高三上學期開學檢測語文試卷匯編：文言文閱讀

文言文閱讀河北省滄州市2022-2023學年高三上學期開學檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。吳王夫差起師伐越，越王勾踐起師逆之。大夫文種乃獻謀曰：“王其無庸戰(zhàn)。王不如約辭行成，以喜其民，以廣侈吳王之心。吾以卜之于天，天若棄吳，必許吾成，將必有伯①諸侯之心焉。既罷弊其民，而天奪之食，安受其燼，乃無有命矣”越王許諾，乃命諸稽郢行成于吳，曰：“寡君勾踐使下臣郢，不敢顯然布幣行禮，敢私告于下執(zhí)事曰：昔者越國得罪于天王。天王親趨玉趾，以心孤勾踐，而又宥赦之。君王之于越也，繄起死人而肉白骨也。孤不敢忘天災，其敢忘君王之大賜乎？勾踐草鄙之人，敢思邊陲之小怨，以重得罪于下執(zhí)事？勾踐用帥二三之老，親委重罪，頓顙于邊。今君王不察，盛怒屬兵，將殘伐越國。越國固貢獻之邑也，君王不以鞭箠使之，而辱軍士使寇令焉。勾踐請盟。今天王既封殖越國，以明聞于天下，而又刈亡之，是天王之無成勞也。雖四方之諸侯，則何實以事吳？敢使下臣盡辭，唯天王秉利度義焉！”吳王夫差乃告諸大夫曰：“孤將有大志于齊，吾將許越成，而無拂吾慮。若越既改，吾又何求？若其不改，反行，吾振旅焉?！鄙犟阒G曰：“不可許也。夫越，非實忠心好吳也，又非懾畏吾兵甲之強也。大夫種勇而善謀將玩吳國于股掌之上夫固知君王之好勝也故婉約其辭以從逸王志使淫樂于諸夏之國以自傷也使吾甲兵鈍弊，民人離落，而日以憔悴，然后安受吾燼。夫越王好信以愛民，四方歸之，年谷時熟。及吾猶可以戰(zhàn)也，為虺②弗摧，為蛇將若何？”吳王曰：“大夫奚隆于越，越曾足以為大虞乎？若無越，則吾何以春秋曜吾軍士？”乃許之成。（節(jié)選自《國語》卷十九）【注】①伯：通“霸”，諸侯的盟主。②虺（huǐ）：泛指小蛇。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.大夫種勇而善/謀將玩吳國于股掌之上/夫固知君王之好勝也/故婉約/其辭以從逸王志/使淫樂于諸夏之國/以自傷也/B.大夫種勇而善謀/將玩吳國于股掌之上/夫固知君王之好勝也/故婉約/其辭以從逸王志/使淫樂于諸夏之國/以自傷也/C.大夫種勇而善謀/將玩吳國于股掌之上/夫固知君王之好勝也/故婉約其辭/以從逸王志/使淫樂于諸夏之國/以自傷也/D.大夫種勇而善/謀將玩吳國于股掌之上/夫固知君王之好勝也/故婉約其辭/以從逸王志/使淫樂于諸夏之國/以自傷也/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.逆，迎接，與《送東陽馬生序》中“寓逆旅”中的“逆”意思相同。B.卜：占卜，是古代一種用火灼燒龜甲，觀其裂紋以預測吉兇的行為。C.玉趾：對人腳步的敬稱。“玉”是敬辭，多用以形容對方的身體或言行。D.頓顙，即叩頭；指屈膝下拜，以額觸地；多用于請罪之時。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.吳王夫差進攻越國，越王勾踐起兵對抗，但越國大夫文種則出主意，希望勾踐講和，以此使吳王的野心膨脹而進攻中原諸侯國，從而削弱吳國。B.勾踐派諸稽郢拜見吳王，用“天王”來稱呼吳王，把吳王捧得很高，也委婉指出了他出爾反爾、不顧信義，這使其心里很愧疚，答應了求和。C.申胥對越王的想法心知肚明，對越國大夫文種的謀略也很清楚，但吳王夫差狂妄自大、目光短淺，根本聽不進他的意見。D.吳王缺乏遠慮，他沒有意識到越國正在變得強大，認為越國根本不會成為心腹大患，還認為如果沒有越國，吳國春秋兩季閱兵就沒有地方炫耀武力。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）既罷弊其民，而天奪之食，安受其燼，乃無有命矣。（2）勾踐草鄙之人，敢思邊陲之小怨，以重得罪于下執(zhí)事？14.申胥所說的“為虺弗摧，為蛇將若何”的深層意思是什么？這樣說的目的是什么？【答案】10.C11.A12.B13.（1）等到吳國的百姓疲憊，天災又奪去吳國的糧食后，我們就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地收拾它的殘局，吳國就失去了上天的保佑了。

（2）勾踐是草野鄙賤之人，怎么敢計較邊境上的小怨，以至再次得罪您的左右呢？14.①如果現(xiàn)在不滅掉還弱小的越國，等它強大了，就滅不掉了。

②申胥在用這句話提醒吳王夫差：越國是未來的大患，應及早滅掉越國?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：越國的大夫文種勇敢而善于謀略，他是想玩弄吳國于股掌之上，他本來就知道您好勝心強，所以就用委婉動聽的話來放縱您的心志，讓您貪圖征伐中原各國的快樂，以自取敗亡?！按蠓蚍N勇而善謀”，“謀”作“善”的賓語，不可斷開；“將玩吳國于股掌之上”主語“文種”承前省，其前斷開，排除AD；“故婉約其辭”，“其辭”作“婉約”的賓語，不可斷開，排除B。故選C?！?1題詳解】本題考查學生理解文中重要詞語和重要文化常識的能力。A.“意思相同”錯誤。文中的“逆”是“抵抗、迎戰(zhàn)”之意；句意：越王勾踐起兵迎戰(zhàn)。“寓逆旅”的“逆”是“迎接”之意；句意：住在旅館。二者的意思不相同。

