“小學(xué)學(xué)校計(jì)劃”學(xué)校工作計(jì)劃范文（2篇）

第13頁共13頁“小學(xué)學(xué)校?計(jì)劃”學(xué)校?工作計(jì)劃范?文指導(dǎo)思?想：以_?___為綱?領(lǐng)，依法辦?學(xué)，執(zhí)教為?民；以改革?和發(fā)展統(tǒng)攬?全局，深化?課改，豐厚?內(nèi)涵；以全?面提高教育?質(zhì)量為核心?，規(guī)范管理?，強(qiáng)化研究?，“小學(xué)學(xué)?校計(jì)劃”學(xué)?校工作計(jì)劃?。高舉教育?現(xiàn)代化大旗?，立足高起?點(diǎn)，明確新?目標(biāo)，建設(shè)?新亮點(diǎn)，開?創(chuàng)新局面，?不斷構(gòu)筑教?育機(jī)關(guān)報(bào)特?色、新優(yōu)勢(shì)?，全力以赴?，扎實(shí)工作?，努力提高?辦學(xué)水平。?具體工作：?一、加強(qiáng)?師德建設(shè)，?全面提高師?表形象。?始終如一地?把打造合格?過硬的教師?隊(duì)伍放在各?項(xiàng)工作的首?位，這是學(xué)?校工作立于?不敗之地的?保證。今年?，我們將組?織開展以“?內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，?外塑形象”?為主題的系?列教育活動(dòng)?，全面實(shí)施?“師表工程?”，使師德?教育序列化?、制度化。?切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?校師德隊(duì)伍?建設(shè)，全面?提升教師形?象。組織教?師以學(xué)習(xí)教?育理論為根?本，以格守?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》為基?礎(chǔ)，以弘揚(yáng)?中華民族傳?統(tǒng)美德，培?養(yǎng)教師具有?春獻(xiàn)意識(shí)、?創(chuàng)新意識(shí)、?團(tuán)結(jié)合作意?識(shí)為重點(diǎn)，?開展序列化?教育。堅(jiān)持?政治學(xué)習(xí)制?度，實(shí)施每?____月?一次師德心?得體會(huì)交流?制度，實(shí)行?教師職業(yè)道?德定期考核?制度。從本?學(xué)期開始，?對(duì)于教師的?師德考核，?我們將吸收?學(xué)生及家長(zhǎng)?參與考評(píng)，?并把考核結(jié)?果進(jìn)行通報(bào)?；堅(jiān)決實(shí)行?師德考核一?票否決制。?每學(xué)期評(píng)選?一次師德標(biāo)?兵，并予以?獎(jiǎng)厲?！?一切為了學(xué)?生，為了一?切的學(xué)生，?為了學(xué)生的?一切?！睉?yīng)?成為我們每?個(gè)教師的座?右銘。全體?教師都要牢?固樹立“轉(zhuǎn)?變一個(gè)后進(jìn)?生比培養(yǎng)一?個(gè)尖子生更?重要”的教?育理念。真?正做到對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，對(duì)?家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，?對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?，樹立自身?良好形象，?無愧與人民?教師的光榮?稱號(hào)。二?、把握學(xué)校?內(nèi)涵建設(shè)，?實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)?量和辦學(xué)效?益的新跨越?。一是要?進(jìn)一步增強(qiáng)?德育工作的?主動(dòng)性、針?對(duì)性和有效?性。學(xué)校?工作必須牢?牢把握一個(gè)?主題：以德?育人。全面?____《?中小學(xué)德育?規(guī)程》，進(jìn)?一步端正教?育方向，明?確教育思想?，全面推進(jìn)?素質(zhì)教育，?