繪制校園平面圖課件_第1頁
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北師大版六年級下冊數學好玩活動任務設計方案動手實驗交流反思綠色圃中小學教育網

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北師大版六年級下冊數學好玩活動任務設計方案動手實驗交流11.食堂在自行車棚的什么方向？2.“1:2000”表示什么意思？量一量教學樓到食堂的圖上距離，說一說它們之間的實際距離大約是多少？3.“會展中心平面圖”中有哪些建筑物？分別在廣場的什么位置？4.你從圖中還能獲得哪些信息？1.食堂在自行車棚的什么方向？2.“1:2000”表示什么意活動任務繪制校園平面圖。設計方案1.觀察上面兩張平面圖，說說這些平面圖有什么共

同的地方。繪制平面圖三要素：方向，比例尺，圖例和標記?；顒尤蝿绽L制校園平面圖。設計方案1.觀察上面兩張平面圖，說說2.想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的

準備？設計方案⑴在校園平面圖中需要繪制哪些主要建筑物？⑵需要收集哪些數據？如何收集這些數據呢？⑶如何確定這幅圖的比例尺？3.設計繪制校園平面圖的活動方案，包括主要步驟

與分工等。2.想一想，繪制校園平面圖前，要先做哪些方面的設計方案⑴在校分小組在校園內進行實地考察測量。確定平面圖的比例尺。繪制平面圖：a.確定各建筑物的圖上距離。b.確定各建筑物在圖上所處的方向。c.確定各建筑物所用的圖例。d.按順序繪制，并標明比例尺，方向，圖例，以及圖名：某校園平面圖。分小組在校園內進行實地考察測量。確定平面圖的比例尺。繪小組分工：測量人員：測量各建筑物的距離。觀察人員：觀察各建筑物的方向。記錄人員：記錄下測量和觀察到的數據。繪制人員：計算比例尺后繪制平面圖。小組分工：1.分小組實際收集相關數據，并用適當的方式記錄

下來。動手實驗2.按照設計方案及收集到的數據，把校園的平面圖

畫下來。1.分小組實際收集相關數據，并用適當的方式記錄動手實驗2.按1.全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張

圖是否準確、合理？哪幾個小組的圖有自己的特

色？交流反思2.把你們最喜歡的別的小組的平面圖畫下來。3.在上面的活動中，運用了哪些知識？采用了哪些

收據數據的方法？4.利用所繪制的校園平面圖，可以幫助人們解決什

么問題？5.在上面的活動中，你有什么收獲？還有哪些想要

進一步研究的問題？綠色圃中小學教育網

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1.全班交流一下，觀察各小組繪制的平面圖，每張交流反思2.把在這次活動中，我的表現是（請把每項后面的☆涂上顏色，涂滿5

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