方案的構(gòu)思及其方法-資源課件

《高考直通車》系統(tǒng)復(fù)習(xí)用課件（含按考點梳理歷年高考真題）版權(quán)所有侵權(quán)必究《高考直通車》系統(tǒng)復(fù)習(xí)用課件第五章

方案的構(gòu)思及其方法——考綱精要、案例解讀、變式訓(xùn)練考點1信息的收集和處理考點解讀

高考檔案在發(fā)現(xiàn)和明確問題要求的基礎(chǔ)上，緊接著要做的就是通過各種渠道，盡可能廣泛地收集設(shè)計所需要的信息。我們可以通過用戶調(diào)查、專家咨詢、查閱資料、收聽收看廣播電視、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)等渠道收集有關(guān)信息，并做好歸納和分析。

本考點浙江歷年高考沒考過第五章方案的構(gòu)思及其方法——考綱精【解析】床上電腦架的設(shè)計，用不著收集電腦的生產(chǎn)廠家和價格，也不用知道床的長度。小木塊【答案】C【例1】小王想為自己家里設(shè)計一張床上用的便攜式手提電腦架，他搜集到以下的信息：①電腦的外形尺寸②電腦的重量③床的長度④電腦的生產(chǎn)廠家⑤電腦的價格你認(rèn)為設(shè)計電腦架需要的信息有（）A.②③④B.①②④C.①②D.③④⑤【解析】床上電腦架的設(shè)計，用不著收集電腦的生產(chǎn)廠家和價格，也【變式訓(xùn)練】

1.當(dāng)肥皂被用到最后一點時，為了充分利用肥皂，有人在肥皂中央加了一塊小方木塊，這樣洗到最后，肥皂都得到了充分利用。設(shè)想雖好，但帶木塊的肥皂始終沒有得到推廣和應(yīng)用，這可能是因為()A．不符合基本的科學(xué)原理B．設(shè)計之前沒有做好信息的收集和處理

C．生產(chǎn)時質(zhì)量不好D．應(yīng)用范圍狹窄【答案】B【解析】產(chǎn)品設(shè)計之前沒有做好用戶調(diào)查等信息。

小木塊【變式訓(xùn)練】【答案】B小木塊考點2設(shè)計分析的基本思路

考點解讀

高考檔案首先，要抓住產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)考慮的主要因素，如功能的實現(xiàn)、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、安全可靠、成本適當(dāng)?shù)?；其次，我們必須了解設(shè)計對象的各個組成部分的作用以及它們之間的關(guān)系，并對產(chǎn)品的各個組成部分進行分析；再次，在對產(chǎn)品設(shè)計分析時，還需考慮對功能的拓展、對材料的選擇、對標(biāo)準(zhǔn)件的選擇等。2009年03月浙江高考第4題2009年09月浙江高考第6題考點2設(shè)計分析的基本思路考點解讀高考檔案首先，要抓住產(chǎn)品【例2】（2009年9月浙江高考）李莉設(shè)計了一只教室用的拖把，在設(shè)計的過程中對拖把設(shè)計需要考慮的因素進行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是()A.拖把布選用吸水性強、耐用的棉布條B.拖把柄選用質(zhì)量輕、強度高的木棍C.拖把布與拖把柄用焊接連接，以防脫落D.拖把柄上設(shè)置掛鉤，以便懸掛晾干【解析】本題屬容易題。教室用的拖把需要考慮結(jié)構(gòu)、功能、材料、連接方式等因素。焊接常用于連接承受強度大的金屬件，拖把布和拖把柄可選擇其它連接件進行連接，用焊接明顯不合理。【答案】C【例2】（2009年9月浙江高考）李莉設(shè)計了一只教室用的拖把【變式訓(xùn)練】

2.（2009年3月浙江省高考）小剛制作了一盞如圖所示的家用調(diào)光落地?zé)?。在設(shè)計過程中，對調(diào)光落地?zé)粼O(shè)計需要考慮的因素進行了分析。以下設(shè)計分析中不合理的是A.燈罩既要考慮美觀又要考慮安全性B.從節(jié)約用電考慮，可以采用額定電壓為36伏的燈泡C.調(diào)光電路要避免產(chǎn)生燈光的閃爍D.要考慮底座的尺寸和質(zhì)量【答案】B【解析】對家用調(diào)光落地?zé)舻脑O(shè)計分析可以結(jié)合設(shè)計的一般原則進行。底座的尺寸和質(zhì)量能決定落地?zé)舻姆€(wěn)定性，讓臺燈實用性更強，所以是需要考慮的因素。一般家用電器的額定電壓都為220伏，所以采用36伏的額定電壓是不符合技術(shù)規(guī)范原則，是不合理的。

