2023年襪子娃娃小班綜合活動教案

2023年襪子娃娃小班綜合活動教案襪子娃娃小班綜合活動教案1

活動目標(biāo)：

1、通過視察、比較感知襪子的不同特征。

2、知道襪子的用途，懂得要每天換襪子。

3、體驗(yàn)嬉戲的歡樂，并能按襪子的大小進(jìn)行配對、分類歸放。

活動打算：

錄音機(jī)及磁帶、大小襪子若干雙，大小標(biāo)記各一個，籮筐兩只

活動過程：

一、讓幼兒視察、比較，感知襪子的特征。

（1）師：“新年到了，真喧鬧！誰來我們班聚會了？（襪子）和它們打招呼！襪子娃娃長得美麗嗎？請小摯友來看一看，說一說，襪子娃娃哪里很美麗？”

（幼兒自由視察和探討）

（2）襪子娃娃真美麗！想不想和它們做嬉戲？請小摯友選一只喜愛的襪子套在手上，跟著音樂動一動?。ㄈ纾阂m子、襪子點(diǎn)點(diǎn)頭、碰一碰等）

（3）襪子娃娃玩得可興奮了！你們有沒有發(fā)覺這些襪子娃娃都是一樣的.嗎？哪里不一樣？請小摯友來摸一摸、比一比、看一看，把你的發(fā)覺告知大家。

老師小結(jié)：襪子娃娃是各種各樣的，它們的顏色、大小、厚薄都是不同的。

二、嬉戲：襪子找摯友

（1）師：“小摯友，你喜愛襪子嗎？為什么？

（引導(dǎo)幼兒說出襪子可以愛護(hù)小腳，教化幼兒每天換襪子）

（2）師：“你的腳上有幾只襪子娃娃？它們是一對好摯友！”

（3）師：“小摯友的手上都有一只襪子娃娃，它的摯友在哪里呢？讓我們來幫它找一找吧！”

三、嬉戲：送襪子娃娃回家

師：“襪子娃娃要感謝小摯友，幫它找到了好摯友，你們真棒！現(xiàn)在襪子娃娃要回家了，大襪子娃娃要回大標(biāo)記的家，小襪子娃娃要回小標(biāo)記的家，讓我們把它們送回家吧！”

（音樂聲中結(jié)束活動）

襪子娃娃小班綜合活動教案2

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)為襪子找摯友的樂趣

2．了解襪子的特征，能依據(jù)一只襪子的色調(diào)、圖案、大小找到相應(yīng)的另一只襪子。

3.學(xué)習(xí)整理襪子打算：大小不同的襪子

過程：

一、引起幼兒愛好

1、老師取出裝有各種質(zhì)地，大小不等襪子的盒子并做晃動狀

2、老師：我這個藏著珍寶呢！誰來猜猜里面是什么珍寶？（幼兒自由揣測）

3、老師：我們一起來看看里面究竟是什么吧？（老師取出盒子里的襪子）幼兒：是襪子

二、了解襪子

1、老師：你們穿襪子了嗎？我們比比誰的襪子好看?。ㄓ變鹤杂杀容^）

2、老師：原來我們的襪子上都有花紋，圖案，還有漂亮的花

3為什么我們要穿襪子呢？（幼兒回答：穿了襪子就不冷了，腳會很干凈，不會臟；我穿的襪子很美麗）

4、老師：原來穿上襪子可以飽暖，把小腳愛護(hù)好，穿上襪子還很衛(wèi)生，很美麗

5、那你們有沒有不穿襪子的時候?。浚ㄓ斡镜臅r候，洗澡的時候，洗腳的時候，夏每天熱的時候不穿鞋子3、老師：原來穿襪子有那么多的好處啊，我也穿了美麗的襪子，給你們看看好嗎？（老師脫掉鞋子，一只腳穿了襪子，一只腳未穿）

4、老師：老師的襪子美麗嗎？（幼兒發(fā)覺老師只穿了一只襪子）

5、老師：哦，原來襪子要兩只一起穿，那我得穿上另一只襪子（老師從箱子里取出一只小襪子套在腳上）幼兒發(fā)覺（不對，太小了）

6、老師：原來襪子大小也要一樣啊，那再換一只（老師換上了一只不同花色的襪子）幼兒發(fā)覺（不對，要一樣的）

7、老師：哦，這襪子要兩雙一起穿，還要圖案顏色都一樣啊

三、給襪子找摯友

1、有一些襪子在哭呢，他們找不到自己的另一個好摯友，你們情愿幫助他們嗎？

2、老師出示一些襪子。讓幼兒自由選擇，然后去找他們的摯友：老師指導(dǎo)幫助個別幼兒

3、襪子寶寶找到了自己的好摯友可真興奮啊

4、溝通探討，知道一雙襪子是一模-樣的.。1）探討：你找到的是不是一雙襪子？為什么？（從顏色錯的-顏色相同圖案不同的-顏色圖案相同有大小差異的，逐步評價(jià)取得正確相識）2）假如顏色、圖案都一樣，還要比比大?。海ū却笮〉姆椒ǎ簝蓚€娃娃口對口、跟對跟、頭碰頭，放在一起比一比。解決難點(diǎn)。）3）自我訂正，鞏固學(xué)問和閱歷。一雙襪子的顏色、圖案、大小都應(yīng)當(dāng)是一模一樣的。請你自己比一比，假如錯了，重新去找一找，自己訂正）

四、整理襪子

1、老師：你會整理襪子嗎？我們一起把襪子整理好，好嗎？

2、我們可以怎么整理襪子！

3、老師請個別幼兒示