故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解文意的能力。B.“這使其心里很愧疚”錯誤。從原文“吳王夫差乃告諸大夫曰：‘孤將有大志于齊，吾將許越成，而無拂吾慮。若越既改，吾又何求？若其不改，反行，吾振旅焉。’”來看，諸稽郢的一番游說，使吳王高度膨脹，自信可以控制越過，“愧疚”一說于文無據(jù)。故選B?！?3題詳解】本題考查學生翻譯文言文語句的能力。（1）“罷弊”，疲憊；“天奪”，為上天所褫奪，即天災；“燼”，殘局；（2）“草鄙”，草野鄙賤；“重”，再次；“執(zhí)事”，對對方的尊稱?！?4題詳解】本題考查學生理解和歸納概括文意的能力?！盀轵掣ゴ荩瑸樯邔⑷艉巍?，“虺”指小蛇，伍子胥的意思是，如果蛇小不打，等它長成了大蛇可怎么辦？在此，他將越國比作“小蛇”，告誡吳王，如果現(xiàn)在不滅掉還弱小的越國，等它強大了，就滅不掉了。越國是吳國的大患，應及早滅掉越國。參考譯文：吳王夫差攻打越國，越王勾踐起兵迎戰(zhàn)。大夫文種向勾踐獻計說：“您還是不要跟吳國打仗。您不如用謙卑的辭令向對方求和，讓吳國的百姓高興，讓吳王的驕傲的心理膨脹起來。我們可(拿這件事)向上天占卜，上天倘若要拋棄吳國，必定會讓吳王答應我們的求和，吳王將一定產(chǎn)生稱霸諸侯的野心。等到吳國的百姓疲憊，天災又奪去吳國的糧食后，我們就可以安安穩(wěn)穩(wěn)地收拾它的殘局，吳國就失去了上天的保佑了?！痹酵跬饬?，于是派諸稽郢去吳國求和，諸稽郢說：“我們的國君勾踐派我來，不敢公然陳設禮品行聘問之禮，只敢私下對貴國的辦事人員說：過去越國得罪了天王。天王親自起兵，在心里拋棄了勾踐，卻又寬宥了他。天王對于我們越國，如同讓死人復活，讓白骨重新長肉一樣的恩德啊。勾踐不敢忘記上天降下的災禍，又怎敢忘記天王那么大的恩賜呢？勾踐是草野鄙賤之人，怎么敢計較邊境上的小怨，以至再次得罪您的左右呢？勾踐因此率領幾個老家臣，親自承認犯下的重罪，在邊境上叩頭請罪?，F(xiàn)在天王沒有細察，在盛怒之下調(diào)集軍隊，打算狠狠地討伐越國。越國本來就是給吳國納貢的城邑，天王不揮舞著鞭子使喚它，卻要讓您的軍士屈尊來攻打呀。勾踐請求締結盟約。現(xiàn)在天王已經(jīng)扶植了越國，憑著圣明在天下聞名，卻又要消滅它，這是天王對越國的扶植徒勞無功啊。即使是四方的諸侯，又將憑怎樣的事實來相信吳國而來臣事它呢？越王冒昧地派我把話說透徹，只希望夭王根據(jù)利益來考慮怎樣合適！”吳王夫差于是對大夫們說：“我將要踐行征服齊國的宏大志向，為此我將允許越國講和的請求，你們不要反對。假如越國已經(jīng)改正錯誤，我還有什么要求呢？假如越國不改正，從齊國返回后，我還可以整頓軍隊攻打它?！鄙犟?即伍子胥)進諫說：“不可以答應越國的求和。越國并非真心與吳國友好，也并非畏懼于我們軍隊的強大。越國的大夫文種勇敢而善于謀略，他是想玩弄吳國于股掌之上，他本來就知道您好勝心強，所以就用委婉動聽的話來放縱您的心志，讓您貪圖征伐中原各國的快樂，以自取敗亡。他要使我們的軍隊疲憊，兵器損耗，民眾背棄逃亡，國力日趨衰竭，然后安安穩(wěn)穩(wěn)地收拾我們的殘局。越王重信義，愛百姓，四方的人都歸附于他，那里年年豐收。趁著現(xiàn)在我們還有力量戰(zhàn)勝他(此時應攻打他)，如果蛇小不打，等它長成了大蛇可怎么辦？”吳王說：“大夫何必這樣抬舉越國？越國難道會成為我們的心腹大患嗎？如果越國不存在，那么春秋兩季閱兵時，我向誰去炫耀我們的軍威呢？”于是就答應了越國的求和。河北省衡水市二中2022-2023學年高三開學摸底檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。姚坦，字明白，曹州濟陰人。開寶中，以《尚書》擢第，調(diào)補將陵尉。太平興國八年，太宗召坦等謂曰：“諸子生長深宮，未知世務，必資良士贊導，使日聞忠孝之道。汝等皆朕所慎簡，各宜勉之。”乃以坦為益王府翊善。坦性木強固滯。王嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬，既成，召賓僚樂飲，置酒共觀之。坦獨俯首，王強使視之，曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問故坦曰在田舍時見州縣催科捕人父子兄弟送縣鞭笞流血被體此假山皆民租稅所為非血山而何是時，太宗亦為假山，聞而毀之。王少逸豫坦即丑詆，王頗鄙其為人，自是坦每暴揚其事。上嘗誡之曰：“元杰知書好學，亦足為賢王矣。少不中節(jié)，亦須婉辭規(guī)諷，況無大故而詆訐之，豈裨贊之道邪？”頃之，左右乃教王詐稱疾不朝。太宗日使視疾，逾月不瘳，甚憂之，召王乳母問狀，乳母曰：“王本無疾，徒以姚坦檢束，居常不得自便，王不樂，故成疾。”上怒曰：“吾選端士，輔王為善。王不能用其諫，而又詐疾，欲使朕去正人以自便，何可得也。且王年少，必爾輩為之謀耳?！币蛎鼟壑梁笤?，杖之數(shù)十。召坦慰諭曰：“卿居王宮，能以正為群小所疾，大為不易。卿但如是，勿慮讒間，朕必不聽?！蓖蹀埃男l(wèi)尉少卿，判吏部南曹。他日因事得對，上以其舊人，召升殿與語。坦言及故府，意短諸王而稱己之敢言。坦退，上謂侍臣曰：“坦在宮邸，不能以正理誨諭，事有微失，即從而揚之，此賣直取名耳。”景德初，求補郡，俾知鄧州。轉運使表其治狀，詔嘉獎之。大中祥符初，復知光州。二年，卒，年七十五。（選自《宋史·列傳第三十六》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是()A.王驚問故／坦曰／在田舍時／見州縣催科捕人／父子兄弟送縣／鞭笞流血被體／此假山皆民租稅所為／非血山而何／B.王驚問故／坦曰／在田舍時／見州縣催科／捕人父子兄弟送縣／鞭笞流血被體／此假山皆民租稅所為／非血山而何／C.王驚問故／坦曰／在田舍時／見州縣催科／捕人父子兄弟／送縣鞭笞／流血被體／此假山皆民租稅所為／非血山而何／D.