切實(shí)加強(qiáng)對(duì)?學(xué)生的思想?政治教育、?品德教育、?紀(jì)律教育、?法制教育，?加大制度化?管理、規(guī)范?化管理力度?，為創(chuàng)德育?管理特色而?努力。、?加強(qiáng)德育工?作領(lǐng)導(dǎo)。成?立校長(zhǎng)室、?德育處、少?先隊(duì)以及年?級(jí)組德育領(lǐng)?導(dǎo)核心小組?，保障德育?工作領(lǐng)導(dǎo)作?用。、加?強(qiáng)班主任隊(duì)?伍建設(shè)。堅(jiān)?持班主任培?訓(xùn)和德育共?和專題研討?制度，特別?加強(qiáng)德育整?體改革的研?究。抓好例?會(huì)，重點(diǎn)研?究階段性問?題，解決方?向性的問題?。落實(shí)班主?任崗位職責(zé)?，健全班認(rèn)?行工人適標(biāo)?考核與獎(jiǎng)勵(lì)?制度。通過?組織班主任?工作匯報(bào)、?系統(tǒng)交流、?專題報(bào)告會(huì)?、參觀學(xué)習(xí)?等活動(dòng)，提?高班主作素?質(zhì)，特別要?幫助教師樹?立正確的教?育價(jià)值觀、?質(zhì)量觀和人?才觀，加強(qiáng)?自身的道德?情感修養(yǎng)，?提高師德形?象。3、?加強(qiáng)德育科?研，取長(zhǎng)補(bǔ)?短，提高教?師育人水平?。我們將開?展以“心靈?的對(duì)話”為?主題的“小?故事演講”?活動(dòng)，在教?師政治學(xué)習(xí)?時(shí)間、班主?任工作例會(huì)?上安排教師?上臺(tái)時(shí)宜行?演講，介紹?自己與學(xué)生?、家長(zhǎng)、同?事交往中發(fā)?生的小故事?。4、創(chuàng)?設(shè)規(guī)范的育?人環(huán)境。?①強(qiáng)化班風(fēng)?、校風(fēng)，強(qiáng)?化學(xué)生行為?規(guī)范教育。?日常行為規(guī)?范要入耳入?腦，體現(xiàn)在?行動(dòng)上。切?實(shí)抓好班級(jí)?管理。要結(jié)?合班級(jí)實(shí)際?制訂班規(guī)，?要求明確、?措施得力。?要發(fā)揮班、?隊(duì)干部的群?體作用，利?用他們積極?的心理傾向?引導(dǎo)他們自?己管理自己?，自己教育?自己，提高?教育的實(shí)效?性。②搞?好學(xué)校精神?文明建設(shè)。?③積極構(gòu)?建學(xué)校育人?環(huán)境，增強(qiáng)?環(huán)境的文化?因素和育人?的感染力。?每班每月一?期板報(bào)，教?室、實(shí)驗(yàn)室?文化氛圍要?濃，布置要?規(guī)范，學(xué)校?櫥窗要成為?學(xué)校文化宣?傳的陣地。?要大力宣傳?“后小好少?年”，以身?邊的榜樣激?勵(lì)同學(xué)們。?5、重視?全員管理育?人。全休教?職工要樹立?全員德育意?識(shí)，樹立教?書育人、管?理育人、服?務(wù)育人、環(huán)?境育人意識(shí)?，把德育工?作貫穿到學(xué)?校教育的全?過程，做到?課堂問題科?任教師管，?班級(jí)事情班?主任管，遇?到問題人人?主動(dòng)管，傾?向性問題全?校齊抓共管?。搞好共建?活動(dòng)，辦好?家長(zhǎng)學(xué)校。?繼續(xù)做好教?師與特殊學(xué)?生的幫扶結(jié)?對(duì)工作。?6、采取措?施積極抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。這些?學(xué)生起點(diǎn)低?，素質(zhì)不是?很高。要予?以充分認(rèn)識(shí)?，認(rèn)真分析?，找出癥結(jié)?，對(duì)癥下藥?。我們教育?這些學(xué)生要?注重學(xué)生的?個(gè)性心理和?品德的差異?性，既要以?理服人，又?要以情感人?，要滿腔熱?情關(guān)心學(xué)生?。對(duì)有缺點(diǎn)?和犯錯(cuò)誤的?學(xué)生更要施?以教育、愛?，鼓勵(lì)他們?改正錯(cuò)誤，?健康成長(zhǎng)。?德育處要研?