【高中政治】創(chuàng)新思維要力求超前+課件+統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

第四單元提高創(chuàng)新思維能力第十三課創(chuàng)新思維要力求超前第一框超前思維的含義與特征一、超前思維的含義是在多角度、全方位地分析事物的歷史和現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,從事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā),認(rèn)識(shí)和把握事物的發(fā)展?fàn)顟B(tài),運(yùn)用合理的推理和想象,判斷事物未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的思維形態(tài)。例：《禮記.中庸》中說(shuō):“凡事豫(預(yù))則立，不豫(預(yù))則廢。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮?！?.含義：2.表現(xiàn)：”先知先覺(jué)“中醫(yī)講究“治未病”，病要在未得時(shí)醫(yī)治，等病癥顯現(xiàn)出來(lái)再治療已經(jīng)晚了一步；安身立命要有憂(yōu)患意識(shí)，居安思危；處理問(wèn)題治國(guó)理政，要學(xué)會(huì)下好先手棋?！独献印分姓f(shuō)的“為之于未有，治之于未亂”就是這個(gè)意思。3.思想條件：善于反思、勇于質(zhì)疑?！鞠嚓P(guān)鏈接】朱熹說(shuō):“讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑；有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)?！标惈I(xiàn)章說(shuō):“前漿謂學(xué)貴知疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟，一番長(zhǎng)進(jìn)。”“疑”是“問(wèn)”的前提，有“疑”才會(huì)追問(wèn)?！耙伞奔扔袑?duì)答案確定性的懷疑，也有對(duì)答案正確與否的質(zhì)疑。有“疑”才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，有問(wèn)題才能引發(fā)對(duì)事物發(fā)展?fàn)顩r的探索和思考。練一練1.當(dāng)前,有些家長(zhǎng)“超前”“超負(fù)荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班,使孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,結(jié)果事與愿違。在孩子培養(yǎng)問(wèn)題上,這些家長(zhǎng)的“超前思維”()①忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用②認(rèn)識(shí)不到超負(fù)荷學(xué)習(xí)違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律③不重視外部條件對(duì)孩子發(fā)展的影響④看到了各種培訓(xùn)對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)的決定作用A.①② B.①④C.②③ D.③④解析：本題考查尊重客觀規(guī)律的知識(shí)。①②符合題意，材料中，有些家長(zhǎng)“超前”“超負(fù)荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班,使孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)大,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，結(jié)果事與愿違,這忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用，認(rèn)識(shí)不到超負(fù)荷學(xué)習(xí)違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律；③不符合題意，材料強(qiáng)調(diào)違背孩子成長(zhǎng)規(guī)律，而沒(méi)有涉及不重視外部條件對(duì)孩子發(fā)展的影響；④表述錯(cuò)誤,各種培訓(xùn)對(duì)提升學(xué)習(xí)成績(jī)不起決定作用。故選A。A練一練2.準(zhǔn)確預(yù)測(cè)是地震科學(xué)研究的最高境界,盡管目前人類(lèi)對(duì)地震預(yù)測(cè)還做不到十分精準(zhǔn),但廣大地震工作者依然在困難中堅(jiān)守探索規(guī)律,不斷積累,努力前行。這告訴我們()①人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的②只有尚未認(rèn)識(shí)的事物,沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物③超前思維離不開(kāi)實(shí)踐和對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握④人類(lèi)能夠不斷地接近真理A.①② B.②③C.①④ D.