中考政治主觀題答題技巧課件

政治主觀題答題技巧政治主觀題答題技巧1“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題

設(shè)問(wèn)方式：“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談?wù)剬?duì)某一現(xiàn)象的看法”、“分析某一現(xiàn)象”等等。解題方法是什么——即題目說(shuō)(做)的是一件什么事?或題目觀點(diǎn)是對(duì)還是錯(cuò)。為什么——即說(shuō)(做)這件事的依據(jù)、重要性、必要性、不做這件事的危害性等。怎么辦——即黨、國(guó)家、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來(lái)解決問(wèn)題。“認(rèn)識(shí)”型簡(jiǎn)答題設(shè)問(wèn)方式：“如何認(rèn)識(shí)”、“如何看待”、“談2初二學(xué)生張某將李某肥胖的臉形十分夸張地畫(huà)了一幅漫畫(huà)。并以“豬頭”為名，張貼在黑板上。同學(xué)們認(rèn)為張某侵犯了李某的人身權(quán)利，李某便理直氣壯地對(duì)張某大打出手。請(qǐng)運(yùn)用未成年人自我保護(hù)的有關(guān)知識(shí)，談?wù)剬?duì)李某行為的認(rèn)識(shí)。（5分）（1）李某具有自我保護(hù)意識(shí)（肯定**具有自我保護(hù)的意識(shí)）。(1分)（2）公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。未成年人進(jìn)行自我保護(hù)的時(shí)候，不得以自我保護(hù)為借口，損害國(guó)家、社會(huì)、集體的利益以及其他公民合法的自由和權(quán)利。(2分)（3）所以我們要學(xué)會(huì)依法進(jìn)行自我保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身的合法權(quán)益。（結(jié)論:必須依法進(jìn)行自我保護(hù)）(2分)初二學(xué)生張某將李某肥胖的臉形十分夸張地畫(huà)了一幅漫畫(huà)。3“啟示”型題目

設(shè)問(wèn)方式：……給我們什么啟示？解題方法：回答這種設(shè)問(wèn)的題目時(shí)，應(yīng)在對(duì)所給的材料進(jìn)行認(rèn)真的分析、提煉的基礎(chǔ)上，從中先歸納出材料所反映的知識(shí)和道理，然后再推論出我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。答案要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合?！皢⑹尽毙皖}目設(shè)問(wèn)方式：……給我們什么啟示？4閱讀下表，并簡(jiǎn)要回答問(wèn)題年份2001年2002年2003年2004年蘇州工業(yè)總產(chǎn)值4076億元5095億元7011億元9500億元蘇州經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的一個(gè)重要原因是重視引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)。這給我們什么啟示？說(shuō)明科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,所以我們要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù),實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。閱讀下表，并簡(jiǎn)要回答問(wèn)題2001年2002年2003年2005“評(píng)析”型題目

設(shè)問(wèn)方式：一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)或某一行為作評(píng)析。解題方法：回答此類題目一般是先判斷(對(duì)、錯(cuò)或不全面)；其次寫出相應(yīng)的依據(jù)(可以是一些法律規(guī)定，或教材的某些理論觀點(diǎn))，再聯(lián)系材料中的觀點(diǎn)或行為進(jìn)行分析（先理論后分析）；最后針對(duì)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)或行為寫出正確的觀點(diǎn)或行為?！霸u(píng)析”型題目設(shè)問(wèn)方式：一般是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某一觀點(diǎn)或某一6中考政治主觀題答題技巧ppt課件7“漫畫(huà)”型題目