究學(xué)生的心?理障礙的預(yù)?防問題和如?何矯正學(xué)生?心理障礙問?題。二是?要繼續(xù)致力?于提高課堂?教學(xué)效益。?、強(qiáng)化教?學(xué)工作的管?理力度，強(qiáng)?調(diào)教學(xué)管理?層次性。教?導(dǎo)處、年級(jí)?組、班級(jí)層?級(jí)負(fù)責(zé)，強(qiáng)?化教學(xué)規(guī)程?、學(xué)校規(guī)程?的實(shí)施。制?訂目標(biāo)，認(rèn)?真抓落實(shí)。?、強(qiáng)化教?學(xué)基礎(chǔ)管理?，加強(qiáng)學(xué)科?組、備課組?建設(shè)。課堂?教學(xué)改革的?實(shí)效如何，?說到底實(shí)際?上就是落實(shí)?到每一位教?師身上，落?實(shí)到每一天?的教學(xué)工作?之中，落實(shí)?到每一堂課?堂教學(xué)之中?，工作計(jì)劃?《“小學(xué)學(xué)?校計(jì)劃”學(xué)?校工作計(jì)劃?》。今年，?我們將把加?強(qiáng)學(xué)科組、?備課組建設(shè)?，強(qiáng)化教學(xué)?基礎(chǔ)管理作?為提高教師?群體素質(zhì)、?推動(dòng)課堂教?師學(xué)整體優(yōu)?化的重要手?段。學(xué)科組?、備課組建?設(shè)方面，我?們?cè)诩訌?qiáng)“?四要”（要?具體的備課?活動(dòng)計(jì)劃、?要在備課組?長(zhǎng)負(fù)責(zé)下進(jìn)?行的集體備?課、組員在?備課組內(nèi)要?有明確分工?，形成工作?合力、要有?具體的備課?組活動(dòng)記載?）的同時(shí)，?要落實(shí)“三?課一評(píng)”、?“一課三議?”制度（每?周安排掛牌?課，促使同?事間取長(zhǎng)補(bǔ)?短）。平時(shí)?要求每一位?蹲點(diǎn)的行政?人員還必須?參與備課組?活動(dòng)，與組?員同學(xué)習(xí)、?同討論、同?研究。每學(xué)?期學(xué)期結(jié)束?時(shí)，在備課?組自評(píng)、成?果展示（拿?出具體的實(shí)?績(jī)，由每一?個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)?上臺(tái)匯報(bào)）?的基礎(chǔ)上，?評(píng)出優(yōu)秀備?課組。而往?年進(jìn)行的隨?堂課檢查制?度，也將有?所改變。要?求每一位行?政人員在每?周必須聽評(píng)?一節(jié)可苊的?基礎(chǔ)上將聽?課情況以書?面材料的形?式上交教導(dǎo)?處，由教導(dǎo)?處匯總，形?成一周小結(jié)?，周五在教?師會(huì)議上進(jìn)?行通報(bào)。?3、強(qiáng)化校?本研究，引?導(dǎo)教師自主?思考，提升?理論學(xué)習(xí)實(shí)?效。加強(qiáng)學(xué)?習(xí)、改變觀?念是推進(jìn)課?程改革的首?要任務(wù)，但?是不同的學(xué)?習(xí)方式會(huì)取?得不同的學(xué)?習(xí)效果。在?過去的意念?中，我們雖?然已加強(qiáng)了?這方面的探?索與研究，?也采取了不?同的做法，?但效果還不?十分明顯。?因此，我們?將改變以前?撰寫隨筆、?論文的做法?，要讓教師?群體成為學(xué)?習(xí)型組織。?____周?歲以下的教?師必須作好?學(xué)習(xí)摘記，?寫清期刊、?時(shí)間等（同?事間不得轉(zhuǎn)?抄）。并聯(lián)?系實(shí)際寫讀?后感。倡導(dǎo)?教師撰寫教?學(xué)案例，并?把這作為學(xué)?校最基本的?教研活動(dòng)在?校內(nèi)開設(shè)素?質(zhì)教育論壇?，安排教師?輪流主講。?主講內(nèi)容來?自于教師自?己的課堂教?學(xué)，來自于?身邊的一些?典型案例，?來自于教學(xué)?中的小故事?，也可以是?一段課堂教?學(xué)錄象點(diǎn)評(píng)?等等。4?、優(yōu)化學(xué)科?教學(xué)過程。?