2023年美術(shù)教學工作計劃-教學工作計劃

2023年美術(shù)教學工作計劃-教學工作計劃美術(shù)教學工作安排-教學工作安排1

美術(shù)教學工作安排新的學年又起先了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術(shù)學科的課程改革還將更加深化地進行。面對美術(shù)學科在社會發(fā)展、教化改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以高效課堂教學探討為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學效率，聯(lián)系學生的日常生活，努力提高教化教學質(zhì)量。為更好的完成本學年的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學年工作安排如下：

一、指導思想：

進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用“三究四學”高效課堂理論來指導自己的教學工作，使美術(shù)教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：

針對中、高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術(shù)課教學，將觀賞、繪畫、剪紙，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調(diào)的傳統(tǒng)教學。設計和手工接著深化學習。提高學生對美術(shù)的愛好和愛好，擴大美術(shù)的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在“三究四學”高效課堂的教學模式中培育學生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、接著加強美術(shù)“三究四學”高效課堂業(yè)務學習，深化課改理念。

本學年，我將接著加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以“三究四學”高效課堂教學研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務實力，使自己由相識課改到深化課改。

2、課堂教學活動。

加強“三究四學”高效課堂教學理念、模式及教法的探討。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討?！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結(jié)合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。

3、組織學生多出作品，參與各級各類的賽事。

總之，美術(shù)教學活動在遵循“三究四學”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學生愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目的，以培育學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎學問，學會簡潔的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)建意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學工作安排-教學工作安排2

一、學生狀況分析

1、學生有深厚的繪畫愛好。

2、學生已具有肯定的分析推斷實力和造型表現(xiàn)實力，能進行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。

3、學生缺乏持之以恒的學習精神和堅決的美術(shù)學習目標。

二、教材分析

本冊教材分造型表現(xiàn)、設計應用、觀賞評述、綜合探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

（一）、全冊共20課，教材編排方式較一年級教材有所變更：

1、更加重視學生活動的設計。活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則。

2、加強了美術(shù)學科與其它學科特殊是語文（文學）學科的`綜合。如第10課是美術(shù)學科與音樂學科的綜合，第2、8、13課是美術(shù)與語文（文學）學科的綜合，第19課則是美術(shù)學科與現(xiàn)實社會相聯(lián)系的綜合。

（二）、各課內(nèi)容的編排有許多美麗的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于老師進行教學參考和學生自學。

三、教學目標

１、激發(fā)學生愛美、尋美、創(chuàng)美的愛好，培育學生酷愛美術(shù)的情感。

２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡單找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。

３、激勵學生通過多種途徑嘗試運用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進行簡潔組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。

４、激勵學生視察生活、觀賞美，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

５、采納造型嬉戲的方式，組織、引導學生開展多種綜合、探究體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的實力。

四、教學重難點

教學重點：了解美術(shù)語言的表達方式和方法，敏捷的駕馭對造型、色調(diào)的運用，激發(fā)學生的創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，增加動手實力和審美實力，滲透人文精神。

教學難點：發(fā)展學生的藝術(shù)感知實力和造型表現(xiàn)實力，培育審美情操，滲透德育。

五、教學措施

1、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導學生綻開想象，通過比較的、探討等方法，引導學生體驗、思索、鑒別、推斷，提高學生審美趣味。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力，主動為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

3、加強師生的雙邊關(guān)系，即中是老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。