③④解析：盡管目前人類(lèi)對(duì)地震預(yù)測(cè)還做不到十分精準(zhǔn),但廣大地震工作者依然在困難中堅(jiān)守,不斷積累，努力前行，這啟示我們世界上只有尚未認(rèn)識(shí)的事物,沒(méi)有不可認(rèn)識(shí)的事物，同時(shí)也表明超前性思維離不開(kāi)實(shí)踐和對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)和把握,②③符合題意；題干中沒(méi)有體現(xiàn)人類(lèi)社會(huì)的運(yùn)動(dòng)變化是有規(guī)律的，①不符合題意；真理是有條件的，在特定的條件下，真理是絕對(duì)正確的，人類(lèi)是可以得到真理的。所以人類(lèi)能夠不斷地接近真理說(shuō)法錯(cuò)誤，④排除。B從“騙子”到“阿里云之父”：王堅(jiān)的傳奇故事王堅(jiān)出生于1962年，從小就是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子。1980年，他考入杭州大學(xué)心理系，一路讀到博士。在校期間，他不僅對(duì)心理學(xué)有著深入的研究，還自修了計(jì)算機(jī)技術(shù)。博士畢業(yè)后，王堅(jiān)留校任教，成為心理學(xué)副教授、博士生導(dǎo)師和系主任。他主攻人機(jī)界面和人體工效學(xué)，承擔(dān)過(guò)國(guó)家863子課題。1999年，王堅(jiān)受到李開(kāi)復(fù)的邀請(qǐng)，加入了微軟亞洲研究院。在那里，他展現(xiàn)了自己的計(jì)算機(jī)才能，開(kāi)發(fā)出了“數(shù)字墨水”技術(shù)。他還深受比爾·蓋茨的信任和贊賞。2007年，他已經(jīng)成為微軟亞洲研究院副院長(zhǎng)。2007年，王堅(jiān)受邀參加了阿里巴巴舉辦的“網(wǎng)俠大會(huì)”。在那次會(huì)議上，他第一次見(jiàn)到了馬云，并對(duì)他說(shuō)了一句話(huà)：“如果阿里還不掌握核心技術(shù)，未來(lái)就不會(huì)有它的身影?！边@句話(huà)讓馬云印象深刻。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的阿里巴巴正處于一個(gè)焦慮的狀態(tài)。它雖然擁有龐大的用戶(hù)和業(yè)務(wù)規(guī)模，但是卻缺乏自主的技術(shù)支撐。它的大部分技術(shù)都依賴(lài)于雅虎。馬云意識(shí)到技術(shù)的重要性，并且覺(jué)得王堅(jiān)是一個(gè)比自己還懂阿里、也是阿里最需要的人才。于是，在2008年，馬云成功地將王堅(jiān)挖到了阿里巴巴，并任命他為首席架構(gòu)師。加入阿里后，王堅(jiān)提出了一個(gè)只在腦子里想過(guò)，在中國(guó)卻從未有人做過(guò)的構(gòu)想——“阿里云構(gòu)想”。那個(gè)時(shí)候，在中國(guó)還沒(méi)有人知道什么是云計(jì)算。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將海量的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和計(jì)算能力提供給用戶(hù)使用。王堅(jiān)認(rèn)為，云計(jì)算是未來(lái)技術(shù)發(fā)展的方向，并且對(duì)阿里巴巴有著重要的戰(zhàn)略意義。他說(shuō)服了馬云每年投資10個(gè)億，在10年內(nèi)做成這件事。然而，在最初的幾年里，王堅(jiān)并沒(méi)有取得任何成果。因?yàn)樵朴?jì)算技術(shù)難度太大，需要從零開(kāi)始建立，并且填補(bǔ)所有技術(shù)上的坑。這讓很多人對(duì)王堅(jiān)產(chǎn)生了懷疑和不滿(mǎn)。他們覺(jué)得王堅(jiān)是一個(gè)“騙子”、“瘋子”、“大忽悠”，每年從馬云那拿走10個(gè)億，卻沒(méi)有做出任何東西來(lái)。甚至有一次，在馬云主持總裁會(huì)議時(shí)，有一個(gè)人直接站出來(lái)說(shuō)：“馬總你不要聽(tīng)王堅(jiān)在那兒瞎扯，這個(gè)什么tm的云計(jì)算知道吧，全扯淡知道吧，來(lái)了一個(gè)騙子你知道吧？”面對(duì)所有人毫不掩飾的嘲笑、質(zhì)疑和攻擊，王堅(jiān)一度處于崩潰狀態(tài)。2012年，在阿里云年會(huì)上，他像個(gè)孩子一樣哭得泣不成聲。面對(duì)所有人對(duì)王堅(jiān)的質(zhì)疑和攻擊，馬云卻選擇相信了他，并且在2012年8月將其提拔為阿里巴巴集團(tuán)首席技術(shù)官（CTO）。這給了王堅(jiān)繼續(xù)研究和開(kāi)發(fā)云計(jì)算技術(shù)的信心和動(dòng)力。他帶著剩下的工程師們拼命地工作，并且取得了突破性的進(jìn)展。2013年，在正式上線(xiàn)時(shí)將公司命名為“阿里云”。在當(dāng)年的雙十一期間，“阿里云”在處理上億訂單時(shí)沒(méi)有出現(xiàn)任何錯(cuò)誤，并且創(chuàng)造了百億級(jí)別的交易額。從此，“阿里云”開(kāi)始崛起，并且逐漸成為全球領(lǐng)先的云計(jì)算服務(wù)商之一。它不僅為阿里巴巴旗下各種業(yè)務(wù)提供技術(shù)支撐和保障，還為其他企業(yè)和機(jī)構(gòu)提供數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、分析、處理等服務(wù)。如今，“阿里云”已經(jīng)擁有超過(guò)140萬(wàn)客戶(hù)，在全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)提供服務(wù)。1.探索性