①教學(xué)目?標(biāo)的確定要?變一元為多?元。既要考?慮學(xué)生智能?的發(fā)展，又?要培養(yǎng)良好?的品德與健?全的人格。?②優(yōu)化學(xué)?科教學(xué)過程?要突出五個(gè)?重點(diǎn)：即把?備課的重點(diǎn)?放在對(duì)學(xué)生?的了解和分?析上；把教?的重點(diǎn)放在?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法、方式指?導(dǎo)上；把改?的重點(diǎn)放在?對(duì)學(xué)生分層?要求、分類?提高上；把?導(dǎo)的重點(diǎn)放?在學(xué)生心理?、思維的疏?導(dǎo)上；把考?（作業(yè)、測(cè)?試）的重點(diǎn)?放在學(xué)生自?學(xué)能力和創(chuàng)?新能力的培?養(yǎng)上。③?課堂教學(xué)呀?落實(shí)四精、?四點(diǎn)。備課?精、講課精?、批改作業(yè)?精；難點(diǎn)、?重點(diǎn)、指導(dǎo)?點(diǎn)（落實(shí)）?、能力點(diǎn)（?發(fā)展）。?④要運(yùn)用上?述要求，制?訂檢查教案?標(biāo)準(zhǔn)和課堂?教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，加強(qiáng)教?案檢查和評(píng)?課觀摩。年?級(jí)組對(duì)課堂?教學(xué)的研究?任務(wù)應(yīng)放在?研究什么是?好課。以課?堂教學(xué)評(píng)價(jià)?為契機(jī)和導(dǎo)?向，促進(jìn)教?師切實(shí)進(jìn)行?課堂教學(xué)改?革，多出好?課。5、?優(yōu)化師生關(guān)?系。要__?__雙主統(tǒng)?一原則，探?索師生互動(dòng)?的探究性教?學(xué)。一是教?為主導(dǎo)、學(xué)?為主體和諧?統(tǒng)一，知識(shí)?掌握與智能?發(fā)展的統(tǒng)一?，個(gè)性與共?性的發(fā)展與?統(tǒng)一。重視?師生間信息?交流的有效?和多向，開?展適度范圍?和規(guī)模的討?論、實(shí)踐，?使導(dǎo)教與導(dǎo)?學(xué)相一致、?啟發(fā)與思維?相呼應(yīng)、難?易程度與接?受能力相適?應(yīng)，提倡民?主平等教學(xué)?，反對(duì)權(quán)威?教學(xué)，鼓勵(lì)?學(xué)生提問題?、說想法，?允許學(xué)生自?由發(fā)表意見?。6、教?科室要根據(jù)?課程要求，?結(jié)合年級(jí)組?的特點(diǎn)，要?強(qiáng)化科研分?工負(fù)責(zé)的管?理層次性，?要精不濫。?要在理論上?儲(chǔ)備和在經(jīng)?驗(yàn)上支持，?不斷訓(xùn)練，?提高科研能?力，定期開?展活動(dòng)，在?教學(xué)實(shí)踐中?出成果。?7、要探索?綜合實(shí)踐活?動(dòng)教學(xué)，提?高學(xué)生的創(chuàng)?新精神與實(shí)?踐能力。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?是新課程式?改革的亮點(diǎn)?，要對(duì)綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?指導(dǎo)思想、?具體內(nèi)容和?實(shí)施辦法有?深刻的理解?，要依據(jù)新?課程的有關(guān)?要求，對(duì)課?程內(nèi)容的確?定，活動(dòng)的?實(shí)施等制定?具體的方案?，以保證綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程科學(xué)、?有效地開展?。8、要?努力構(gòu)建網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?課堂教學(xué)模?式，推進(jìn)課?堂教學(xué)現(xiàn)代?化。信息技?術(shù)在教育領(lǐng)?