn)控制的工作原理六、拓展提高：（6min）如果電動機(jī)由正轉(zhuǎn)自動變反轉(zhuǎn)如何畫控制電路七、布置作業(yè)：（3min）何為互鎖控制實現(xiàn)電動機(jī)正、反轉(zhuǎn)互鎖控制的方法有幾種它們操作方式有何不同查考勤:指定學(xué)生回答問題，教師講解補(bǔ)充。:講述并創(chuàng)造問題環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生思考激發(fā)學(xué)生求知欲，引出課題,并實現(xiàn)新舊知識的過渡&展示課件提問學(xué)生回答單向連續(xù)控制的原理，并要求掌握>借此引出正反轉(zhuǎn),一臺電動機(jī),兩種不同運行方向,對前面知識的加深學(xué)習(xí).-板書用彩筆標(biāo)出此內(nèi)容為本課的重點，要求學(xué)生重點掌握。用兩種不同顏色粉筆在主回路畫圖區(qū)別正反向^提問,由此調(diào)動學(xué)生參與課堂積極性.對比反問,加深學(xué)生印象,?？碢PT，板書（重點彩筆標(biāo)出）！講述板書@看PPT，通過動畫講解工作原理，形象生動，變難點為易點(歸納特點，更易掌握，為下一步教學(xué)作準(zhǔn)備。板書自鎖互鎖對比