【變式訓(xùn)練】【答案】B考點3設(shè)計分析的三個要素考點解讀高考檔案任何產(chǎn)品的設(shè)計分析都應(yīng)該綜合考慮物、人、環(huán)境三個要素。物：不同的產(chǎn)品有不同的設(shè)計要求，要抓住對設(shè)計對象的整體分析，也要兼顧對產(chǎn)品各個組成部分的分析。人：不同的人對產(chǎn)品有不同的要求，需要從人的工作、學(xué)習(xí)、生活特點及生理、心理特點出發(fā)，分析人與產(chǎn)品的關(guān)系。環(huán)境：任何產(chǎn)品都是在一定的環(huán)境中使用的，必然受到環(huán)境的制約，并對環(huán)境產(chǎn)生影響。

2008年10月浙江高考第6題2010年03月浙江高考第4題2010年09月浙江高考第4題2011年03月浙江高考第4題考點3設(shè)計分析的三個要素考點解讀高考檔案任何產(chǎn)品的設(shè)計分【例3】（2011年3月浙江省高考）用鐵釘和木板制作一款簡易開瓶器（如圖所示），在設(shè)計中可以不考慮的因素是A.瓶蓋的形狀和尺寸B.瓶子的形狀和尺寸C.釘子的形狀和尺寸

D.把手的形狀和尺寸【解析】產(chǎn)品的設(shè)計分析包括“物”、“人”、“環(huán)境”等三方面的因素。本題就是考查對產(chǎn)品(“物”)的設(shè)計分析。設(shè)計簡易開瓶器不用考慮瓶子的形狀和尺寸。【答案】B【例3】（2011年3月浙江省高考）用鐵釘和木板制作一款【變式訓(xùn)練】3.如圖所示為一款在大學(xué)生宿舍流行的可以在床上使用的筆記本電腦桌，設(shè)計該電腦桌時不需要考慮的因素是（）A.床的寬度B.人體的寬度C.筆記本電腦的尺寸D.床的高度【答案】D【解析】本題有一定的難度，考查設(shè)計分析要考慮物、人、環(huán)境三個要素，床屬于環(huán)境要素，床的寬度能制約該電腦桌的寬度，因為電腦桌放在床之上，所以高度對設(shè)計沒有直接的影響?！咀兪接?xùn)練】【答案】D.考點4材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇考點解讀高考檔案標(biāo)準(zhǔn)件是指經(jīng)過優(yōu)選、簡化、統(tǒng)一并給以標(biāo)準(zhǔn)代號的零件或部件。學(xué)會選擇標(biāo)準(zhǔn)件，既可以簡化制作過程，又能實現(xiàn)通用通換。2009年03月浙江高考第10題、第27題（2）2009年09月浙江高考第5題、第27題（3）2010年03月浙江高考第27題（3）2010年09月浙江高考第27題（3）2011年03月浙江高考第27題（3）.考點4材料和標(biāo)準(zhǔn)件的選擇考點解讀高考檔案標(biāo)準(zhǔn)件是指經(jīng)【例4】（2009年3月浙江高考）自行車采用了螺栓、螺母等許多標(biāo)準(zhǔn)件，廠家在設(shè)計該類產(chǎn)品時，使用標(biāo)準(zhǔn)件的目的是（）A．提高產(chǎn)品的美觀性B．實現(xiàn)通用互換，降低生產(chǎn)成本C．環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展D．減少零件數(shù)量【解析】本題考查設(shè)計分析中標(biāo)準(zhǔn)件的使用問題。在進行材料和部件的選擇時，要盡可能地選擇合適的材料或標(biāo)準(zhǔn)件。標(biāo)準(zhǔn)件是指經(jīng)優(yōu)選、簡化、統(tǒng)一給以標(biāo)準(zhǔn)代號的零件或部件，包括緊固件、連接件、密封件、滾動軸承、螺孔型材等七大類。使用標(biāo)準(zhǔn)件可以簡化制作過程，節(jié)約設(shè)計力量，實現(xiàn)通用互換。標(biāo)準(zhǔn)件的集中生產(chǎn)，不僅有利于先進工藝技術(shù)的使用，還可有效地提高產(chǎn)品質(zhì)量．降低生產(chǎn)成本?！敬鸢浮緽【例4】（2009年3月浙江高考）自行車采用了螺栓、螺母等許【答案】C【變式訓(xùn)練】4.教室里有一臺飲水機，如圖所示，請問以下有關(guān)飲水機的組成部分哪個不是標(biāo)準(zhǔn)件（

