幼兒大班集教活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒大班集?教活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過兒歌?、故事，比?高矮等多種?方式，引導(dǎo)?幼兒發(fā)現(xiàn)自?己已長(zhǎng)高、?長(zhǎng)大。2?、愿意與同?伴中交流自?己在活動(dòng)中?的發(fā)現(xiàn)。?3、感受到?成長(zhǎng)帶來的?快樂?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小時(shí)侯?的照片整理?成套。2?、收集幼兒?去年穿過的?鞋、襪等、?小孩、公雞?、青蛙的對(duì)?照?qǐng)D片。?活動(dòng)過程：?一、看圖?說話導(dǎo)入活?動(dòng)。教師?："小孩、?公雞、青蛙?小時(shí)侯是怎?樣的，比較?一下他們小?時(shí)侯和現(xiàn)在?有什么不同?，兩三人結(jié)?伴。"教?師："一人?一句輪換著?想想說說：?我們小時(shí)侯?和現(xiàn)在不同?的地方。"?二、收集?去年穿過的?鞋襪、戴過?的手套和帽?子，試著穿?戴一下，談?論各自的感?想。三、?故事：《我?長(zhǎng)高了》。?討論："?小猴到底長(zhǎng)?高了沒有，?小猴子該在?哪里測(cè)量??"四、和?同伴比高矮?。1、兩?人比高矮-?-身體站直?背對(duì)背。?2、三人、?四人比高矮?--兩個(gè)兩?個(gè)輪換著，?身體站直背?對(duì)背。3?、一組小朋?友排排隊(duì)比?高矮--議?論：我們一?組誰?誰最?矮?五、?歌曲笑呀笑?學(xué)唱歌曲《?笑呀笑》，?按歌曲中的?角色，隨著?音樂節(jié)奏做?動(dòng)作模仿。?1、結(jié)合?自己扮演的?角色運(yùn)用：?"長(zhǎng)大了，?我就可以…?…"2、?說一句話，?可加上舞蹈?動(dòng)作邊說邊?表演。3?、提問：小?朋友，說說?為什么長(zhǎng)大?好哇?同伴?交流討論，?請(qǐng)幼兒發(fā)表?自己的見解?。4、發(fā)?散思維。?請(qǐng)幼兒拿出?自己幼小時(shí)?的照片，幼?兒看看、想?想并回答提?問："什么?事情是小時(shí)?候還不能做?，要長(zhǎng)大才?會(huì)做的"??5、觀察?、思考作答?。六、練?習(xí)說話。?引導(dǎo)幼兒用?："長(zhǎng)大了?，我就可以?……"說一?句話，逐一?發(fā)表自己對(duì)?"長(zhǎng)大"的?想法七、?拓展延伸。?1教師提?出問題："?如果自己是?小動(dòng)物而不?是小朋友，?也會(huì)期待長(zhǎng)?大嗎?"練?習(xí)說"長(zhǎng)大?了，我就可?以……"的?句型(對(duì)能?夠大膽說話?的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)?小紅花)。?我們會(huì)長(zhǎng)?高：想一想?，你們長(zhǎng)大?以后想干什?么?戶外活?動(dòng)：找朋友?，要求幼兒?回家去做一?件事情，向?爸爸媽媽證?明"我長(zhǎng)大?了"。幼?兒大班集教?活動(dòng)方案范?文（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?熟悉音樂旋?律，學(xué)習(xí)蹦?跳步，并能?按音樂節(jié)奏?和情節(jié)進(jìn)行?表演。2?、能根據(jù)自?己的經(jīng)驗(yàn)，?創(chuàng)編出花的?不同造型動(dòng)?作、小兔動(dòng)?作和自然物?。3、體?驗(yàn)游戲中小?兔和兔媽媽?捉迷藏時(shí)的?愉快情緒。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1、小?兔頭飾于幼?兒人數(shù)相等?、錄音機(jī)、?磁帶2、?日?；顒?dòng)中?帶領(lǐng)幼兒觀?察并模仿花?的造型活?動(dòng)過程：?