超前思維是建立在對(duì)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)把握之上的，卻又不局限于事物的過(guò)去和現(xiàn)在的存在狀況，而是對(duì)認(rèn)識(shí)中落后的、過(guò)時(shí)的、喪失優(yōu)勢(shì)的東西予以否定，肯定其中進(jìn)步的、先進(jìn)的、有價(jià)值的東西，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢(shì)。例：中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)三步走發(fā)展戰(zhàn)略；“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)；中華傳統(tǒng)文化的批判的繼承和發(fā)展，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。二、超前思維的特征2.預(yù)測(cè)性

思維具有能動(dòng)性，能動(dòng)的思維能夠在頭腦中創(chuàng)造觀念的對(duì)象。超前思維正是利用思維的創(chuàng)造性，超越了事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來(lái)狀況。相對(duì)于事物的現(xiàn)狀而言，超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特性。例:下棋是一種考驗(yàn)人智商和謀略的技藝。菜鳥(niǎo)只顧得了前面的一兩步,能手可以預(yù)知接下來(lái)的兩三步,高手卻能看出未來(lái)的六步、十步甚至十幾步。人生就如同下棋,生活和學(xué)習(xí)都是一個(gè)大棋盤(pán),落子應(yīng)該步步為營(yíng),不能只顧眼前,還需要認(rèn)真思考下一步該怎么走。3.不確定性①原因:客觀原因：超前思維指向未來(lái)，但未來(lái)并不是現(xiàn)實(shí)的單向直線(xiàn)的延伸，而是存在多向變化的可能性；主觀原因：人們對(duì)事物發(fā)展規(guī)律的把握有正確與錯(cuò)誤、深刻與膚淺之分；現(xiàn)實(shí)原因：事物在其發(fā)展過(guò)程中會(huì)受到各種各樣的不可預(yù)料的因素的影響，事物發(fā)展的具體狀況不一定完全按照人們事先預(yù)測(cè)的方式展開(kāi)。例:無(wú)人超市的運(yùn)營(yíng)是沒(méi)有營(yíng)業(yè)員，如果消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)東西之后，可以將錢(qián)放在投幣盒里，或者是直接用支付寶進(jìn)行付款。無(wú)人超市擁有很多的優(yōu)點(diǎn)，在運(yùn)營(yíng)上減少了成本，在人力資源上也減少了負(fù)擔(dān)，只需要給無(wú)人超市提供補(bǔ)貨人員。雖然理想很豐滿(mǎn)，但是現(xiàn)實(shí)很骨感。杭州的第一家無(wú)人售貨超市沒(méi)有敗在逃款上，而是敗在大爺大媽蹭空調(diào)。②應(yīng)對(duì)措施：

要提高超前思維預(yù)測(cè)推斷的科學(xué)性和準(zhǔn)確性，需要人們立足實(shí)踐活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)和把握事物的規(guī)律，創(chuàng)造有利的條件，促使事物向有利于人們預(yù)測(cè)的方向發(fā)展。