解題方法：要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)的鏈接點(diǎn)，必須做好“三看”。(1)看標(biāo)題。標(biāo)題對(duì)揭示漫畫(huà)的寓意起著提綱挈領(lǐng)的作用。標(biāo)題對(duì)理解漫畫(huà)寓意也起導(dǎo)向和引領(lǐng)功能，特別是對(duì)一幅漫畫(huà)可能表達(dá)多種意思的，更是有著提示和畫(huà)龍點(diǎn)睛的功效?？礃?biāo)題，往往能粗略地覺(jué)察到此漫畫(huà)與教材上什么知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)。(2)看文字。漫畫(huà)中的語(yǔ)言往往言簡(jiǎn)意賅，一字干金，它對(duì)正確領(lǐng)會(huì)漫畫(huà)寓意很有幫助作用，它一般以畫(huà)中人或物的對(duì)話表現(xiàn)出來(lái)，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)約，但意味深長(zhǎng)。對(duì)畫(huà)中的語(yǔ)言文字，要用心琢磨，細(xì)心品味。(3)看畫(huà)面。漫畫(huà)常用的手法是夸張，漫畫(huà)的夸張之處即是漫畫(huà)的弦外之音，往往也是漫畫(huà)的真正寓意所在。所以，在觀察漫畫(huà)時(shí)，要認(rèn)真觀看漫畫(huà)的畫(huà)面，特別是看漫畫(huà)的夸張之處?！奥?huà)”型題目解題方法：要找準(zhǔn)漫畫(huà)與知識(shí)的鏈接點(diǎn)，必須做好8中考政治主觀題答題技巧ppt課件9“圖表”型題目

解題方法：首先要注意看圖表的標(biāo)題，一般來(lái)說(shuō)標(biāo)題直接反映了圖表的內(nèi)容；其次要做到“三比”；（1）橫向比。把同一橫欄的數(shù)字作比較。（2）縱向比。把同一縱向欄目的數(shù)字進(jìn)行比較，看比較出來(lái)的數(shù)字有何變化。（3）綜合比。就是把橫向比和縱向比的數(shù)字綜合起來(lái)比較、考慮，概括出整個(gè)圖表所反映出來(lái)的中心內(nèi)容。最后，還要注意到圖表下面的注釋?！皥D表”型題目解題方法：10“體現(xiàn)”型題目

設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”、“如何體現(xiàn)?”等。解題方法：應(yīng)把所學(xué)教材中與材料相關(guān)的所有知識(shí)點(diǎn)一一羅列，然后將這些知識(shí)點(diǎn)與材料中的關(guān)鍵語(yǔ)句加以對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)。答題時(shí)，應(yīng)先寫教材中的知識(shí)點(diǎn)，再采用材料中的關(guān)鍵詞句說(shuō)明它體現(xiàn)了這一原理即可，即要做到觀點(diǎn)與材料相結(jié)合，具體的解題思路是：一定點(diǎn)：確定考核的知識(shí)點(diǎn)是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識(shí)。三疏理、作答：將材料所給的信息與考核的知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)照，二者相符的就是答案要點(diǎn)?！绑w現(xiàn)”型題目設(shè)問(wèn)方式：有“體現(xiàn)了什么?”、“怎樣體現(xiàn)?”11（1）有人說(shuō)：“憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題”；“憲法具有最高的法律效力”；“制定和修改憲法的程序最為嚴(yán)格”。以上材料共同說(shuō)明什么結(jié)論？（2）我們?cè)诮ㄔO(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)，依法治國(guó)，同時(shí)也要堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)，以德治國(guó)。結(jié)合法律和道德的關(guān)系，可得到什么結(jié)論？（3）“如果沒(méi)有一個(gè)能夠迫使人們遵守法權(quán)規(guī)范的機(jī)構(gòu)，法權(quán)也就等于零。”從法律基本特征看，得出什么結(jié)論？結(jié)論1：結(jié)論2：結(jié)論3：憲法是國(guó)家的根本大法法治和德治相互聯(lián)系、相互促進(jìn)法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范（1）有人說(shuō)：“憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題”；憲法是國(guó)家12“反映”型題目

設(shè)問(wèn)方式：“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“說(shuō)明了什么?”等。解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學(xué)的知識(shí)加以表述。千萬(wàn)不要就材料說(shuō)材料，解答這種類型題目的關(guān)鍵是對(duì)材料所給的信息要全面把握，可采用定點(diǎn)法，即采用定點(diǎn)一聯(lián)系一疏理、作答的解題思路。