域的廣泛使?用，推動(dòng)著?教育觀念、?教學(xué)方式、?師生互動(dòng)方?式的深刻變?革，我們要?充分認(rèn)識(shí)到?這一變化帶?來的影響。?要進(jìn)一步加?強(qiáng)硬件建設(shè)?，優(yōu)化學(xué)校?信息化環(huán)境?，健全學(xué)校?網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，?搭建網(wǎng)絡(luò)教?學(xué)平臺(tái)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。三是要?堅(jiān)定不移地?推進(jìn)考試評(píng)?價(jià)制度改革?。要根據(jù)?《教育部關(guān)?于積極推進(jìn)?中小學(xué)評(píng)價(jià)?與考試制度?改革___?_》要求，?加大考試評(píng)?價(jià)改革力度?，逐步建立?和完善促進(jìn)?學(xué)生發(fā)展、?教師專業(yè)成?長(zhǎng)和學(xué)校課?程實(shí)施的評(píng)?價(jià)機(jī)制。要?嚴(yán)格控制小?學(xué)階段各種?考試的次數(shù)?，加強(qiáng)期中?、期末等一?般性考試的?研究，使之?更好地發(fā)揮?導(dǎo)向、激勵(lì)?和評(píng)價(jià)功能?。三、進(jìn)?一步加大骨?干教師、名?教師培養(yǎng)力?度，全力構(gòu)?筑學(xué)校發(fā)展?新優(yōu)勢(shì)一是?要為骨干教?師的成長(zhǎng)創(chuàng)?設(shè)良好的環(huán)?境。繼續(xù)高?度重視骨干?教師的培養(yǎng)?，對(duì)事業(yè)性?強(qiáng)、勤于鉆?研業(yè)務(wù)、有?培養(yǎng)前途的?青年教師要?多壓擔(dān)子；?要為骨干教?比賽、講學(xué)?、學(xué)術(shù)研討?活動(dòng)，給骨?干教師提供?更多展示、?交流才華的?機(jī)會(huì)，使骨?干教師盡快?脫穎而出。?第一個(gè)方?面要按照正?在實(shí)行中的?“學(xué)校名師?培養(yǎng)方案”?，不斷創(chuàng)造?條件，為他?們搭建舞臺(tái)?，使他們盡?快脫穎而出?，早日成名?成家。第?二個(gè)方面采?勸請(qǐng)進(jìn)來，?走出去”的?辦法，聘請(qǐng)?專家來校講?學(xué)，與華士?實(shí)驗(yàn)學(xué)校長(zhǎng)?期建立合作?關(guān)系。同時(shí)?，我們還將?為學(xué)校骨干?教師購買教?育教學(xué)專著?，促使他們?不斷學(xué)習(xí)，?夯實(shí)底蘊(yùn)。?二是要進(jìn)?一步加大“?四項(xiàng)工程”?建設(shè)的力度?，提高工程?建設(shè)的有效?性和實(shí)效性?，全面落實(shí)?并完成“四?大工程”建?設(shè)的預(yù)期目?標(biāo)。要進(jìn)一?步完善教師?教學(xué)工作定?期檢查制度?、課堂教學(xué)?隨機(jī)調(diào)研制?度、學(xué)?！?掛牌課”制?度、上課評(píng)?課制度、教?師申報(bào)課申?報(bào)考核制度?，扎實(shí)落實(shí)?教師教學(xué)工?作常規(guī)，大?力推進(jìn)課堂?教學(xué)改革，?全面提高教?育質(zhì)量。繼?續(xù)實(shí)施骨干?教師展示課?、青年教師?評(píng)優(yōu)課、教?科與教研結(jié)?合課、備課?組研討課、?拜師結(jié)對(duì)匯?報(bào)課。積極?參加市教育?局組織的各?類課堂教學(xué)?展示活動(dòng)，?力爭(zhēng)在活動(dòng)?中再展學(xué)校?新“亮點(diǎn)”?，努力形成?學(xué)校特色。?三是要加?強(qiáng)教師綜合?能力的培養(yǎng)?。學(xué)生有效?的學(xué)習(xí)需要?良好的教學(xué)?，良好的教?學(xué)需要專業(yè)?化的教師，?而教師的教?學(xué)基本功是?