第四單元

提高創(chuàng)新思維能力

第十三課創(chuàng)新思維要力求超前

第二框超前思維的方法與意義一、超前思維的方法1.超前思維要運(yùn)用矛盾分析方法示例：在遼沈戰(zhàn)役中，毛澤東全面分析敵我雙方的情況后認(rèn)為，雖然攻打錦州比攻打長(zhǎng)春、沈陽(yáng)要困難得多，但先攻占錦州是奪取這一戰(zhàn)役勝利的關(guān)鍵。打錦州是主要矛盾，打長(zhǎng)春和沈陽(yáng)是次要矛盾。遼沈戰(zhàn)役的勝利證明，這一戰(zhàn)略決策是完全正確的。(1)原因：任何事物、任何時(shí)候都存在矛盾，事物的內(nèi)在矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，并決定事物發(fā)展的方向。(2)含義：矛盾分析方法是分析矛盾、解決矛盾的方法。(3)意義：把握了事物發(fā)展的內(nèi)在矛盾，才能對(duì)事物發(fā)展的狀況和趨勢(shì)作出正確的判斷和預(yù)見(jiàn)。①矛盾的對(duì)立統(tǒng)一性原理——用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題②矛盾斗爭(zhēng)性與同一性辯證關(guān)系——斗在同中、同中有斗③矛盾普遍性與特殊性辯證關(guān)系——由特殊到普遍再到特殊的工作方法④主次矛盾辯證關(guān)系——抓重點(diǎn)、統(tǒng)籌兼顧⑤矛盾的主次方面辯證關(guān)系——抓主流，不忽視支流⑥隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對(duì)具體事件的預(yù)測(cè)往往采用——定性預(yù)測(cè)（分析矛盾的性質(zhì)）和定量預(yù)測(cè)（分析矛盾的程度）相結(jié)合的方法【知識(shí)拓展】矛盾分析法【相關(guān)鏈接】定性預(yù)測(cè)與定量預(yù)測(cè)隨著現(xiàn)代決策的科學(xué)化，對(duì)具體事件的預(yù)測(cè)往往采用定性預(yù)測(cè)和定量預(yù)測(cè)相結(jié)合的方法：(1)定性預(yù)測(cè)：(分析矛盾的性質(zhì),推測(cè)事物的發(fā)展方向)對(duì)事物發(fā)展?fàn)顩r的直觀估計(jì)和評(píng)價(jià)，比如采取歷史類(lèi)比推測(cè)相關(guān)事件的走勢(shì)等。(2)定量預(yù)測(cè)：(分析矛盾的程度,推測(cè)事物的未來(lái)發(fā)展情況)使用因素變量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，比如回歸分析方法、組合預(yù)測(cè)方法等，構(gòu)建數(shù)學(xué)模型，借以揭示有關(guān)變量之間的規(guī)律性聯(lián)系，用于預(yù)測(cè)和推測(cè)事件的未來(lái)發(fā)展情況。注意：矛盾分析法是指運(yùn)用矛盾的觀點(diǎn)觀察、分析事物內(nèi)部的各個(gè)方面及其運(yùn)動(dòng)的狀況,以達(dá)到認(rèn)識(shí)客觀事物的方法。它是定性分析的方法。一、超前思維的方法2.推理和想象的方法示例：根據(jù)敵我力量的對(duì)比，運(yùn)用推理方法預(yù)測(cè)戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)歷防御、相持、反攻三個(gè)階段。(1)推理的方法:超前思維是依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況,對(duì)事物未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)測(cè)。要把握事物發(fā)展的因果關(guān)系，就需要運(yùn)用推理的方法。(2)想象的方法:由于事物的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)受諸多因素的影響，人們難以由其過(guò)去和現(xiàn)在狀況必然地推知其未來(lái),所以需要運(yùn)用想象等思維方法彌補(bǔ)其前提條件的不足。一、超前思維的方法3.調(diào)查研究法示例：習(xí)近平總書(shū)記在浙江考察時(shí)指出:“我在浙江工作時(shí),省委和省政府就提出了八八戰(zhàn)略這不是拍腦瓜的產(chǎn)物,而是經(jīng)過(guò)大量調(diào)查研究提出來(lái)的發(fā)展戰(zhàn)略,聚焦如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、如何補(bǔ)齊短板這兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題?！绷?xí)近平總書(shū)記的講話(huà)充分體現(xiàn)了超前思維要運(yùn)用調(diào)查研究法方法。(1)必要性：超前思維建立在對(duì)事物發(fā)展情況的把握之上，而把握事物的發(fā)展情況離不開(kāi)調(diào)查研究。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。只有通過(guò)調(diào)查研究，才能對(duì)事物作出正確的判斷和預(yù)測(cè)。(2)內(nèi)涵：調(diào)查是有計(jì)劃、有目的地了解事物的真實(shí)情況。研究是對(duì)調(diào)查得到的材料進(jìn)行分析、綜合，以便認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和規(guī)律。一、超前思維的方法4.超前思維要運(yùn)用科學(xué)的思維方法示例:5月11日，國(guó)務(wù)院發(fā)布了第七次人口普查數(shù)據(jù)結(jié)果。結(jié)果顯示，男女比例仍然存在失調(diào)問(wèn)題，婚育人士逐年降低；人口老齡化數(shù)據(jù)持續(xù)走高，與2010年相比，60歲及以上人口的比重上升5.44%，人口老齡化程度進(jìn)一步加深，中國(guó)未來(lái)一段時(shí)間將持續(xù)面臨人口均衡發(fā)展的壓力。(1)超前思維要以事物發(fā)展的狀況為根據(jù)，是根據(jù)事物發(fā)展的可能性進(jìn)行預(yù)測(cè)的。(2)超前思維不能陷于不切實(shí)際的胡思亂想之中。(3)要提高超前思維的正確性，需要運(yùn)用科學(xué)的思維方法。二、超前思維的意義1.哲學(xué)意義