“反映”型題目設(shè)問(wèn)方式：“反映了什么現(xiàn)象或什么問(wèn)題?”、“13例：材料一在2007年9月16日在上海舉行的首屆“長(zhǎng)江生物資源養(yǎng)護(hù)論壇“上，農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)牛盾表示，長(zhǎng)江是生物基因的寶庫(kù)，但是，在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過(guò)程中，長(zhǎng)江水生生物資源正呈現(xiàn)出急劇衰減的趨勢(shì)，不少物種瀕臨滅絕。例如，有“水中大熊貓”之稱的白暨豚處于極度瀕危狀態(tài)。2007年太湖藍(lán)藻的爆發(fā)、洞庭湖鼠災(zāi)的出現(xiàn)，敲響了長(zhǎng)江流域生態(tài)環(huán)境惡化的警鐘，養(yǎng)護(hù)長(zhǎng)江生物資源迫在眉睫。材料二胡錦濤在中共十七大報(bào)告中談到面臨的困難和問(wèn)題時(shí)，把經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大列在第一位。他還在報(bào)告中首次提出要建設(shè)生態(tài)文明。這表面，資源環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為中央重點(diǎn)關(guān)切的問(wèn)題。（1）兩則材料共同反映了什么？說(shuō)明我國(guó)面臨嚴(yán)峻的資源形勢(shì)和環(huán)境形勢(shì)例：材料一在2007年9月16日在上海舉行的首屆“長(zhǎng)江生14“為什么”型題目

設(shè)問(wèn)方式：有“為什么說(shuō)?為什么要?”解題方法：一般情況下要回答：“這樣說(shuō)”、“這樣做”的作用、意義(重要性)、必要性等，有時(shí)也要回答不這樣做的危害性。在解答中，一般應(yīng)由近及遠(yuǎn)、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開(kāi)說(shuō)明?！盀槭裁础毙皖}目設(shè)問(wèn)方式：有“為什么說(shuō)?為什么要?”15（2）從相關(guān)國(guó)情的角度談?wù)勎覈?guó)政府為什么要把“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境代價(jià)過(guò)大”列在第一位問(wèn)題？（1）我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口形勢(shì)、資源形勢(shì)和環(huán)境問(wèn)題。（2）人口問(wèn)題是影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的首要問(wèn)題。（3）我國(guó)人均資源占有量嚴(yán)重短缺，資源存量地區(qū)差異較大，組合錯(cuò)位，資源利用率低、浪費(fèi)嚴(yán)重，開(kāi)發(fā)難度大。（4）不合理開(kāi)發(fā)利用自然資源帶來(lái)的環(huán)境污染和破壞。（2）從相關(guān)國(guó)情的角度談?wù)勎覈?guó)政府為什么要把“經(jīng)濟(jì)增（1）我16“怎么辦”型題目

設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)，有時(shí)也會(huì)以提建議的形式出現(xiàn)。解題方法：“怎么辦型”的設(shè)問(wèn)一般來(lái)講都是給定了主體是誰(shuí)應(yīng)該怎么辦，如：黨、國(guó)家、政府、公民、企業(yè)、消費(fèi)者、個(gè)人等，并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容，有時(shí)不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答?！霸趺崔k”型題目設(shè)問(wèn)方式：一般以“如何”或“怎樣”等來(lái)設(shè)問(wèn)17（2）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，面對(duì)如此嚴(yán)峻的國(guó)情，我們應(yīng)該如何來(lái)建設(shè)“生態(tài)文明”？（1）從國(guó)家角度：①堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路②實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，加強(qiáng)科技創(chuàng)新③實(shí)施依法治國(guó)方略，完善資源和環(huán)境立法，依法管理資源和環(huán)境④加強(qiáng)低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宣傳力度，倡導(dǎo)低碳生活方式（2）從公民個(gè)人角度：①要自覺(jué)地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②參加環(huán)保主題活動(dòng)，提高節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，自覺(jué)履行公民的義務(wù)③從身邊小事做起，選擇低碳生活方式④檢舉揭發(fā)破壞資源、環(huán)境的不良行為（2）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，面對(duì)如此嚴(yán)峻的國(guó)情，（1）從國(guó)18“意義”型題目

設(shè)問(wèn)方式：有“積極影響”、“意義”等。