王驚問故／坦曰／在田舍時／見州縣催科捕人／父子兄弟／送縣鞭笞／流血被體／此假山皆民租稅所為／非血山而何／11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.擢第，是指科舉考試及第。科舉考試及第在古代還可以說登科、登進士第。B.“汝等皆朕所慎簡”中的“簡”之選拔，與《出師表》中“是以先帝簡拔以遺陛下”的“簡”相同。C.薨，是死的一種說法。一般針對皇帝的高等級妃嬪和皇子公主，或者封王的貴族大臣。D.判，官制用語。即以他官兼代某職，稱判某職或判某職事，以低官兼掌高職曰判。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.宋太宗認為皇子們生長在皇宮中，不諳世事，需要有德行的賢士加以教導，于是選擇姚坦等人擔任教導皇子的職務。B.益王耗費巨資建成假山，召集賓客置酒觀賞，只有姚坦覺得這是勞民傷財?shù)男袨?。太宗聽聞后責令益王毀掉了假山。C.益王的隨從唆使益王詐病不上朝，想以此趕走姚坦，卻被太宗察知。太宗非但沒有責怪姚坦，反而懲治了始作俑者。D.姚坦在益王去世后仍然說益王的壞話，并標榜自己敢于直言，這引起了皇上的不滿與嘲諷?；噬险J為他是在沽名釣譽。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)王少逸豫，坦即丑詆，王頗鄙其為人，自是坦每暴揚其事。(2)卿居王宮，能以正為群小所疾，大為不易。14.文中說姚坦的性格“木強固滯”，你認為是什么意思？這一性格特點體現(xiàn)在哪些事情上？【答案】10.C11.D12.B13.（1）益王年少貪圖安逸享樂，姚坦就用很難聽話罵他，益王很鄙視他的為人，從此姚坦常常宣揚他的事情。（2）你身處王府，能夠憑借正氣做事，被小人嫉恨，是很不容易的。14.“木強固滯”的意思是質樸剛強、固執(zhí)不變通。這一性格體現(xiàn)在：不畏權勢，敢于直諫，如直言益王造的假山是“血山”；說話刻薄，不懂婉諷，如直接說益王的壞話而不會用委婉的話規(guī)勸他。【解析】【10題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：益王很驚訝，問他原因，姚坦說：“我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，抓了人家的父子兄弟，送到縣里鞭打，流血遍身。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”“見州縣催科”，“催科”是催繳賦稅的意思，動賓結構，意思完整，與后文“捕人父子兄弟”是兩件事，應與后文斷開；排除AD；“捕人父子兄弟”，“人”修飾“父子兄弟”，“人父子兄弟”作“捕”的賓語，其后斷開，排除B。故選C。【11題詳解】本題考查學生了解并掌握常見的文化常識的能力。D.“以低官兼掌高職曰判”錯誤。應該是以高官兼掌低職。故選D?！?2題詳解】本題考查學生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。B.“太宗聽聞后責令益王毀掉了假山”錯誤。原文是“是時太宗亦為假山，聞而毀之”，太宗毀的是自己正在造的假山，而非責令益王毀掉了假山。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“逸豫”，閑適安樂；“丑詆”，用很難聽的話罵人；“鄙”，鄙視，看輕；“暴揚”，宣揚。（2）“正”，正氣；“為……所”，表被動；“疾”，嫉恨?！?4題詳解】本題考查學生鑒賞人物形象，篩選并整合文中信息的能力。“木強固滯”，“木強”，質直剛強；“固滯”，固執(zhí)不變通；“木強固滯”的意思是質樸剛強、固執(zhí)不變通。由“王嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬，既成，召賓僚樂飲，置酒共觀之。坦獨俯首，王強使視之，曰：‘但見血山耳，安得假山！’”可知，直言益王造的假山是“血山”，可見他不畏權勢，敢于直諫。由“王少逸豫，坦即丑詆，王頗鄙其為人，自是坦每暴揚其事”可知，直接說益王壞話而不會用委婉的話規(guī)勸他，可見他說話刻薄，不懂婉諷。參考譯文：姚坦，字明白，是曹州濟陰縣人。開寶年中期，憑借《尚書》考中進士，調(diào)補為將陵尉。太平興國八年，太宗征召姚坦等人，對他們說：“各位王子生長在皇宮中，不諳世事，需要有德行的賢士加以教導，讓他們每天都能聽到忠孝的道理。你們都是我謹慎選拔出來的賢士，大家一起努力吧。”于是任命姚坦為益王府翊善。姚坦性格益質樸剛強、固執(zhí)不變通。益王曾經(jīng)在府中修建了一座假山，花費了數(shù)百萬錢，假山建成后，召集賓客僚屬飲酒慶祝，一起觀看，而姚坦卻獨自低著頭。益王強迫他看假山，他說：“我在這里只看到血山，哪有什么假山！”益王很驚訝，問他原因，姚坦說：“我在田間時，看見州縣的官吏督促交稅，抓了人家的父子兄弟，送到縣里鞭打，流血遍身。這座假山都是用百姓租稅筑成的，不是血山又是什么呢？”當時太宗皇帝也在修建假山，還沒完成，聽到姚坦的話之后馬上命人停止修建。益王年少貪圖安逸享樂，姚坦就用很難聽的話罵他，益王很鄙視他的為人，從此姚坦常常宣揚他的事情。皇上曾經(jīng)告誡姚坦說：“元杰會讀書好學習，也就足以成為賢王了。他年輕不懂事，也需要用委婉的話規(guī)勸他。況且沒有大過卻去攻訐責罵他，這哪里是輔助他成長的方法呢？”沒過多久，益王的侍從就教益王假裝稱病不上朝。太宗每天派使者查看病情，過了一個月都沒有痊愈，心里非常擔憂，就召見益王的乳母詢問情況，乳母說：“益王本來沒有病，只是因為姚坦的約束，在家里經(jīng)常不能自由行事，益王很不開心，所以成了病?！