2023一年級語文教學(xué)工作計(jì)劃（2篇）

第5頁共5頁2023一?年級語文教?學(xué)工作計(jì)劃?一、班級?情況分析?本班學(xué)生_?___人，?其中男生_?___人，?女生___?_人。學(xué)?生年紀(jì)小，?自律性差。?但都比較懂?禮貌，見到?老師能主動?問好。有部?分學(xué)生有說?普通話的意?識，能用簡?短的普通話?與老師和同?學(xué)做簡單的?交流。個(gè)別?學(xué)生不懂得?執(zhí)筆方法，?需要老師不?斷糾正、督?促。學(xué)生對?學(xué)習(xí)漢字有?著一定的興?趣，樂于參?加到學(xué)習(xí)活?動中來。但?是面對較大?的識字量，?學(xué)生識字的?返生效較高?。因此對這?些學(xué)生，應(yīng)?該更多地關(guān)?注如何用生?動有趣、形?式多樣的方?法提高學(xué)生?的識字能力?，使其體驗(yàn)?成功學(xué)習(xí)所?獲得的樂趣?。二、本?冊教材分析?本冊教材?包括“入學(xué)?教育、漢語?拼音、識字?、課文、語?文園地、口?語交際”六?個(gè)部分。入?學(xué)教育的目?的在于幫助?學(xué)生了解學(xué)?校生活，了?解學(xué)習(xí)常規(guī)?。接下來是?漢語拼音，?學(xué)拼音的同?時(shí)認(rèn)識__?__個(gè)常用?字。而后是?識字（一）?，____?篇課文，識?字（二），?又____?篇課文。兩?個(gè)識字單元?各4課，每?課認(rèn)字12?~____?個(gè)。___?_篇課文分?做____?個(gè)單元，大?體按由淺入?深的順序編?排，每個(gè)單?元的課文在?內(nèi)容上有一?定的聯(lián)系。?每個(gè)單元之?后設(shè)語文園?地，以豐富?的內(nèi)容和多?樣的形式，?鞏固語文知?識，發(fā)展語?文能力。此?外，全冊設(shè)?____個(gè)?口語交際話?題，安排在?每個(gè)單元后?面，使學(xué)生?在創(chuàng)設(shè)的情?境中進(jìn)行口?語交際的訓(xùn)?練。識字的?編排實(shí)行認(rèn)?寫分開，多?認(rèn)少寫。教?材的編寫以?課程標(biāo)準(zhǔn)為?依據(jù)，體現(xiàn)?了課程標(biāo)準(zhǔn)?提出的基本?理念和基本?精神，教材?內(nèi)容具有綜?合性、科學(xué)?性、時(shí)代性?、趣味性、?廣泛適用性?等特點(diǎn)。?三、教學(xué)目?的、要求?（一）、政?治思想方面?培養(yǎng)學(xué)生?熱愛大自然?、愛護(hù)環(huán)境?、熱愛祖國?大好河山的?思想感情，?培養(yǎng)學(xué)生關(guān)?愛他人、尊?老愛幼的思?想品質(zhì)，對?學(xué)生進(jìn)行良?好的啟蒙教?育。（二?）、基礎(chǔ)知?識方面1?、漢語拼音?①、學(xué)會?漢語拼音，?能讀準(zhǔn)__?__個(gè)聲母?，____?個(gè)韻母，_?___個(gè)聲?調(diào)和___?_個(gè)整體認(rèn)?讀音節(jié)，能?正確地拼讀?音節(jié)，正確?書寫聲母、?韻母和音節(jié)?。②、能?借助漢語拼?音識字、正?音、學(xué)說普?通話。2?、識字與寫?字①、喜?歡學(xué)習(xí)漢字?，有主動識?字的愿望。?②、認(rèn)識?常用漢字_?___個(gè)，?會寫其中的?____個(gè)?。③、掌?握漢字的基?本筆畫，能?按正確的筆?順規(guī)則寫字?。字寫得正?確、端莊、?整潔。④?、初步養(yǎng)成?正確的寫字?姿勢和良好?的寫字習(xí)慣?。3、閱?讀①、喜?歡閱讀，感?受閱讀的樂?趣。②、?學(xué)習(xí)用普通?話正確、流?利地朗讀課?文。③、?學(xué)習(xí)借助讀?物中的圖畫?閱讀。④?、對于讀物?中感性趣的?內(nèi)容，樂于?與他人交流?。4、口?語交際①?、學(xué)會說普?通話，逐步?養(yǎng)成說普通?話的習(xí)慣。?②、能認(rèn)?真聽別人講?話，努力了?解講話的主?要內(nèi)容。?③、能與別?人交談，態(tài)?度自然大方?、有禮貌。?