）A．螺絲B．出水閥門C．飲水機外殼D．電線插頭第5題圖【答案】C【變式訓(xùn)練】第5題圖考點5設(shè)計方案的制定

考點解讀高考檔案制定設(shè)計方案是設(shè)計者在一定的調(diào)查研究和設(shè)計分析的基礎(chǔ)上，把自己設(shè)計的東西，按照一定的設(shè)計原則和設(shè)計規(guī)范，用文字、圖表、模型、語言等呈現(xiàn)出來的過程。2008年10月浙江高考第27題2009年03月浙江高考第27題2009年09月浙江高考第27題2010年03月浙江高考第27題2010年09月浙江高考第27題2011年03月浙江高考第27題考點5設(shè)計方案的制定考點解讀高考檔案制定設(shè)計方案是設(shè)計者

(2012年3月浙江省高考)趙明準(zhǔn)備在餐廳墻邊制作一個兒童餐桌，設(shè)計要求如下：A．方便3－6歲的兒童就餐；B．餐桌固定在一面墻上，桌面可翻轉(zhuǎn)，就餐時展開，不用時放下，以節(jié)省空間；C．連接和支撐結(jié)構(gòu)可靠，使用安全。例4(2012年3月浙江省高考)趙明準(zhǔn)備在餐廳墻邊制作一個趙明從網(wǎng)上收集到一款簡易餐桌可供參考(如圖所示)，請你根據(jù)上述要求，完成以下任務(wù)：(1)畫出設(shè)計草圖，必要時用文字說明；(2)標(biāo)注長、寬、高三個外形尺寸；(3)說明你設(shè)計的兒童餐桌是如何實現(xiàn)桌面展開和收放的；(4)說明你的設(shè)計方案中有創(chuàng)意的兩個特色。趙明從網(wǎng)上收集到一款簡易餐桌可供參考(如圖所示)，請你根【解析】本題考查的是“簡單草圖的繪制”。1.設(shè)計草圖是經(jīng)過設(shè)計者整理、選擇、修改和完善的一種正式的草圖方案，一般采用正等軸測圖繪制。一般步驟首先明確題目要求和任務(wù)；第二步讀懂題目提供的參考圖，分析清楚結(jié)構(gòu)、功能，獲取有用的信息；第三步分析、構(gòu)思，根據(jù)任務(wù)進行設(shè)計分析，分析時必須明確功能、結(jié)構(gòu)、材料、環(huán)境、技術(shù)指標(biāo)、外觀等要求兼顧有創(chuàng)意的特色，然后據(jù)此開始構(gòu)思，在頭腦中初步形成該產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和形狀【解析】本題考查的是“簡單草圖的繪制”。1.設(shè)計草圖是經(jīng)過方案，并根據(jù)要求進行篩選一種相對合理的方案，在此基礎(chǔ)上進行優(yōu)化，確定最終的設(shè)計方案。第四步方案呈現(xiàn)——繪制，應(yīng)用正等軸測圖繪制設(shè)計草圖，直線用三角板畫，可見輪廓線一定要繪制，不可見線一般不畫，題干要求的結(jié)構(gòu)一定要畫出，不能清晰繪制時，可用局部放大圖的形式繪制。同時一定要用文字說明功能的實現(xiàn)和創(chuàng)意點等。方案，并根據(jù)要求進行篩選一種相對合理的方案，在此基礎(chǔ)上進行優(yōu)2．標(biāo)注尺寸一般都是長、寬、高三個外形尺寸，在設(shè)計草圖上標(biāo)注。3．主要說明設(shè)計的結(jié)構(gòu)如何實現(xiàn)該功能和要求的。4．有創(chuàng)意的兩個主要特色：答題時要注意方案考慮，特色一定要具體，并且在方案中要有呈現(xiàn)，主要從附加功能和結(jié)構(gòu)上構(gòu)思?！敬鸢浮?1)(2)如圖2．標(biāo)注尺寸一般都是長、寬、高三個外形尺寸，在設(shè)計草圖上標(biāo)注方案的構(gòu)思及其方法-資源課件(3)該兒童餐桌設(shè)計方案中的長條形連桿間以及與桌面和固定板間的鉸連接，通過轉(zhuǎn)動桌面實現(xiàn)桌面展開和收放的；(4)設(shè)計方案中有創(chuàng)意的兩個特色：①橢圓形凹弧設(shè)計，方便兒童就餐；②帶鎖扣的彈性尼龍背帶，鎖緊保證兒童就餐的安全；③固定板的長條形孔設(shè)計，方便桌面的高度調(diào)節(jié)。