被噬仙鷼獾溃骸拔疫x拔正直的人，輔助益王讓他變好。益王不能采用他的諫言，反而裝病，想讓我罷去正直的人來讓自己方便，怎么可能做到呢。況且益王年紀小，一定是你們這些人替他謀劃的?！庇谑敲藢⑷槟咐胶笤?，打了幾十廷杖。然后召見姚坦勸慰他說：“你身處王府，能夠憑借正氣做事，被小人嫉恨，是很不容易的。你只管這樣做，不用考慮別人的讒言挑撥，我一定不會聽的。”益王死后，姚坦改任衛(wèi)尉少卿，兼吏部南曹。某日姚坦因事被獲準當面奏對，皇上因為他是舊臣，召他上殿和他交談。姚坦說到他在益王府時的事情，話語中有詆毀各位王爺?shù)囊馑?，并稱自己敢于直言。姚坦退下后，皇上對侍臣說：“姚坦在王宮，不能用正確的道理教導王子，王子有一點輕微的過失，他就到處宣揚，這是在賣取正直的名聲啊。”景德年初，姚坦請求補郡縣之職，皇上讓他擔任鄧州知州。轉運使上表奏陳他的政績，皇上下詔嘉獎他。大中祥符年初，又擔任光州知州。大中祥符二年去世，享年七十五歲。河北省石家莊市二中實驗學校2022-2023學年高三開學檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。（陳宣帝太建十三年）初，蘇綽在西魏，以國用不足，制征稅法頗重，既而嘆曰：“今所為者，譬如張弓，非平世法也。后之君子，誰能弛之！”威聞其言，每以為己任。至是，奏減賦役，務從輕簡，隋主悉從之，漸見親重，與高颎參掌朝政。帝嘗怒一人將殺之威入閣進諫帝不納將自出斬之威當?shù)矍安蝗サ郾苤鐾终谥沟鄯饕露?，良久，乃召威謝曰：“公能若是，吾無憂矣?！辟n馬二匹，錢十余萬。尋復兼大理卿、京兆尹、御史大夫，本官悉如故。治書侍御史安定梁毗，以威兼領五職，安繁戀劇，無舉賢自代之心，抗表劾威。帝曰：“蘇威朝夕孜孜，志存遠大，何遽迫之！”因謂朝臣曰：“蘇威不值我，無以措其言；我不得蘇威，何以行其道？楊素才辯無雙，至于斟酌古今，助我宣化，非威之匹也。威若逢亂世，南山四皓，豈易屈哉！”威嘗言于帝曰：“臣先人每戒臣云‘唯讀《孝經(jīng)》一卷，足以立身治國，何用多為！’”帝深然之。高颎深避權勢，上表遜位，讓于蘇威，帝欲成其美，聽解仆射。數(shù)日，帝曰:“蘇威高蹈前朝，能推舉。吾聞進賢受上賞，寧可使之去官！”命復位，威同心協(xié)贊，政刑大小，帝無不與之謀議，然后行之。故革命數(shù)年，天下稱平。初，周、齊所鑄錢凡四等，及民間私錢，名品甚眾，輕重不等。隋主患之，更鑄五銖錢，背、面、肉、好皆有周郭，每一千重四斤二兩。悉禁古錢及私錢。置樣于關；不如樣者，沒官銷毀之。自是錢幣始壹，民間便之。（節(jié)選自《資治通鑒·隋初新政》，有刪改）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.帝嘗怒/一人將殺之/威入閣進諫/帝不納/將自出斬之/威當?shù)矍?不去帝避之而出/威又遮止B.帝嘗怒一人/將殺之/威入閣進諫/帝不納/將自出斬之/威當?shù)矍安蝗?帝避之而出/威又遮止C.帝嘗怒/一人將殺之/威入閣進諫/帝不納/將自出斬之/威當?shù)矍安蝗?帝避之而出/威又遮止D.帝嘗怒一人/將殺之/威入閣進諫/帝不納/將自出斬之/威當?shù)矍?不去帝避之而出/威又遮止11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.大理卿，大理寺的最高長官；大理寺是官衙名，全國最高刑獄審理機關。B.京兆尹，中國漢代官名，為治理京畿地區(qū)的三位官員——京兆尹、左馮翊、右扶風之一。C.《孝經(jīng)》，相傳由孟子及其弟子所作，是闡述孝道和孝治思想的儒家經(jīng)典著作。D.革命，指變革天命，古人認為天子受命于天。所以更替朝代謂之革命。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇綽在西魏時，制定的種收很重。他以張滿的弓來比喻這個措施，期待能有后世君子將稅收降下來。B.蘇威牢記父親的教誨。奏請減免賦稅徭役，盡量從輕從簡，隋文帝全部采納了他的建議。C.隋文帝認為清河公楊素辯才無雙，至于博古通今，輔助宣揚教化，蘇威就遠不能和他相比。D.高颎想避開權勢，上表請求辭職，讓位給蘇威。隋文帝想成全他的美名，允許解除他仆射的職務。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝曰：“蘇威朝夕孜孜，志存遠大，何遽迫之！”（2）吾聞進賢受上賞，寧可使之去官！14.隋初錢幣有哪些亂象？隋文帝采取了哪些措施加以糾正？【答案】10.B11.C12.C13.（1）蘇威從早到晚勤勉努力地工作，而且志向遠大，為何突然提出要他讓賢？（2）我聽說舉薦賢才的人應該得到更高的獎賞，怎么能讓他去官離職呢！14.亂象：錢的品種、形制、重量等不統(tǒng)一，影響流通。措施：①鑄五銖錢來統(tǒng)一錢幣，并對五銖錢的形制作了嚴格規(guī)定。②禁止流通古錢及私錢，如有使用，一律沒收?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句譯：隋文帝曾經(jīng)惱怒一個人，將要殺死他；蘇威來到大殿進諫，文帝不聽，要親自出去殺掉那人，而蘇威擋在文帝面前不離開；文帝避開他想出去，蘇威又上前遮擋?！耙蝗恕笔恰芭钡膶ο?，中間不能斷開，排除AC；“當?shù)矍啊迸c“不去”是連續(xù)的兩個動作，動作的發(fā)出者都是“威”，這個動作導致了“帝避之而出”，所以“不去”和“帝”之間需要斷開，排除D。故選B?！?1題詳解】本題考查學生理解古代文化常識的能力。C.