一、復(fù)習(xí)歌?曲《春來到?》，鼓勵(lì)幼?兒有表情的?表現(xiàn)小動(dòng)物?出來玩的樣?貌。二、?熟悉音樂旋?律，了解游?戲玩法1?、教師引導(dǎo)?幼兒完整欣?賞a、b、?c三段音樂?1)、導(dǎo)?語：春天來?了，還有許?多動(dòng)物出來?玩了，你們?聽它們是誰??(教師?播放音樂，?引導(dǎo)幼兒完?整欣賞三段?音樂)2?)、提問：?你覺得這段?音樂里都有?誰出來了，?它們?cè)谧鍪?么?2、?幼兒聽音樂?看表演(使?幼兒進(jìn)一步?感受、理解?音樂，了解?游戲情境)?教師表演?后提問：?1)、你們?喜歡剛剛的?表演嗎?想?再看一遍嗎??你們要注?意看看都有?誰出來了??它們?cè)谧鍪?么?(引導(dǎo)?幼兒了解游?戲情節(jié))?2)、剛剛?的游戲中都?有誰?它們?在做什么??你從哪里看?出來的??(進(jìn)一步引?導(dǎo)幼兒了解?游戲順序和?小兔動(dòng)作)?3)、它?們是不是一?開始就在捉?迷藏啊??(引導(dǎo)幼兒?再次完整欣?賞兩段音樂?，感受兩段?音樂表現(xiàn)的?不同資料和?游戲情境)?3、學(xué)習(xí)?蹦跳步和小?兔子動(dòng)作?幼兒大班集?教活動(dòng)方案?范文（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1、了解?自我介紹的?基本內(nèi)容，?愿意大膽地?向大家介紹?自己。2?、增進(jìn)對(duì)自?我的認(rèn)識(shí)，?體驗(yàn)相互交?流的樂趣。?3、發(fā)展?幼兒思維和?口語表達(dá)能?力。4、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?5、在活動(dòng)?中將幼兒可?愛的一面展?現(xiàn)出來。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、大圖卡?一份，小圖?卡每人一份?(附后)，?小話筒一個(gè)?。2、會(huì)?唱歌曲《認(rèn)?識(shí)你呀真高?興》?；?動(dòng)過程一?、師生相互?介紹姓名?1、師：小?朋友們好，?今天和你們?一起學(xué)本領(lǐng)?很高興，你?們想認(rèn)識(shí)我?嗎?互不認(rèn)?識(shí)又想認(rèn)識(shí)?的時(shí)候可以?先作自我介?紹。(教師?做自我介紹?：我叫胡豐?亞。認(rèn)識(shí)你?們真高興。?)2、師?：我也很想?認(rèn)識(shí)你們，?誰來介紹一?下自己(請(qǐng)?3～___?_名幼兒，?每人介紹完?，教師與其?握手，并說?“認(rèn)識(shí)你真?高興”。)?二、了解?自我介紹的?基本內(nèi)容?1、師：你?們還想了解?關(guān)于我的哪?些信息(事?)?2、?師：你們問?了這么多問?題，下面教?師就來進(jìn)行?詳細(xì)的自我?介紹吧?？?是，自我介?紹時(shí)有些信?息可以告訴?你們，而有?些信息老師?不方便告訴?你們噢!請(qǐng)?你們仔細(xì)聽?，我介紹了?哪些內(nèi)容??(老師介紹?：我的名字?叫……我的?家住在……?我喜歡(愛?好)……我?的好朋友是?……)3?、師：剛才?老師介紹了?哪些內(nèi)容，?根據(jù)幼兒回?答，出示圖?卡。4、?師：老師也?想和你們做?好朋友，更?多了解你們?，誰愿意像?老師一樣介?紹自己。(?請(qǐng)1～__?__名幼兒?介紹，幼兒?集體鼓掌。?)5、提?問：他介紹?了哪些方面??對(duì)照?qǐng)D卡?，不完整的?地方引導(dǎo)幼?兒補(bǔ)充。?三、找個(gè)好?朋友介紹自?己1、每?個(gè)幼兒拿著?小卡片，先?把自己的介?紹記下來(?可以畫畫或?做記號(hào))，?然后對(duì)照著?卡片內(nèi)容和?好朋友相互?介紹自己。?2、請(qǐng)個(gè)?別幼兒上臺(tái)?來介紹自己?(提供話筒?)，幼兒集?體鼓掌。?3、師：客?人老師也想?認(rèn)識(shí)你們，?找個(gè)客人老?師介紹一下?自己(介紹?好了請(qǐng)客