部編版慈母情深課件

慈母情深0慈母情深01自讀課文，讀后想想，課文寫(xiě)了一件什么事情？揭題導(dǎo)入0自讀課文，讀后想想，課文寫(xiě)了一件什么事情？揭題導(dǎo)入02

“我”非常想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，于是就到母親工作的地方去找母親要錢(qián)，母親不顧別人的勸阻給了“我”一元五角錢(qián)；“我”被母親工作的辛勞所感動(dòng)，為母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭?；丶液?，母親數(shù)落了“我”一頓，又給“我”湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，這樣“我”終于有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果概括大意0“我”非常想買(mǎi)一本長(zhǎng)篇小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》，于是就到母3

小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》是一本在六七十年代風(fēng)靡全國(guó)的蘇聯(lián)小說(shuō)。0小說(shuō)《青年近衛(wèi)軍》是一本在六七十年代風(fēng)靡全國(guó)的蘇聯(lián)小說(shuō)。4走近母親，勾勒形象

課文中哪一些鏡頭給作者留下了深刻的印象？0走近母親，勾勒形象課文中哪一些鏡頭給作者留下了深刻的5

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！

課文中哪些語(yǔ)句描寫(xiě)了母親的瘦?。?/p>

我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見(jiàn)一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近。周?chē)鷰字粺襞菘局业哪槨?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！06

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……重復(fù)？0背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上7

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

你看到的是一個(gè)怎樣的母親？辛苦勞累、不知疲倦、無(wú)私付出……0母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在8

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

龜裂：皮膚因干燥而破裂。舍不得花0母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。舍9朗讀感悟

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！

背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。0朗讀感悟那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！0100011

母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”

旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”

那天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》的錢(qián)。0母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興12總結(jié)升華

那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。∧且惶煳业谝淮斡X(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。

我明白了____________；我明白了____________；我明白了____________。0總結(jié)升華那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我13短篇小說(shuō)集：《天若有情》《白樺樹(shù)皮燈罩》《父親》《死神》中篇小說(shuō)集：《人間煙火》長(zhǎng)篇小說(shuō)：《一個(gè)紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》《年輪》《浮城》梁曉聲資料補(bǔ)充0短篇小說(shuō)集：《天若有情》《白樺樹(shù)皮燈罩》《父親》《死神》梁曉14作業(yè)課外閱讀梁曉聲的其他作品。0作業(yè)課外閱讀梁曉聲的其他作品。015謝謝謝謝16【教材分析】Let’stalk部分通過(guò)Mike和張鵬到Sarah家做客吃水果的語(yǔ)境呈現(xiàn)了核心句型Ilike…/Idon’tlike…這兩個(gè)句型結(jié)構(gòu)難度不大，加之學(xué)生在三上第五單元已學(xué)過(guò)句型：Havesome…Thanks.Thankyou.CanIhavesome…?Hereyouare.這兩組句型。因此，在學(xué)習(xí)時(shí)可能比較容易接受。

【學(xué)情分析】1.通過(guò)一、二年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的語(yǔ)言基礎(chǔ)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面有了進(jìn)步，但語(yǔ)言模仿能力仍需加強(qiáng)。2.本部分把單詞和對(duì)話(huà)整合教學(xué)，多個(gè)句型：CanIhavesome…?Havesome…Hereyouare.等，學(xué)生已在三年級(jí)上冊(cè)課本中學(xué)習(xí)過(guò)，因此為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一個(gè)很好的鋪墊，使學(xué)生能夠輕松地掌握新授內(nèi)容Ilike…及Idon’tlike…表示對(duì)某物的好惡?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)、讀單詞grapes。(2)能夠聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)句型Ilike…及Idon’tlike…，并能在日常生活中靈活運(yùn)用。

2.能力目標(biāo)：