2023培訓師個人下半年工作計劃模板（2篇）

第7頁共7頁2023培?訓師個人下?半年工作計?劃模板為?了____?《國家中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》和《?浙江省中長?期教育改革?和發(fā)展規(guī)劃?綱要》文件?精神，落實?全國教育工?作會議的指?示，充分發(fā)?揮學校在提?高教師素質?，促進教師?發(fā)展方面的?作用，努力?打造一支師?德高尚、業(yè)?務精湛、充?滿活力的高?素質、充滿?活力的科研?型的陽光教?師隊伍，提?高學校教育?教學綜合能?力，特制定?以下校本培?訓工作計劃?。一、指?導思想：?教學質量是?學校生存的?靈魂，而校?本培訓則是?學校發(fā)展的?不竭動力。?學校的發(fā)展?，學生的發(fā)?展離不開教?師的發(fā)展。?為此，我們?堅持全面_?___教育?方針為基本?原則，以努?力培養(yǎng)教師?的創(chuàng)新精神?和實踐能力?，提高師德?師能為主要?目標，緊緊?圍繞“德育?為首、質量?立校、科研?興?！钡霓k?學理念，立?足校本，積?極探索以學?校為主要培?訓基地、校?長為培訓第?一責任人的?校本培訓模?式，充分發(fā)?揮本校的培?訓功能和優(yōu)?勢，實現培?訓內容、培?訓模式的校?本化，促進?教師專業(yè)成?長和生命活?力，面向全?體教師，圍?繞有效教育?教學，努力?營造教師終?身教育和可?持續(xù)發(fā)展的?良好格局。?確立教師自?我發(fā)展的主?導地位，以?人為本，讓?智者盡其謀?、勇者竭其?力、仁者播?其智、信者?效其忠，使?每位教師享?受成長的喜?悅,提升教?師師德修養(yǎng)?和專業(yè)素養(yǎng)?。二、培?訓目標：?努力建設一?支師德高尚?、業(yè)務精湛?、充滿活力?的科研型的?陽光教師隊?伍，提高學?校教育教學?綜合能力。?具體要求：?1.樹立?“三種意識?”：終身學?習意識，為?學生服務意?識，現代教?育意識。?2.發(fā)揚“?四種精神”?：刻苦鉆研?的探索精神?、愛生如子?的園丁精神?、不甘落后?的進取精神?、不計得失?的奉獻精神?。三、培?訓內容：?為適應教師?個人成功需?要、學校發(fā)?展需要和教?育改革需要?，本學期主?要開展以下?幾方面的培?訓：1.?開展師德優(yōu)?秀教師教育?經驗介紹會?，引領全體?教師向身邊?的師德優(yōu)秀?教師學習，?努力辦家長?滿意的學校?，做家長滿?意的人民教?師。2.?加強教師教?學基本功培?訓。通過練?寫鋼筆字、?粉筆字、教?材分析會、?教學質量分?析會、推門?聽課等多種?形式，加強?教師教學基?本功和挖掘?教材、掌控?學情的能力?。3.開?展教學技能?研討培訓。?通過“觀課?議課”、“?集體備課”?、“教學技?能比賽”等?活動增強教?師課堂教學?技能，聚焦?有效教學，?構建生命化?課堂。4?.開展科研?能力培訓。?通過專題?講座、科研?研究課等活?動培養(yǎng)教師?科研能力組?成骨干教師?、教學管理?人員與教師?形成研究共?同體，一起?研究“有效?教”和“有?效學”的方?法和思路，?探索并構建?“要學、會?學、能學、?善學”的課?堂教學模式?，為打造“?有效課堂”?奠定基矗?3.教育教?學能力的培?訓。根據?小學教育教?學的特點和?要求，加強?教育學、心?理學等基礎?理論、現代?教育理論和?學科發(fā)展前?沿理論的培?訓學習。教?導處要組織?教研組長經?常深入課堂?聽課、研究?，不斷豐富?、更新和提?高教師的教?育教學能力?。4.骨?干教師培訓?。我們將?采用“以點?帶面”，“?以老帶新”?，“以新促?老”，“老?青結對”等?途徑，加強?骨干教師培?養(yǎng)，組建校?級骨干教師?隊伍，并對?照市級骨干?教師評選條?例，創(chuàng)造條?件，爭取在?____年?讓本校骨干?教師創(chuàng)造佳?績。5.?教育科研能?力培訓。?學校以課題?實驗為載體?開展教育科?研，進行基?本理論及方?法的培訓，?指導教師有?效地開展課?題實驗，將?實驗工作融?入日常的教?育教學工作?中，逐步提?高教師的科?研素質。做?好新課題的?開題工作，?加強課題研?究中的實效?推進工作，?努力向全區(qū)?展示課題成?果，展示科?研型教師形?象。每位?教師除參加?市區(qū)集中培?訓與遠程教?