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千里之行,始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦大學(xué)家長給老師的感謝信5篇家長給老師寫感謝信一個怎么寫?有沒有什么需要特殊留意的,老師付出的心血不亞于家長,照看著孩子們,家長們也是可以寫一封感謝的信給老師表達(dá)作為家長的感謝,下面是我為大家細(xì)心的高校家長給老師的感謝信5篇,盼望對大家有所關(guān)心。
高校家長給老師的感謝信1
敬重的_校長:
您好!
我是_年_班___的家長,很冒昧的給您寫信,就是為了表達(dá)一下一位同學(xué)家長對校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語文李老師的感謝之情。
孩子在今年暑假腿部受傷,不能來上學(xué),王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè),告之學(xué)習(xí)進度,準(zhǔn)時傳遞學(xué)校各方面信息,孩子雖然呆在家里,但并沒有感到脫離學(xué)校,離開班級。
由于王老師不斷和孩子溝通,使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中。王老師更是放棄自己的休息時間,每天為孩子補課,使孩子的學(xué)習(xí)成果才沒有被落下。由于孩子的腿還沒有完全恢復(fù),起初孩子回校上課,我很不放心,王老師在生活上無微不至的照看和關(guān)懷,讓我完全打消了這種顧慮。語文老師本身腰椎就不好,而在上次地震中,李老師不顧自身安危將孩子背下樓,這種忘我的精神深深的打動著一個平凡母親的心。對老師的感謝之情,我很難用語言來形容。
在您的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的老師不僅是教書的楷模,更是育人的典范,我的孩子在這樣師德高尚的老師的教育下,定會成為一名品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。
祝福校長及三位老師在今后的工作中事事順當(dāng),萬事如意!
祝我們學(xué)校取得更大的成果!
高校家長給老師的感謝信2
我是小一班果果的家長,想借這樣的形式,感謝一下小一班的四位老師平常對我女兒的關(guān)愛。
從女兒最初入園至今,我們已經(jīng)深切感受到了貴園老師敬業(yè)精神和對孩子傾注的無限愛心。例如:
1、由于我的工作緣由,將女兒的入園時間延遲了,但是就在女兒要上幼兒園的前一天,突降大雪,天氣驟冷。班主任還惦記著果果其次天要上幼兒園,晚上特地打電話,叮囑我們給孩子添加衣服,并主動要求與未曾見面的女兒聊談天,作自我介紹,讓我的女兒帶著美妙的期盼來上幼兒園。
2、在女兒剛剛?cè)雸@時,睡午覺是我和家人最憂心的事情,但讓我們感動的是,小一班的四位老師為了讓女兒盡快入睡,會輪番著陪伴,在我女兒哭鬧時,每次都會親自抱著、哄著她入睡。并準(zhǔn)時打電話給我告知女兒的狀況,使我能夠全心投入繁忙的工作中,現(xiàn)在我的女兒早已養(yǎng)成了主動午睡的好習(xí)慣。
3、在上幼兒園這段時間,我女兒的性格都變得活潑、開朗、擅長表現(xiàn)表達(dá)了,回家滿口都是幼兒園的人和事,看都孩子的這些變化,我們作為家長的真實喜在臉上,甜在心頭,能讓女兒在新中街幼兒園入托,我們放心!
像這樣微小的關(guān)懷,在幼兒家長口中數(shù)不勝數(shù),讓我們家長特別感動,為孩子能遇到這樣的老師團隊而感到慶幸,誠心盼望新中街幼兒園在李園長的領(lǐng)導(dǎo)有方下越辦越好!
小一班果果家長
高校家長給老師的感謝信3
敬重的校長:
您好!
我是貴校同學(xué)小琳的家長。今日我懷著無比感動的心情連夜給您寫了這封信,懇請您急躁看完。這封信的目的只有一個:感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝初一四班班主任劉老師!
20__年10月22日,上午早自習(xí)期間,小琳同學(xué)由于最近身體不適,突然流鼻血,暈倒了。同學(xué)們亂做一團,并準(zhǔn)時通知班主任劉老師。劉老師知道后,第一時間趕到現(xiàn)場。在通知家長的同時,她沒有一絲耽擱,自己掏錢打車把孩子送往醫(yī)院治療。在現(xiàn)今物欲橫流、金錢至上的社會,劉老師不怕?lián)?zé)任、對同學(xué)視為己出、甘愿奉獻的精神深深地打動了我們!
等我們同學(xué)家長趕到醫(yī)院后,劉老師并沒有丟下一切不管,而是準(zhǔn)時與我們溝通、介紹孩子狀況并勸慰家屬、忙前忙后幫忙聯(lián)系大夫,作為孩子的家長,見到如此負(fù)責(zé)、如此無私的老師,我們又一次被深深的感動。
老師,被喻為太陽底下最光榮的`職業(yè)。她對同學(xué)的言傳身教、一言一行都代表著學(xué)校乃至整個教育系統(tǒng)的形象。雖然今日小琳同學(xué)并不是病的很重,只是貧血暈倒,但劉爽老師這種關(guān)鍵時刻勇于奉獻、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈妥龇ǎ僖淮蜗蛭覀兺瑢W(xué)家長生動的闡述了老師的宏大和榮譽!
我信任劉老師在危機時刻能做出如此感人的舉動,與她平常對同學(xué)悉心呵護、急躁負(fù)責(zé)的風(fēng)格是分不開的,“幼吾幼以及人之幼”劉爽老師再一次用實際行動捍衛(wèi)了老師的榮譽,她真不愧為人民老師的光榮稱號!