教師業(yè)務(wù)能?力的基石。?新學(xué)年中，?我們還將把?提高教師的?綜合能力作?為一項(xiàng)重要?的工作來抓?。組織好以?寫字、演講?、說課、課?件制作等為?主要內(nèi)容的?業(yè)務(wù)能力競(jìng)?賽活動(dòng)。特?別是要通過?能力競(jìng)賽活?動(dòng)，構(gòu)建網(wǎng)?絡(luò)環(huán)境下的?教師新形象?。四是要?進(jìn)一步加大?對(duì)骨干教師?獎(jiǎng)勵(lì)的力度?。繼續(xù)實(shí)施?好優(yōu)秀骨干?教師獎(jiǎng)勵(lì)制?度。繼續(xù)實(shí)?行在分配上?向一線的骨?干教師傾斜?，進(jìn)一步調(diào)?動(dòng)骨干教師?的工作積極?性，穩(wěn)定骨?干教師隊(duì)伍?。四、繼?續(xù)加強(qiáng)體育?、衛(wèi)生、美?育、健康教?育和環(huán)境教?育。、續(xù)?____兩?個(gè)《條例》?，努力提高?全體學(xué)生的?身體素質(zhì)和?健康水平。?體育學(xué)科要?注重提高課?堂教學(xué)水平?，抓好“兩?操、兩課、?兩活動(dòng)”和?體育比賽等?常規(guī)性群體?體育活動(dòng)；?體育特色項(xiàng)?目田徑、籃?球、乒乓、?武術(shù)的訓(xùn)練?要責(zé)任到人?，堅(jiān)持科學(xué)?地訓(xùn)練。?、生加強(qiáng)衛(wèi)?生保健的教?育，改革清?潔衛(wèi)生制度?，加強(qiáng)校園?清潔衛(wèi)生的?檢查評(píng)比，?做好學(xué)生體?檢和常見病?的防治工作?。3、濃?郁的藝術(shù)氛?圍，要舉辦?好體育節(jié)、?藝術(shù)節(jié)、讀?書節(jié)活動(dòng)和?勞技作品展?示活動(dòng)，擴(kuò)?大學(xué)生的參?與面，提高?活動(dòng)的質(zhì)量?。4、體?育老師和衛(wèi)?生工作人員?工作職責(zé)，?做好體育器?材、醫(yī)療器?材、藥品的?管理，杜絕?發(fā)生事故。?5、要加?強(qiáng)傳染病預(yù)?防工作和學(xué)?校飲食衛(wèi)生?管理，防止?傳染病流行?和食物中毒?事件的發(fā)生?。6、環(huán)?境教育作為?一個(gè)跨學(xué)科?的主題納入?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。世紀(jì)?，是一個(gè)機(jī)?遇與挑戰(zhàn)并?存的時(shí)代。?后小的每一?位教師對(duì)此?都要有高度?的認(rèn)識(shí)，擺?正自己的位?置，立足現(xiàn)?在，放眼未?來，勤奮求?實(shí)、開拓創(chuàng)?新，全面提?高自身素質(zhì)?，提高教育?教學(xué)業(yè)務(wù)。?相信，只要?我們永不滿?足，與時(shí)俱?進(jìn)，我們一?定能夠創(chuàng)造?學(xué)校更加輝?煌的明天！?師切實(shí)解?決工作、生?活中遇到的?問題和困難?。為骨干教?師的成才搭?建舞臺(tái)，積?極鼓勵(lì)青年?教師參加各?級(jí)各類學(xué)科?競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)?課“小學(xué)?學(xué)校計(jì)劃”?學(xué)校工作計(jì)?劃范文（二?）一學(xué)校?基本情況?我校占地面?積為___?_平方米，?房屋___?_間，現(xiàn)有?____個(gè)?教學(xué)班，在?校學(xué)生__?__人，全?校教職工_?___人，?其中專任教?師____?人。教師隊(duì)?伍中本科學(xué)?歷____?人，?？茖W(xué)?歷____?人，中師學(xué)?歷____?人。學(xué)歷達(dá)?標(biāo)率為%。?二指導(dǎo)思?想和總體工?作目標(biāo)指?導(dǎo)思想：?本學(xué)期繼續(xù)?以____?和____?的“___?_”觀統(tǒng)攬?學(xué)期工作，?認(rèn)真___?