(3)該兒童餐桌設(shè)計方案中的長條形連桿間以及與桌面和固定板間【變式訓(xùn)練6】(2012年9月浙江高考)如圖所示為皮帶傳動模型。電動機通過安裝板與底座連接，大帶輪通用支架與底座連接。為了能調(diào)節(jié)皮帶的松緊，電動機的安裝位置需要在一定范圍內(nèi)調(diào)整。現(xiàn)需要設(shè)計安裝板，已知條件和設(shè)計要求如下：A．電動機機座厚度為15mm，安裝螺栓孔直徑為9mm，孔中心距為80mm；電動機與安裝板采用螺栓螺母連接，要求電動機在安裝板上的位置可以調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)范圍為0～20mm；【變式訓(xùn)練6】(2012年9月浙江高考)如圖所示為皮帶傳動B．調(diào)節(jié)螺栓的直徑為10mm，要求螺栓頂住電動機的機座。請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)在給定的設(shè)計草圖中畫出與電動機安裝和調(diào)整有關(guān)的結(jié)構(gòu)，必要時可用文字說明；(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注與電動機安裝和調(diào)整有關(guān)的主要尺寸；B．調(diào)節(jié)螺栓的直徑為10mm，要求螺栓頂住電動機的機座。(3)說明電動機在安裝板上的位置是如何調(diào)節(jié)的；(4)為了防止電動機安裝螺栓和螺母受到振動后松動，應(yīng)該采用______墊圈(在“______”處填寫合適的內(nèi)容)。(3)說明電動機在安裝板上的位置是如何調(diào)節(jié)的；【答案】(1)見下圖(螺孔允許文字說明)；(2)見下圖

(3)松開電機機座上的螺栓，轉(zhuǎn)動調(diào)節(jié)螺釘至皮帶松緊合適，再擰緊電機連接螺栓。(4)彈簧【答案】(1)見下圖(螺孔允許文字說明)；【例5】（2011年3月浙江高考）如圖所示為某校學(xué)生宿舍，李剛看到學(xué)習(xí)，生活用品擺放零亂，于是他準(zhǔn)備設(shè)計一款放在床下的多功能整理柜，提出以下設(shè)計要求：A．合理利用床下的空間；B．能將學(xué)習(xí)用品、鞋子、其他生活用品分開存放；C．便于存取物品，便于打掃衛(wèi)生。請你根據(jù)設(shè)計要求，幫助李剛完成以下任務(wù)：（1）畫出設(shè)計草圖，必要時用文字說明；（2）標(biāo)注長、寬、高等主要尺寸；（3）說明你所采用的主要材料和相應(yīng)的連接方式；（4）說出你的設(shè)計方案中有創(chuàng)意的兩個特色?！窘馕觥俊纠?】（2011年3月浙江高考）如圖所示為某校學(xué)生宿舍，李考點6設(shè)計方案的比較、權(quán)衡并選擇

考點解讀高考檔案對方案進行評判和比較，要從設(shè)計要求和設(shè)計的一般原則出發(fā)，針對一些相互制約的問題進行權(quán)衡和決策，選出較為滿意的方案或集中各方案的優(yōu)點進行改進。考慮的方面：實用、美觀、創(chuàng)新、穩(wěn)定性、安全性、環(huán)保性、加工難易程度、經(jīng)濟成本等。

2008年10月浙江高考第8題、第27題2009年03月浙江高考第27題2009年09月浙江高考第27題2010年03月浙江高考第27題2010年09月浙江高考第27題2011年03月浙江高考第27題考點6設(shè)計方案的比較、權(quán)衡并選擇考點解讀高考檔案對方案進【例6】（2008年10月浙江高考）公共場所常有人忘記關(guān)閉水龍頭，為了避免出現(xiàn)這種現(xiàn)象，下列水龍頭中，最適合用于公共場所使用的是（）【解析】本題考查方案構(gòu)思過程中的比較和權(quán)衡，方案權(quán)衡必須抓住設(shè)計的核心和關(guān)鍵。本題的水龍頭的設(shè)計主要是解決人們在公共場所忘記關(guān)水龍頭而浪費水資源這一問題，因此要求水龍頭具有“自動關(guān)閉”功能?！敬鸢浮緿【例6】（2008年10月浙江高考）公共場所常有人忘記關(guān)閉水【變式訓(xùn)練】6.如圖是四種不同結(jié)構(gòu)的扳手：普通扳手活絡(luò)扳手十二角形扳手（梅花扳手）內(nèi)六角扳手在旋緊或擰松非標(biāo)準(zhǔn)尺寸螺母的時候，上面四種扳手最合適的是（）A.普通扳手B.活絡(luò)扳手C.梅花扳手D.內(nèi)六角扳手【答案】B【變式訓(xùn)