“《孝經(jīng)》，相傳由孟子及其弟子所作”錯誤，《孝經(jīng)》相傳為孔子所作。故選C【12題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容的能力。C.“博古通今，輔助宣揚教化，蘇威就遠不能和他相比”錯誤。從“楊素才辯無雙，至于斟酌古今，助我宣化，非威之匹也”可知，隋文帝的意思實際是楊素不能和蘇威相比，突出蘇威的賢能。故選C?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“朝夕”，從早到晚；“孜孜”，努力地工作；“遽”，突然。（2）“進賢”，舉薦賢才的人；“寧可”，怎么能；“去官”，離職。【14題詳解】本題考查學生理解文章內(nèi)容，篩選并整合文中信息的能力。從“初，周、齊所鑄錢凡四等，及民間私錢，名品甚眾，輕重不等”可知，錢的品種、形制、重量等不統(tǒng)一，影響了流通。從“隋主患之，更鑄五銖錢，背、面、肉、好皆有周郭，每一千重四斤二兩”可知，隋文帝鑄五銖錢來統(tǒng)一錢幣，并對五銖錢的形制作了嚴格規(guī)定；從“悉禁古錢及私錢。置樣于關；不如樣者，沒官銷毀之”可知，隋文帝禁止流通古錢及私錢，如有使用，一律沒收。參考譯文：（陳宣帝太建十三年，公元581年）當初，蘇綽在西魏時，因為國家的費用不足，制定的稅收很重。頒行后他慨然嘆道：“我今天所制定的重稅法，就譬如張滿的弓，并不是治平之世的做法。后世的君子，誰能把弓弦放松呢？”蘇威聽了父親的話，就把這件事當做自己的使命。這時，奏請減免賦稅徭役，盡量從輕從簡，隋文帝全部采納了他的建議。蘇威因此逐漸受到隋文帝的信任倚重，和高颎一起掌管朝政。隋文帝曾經(jīng)惱怒一個人，將要殺死他；蘇威來到大殿進諫，文帝不聽，要親自出去殺掉那人，而蘇威擋在文帝面前不離開；文帝避開他想出去，蘇威又上前遮擋。文帝非常生氣地返回宮中，過了很長時間，文帝才又召見蘇威，致歉說：“你能夠這樣做，我就不用擔憂了?！辈①p賜給他兩匹馬，十余萬錢。不久，又任命蘇威兼任大理寺卿、京兆尹、御史大夫，原來的官職仍舊。治書侍御史安定人梁毗認為，蘇威一身兼領五項職務，安心迷戀于繁雜事務，沒有舉薦賢才接替自己的念頭，于是上表彈劾他。隋文帝說：“蘇威從早到晚勤勉努力地工作，而且志向遠大，為何突然提出要他讓賢？”并對百官說：“蘇威如果沒有遇到我，就無法施展他的抱負；我如果沒有蘇威，又如何能夠推行安邦定國之道呢？清河公楊素雖然辯才無雙，至于博古通今，輔助我宣揚教化，就遠不能和蘇威相比。蘇威如果遭逢亂世，肯定會像西漢初年的南山四皓那樣隱居避世，豈能輕易使他屈服出仕！”蘇威曾經(jīng)對隋文帝說：“我的父親經(jīng)常告誡我說：‘只要熟讀《孝經(jīng)》一書，就足以安身立命，治理國家，哪里用得著讀很多的書！’”隋文帝深表同意。高颎想避開權勢，上表請求辭職，讓位給蘇威。隋文帝想成全他讓賢的美名，允許解除他仆射職務。數(shù)日后，隋文帝又說：“蘇威在前朝北周隱居不仕，高颎能夠推舉他這樣的賢才。我聽說舉薦賢才的人應該得到更高的獎賞，怎么能讓他去官離職呢？”于是下令恢復高颎的職務。高颎和蘇威同心協(xié)力，朝中政事無論大小，文帝都先和他們商議，然后才公布實行。所以隋文帝稱帝數(shù)年來，天下升平，國泰民安。當初，北周、北齊官府所鑄造的錢幣先后共有四種，加上民間私自鑄造的錢幣，名稱和品種很多，輕重也不一樣。隋文帝對此深為憂慮，于是下令重新鑄造五銖錢。所鑄錢的背面、正面、錢身、錢孔的邊緣都有凸起的輪廓，每一千枚重四斤二兩。全面禁止使用前代古錢和民間私鑄錢，在各處關口放置新五銖錢樣品；凡發(fā)現(xiàn)和樣品不符合的錢幣，即沒收入官予以銷毀。從此，隋朝流通的錢幣得到統(tǒng)一，民間使用起來非常方便。河北省秦皇島市部分學校2022-2023學年高三上學期開學摸底檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題，乾德元年正月庚申，以山南東道節(jié)度使兼侍中慕容延釗為湖南道行營都部署，樞密副使李處耘為都監(jiān)，遣使十一人發(fā)安、復、郢、陳、澶、孟、宋、毫、潁、光等州兵會襄陽，以討張文表。楊師璠之討張文表也兵稍失利相持既久文表出戰(zhàn)師璠大敗之遂取潭州執(zhí)文表。初，文表聞王師來伐，潛送款于趙璲。璲自以奉詔諭文表，得其歸順，甚喜，即遣使慰撫之。師璠兵既入城，縱火大掠，而璲亦繼至。明日，享將吏于延昭門。指揮使高超語其眾曰：“觀中使之意，必活文表。若文表至闕，圖害朗州，吾輩無遺數(shù)矣！”乃斬文表于市。及宴罷，璲召文表。超曰：“文表復謀為亂，已斬之矣?！杯j太息久之。楊師璠以三年十月出師，四年正月，張文表乃成擒，其間必有相持守處，而史及雜記傳皆不載。二月癸巳，王師因假道，遂收復荊南，益發(fā)兵日夜趨朗州。周保權懼，召觀察判官李觀象謀之。觀象曰：“凡所以請援于朝者，誅張文表耳。今文表已誅，而王師不還，必將盡取湘湖之地。然我所恃者，北有荊渚，以為唇齒。今高氏束手聽命，朗州勢不獨全。莫若幅巾歸朝，幸不失富貴。”保權將從之，指揮使張從富等不可，乃相與為拒守計。慕容延釗使丁德裕先往安撫。德裕至朗州，從富等不納，盡撤部內(nèi)橋梁，沉船舫，伐木塞路。德裕不敢與戰(zhàn)，退軍須朝旨。延釗以聞。上遣使諭周保權及將校曰：“爾本請師救援，故發(fā)大軍，以拯爾難。今妖孽既珍，是有大造于汝也，何為反距王師，自取涂炭，重擾生聚？”保權為左右所制，執(zhí)迷不復，遂進討。慕容延釗遣戰(zhàn)棹都監(jiān)武懷節(jié)等分兵趣岳州，大破賊軍于三江口，獲船七百余艘，斬首四千余級，遂取岳州。