部編版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃

部編版六年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)打算XX區(qū)XXX小學(xué) 姓名XXX一、指導(dǎo)思想〔試驗(yàn)稿〕為依據(jù)編寫的。本冊(cè)教科書進(jìn)一步加大改革力度，從選實(shí)踐力量，培育創(chuàng)精神，促使學(xué)生全面進(jìn)展。二、教材分析17125和古詩詞誦讀。本教材特點(diǎn)：〔一〕全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)〔二〕加強(qiáng)整合，使教材成為相互聯(lián)系的整體〔三〕加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式〔四〕“口語交際·習(xí)作”的編排，加強(qiáng)指導(dǎo)，明確要求〔五〕綜合性學(xué)習(xí)培育學(xué)生的語文綜合運(yùn)用力量三、學(xué)生狀況分析XXXXXX生入手，爭(zhēng)取讓我班的語文成績有所提高。四、教學(xué)目標(biāo)義的教育；受到為人民效勞、無私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培育寵愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)的無私奉獻(xiàn)等思想品德教育；培育寵愛科學(xué)、勇于實(shí)踐和創(chuàng)的精神，陶治愛美的情趣。能利用漢語拼音識(shí)字，學(xué)習(xí)一般話。境中的字義，并能正確書寫。能在口頭或書面表達(dá)中運(yùn)用。留意語言的積存，初步養(yǎng)成積存語言的習(xí)慣。的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學(xué)習(xí)收集有關(guān)的資料。20氣、語調(diào)適當(dāng)。聽他人說話認(rèn)真急躁，能抓住要點(diǎn)。應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。五、教學(xué)重難點(diǎn)〔一〕教學(xué)重點(diǎn)邊思考的習(xí)慣。聯(lián)系上下文和自己的積存，推想課文中有關(guān)詞句的意思，體會(huì)其表達(dá)。的表達(dá)方法。在溝通和爭(zhēng)論中，敢于提出自己的看法，作出推斷。誦讀優(yōu)秀詩文，留意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體會(huì)作品的內(nèi)容和情感。實(shí)際，深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。要，分段表述；修能改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改。能依據(jù)溝通的對(duì)象和場(chǎng)合，做簡潔的發(fā)言?？棤?zhēng)論、專題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分是非善惡?！捕辰虒W(xué)難點(diǎn)加強(qiáng)閱讀根本功訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生覺察語言規(guī)律，學(xué)習(xí)表達(dá)方法。加強(qiáng)尋常練筆的指導(dǎo)；讓學(xué)生學(xué)寫活動(dòng)總結(jié)。六、教學(xué)措施性地使用教材。并且留意結(jié)合教學(xué)實(shí)際狀況，使理論和實(shí)踐融合為一體。對(duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡潔的“一刀切”的做法。備課組的其他教師共同商討，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。以提高學(xué)習(xí)效率。習(xí)好所學(xué)的學(xué)問。認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)。研活動(dòng)，以此豐富個(gè)人的教學(xué)閱歷。附：教學(xué)進(jìn)度表周次 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)時(shí)間第1周開學(xué)第一課1.北京的春節(jié)2.臘八粥3.古詩詞三首 7第2周4.藏戲習(xí)作：家鄉(xiāng)的風(fēng)俗語文園地一 6第3周單元自測(cè)、評(píng)析5.魯濱遜漂流記6.騎旅行記 6第4周7.湯姆·索亞歷險(xiǎn)記口語交際：同讀一本書習(xí)作： 6寫作品梗概第5周語文園地二歡快讀書吧單元自測(cè)、評(píng)析 5第6周8.匆忙9.那個(gè)星期天習(xí)作例文 6第7周習(xí)作：讓真情自然流露單元自測(cè)、評(píng)析 4第8周10.古詩三首11.十六年前的回憶12.為人民為效勞 6第9周13.金色的魚鉤口語交際：即興發(fā)言習(xí)作：心愿 5第10周 語文園地四單元自測(cè)、評(píng)析 4第11周 期中復(fù)習(xí)期中考試 6第12周 14.文言文二則15.真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后16.表 6里的生物翅膀飛語文園地五單元自測(cè)、評(píng)析4綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活單元自測(cè)、評(píng)析6古詩詞誦讀5期末復(fù)習(xí)6期末復(fù)習(xí)6期末復(fù)習(xí)6翅膀飛語文園地五單元自測(cè)、評(píng)析4綜合性學(xué)習(xí)：難忘小學(xué)生活單元自測(cè)、評(píng)析6古詩詞誦讀5期末復(fù)習(xí)6期末復(fù)習(xí)6期末復(fù)習(xí)6期末復(fù)習(xí)個(gè)人師德承諾書6XXX小學(xué) XXX的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長嚴(yán)峻承諾：一、愛國守法。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，全面貫徹國家教育方針，教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持全都，不得有違反黨和國家方針政策的言行。二、愛校敬業(yè)。寵愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無私奉獻(xiàn)。自覺維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考察，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。文化、有紀(jì)律的，德、智、體全面進(jìn)展的社會(huì)主義建設(shè)和接班人。自收費(fèi)、擴(kuò)大收費(fèi)范圍四、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德。知榮明恥，身體力行、言行全都。衣著得體，語言標(biāo)準(zhǔn)，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬重同事，敬重家長。自覺抵抗社會(huì)影響，不強(qiáng)迫或教。五、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬學(xué)問視野，更學(xué)問構(gòu)造。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探究創(chuàng)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。六、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心疼惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，公平公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生安康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。抑制簡潔粗暴、卑視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變相體罰學(xué)生。七、敬重家長。主動(dòng)與家長保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽取家長的意見本人假設(shè)有違反以上承諾，自愿承受批判、處分、待崗、解聘、辭退等處理，并擔(dān)當(dāng)一切后果。(2023—2023)學(xué)年度第一學(xué)期“小牧笛”社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡便易學(xué)的樂器，它發(fā)音純粹、音色美麗。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培育音準(zhǔn)，增加音樂表現(xiàn)力量，尤其在視唱、唱歌和賞識(shí)學(xué)問之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，進(jìn)展學(xué)生的共性特長，為今開展的工作做個(gè)總結(jié)。一、活動(dòng)目標(biāo)：通過豎笛興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂技能得到了更好的進(jìn)展了學(xué)生的賞識(shí)水平及制造力量。學(xué)生能嫻熟的把握豎笛演奏的根本技巧，并運(yùn)用到演奏中。已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌〔樂〕6—8等》。在練習(xí)中將所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)展梳理，更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué)，并提高了局部提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生制造性的發(fā)揮。作為課堂練習(xí)樂器，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。協(xié)作學(xué)校參與了第一屆家長節(jié)的器樂展演活動(dòng)，組成了200人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生供給了一次展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。二、本學(xué)期開展的主要工作1.把握豎笛演奏的根本學(xué)問。豎笛各部位名稱，吹奏的姿勢(shì)，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。進(jìn)展豎笛音階練習(xí)。的力量，以及氣息與指法的協(xié)作度，又可以到達(dá)視唱練耳的目的。進(jìn)展識(shí)譜練習(xí)。后，學(xué)生的視譜力量和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。要求。在教學(xué)中，鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自我，上臺(tái)表演，在表演中獲得滿足感與成就感，進(jìn)而化為連續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。三、實(shí)行的措施：依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，留意分層次教學(xué)。留意發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。四、根本要求：教師認(rèn)真預(yù)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng)，要求所講學(xué)問通俗易懂，對(duì)練習(xí)曲目并有肯定的興趣性。組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，不得曠