九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))_第1頁(yè)
九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))_第2頁(yè)
九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))_第3頁(yè)
九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))_第4頁(yè)
九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ))今年的寒假即將結(jié)束,這意味著新的學(xué)期即將到來(lái)了,同學(xué)們你的寒假作業(yè)都寫好了嗎?下面是我給大家的2023九年級(jí)寒假作業(yè)答案(英語(yǔ)),歡迎大家來(lái)閱讀。

2023九年級(jí)英語(yǔ)寒假作業(yè)答案

第一頁(yè)

worryabout

bedividedinto

worrytoomuchabout

keepsecrets

quarrelwithsb

forgivesb.doingsth.

showoff

giveupeasily

takecareof

payattentionto

differentkindsofideas

devotetocharity

其次頁(yè)

modestgenerous

unluckyshy

hard-workinginpatient

impossibleunfair

inactivefull

dishonestincorrect

weakstupid

第三頁(yè)

tosave

notmeeting

toeat

explaining

putting

butterflies

planning

unfair

leader

energetic

第四頁(yè)

Whatishelike?

WhatdoesSamoftendreamabout?

Whichwomenisyournewteacher?

Theyweredividedinto4groupsbyMrzhang.

HisyoungsisteristakengoodcareofbyPeter.

Yourstarsignisdecidedbyyourbirthday.

Hismotherisverykindtohelpothers.

ThereisnothingwrongwithJimsmind.

Heiscleverenoughtosolvetheproblem.

Canyoutellmehowtogettothenearestshop?

第五頁(yè)

ADDABCDBADAC

第六頁(yè)

CDCDADABCD

CACCCBD

第七頁(yè)

prefer

wouldrather

wouldrather

prefer

wouldrather

wouldrather

prefer

wouldrather

prefer

第八頁(yè)

1.nothing

2.noting

3.everybody

4.Nobody

5.anything

nothing

6.anyone

7.Anyone

8.everyone

9.something

10.everybody

第九頁(yè)

BABDACBCBB

第十頁(yè)

1.IpreferwatchingTVtogoingouttohaveawalkwithyou.

2.Itsagreatfuntochatwithothers.

3.Ifyoufellsadorscared,trytowearinyellow.

4.Shepaintedthewalllightblueandhopeitwillbringyousuccess.

5.Ithinkitisgoingtoraintonight.

第十一頁(yè)

BCBCADBCDB

CDCBDA

第十二頁(yè)

from

at

about

with

to

on

about

in

feelstressed

havenochoicebuttodosth.

beveryvaluable

ontime

handin

giveupdoingsth.

plentyof

hearfromsb.

apieceofadvice

forgettodosth.

goouttilllatenight

beintrouble

第十三頁(yè)

Though

attention

confidence

talented

pleasure

replied

miss

spare

on

worries

shout

stressed

causing

weight

balance

covers

初三階段怎么高效復(fù)習(xí)

一、為自己做中考定位

依據(jù)初二期末考試成果,總結(jié)一下自己經(jīng)過(guò)初三一年的努力,挖掘各方面的潛力,看看各科能夠達(dá)到什么分?jǐn)?shù),總分達(dá)到什么程度,這樣的分?jǐn)?shù)將來(lái)能夠進(jìn)哪所高中。在暑假開(kāi)頭就定下自己的升學(xué)目標(biāo),并把自己的一切努力都朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗。

二、制定學(xué)習(xí)方案

有了大目標(biāo),還要看看自己各學(xué)科與目標(biāo)的差距,再找出彌補(bǔ)這些差距的措施。制定一年的學(xué)習(xí)方案,這些方案最好是分幾個(gè)時(shí)期,其中暑假是最重要的方案落實(shí)的時(shí)間。

假期中最好把七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)過(guò)的東西再翻看一下,有利于接受新學(xué)問(wèn),還有利于減輕九年級(jí)后期復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。更重要的是在假期中做好對(duì)九年級(jí)新課的預(yù)習(xí)工作,為下學(xué)期學(xué)習(xí)爭(zhēng)取時(shí)間。

三、做好舊學(xué)問(wèn)的復(fù)習(xí)

由于中考主要是對(duì)學(xué)校三年學(xué)問(wèn)的考查,因此,要有方案地對(duì)過(guò)去兩年學(xué)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行回顧。學(xué)習(xí)程度的好壞,取決于對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的把握。那些能夠在每次考試中成果優(yōu)秀的同學(xué),一般來(lái)說(shuō)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得都很牢,而成果下等的同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)把握得都很薄弱。

初三的重要性

對(duì)孩子來(lái)說(shuō),九年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn),因此在這場(chǎng)中考的預(yù)備階段,孩子的壓力可謂無(wú)處不在,中考給孩子帶來(lái)的壓力關(guān)鍵主要體現(xiàn)在三個(gè)方面:

第一進(jìn)入九年級(jí)學(xué)業(yè)壓力明顯增大,從家中的囑咐、老師的教育聲中,孩子們已經(jīng)明白了中考的重要性。他們的腦海中也形成了這樣一種意識(shí):成果是衡量一個(gè)人是否勝利的唯一因素,而考入名校則是通往幸福人生的唯一捷徑。

其次,孩子壓力的形成和家庭有著直接關(guān)系,現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女,所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求特殊高,期望很大。有的家長(zhǎng)總是向孩子灌輸“你是我們家的將來(lái)和全部”“我們家的將來(lái)就全靠你了”這樣的思想;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的考分極為關(guān)注,孩子考得好久喜笑顏開(kāi),考得不好輕則訓(xùn)斥,重則動(dòng)手打。過(guò)于嚴(yán)厲的家庭氣氛、焦慮的父母也是孩子焦慮心情滋生的誘因。

第三,無(wú)法了解社會(huì)人才需要的方向,對(duì)人才的熟悉較為片面、單一,認(rèn)為一旦達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)就會(huì)被社會(huì)所不容,于是心里就會(huì)產(chǎn)生恐慌感。

同學(xué)步入初三就意味著離中考又近了一步,離抱負(fù)的高中也更近了。初三同學(xué)將面臨著重要的選擇,選擇自己想要學(xué)習(xí)的方向,至于選擇高中還是中專,則要依據(jù)孩子的成果和愛(ài)好而定。

九年級(jí)的孩子,雖然年齡、身高增長(zhǎng)了,但他們的心智卻不肯定也隨之增長(zhǎng)??梢赃@樣說(shuō),在成長(zhǎng)的路上,假如沒(méi)有向?qū)б?,他們也?huì)迷失人生的方向。因此,對(duì)于這些正處于關(guān)鍵期的孩子,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注他們,賜予他們更多的關(guān)心。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論