（節(jié)選自《皇宋通鑒長編紀事本末》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.楊師璠之討張文表也/兵稍失利/相持既久/文表出戰(zhàn)/師璠大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表B.楊師璠之討張文表也/兵稍失利相持/既久文表出戰(zhàn)師璠/大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表C.楊師璠之討張文表也/兵稍失利相持/既久文表出戰(zhàn)/師璠大敗之/遂取潭州執(zhí)文表D.楊師璠之討張文表也/兵稍失利/相持既久文表出戰(zhàn)師璠/大敗之/遂取潭州/執(zhí)文表11.下列對文中加點詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.中使：官居六部之長，指宮中派出的使者，多是宦官，其實不是一個固定的職位，東漢時期是由宦官來代表皇帝做一些外務。B.癸巳：中國古代用十天干和十二地支相配，記錄年月日，六十年一周期，是現(xiàn)今世界上已知使用時間最長的紀日法。C.荊渚：即“荊州”，古稱江陵、郢都。“禹劃九州，始有荊州”，是歷史文化名城，歷史上有大批文人墨客曾在荊州吟詩作賦。D.幅巾：又稱巾幘、帕頭。用葛布制成的稱為“葛巾”，多為布衣庶人戴用。用絹帛制成的稱為“縑巾”，多為王公雅士們戴用。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.武平的大將張文表自恃自己昔日功高，不服幼主，趁機起兵叛變，北宋派慕容延創(chuàng)和李處耘加以平定。B.指揮使高超認為張文表受招安回到朝廷必會加害朗州，他們都逃脫不了，于是在稟明趙璲后殺了張文表。C.武平幼主周保權在北宋大軍南下時，未聽從觀察判官李觀象的建議幅巾歸朝，而是聽從指揮使張從富拒守。D.張從富等不讓大軍進城，把部內(nèi)橋梁都撤掉了，船舫都沉了底，砍伐樹木堵住道路，丁德裕不敢攻打。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）然我所恃者，北有荊渚，以為唇齒。今高氏束手聽命，朗州勢不獨全。（2）今妖孽既殄，是有大造于汝也，何為反距王師，自取涂炭，重擾生聚？14.宋太祖趙匡胤延續(xù)了周世宗柴榮時期制定的“先南后北”策略，決定先用兵平定南方諸國，再揮師北伐，統(tǒng)一中國。文中哪幾件事體現(xiàn)了這一過程？【答案】10.A11.A12.B13.（1）（可是）我們依仗的，北面有荊州，是和我們唇齒相依、關系密切的。如今高超束手投降，朗州勢必不能保全。

（2）如今奸人已經(jīng)消滅，這正是對你們有大造化的時機，為什么反而抵抗朝廷的軍隊，自取滅亡，嚴重干擾百姓？14.①會兵襄陽，幫助（武平幼主）周保權平定張文表。②朝廷跟周保權借道，收復了荊南。③大軍進兵周保權的朗州，占領岳州?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言斷句的能力。句意：楊師璠征討張文表，軍隊漸漸戰(zhàn)敗，相持已經(jīng)很久了，文表出戰(zhàn)，楊師璠打敗了他，于是奪取潭州，抓住了張文表?！凹染谩笔恰跋喑帧钡臅r間，聯(lián)系緊密不應斷開，排除BC?！拔谋沓鰬?zhàn)”主謂結構完整，應在其前后斷開；“師璠”是后句“大敗之”的主語，應在其前斷開，排除D。故選A?！?1題詳解】本題考查學生了解并把握古代文化常識的能力。A.“官居六部之長”錯，中使并不是個固定官職，通常是指宦官，而宦官不居官，故不存在“官居六部之長”的定論。故選A?！?2題詳解】本題考查學生理解分析原文內(nèi)容的能力。B.“在稟明趙璲后”錯，根據(jù)原文“指揮使高超語其眾曰：‘觀中使之意，必活文表。若文表至闕，圖害朗州，吾輩無遺數(shù)矣！’乃斬文表于市。及宴罷，璲召文表。超曰：‘文表復謀為亂，已斬之矣?！笨梢姡瑢儆谙葦睾笞?。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“所恃”，依仗的；“唇齒”，關系密切；“束手”，捆住雙手，意思是投降。（2）“殄”，滅亡；“距”，抗拒；“涂炭”，比喻極困苦的境遇，這里指滅亡。【14題詳解】本題考查學生篩選并整合信息的能力。根據(jù)題干“延續(xù)了周世宗柴榮時期制定的‘先南后北’策略”“先用兵平定南方諸國，再揮師北伐，統(tǒng)一中國”可見，要梳理其統(tǒng)一中國的過程。文章第一段寫“遣使十一人發(fā)安、復、郢、陳、澶、孟、宋、毫、潁、光等州兵會襄陽，以討張文表……遂取潭州執(zhí)文表”，可見，首先是會兵襄陽，平定張文表?！岸鹿锼?，王師因假道，遂收復荊南”可見，接著又借道收復荊南?！耙姘l(fā)兵日夜趨朗州。周保權懼……慕容延釗遣戰(zhàn)棹都監(jiān)武懷節(jié)等分兵趣岳州，大破賊軍于三江口，獲船七百余艘，斬首四千余級，遂取岳州”可見，隨后進兵朗州，攻取岳州。參考譯文：乾德元年正月庚申，以山南東道節(jié)度使兼任侍中的慕容延釗擔任湖南道行營都部署，樞密副使李處耘擔任都監(jiān)，派出十一名使者帶領安、復、郢、陳、澶、孟、宋、毫、潁、光等州軍隊會集襄陽，來討伐張文表。楊師璠征討張文表，軍隊漸漸戰(zhàn)敗。相持已經(jīng)很久，文表出戰(zhàn)，師璠打敗他，于是奪取潭州，抓住了張文表。當初，張文表聽說朝廷軍隊來討伐，暗中向趙璲投降。趙璲獨自帶著詔書曉諭張文表，得到張文表的歸順，很高興，就派使者安慰他。