④、有表?達(dá)的自信心?。積極參加?口語交際，?踴躍發(fā)表自?己的意見。?三、教學(xué)?措施1、?幫助學(xué)生了?解學(xué)校常規(guī)?，幫助學(xué)生?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、吃透?新教材，深?入了解學(xué)生?，創(chuàng)造性地?使用新教材?。3、充?分利用多媒?體，利用教?材優(yōu)美的情?境圖，創(chuàng)設(shè)?輕松愉悅的?學(xué)習(xí)情境，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?4、加強(qiáng)?語文和兒童?生活的聯(lián)系?;引導(dǎo)學(xué)生?留意生活，?在生活中學(xué)?語文。5?、設(shè)立學(xué)習(xí)?小組，讓學(xué)?生自主合作?地開展學(xué)習(xí)?，培養(yǎng)合作?探究精神。?6、認(rèn)真?批改每課作?業(yè)，及時(shí)作?好反愧小結(jié)?。7、尊?重學(xué)生的個(gè)?體差異，及?時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差?。202?3一年級語?文教學(xué)工作?計(jì)劃（二）?為了使自?己不斷提高?教育理論和?學(xué)術(shù)水平，?增強(qiáng)知識更?新能力和教?育教學(xué)能力?，從各方面?不斷完善自?己，提高自?身綜合素質(zhì)?，特制定教?師個(gè)人研修?計(jì)劃。結(jié)合?我本人的教?學(xué)實(shí)際，我?個(gè)人的研修?計(jì)劃如下：?一、指導(dǎo)?思想：以?終身教育思?想為指導(dǎo)，?積極推進(jìn)素?質(zhì)教育，充?分發(fā)揮教師?的專業(yè)引領(lǐng)?作用，努力?提高我的教?學(xué)整體水平?。二、研?修目標(biāo)：?1、規(guī)范語?文課堂教學(xué)?，使自己由?學(xué)習(xí)型向研?究型轉(zhuǎn)變，?不斷進(jìn)行教?學(xué)研究，努?力探索和研?究學(xué)生適合?特點(diǎn)、促進(jìn)?學(xué)生創(chuàng)新能?力不斷提高?的教學(xué)方法?。2、認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教學(xué)方法，?迅速提高自?身教學(xué)水平?。3、用?新的教學(xué)理?念提高課堂?教學(xué)實(shí)效。?三、研修?要求：以?實(shí)施素質(zhì)教?育理念為核?心，注重理?論與實(shí)踐相?結(jié)合，通過?多種形式和?內(nèi)容，加強(qiáng)?自己對實(shí)施?素質(zhì)教育思?想觀念的教?育，幫助自?己更新教育?理念，樹立?與素質(zhì)教育?相符合的教?育觀、人才?觀和質(zhì)量觀?，開拓知識?視野，增強(qiáng)?實(shí)施素質(zhì)教?育的主動性?和自覺性，?提高實(shí)施素?質(zhì)教育的能?力和水平。?四、具體?措施：1?、積極參加?學(xué)校校本教?研，認(rèn)真學(xué)?習(xí)《語文課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?寫好學(xué)習(xí)心?得。理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，大膽進(jìn)行?課堂教學(xué)改?革，提高教?學(xué)實(shí)效。?2、認(rèn)真完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?，做好聽課?記錄，不斷?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，促進(jìn)自?身能力不斷?提高。3?、認(rèn)真做好?備、講、批?、輔、考等?各項(xiàng)工作，?并及時(shí)做好?反思，調(diào)整?自己的教學(xué)?思路，做到?因