部編版小學(xué)道德與法治五年級下冊4《我們的公共生活》教學(xué)課件

第二單元公共生活靠大家我們的公共生活4第二單元公共生活靠大家我們的公共生活4活動一：認(rèn)識公共場所活動一：閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所文化娛樂場所體育場所認(rèn)一認(rèn)、填一填閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。交通場所文化娛樂場文化交流場所購物場所就診場所認(rèn)一認(rèn)、填一填閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場所名稱。文化交流場所購物場所就診場所認(rèn)一認(rèn)、填一填閱讀圖片，根據(jù)類別電影院、博物館、集市、醫(yī)院等公共場所都是公共空間，人們在公共空間中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。博物館參觀超市購物電影院、博物館、集市、醫(yī)院等公共場所都是公共空間，人們在公共活動二：說說我們的公共生活活動二：私人空間公共空間在私人生活空間和公共生活空間，人們的言談舉止有什么不同？議一議:每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間。私人空間公共空間在私人生活空間和公共生活空間，人公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉止，展示良好的形象。公共生活中，我們的行為是公開的，所以更要注意自己的言談舉說一說:你參與過哪些不同類型的公共生活，說說你的經(jīng)歷和感受。說一說:你參與過哪些不同類型的公共生活，說說你的經(jīng)歷和感受。豐富多彩的公共生活這些公共活動是人們自發(fā)組織的。與家人逛集市利用社區(qū)體育設(shè)施與家人外出旅游豐富多彩的公共生活這些公共活動是人們自發(fā)組織的。與家人逛集市這些公共活動是政府部門提供的。豐富多彩的公共生活少年宮活動在公共圖書館閱覽圖書這些公共活動是政府部門提供的。豐富多彩的公共生活少年宮活動在

隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，利用公共資源解決現(xiàn)實問題，增加生活樂趣，豐富人生意義。隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)活動三：維護(hù)公共利益活動三：公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究。小調(diào)查:公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它是“瞎”了，天黑時，它不能給我們光明的指引；天冷時，也不能帶給我們溫暖……附近的人都叫它“瞎眼路燈”。我覺得它是“瞎”了，天黑政府提供或修建的公共設(shè)施，與我們每個人都息息相關(guān)。政府提供或修建的公共設(shè)施，與我們每個人都息息相關(guān)。高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤下面圖中的不當(dāng)行為會帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？在公園里大聲喧鬧辨析:高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟兀坑行┤藶榱俗陨砝?，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施。這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會觸犯法律。想一想:在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們的公共生活更加豐富、便捷，讓人們感受到公共生活的美好，并愿意參與到公共生活中。維護(hù)公共利益公共資源的保障、公共設(shè)施的完善，可以讓人們活動四：共享公共生活活動四：人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了許多共享的生活方式，說一說身邊的共享事例。交流:共享單車共享雨傘共享圖書共享充電寶人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)思考:要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。思考:要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。