師璠軍隊入城后，縱火搶掠，趙璲也相繼到來。第二天，在延昭門宴享將吏。指揮使高超跟大家說：“看中使的意思，一定保全張文表。如果文表回到京城，（一定會）謀害朗州，我們沒有能逃脫的！”于是在市口斬殺了張文表。等到宴會結束，趙璲召見張文表。高超曰：“張文表再次謀亂，已經(jīng)斬殺了?！壁w璲嘆息良久。楊師璠在三年十月出兵，四年正月，張文表就被擒拿，這其間一定有相持階段，可是史記和雜記都沒有記載。二月癸巳日，朝廷軍隊趁著借道的機會，收復了荊南，更是派兵日夜行軍奔赴朗州。周保權害怕了，召集觀察判官李觀象商量。李觀象說：“凡是請求支援的，都是為了誅殺張文表?，F(xiàn)在張文表已經(jīng)被殺掉了，可是朝廷軍隊不回去，一定是要把湘湖之地都打下來。可是我們依仗的，北面有荊州，是和我們唇齒相依的。如今高超束手投降，朗州勢必不能保全。不如戴好幅巾歸順朝廷，僥幸不失富貴?！敝鼙鄬⒁此f的做，指揮使張從富等認為不可以，于是一起謀劃據(jù)險堅守的計策。慕容延釗派丁德裕先去安撫周保權。丁德裕至朗州，張從富等不讓進城，把部內(nèi)橋梁都撤掉了，船舫都沉了底，砍伐樹木堵住道路。丁德裕不敢打，退軍必須有朝廷旨意。幕容延釗稟告給皇上。皇上派使者告知周保權和將校說：“你們本來請求軍隊救援，所以才派大軍前去，來拯救你們的災難。如今奸人已經(jīng)消滅，這正是對你們有大造化的時機，為什么反而抵抗朝廷的軍隊，自取滅亡，嚴重干擾百姓？”周保權被手下轄制，執(zhí)迷不悟，于是大軍進軍討伐。慕容延釗派遣戰(zhàn)船都監(jiān)武懷節(jié)等人分兵趕往岳州，在三江口大敗賊軍，獲船七百多艘，斬首四千多級，于是攻占了岳州。河北省唐山市海港高級中學2022-2023學年高三上學期開學模擬檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀十三年，高昌王麴文泰多遏絕西域朝貢，伊吾先臣西突厥，既而內(nèi)屬，文泰與西突厥共擊之。上下書切責，征其大臣阿史那矩，欲與議事。文泰不遣，遣其長史麴雍來謝罪。頡利之亡也，中國人在突厥者奔高昌，詔文泰歸之，文泰蔽匿不遣。又與西突厥共擊破焉耆，焉者訴之。上遣虞部郎中李道裕往問狀，且謂其使者曰：“高昌數(shù)年以來，朝貢脫略，無藩臣禮，所置官號，皆準天朝。我使者至彼，文泰語之云‘鷹飛于天，雉伏于蒿，貓游于堂，各得其所，豈不能自生邪’；又遣使謂薛延陁云‘既為可汗，則與天子匹敵，何為拜其使者’。事人無禮，又間鄰國為惡，不誅，善何以勸？”三月，薛延吃可汗譴使上言，請發(fā)所部為軍導以擊高昌。上猶冀高昌王文泰悔過，復下璽書，征之入朝，文泰竟稱疾不至。十二月壬申，遣吏部尚書候君集等將兵擊之。十四年八月，高昌王文泰聞唐兵起，謂其國人曰：“唐去我七千里沙磧居其二千里安能致大軍乎往吾入朝見城邑蕭條今來伐我發(fā)兵多則糧運不給三萬以下吾力能制之若頓兵城下，不過二十日，食盡必走，何足憂也?！奔奥勌票R磧口，憂懼不知所為，發(fā)疾卒。子智盛立。軍至柳谷，洞者言文泰刻日將葬，國人咸集于彼，諸將請襲之。侯君集曰：“天子以高昌無禮，故使吾討之。今襲人于墟墓之間，非問罪之師也?！绷χ鞑豢桑男卸M，諸將韙其言，益高其義。至田城，諭之，不下，詰朝攻之，及午而克。以中郎將辛獠兒為前鋒，夜趨其都城，高昌逆戰(zhàn)而敗。智盛致書于君集曰：“得罪于天子者，先王也。天罰所加，身已物故。智盛襲位未幾，惟尚書憐察?！本瘓笤唬骸捌埬芑谶^，當束手軍門?！敝鞘ⅹq不出，君集命填塹攻之，飛石雨下。又為巢車，高十丈，俯瞰城中，有行人及飛石所中，皆唱言之。智盛窮蹙，八月癸酉，開門出降。（節(jié)選自《通鑒紀事本末》第二十八卷）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.唐去我七千里/沙磧居其二千里/安能致大軍乎/往吾入朝/見城邑蕭條/今來伐我/發(fā)兵多則糧運不給/三萬以下/吾力能制之/B.唐去我七千里沙磧/居其二千里/安能致大軍乎往/吾入朝見/城邑蕭條/今來伐我/發(fā)兵多則糧運不給/三萬以下/吾力能制之/C.唐去我七千里沙磧/居其二千里/安能致大軍乎往/吾入朝/見城邑蕭條/今來伐我/發(fā)兵多則糧運不給/三萬以下/吾力能制之/D.唐去我七千里/沙磧居其二千里/安能致大軍乎/往吾入朝見/城邑蕭條/今來伐我/發(fā)兵多則糧運不給/三萬以下/吾力能制之/11.下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.中國，古代指我國中原地區(qū)或在中原地區(qū)華夏族所建立的政權；在文中可視為特指唐朝，中國人則指唐朝人。B.突厥，是古代活躍于蒙古高原和中亞地區(qū)的民族集團統(tǒng)稱，同匈奴、鮮卑等都是中國歷史上重要的游牧民族。C.吏部，三省六部制中的六部之一，主管官吏的任免、考課、升降、調(diào)動、俸餉等；班列次序在其他各部之上。D.癸酉，文中指“癸酉日”，采用的是干支紀日法。古人將天干與地支按固定順序組合，既可紀日，也可紀年、紀月。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.高昌王對唐太宗的詔書充耳不聞，不派太宗征召的大臣阿史那矩入朝議事，反而派長史麴雍入朝謝罪。B.高昌王不向唐朝進貢，不行藩臣之禮，離間唐與薛延隨、焉耆、伊吾等國的關系，表現(xiàn)得無禮至極。C.高昌王起初認為，受地理條件限制，唐軍不足為懼；唐軍抵達后，他又擔憂恐懼，前后形成鮮明對比。D.智盛繼位后，寫信給侯君集，請求諒解；但在侯君集給他機會后，他仍選擇閉門不出，進行消極抵抗。