①有助于人們能動(dòng)地認(rèn)識(shí)世界,也有助于人們趨利避害、防患于未然,成功地改造世界。

②超前思維能使人們通過(guò)前瞻性思考，把握事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)，幫助人們規(guī)劃和調(diào)整思路，從而進(jìn)行正確的決策，抓住有利的發(fā)展機(jī)遇。二、超前思維的意義2.現(xiàn)實(shí)意義①個(gè)人：有利于我們規(guī)劃成長(zhǎng)成才的方案。②企業(yè)：有利于企業(yè)開(kāi)發(fā)供給側(cè)的產(chǎn)品和市場(chǎng)。③社會(huì)：有利于社會(huì)繪制更為全面合理的服務(wù)藍(lán)圖。④?chē)?guó)家：有利于國(guó)家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。練一練3.“十四五”規(guī)劃的編制既要以五年為主,又應(yīng)預(yù)測(cè)2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的各項(xiàng)指標(biāo),以及到本世紀(jì)中葉,全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排。這體現(xiàn)的超前思維的特征是()①探索性

②多向性③獨(dú)特性

④預(yù)測(cè)性A.①②

B.①④

C.②③

D.③④解析：超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性、不確定性,材料“十四五”規(guī)劃根據(jù)當(dāng)前發(fā)展實(shí)際,探索預(yù)測(cè)未來(lái)我國(guó)五年的目標(biāo),體現(xiàn)了探索性和預(yù)測(cè)性的特征,①④符合題意;多向性和獨(dú)特性是創(chuàng)新思維的特征，②③不符合題意。B練一練4.最聰明的人總能在事情或者說(shuō)危險(xiǎn)的事情發(fā)生之前,通過(guò)對(duì)眼下形勢(shì)的分析得出未來(lái)即將發(fā)生什么事從而作出對(duì)自己有利的決策以避開(kāi)風(fēng)險(xiǎn)。這體現(xiàn)的道理有()①人們可以利用思維的間接性預(yù)測(cè)事物發(fā)展的未來(lái)狀況②只有最聰明的人才能根據(jù)事物發(fā)展的狀況對(duì)事物作出前瞻性判斷③運(yùn)用科學(xué)的思維方法進(jìn)行超前思維可以幫助我們作出正確的決策④相對(duì)于事物的現(xiàn)狀而言,超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特征A.①② B.①③ C.②④ D.③④解析：題干的關(guān)鍵信息是:通過(guò)對(duì)眼下形勢(shì)的分析預(yù)測(cè)未來(lái)即將發(fā)生的事從而進(jìn)行有利決策以規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。這體現(xiàn)了人們運(yùn)用分析方法進(jìn)行超前思維以作出正確決策，同時(shí)體現(xiàn)超前思維的結(jié)果具有“事先得知”的特征，③④符合題意;①說(shuō)法錯(cuò)誤，人們利用思維的能動(dòng)性預(yù)測(cè)事物發(fā)展的未來(lái)狀況;②的說(shuō)法太絕對(duì)。故本題正確答案為D。D議學(xué)環(huán)節(jié)三未雨綢繆而非亡羊補(bǔ)牢，超前思維助實(shí)現(xiàn)美好人生議學(xué)延伸：人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)。樹(shù)立未雨綢繆、居安思危的超前意識(shí)，才能促使事物向有利于人們預(yù)測(cè)的方向發(fā)展，否則亡羊補(bǔ)牢為時(shí)已晚。思考我們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)中的哪些方面應(yīng)該要有超前意識(shí)？具體該如何做？具體說(shuō)說(shuō)你的理由。