為此,我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對貴校的老師一份由衷的感謝。我們只是普一般通的同學(xué)家長,孩子在關(guān)鍵時刻能得到貴校劉爽老師這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻的照看、愛惜,是我們?nèi)业男疫\,作為家長感到特別興奮和驕傲?!皞鞯朗跇I(yè)解惑”劉老師對同學(xué)的細(xì)心照看與關(guān)注,今日給同學(xué)和我們同學(xué)家長上了生動的一課,我也有理由信任此刻她已經(jīng)在同學(xué)的心里播下了一顆盼望。
最終,我們?nèi)姨貏e感謝貴校劉爽老師對小琳同學(xué)在校生病期間的關(guān)懷、照看,同時,也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)能培育出如此精彩的老師,對貴校為教育事業(yè)做出的貢獻表示由衷的感謝!
高校家長給老師的感謝信4
敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
我是4班__的媽媽,作為家長的我們,在孩子的點滴進步中看到了老師為孩子的成長所付出的一切。走進校內(nèi),無論是哪個班的老師、阿姨她們的臉上都洋溢著喜悅的笑容,每個老師之間都是那么朝氣蓬勃,對待每一個家長、孩子都是那么熱忱,每天早晨觀察和氣可親的園長在微笑中迎接每個孩子,讓我們覺得學(xué)校猶如一個暖和的“大家庭”我們就是家庭中的一份子。
我的孩子是__年12月份誕生的,始終由老人看管,在孩子身上不免存在這樣或那樣的不良習(xí)慣。孩子入園近一個月了,在這段時間中,他的變化真是太大了;孩子從嗷嗷大哭不愿來園到現(xiàn)在能通過家長勸解興奮地來幼兒園、從在生活中沒有任何常規(guī)意識到現(xiàn)在能把自己的玩具簡潔的物歸原處、從在家里自由散漫的玩耍到能專注的聽家長講故事、并說一些幼兒園學(xué)的學(xué)問……作為家長真的有太多的感謝溢于言表,由于工作的繁忙,有時疏忽了對孩子系統(tǒng)、仔細(xì)的教育,這一點我覺得作為家長和老師比起來真是慚愧。
孩子來到幼兒園以后,我們切實感到了園里、班級里所做的一切的確是我們所想、我們所需,幼兒園的管理是那么井然有序,班級的老師是那么和氣可親,最難能珍貴的是班級的蘭老師雖然年紀(jì)很輕,但對于孩子的照看與關(guān)愛卻像媽媽一樣,每每見到她時,她都能對于孩子的表現(xiàn)及近期狀況敘述的細(xì)致入微,在我們看來這就表明這是一位細(xì)心地老師、一位有責(zé)任心的好老師。
隋老師常常給我們家長想出很多針對自己家孩子最近狀況的小妙招,好方法,在我們的“實施”中的確見效,當(dāng)我們遇到教育中的困惑時我們家長都來向她請教,她總是不厭其煩的為我們“出謀劃策”。王阿姨的兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻更令我們家長佩服,每次面對我們家長時,無論是她在開飯還是看管孩子,她的眼中總是關(guān)注每一個孩子,當(dāng)孩子不當(dāng)心尿褲子、尿床時,王阿姨不僅把衣服褲子洗的干潔凈凈,孩子的身體也用溫水洗凈,就連尿濕的小褥子都洗曬的干凈如新,面對如此細(xì)致、仔細(xì)、負(fù)責(zé)的老師、阿姨,我真為孩子們感到榮幸和驕傲。
班級的老師們除了自己的工作之余還要關(guān)注每個孩子的進展?fàn)顩r,老師要利用自己的時間上傳博客,從博客上我們看到自己孩子的一顰一笑、一舉一動,心中的放心與感動油然而生。
老師們!作為家長我們真的很鄙視你們的工作態(tài)度,鄙視你們無私的無私奉獻,對孩子的熱忱。在這里我要說的是:“老師、阿姨們,你們在平日勞累的工作中付出了太多的心血與愛心,我們家長無以回報,只有真誠的感謝與不盡的祝愿送給您——我最敬重的老師們,愿你們能在今后的日子里好人好夢,好人一生平安!”
同時感謝幼兒園的園領(lǐng)導(dǎo),感謝您們培育出如此敬業(yè)、無私、有責(zé)任心的好老師!
最終感謝幼教中心的領(lǐng)導(dǎo),感謝您們能擁有如此素養(yǎng)過硬、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),讓我們家長放心、滿足的好幼兒園!
高校家長給老師的感謝信5
敬重的__:
您們好!
我是__學(xué)校二年二班段__的家長。孩子在這個溫馨的的大家庭里快度過三個學(xué)期了,各方面有了很大的進步,特殊是孩子能樂觀向上,歡樂健康地成長,這與二班的老師是密不行分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷著萬分感謝的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美妙的祝福。
段__很愛這個既團結(jié)又暖和的班集體,更愛培育教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴(yán)格的教育知道這孩子,常言道“嚴(yán)師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以??墒怯幸淮巫脖容^多,她有兩個字寫得不規(guī)范,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。僅此,讓孩子感到蘇老師要求很嚴(yán)格,一個字也不能馬虎,不能有僥幸心理。之后,孩子寫字時就比較仔細(xì),蘇老師和秦老師批改過的作業(yè)本上常??吹健澳阕畎簟?,“很好”“加油”,“老師信任你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信念和力氣,激發(fā)了她的學(xué)習(xí)愛好,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了,蘇老師知道后設(shè)法幫她查找。兩天后蘇老師給找到了
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