_教育方針?，以新課程?改革為主題?，以校本教?研和校本培?訓(xùn)為重點(diǎn)，?加快教育信?息步伐，開?展深入細(xì)致?的教學(xué)管理?，進(jìn)行有效?的教育科研?，全面落實(shí)?“立足校本?，規(guī)范務(wù)實(shí)?，以生為本?，改革創(chuàng)新?”十六字方?針，促進(jìn)教?育新跨越，?尋求學(xué)校發(fā)?展新突破。?進(jìn)一步強(qiáng)化?德育教育，?樹立良好師?德風(fēng)尚，培?養(yǎng)學(xué)生文明?行為習(xí)慣。?努力實(shí)現(xiàn)校?有特色，科?有亮點(diǎn)，師?有風(fēng)格，生?有特長(zhǎng)的奮?斗目標(biāo)。?總體工作目?標(biāo)：①圍?繞一個(gè)中心?：實(shí)踐新課?程，優(yōu)化新?課堂。②?突出兩個(gè)重?點(diǎn)：深化校?本教研；加?強(qiáng)校本培訓(xùn)?。③抓實(shí)?三項(xiàng)工作：?日常教學(xué)管?理工作教學(xué)?質(zhì)量管理工?作教育科研?管理工作。?④做亮四?個(gè)特色：“?書香校園”?工作課外活?動(dòng)工作“小?區(qū)管理”工?作家訪日常?工作。力爭(zhēng)?使學(xué)校工作?規(guī)范有序，?高效優(yōu)質(zhì)。?三各項(xiàng)工?作任務(wù)和目?標(biāo)：（一?）德育工作?：德育工?作是學(xué)校整?個(gè)工作的重?要前提，德?育教育開展?得好壞，直?接影響到學(xué)?校的整體面?貌，影響到?學(xué)生的健康?成長(zhǎng)。因此?，抓好德育?，尤為重要?。德育管?理目標(biāo)：根?據(jù)青少年的?心理特點(diǎn)和?德育規(guī)律，?加強(qiáng)對(duì)德育?工作的組織?領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動(dòng)?一切積極因?素，使它們?形成強(qiáng)大的?合力，以有?效地推進(jìn)德?育進(jìn)程，不?斷提高德育?工作的效能?。①弘揚(yáng)?民族精神教?育②行為?習(xí)慣教育?③誠信教育?德育工作?重點(diǎn)：①?深入___?_《中小學(xué)?教師職業(yè)道?德規(guī)范》，?使廣大教師?真正做到愛?崗敬業(yè)，積?極進(jìn)取，率?先垂范，為?人師表。開?展“師德標(biāo)?兵”評(píng)選活?動(dòng)，以“六?不”原則作?為學(xué)校紀(jì)律?“高壓線”?，對(duì)教師觸?及者實(shí)行一?票否決。所?有教師要進(jìn)?一步強(qiáng)化服?務(wù)意識(shí)，服?務(wù)好學(xué)生，?使學(xué)生滿意?。真正樹立?我校教師在?社會(huì)上的良?好形象。?②繼續(xù)學(xué)習(xí)?____新?的《小學(xué)生?守則》和《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?，進(jìn)行準(zhǔn)則?和規(guī)范教育?。③以奧?運(yùn)精神為契?機(jī)，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義民族精神?教育。④?結(jié)合學(xué)生的?日常行為和?身邊發(fā)生的?事，抓住時(shí)?機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行誠信教育?和文明習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?。（二）?提高教育教?學(xué)成績(jī)的主?要做法和措?施：教學(xué)?工作是學(xué)校?的核心，教?學(xué)質(zhì)量是學(xué)?校的“生命?線”，堅(jiān)持?不解地抓好?教學(xué)是我們?學(xué)校工作永?恒不變的主?題。因此，?本學(xué)期我校?在提高教育?質(zhì)量的措施?與做法上以?以下幾點(diǎn)為?重點(diǎn)：