超前思維含義特征探索性預(yù)測(cè)性不確定性表現(xiàn)客觀依據(jù)先知先覺(jué)課堂小結(jié)1.

（2023·廣東模擬預(yù)測(cè)）1927年秋收起義失敗后，革命悲觀主義情緒彌漫。面對(duì)“紅旗到底能打多久”的悲觀論調(diào)，毛澤東同志鮮明地提出：“星星之火，可以燎原?！彼脴O富想象力的語(yǔ)言，揭示了革命的發(fā)展前景，包含了美好的理想信念，給人以巨大的鼓舞。下列關(guān)于超前思維的特征理解正確的是（）A.中國(guó)革命的勝利是在矯正無(wú)數(shù)不確定性之后得到的確定性結(jié)果，表明超前思維具有確定性B.在對(duì)原有認(rèn)識(shí)辯證否定的基礎(chǔ)上構(gòu)想事物發(fā)展的可能趨勢(shì)，體現(xiàn)了超前思維的自覺(jué)選擇性C.從實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)識(shí)和把握事物未來(lái)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，表明超前思維具有科學(xué)性D.超越事物發(fā)展的現(xiàn)實(shí)狀況，推想事物發(fā)展的未來(lái)狀況，表明超前思維具有預(yù)測(cè)性【解析】A：超前思維具有不確定性，超前思維指向未來(lái)，但未來(lái)存在多向變化的可能性，故A說(shuō)法錯(cuò)誤。B：超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性和不確定性的特征，材料強(qiáng)調(diào)的是毛澤東揭示了革命的發(fā)展前景，體現(xiàn)了超前思維的預(yù)測(cè)性，而不是思維的自覺(jué)選擇性，故B說(shuō)法錯(cuò)誤。C：超前思維具有不確定性，其結(jié)果不一定是正確的，超前思維不具有科學(xué)性，故C說(shuō)法錯(cuò)誤。D：超前思維具有預(yù)測(cè)性，超前思維利用思維的創(chuàng)造性，超越事物發(fā)展的具體時(shí)間和空間，以及事物發(fā)展的具體環(huán)節(jié)，在頭腦中推想事物發(fā)展的未來(lái)狀況，毛澤東揭示了革命的發(fā)展前景，體現(xiàn)了超前思維的預(yù)測(cè)性，故D說(shuō)法正確。實(shí)戰(zhàn)演練D2.（2023·全國(guó)高三專(zhuān)題練習(xí)）毛澤東在《論持久戰(zhàn)》中指出，中日戰(zhàn)爭(zhēng)是半殖民地半封建的中國(guó)和帝國(guó)主義的日本在20世紀(jì)30年代進(jìn)行的一場(chǎng)決死的戰(zhàn)爭(zhēng)。這是對(duì)中日戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾的總體分析。具體而言，“敵強(qiáng)我弱、敵退步我進(jìn)步、敵小我大、敵寡助我多助”，這些矛盾決定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)要經(jīng)歷防御、相持、反攻三個(gè)階段。在不同階段，我們應(yīng)該采取不同的戰(zhàn)略方針。經(jīng)過(guò)持久戰(zhàn)，最后的勝利必然是中國(guó)的。這說(shuō)明超前思維（）①依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況預(yù)測(cè)未來(lái)②存在多向變化的可能性和結(jié)果的不確定性③要堅(jiān)持運(yùn)用定量、定性預(yù)測(cè)的矛盾分析方法④對(duì)已有事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作交換性思考A.①②