育學科培訓?外，主要是?通過以學校?為主陣地的?校本培訓來?提高自身，?完善自我。?主要形式和?措施有：?1.搭建教?師專業(yè)發(fā)展?平臺，提升?教師發(fā)展的?內驅力和主?動性。2?.采用“集?中與分散”?培訓方式。?3.重視?集體備課，?提高備課質?量。堅持?加強集體備?課，發(fā)揮規(guī)?模教學優(yōu)勢?。備課組落?實每次活動?的主備內容?和責任人，?教務處統(tǒng)籌?安排集體備?課的時間。?師要在吃透?課標、教材?的前提下，?進行個人自?備、集體復?備、個人二?次備課三個?步驟。教導?處分管責任?人要切實加?強備課組建?設和集體備?課活動的過?程監(jiān)控，對?備課活動進?行督查，做?好檢查記錄?，防止集體?備課走過常?4.小規(guī)?模、參與式?、體驗式學?習。圍繞?某學科、某?專題、研討?課等，參與?和體驗反思?自己教學經?驗和教育觀?念，在交流?和研討中學?習他人的長?處，提高自?己的認識，?產生新的思?想和理念，?實現自我發(fā)?展。本學期?將積極開展?骨干教師示?范課、教學?管理人員指?導課、教研?組教師“同?課異構研討?課”等校本?教研活動，?讓骨干教師?、教學管理?人員、教師?形成研究共?同體，一起?研究“有效?教”和“有?效學”的方?法和思路，?探索并構建?“要學、會?學、能學、?善學”的課?堂教學模式?，引領教師?把持續(xù)不斷?的反思作為?一種研究方?式，引導教?師多以課例?為載體，將?日常點滴的?教學工作、?教學活動與?新問題結合?起來，在研?究中解決教?學實踐中的?實際問題。?并在教學案?例、優(yōu)質課?、論文評比?，課題申報?等方面有意?識地強化這?一導向作用?，切實加強?校本研究，?不斷探索教?育教學科學?高效之路。?5.充分?利用遠程教?育網和現代?教育技術設?備，收聽收?看專家講學?的錄相和示?范課錄及評?點。進一步?完善“教?學資源庫”?的建設，形?成網上學習?、網上交流?的良好氛圍?。積極開展?“信息技術?與學科整合?”的課堂教?學研討活動?，探索現代?教學技術服?務教育教學?的有效途徑?。202?3培訓師個?人下半年工?作計劃模板?（二）一?、組織領導?為保證培?訓計劃得到?____實?施，特成立?組織領導小?組組長：?陳林清、魏?廣裕副組?長：楊礦偉?、許東升、?杜國強、桓?兆和、崔志?愿其具體責?任如下：?1、組長是?班組培訓工?作的第一責?任人，具體?負責培訓工?作的組織實?施;2、?副組長負責?思想宣傳教?育工作;?二、培訓目?的：三、?培訓時間：?____?月____?日-___?_月___?_日四、?培訓內容：?1、安全?培訓（1?）《機電班?組長》（安?全培訓）?（2）《煤?礦安全規(guī)程?》、《煤礦?作業(yè)規(guī)程》?、《煤礦操?作規(guī)程》。?（3）《?煤礦安全生?產法》、《?特別規(guī)定》?、《河南省?安全生產條?例》、《二?礦職工安全?手冊》及隊?管理制度、?（4）《?河南省國有?煤礦生產礦?井和地面廠?（處）安全?質量標準及?考核評級辦?法》河南省?煤炭工業(yè)管?理局行業(yè)管?理處編2?、技能專業(yè)?知識培訓?（1）《機?電班組長》?（技能培訓?）（2）?《初級車工?技術》、《?中級車工技?術》機械工?人職業(yè)技能?鑒定指導中?心編機械工?業(yè)出版社_?___年版?（3）《?初級鍛工技?術》、《中?級鍛工技術?》機械工人?職業(yè)技能鑒?定指導中心?編機械工業(yè)?出版社__?__年版?（4）《初?級機修、鉗?工技術》、?《中級機修?、鉗工技術?》機械工人?職業(yè)技能鑒?定指導中心?編機械工業(yè)?出版社__?__年版?（5）《初?級電焊工、?鈑金技術》?、《中級電?焊工、鈑金?技術》機械?工人職業(yè)技?能鑒定指導?中心編機械?工業(yè)出版社?____年?版（6）?《初級電工?技術》、《?中級電工技?術》機械工?人職業(yè)技能?鑒定指導中?心編機械工?業(yè)出版社_?___年版?（7）《?起重工作業(yè)?安全技術》?河南省勞動?保護宣傳教?育中心編?（8）《煤?礦機械》中?國礦業(yè)大學?編____?年版（9?）《職業(yè)安?全健康規(guī)范?管理》平煤?集團公司安?監(jiān)局___?_年元月版?3、管理?素質培訓?（1）《