B.①③

C.②④

D.③④【解析】①：材料中指出毛澤東依據(jù)中日兩國(guó)軍事條件、國(guó)際盟友的多少等情況預(yù)測(cè)出中日戰(zhàn)爭(zhēng)要經(jīng)歷防御、相持、反攻三個(gè)階段，在不同的階段采取不同的戰(zhàn)略方針，經(jīng)過(guò)持久戰(zhàn)最后必然勝利，這說(shuō)明超前思維依據(jù)事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況預(yù)測(cè)未來(lái)，①符合題意。③：中日戰(zhàn)爭(zhēng)是半殖民地半封建的中國(guó)和帝國(guó)主義的日本在20世紀(jì)30年代進(jìn)行的一場(chǎng)決死的戰(zhàn)爭(zhēng)，這是對(duì)中日戰(zhàn)爭(zhēng)矛盾的總體分析，說(shuō)明超前思維要堅(jiān)持運(yùn)用定量、定性預(yù)測(cè)的矛盾分析方法，③符合題意。②：材料強(qiáng)調(diào)超前思維對(duì)未來(lái)的預(yù)測(cè)，未體現(xiàn)超前思維存在多向變化的可能性，②不符合題意。④：“對(duì)已有事物之間因果關(guān)系的認(rèn)識(shí)作交換性思考”屬于逆向思維的結(jié)果反轉(zhuǎn)，不屬于超前思維的范疇，④不符合題意。故本題選B。實(shí)戰(zhàn)演練B3.（2023·福建統(tǒng)考一模）黨的二十大報(bào)告對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排:從二〇二〇年到二〇三五年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化;從二〇三五年到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這一戰(zhàn)略安排運(yùn)用了（）①聯(lián)想思維，能為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供根本動(dòng)力②超前思維，做出了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排③辯證思維，以動(dòng)態(tài)的方式思考認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的過(guò)程④聚合思維、圍繞全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)軸心進(jìn)行思維發(fā)散和分解A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】②③：黨的二十大報(bào)告對(duì)全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)作出“分兩步走”總的戰(zhàn)略安排，這一戰(zhàn)略安排運(yùn)用了超前思維，做出了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略安排；運(yùn)用了辯證思維，以動(dòng)態(tài)的方式思考認(rèn)識(shí)建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的過(guò)程，②③正確。①：聯(lián)想思維是一種由一事物的表象、語(yǔ)詞、動(dòng)作或特征聯(lián)想到它事物的表象、語(yǔ)詞、動(dòng)作或特征的思維活動(dòng)，材料沒(méi)有涉及聯(lián)想思維，聯(lián)想思維也不能為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供根本動(dòng)力，①排除。④：聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論，從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向、有條理的思維方式，而“圍繞全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)軸心進(jìn)行思維發(fā)散和分解”是發(fā)散思維的體現(xiàn)，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故本題選C。實(shí)戰(zhàn)演練C4.

（2023·遼寧模擬預(yù)測(cè)）美國(guó)宇航局的好奇號(hào)探測(cè)器在火星上發(fā)現(xiàn)了蛋白石。這些礦藏可能被證明對(duì)未來(lái)的火星探險(xiǎn)家是有價(jià)值的，不是作為珠寶，而是作為潛在的水的來(lái)源。相較以前，這種材料似乎比以前想象的更廣泛。它表明火星上存在水的時(shí)間遠(yuǎn)比目前認(rèn)為的要短，另一方面又可能是未來(lái)人類(lèi)訪(fǎng)客的一個(gè)有用的水源。從創(chuàng)新思維的角度，蛋白石的發(fā)明體現(xiàn)了（）①創(chuàng)新思維的思路具有多向性，結(jié)果具有獨(dú)特性②遷移是聯(lián)想思維的“聯(lián)結(jié)方式”，是創(chuàng)新思維的基礎(chǔ)③思路新、方法新、結(jié)果新，以實(shí)踐問(wèn)題為導(dǎo)向④超前思維具有探索性、預(yù)測(cè)性，運(yùn)用推理想象認(rèn)識(shí)世界A.③④

B.②③

C.①②

D.①④