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）高昌王麴文泰多遏絕西域朝貢，伊吾先臣西突厥，既而內(nèi)屬，文泰與西突厥共擊之。（2）力主不可，命鼓行而進。諸將韙其言，益高其義。14.大唐“仁義之師”美名傳天下，請結合文本簡述具體表現(xiàn)?！敬鸢浮?0.A11.C12.B13.（1）高昌王麴文泰多次阻止西域各國入朝進貢，伊吾早先向西突厥稱臣，不久又歸附唐朝，麴文泰聯(lián)合西突厥共同進攻伊吾。（2）（侯君集）竭力主張不能這樣做，下令擊鼓行軍。諸位將領贊同他的觀點，更加尊崇他的德行。14.（1）在薛延陁可汗主動請擊高昌的情況下，太宗仍希望高昌王麴文泰能夠悔過，又下詔書，征召他入朝。（2）唐軍沒有在文泰的墓地偷襲，唐軍擊鼓進軍。（3）到達田城，先告之以利害，對方?jīng)]有投降，才在第二天發(fā)動進攻。（4）唐朝將領給高昌王智盛改過的機會?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學生文言文斷句的能力。句意：唐朝距離我們七千里，沙漠就有二千里，大軍怎么能夠到達呢？以前我去唐朝，看見城邑很蕭條。如今唐朝派兵來討伐我們，發(fā)兵多則糧草供給不上，三萬兵力以下，我們的兵力足夠能制勝于他?！熬悠涠Ю铩钡闹髡Z是“沙磧”，中間不能斷開，排除選項BC；“城邑蕭條”是“見”的賓語，中間不能斷開，排除選項D。故選A。【11題詳解】本題考查學生理解古代文化常識的能力。C.“吏部，……主管官吏的……俸餉等”錯誤，“俸餉”不是吏部掌管，是由戶部掌管。故選C。【12題詳解】本題考查學生篩選文中信息、歸納內(nèi)容要點的能力。B.“離間唐與薛延隨、焉耆、伊吾等國的關系”錯誤。由原文“且謂其使者曰：‘高昌數(shù)年以來，朝貢脫略，無藩臣禮，所置官號，皆準天朝?！氯藷o禮，又間鄰國為惡，不誅，善何以勸”句意為，并且對高昌使者說：“高昌這幾年以來，不向我大唐進獻貢品，不行藩臣之禮，所設置的官職稱號，都和我大唐相同……（麴文泰）侍奉別人如此無禮，又離間周圍的鄰國作惡，不殺掉他，怎么能勸別人為善？”由此可知，原文說的是“離間周圍的鄰國作惡”，而不是“離間唐與薛延隨、焉耆、伊吾等國的關系”。故選B?！?3題詳解】本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）賦分點：“遏絕”，阻止；“臣”，向……稱臣；“內(nèi)屬”，歸附唐朝。（2）賦分點：“鼓行”，擊鼓行軍；“韙”，贊同；“高”，尊崇，推崇?！?4題詳解】本題考查學生對文章內(nèi)容的篩選和概括的能力。原文“三月，薛延吃可汗譴使上言，請發(fā)所部為軍導以擊高昌。上猶冀高昌王文泰悔過，復下璽書，征之入朝，文泰竟稱疾不至”，句意為：三月，薛延陁可汗派遣使臣向太宗上言，請求派遣他的軍隊作為向導進攻高昌。太宗仍希望高昌王麹文泰能夠悔過，又下璽書，征召他入朝，麴文泰竟然稱病不來。由此可知，在薛延陁可汗主動請擊高昌的情況下，太宗仍希望高昌王麴文泰能夠悔過，又下詔書，征召他入朝。原文“軍至柳谷，洞者言文泰刻日將葬，國人咸集于彼，諸將請襲之。侯君集曰：‘天子以高昌無禮，故使吾討之。今襲人于墟墓之間，非問罪之師也。’力主不可，命鼓行而進，諸將韙其言，益高其義”，句意為：軍到達柳谷，偵查員來報告說麴文泰當日將安葬，國內(nèi)的人都集中在那里，各位將領請求襲擊。侯君集說：“大唐天子認為高昌王怠慢無禮，所以才派我們征討他，如今我們在文泰的墓地偷襲他們，不是興師問罪之師干的事情?！苯吡χ鲝埐荒苓@樣做，下令擊鼓行軍。諸位將領贊同他的觀點，更加尊崇他的德行。由此可知，唐軍沒有在文泰的墓地偷襲，唐軍擊鼓進軍。原文“至田城，諭之，不下，詰朝攻之，及午而克。以中郎將辛獠兒為前鋒，夜趨其都城，高昌逆戰(zhàn)而敗”，句意為：到達田城，向城中告知利害，他們不投降，便于第二天清晨發(fā)動攻城，到午間，城池被攻破，又以中郎將辛獠兒為前鋒夜晚趕往高昌的都城，高昌人出兵迎戰(zhàn)被打敗。由此可知，到達田城，先告之以利害，對方?jīng)]有投降，才在第二天發(fā)動進攻。由原文“君集報曰：‘茍能悔過，當束手軍門’”，句意為：侯君集回信對他說：“如果你真的改過，應當束縛雙手到軍門來”。由此可知，唐朝將領給高昌王智盛改過的機會。參考譯文：貞觀十三年，高昌王麴文泰多次阻止西域各國入朝進貢，伊吾早先向西突厥稱臣，不久又歸附唐朝，麴文泰聯(lián)合西突厥共同進攻伊吾。唐太宗給他下詔書嚴厲斥責，又征召他的大臣阿史那矩，想和他商議此事。麴文泰不讓阿史那矩入朝，派他的長史麴雍來謝罪。頡利可汗被打敗滅亡時，在突厥的中原人有的逃奔到高昌，太宗下詔讓麴文泰放他們回到唐朝，麴文泰把他們隱藏起來不放。這次又和西突厥共同進攻焉耆，焉耆向唐朝上訴此事，太宗派遣虞部郎中李道裕前往詢問情況，并且對高昌使者說：“高昌這幾年以來，不向我大唐進獻貢品，不行藩臣之禮，所設置的官職稱號，都和我大唐相同。我們的使者到你們那里，麴文泰對使者說：‘鷹飛翔在天空，野雞伏在草叢中，貓游戲于庭堂，各得其所，難道還有自己不能生存的嗎？’又派使者對薛延陁說：‘你既身為可汗，就應該和大唐天子相匹敵，為什么要拜他的使者？’（麴文泰）侍奉別人如此無禮，又離間周圍的鄰國作惡，不殺掉他，怎么能勸別人為善？”三月，薛延陁可汗派遣使臣向太宗上言，請求派遣他的軍隊作為向導進攻高昌。太宗仍希望高昌王麹文泰能夠悔過，又下璽書，征召他入朝，麴文泰竟然稱病不來。貞觀十三年十二月壬申，太宗派遣吏部尚書侯君集等領兵進攻高昌。貞觀十四年八月，高昌王麴文泰聽說唐朝發(fā)兵討伐他，對他的國人說：“唐朝距離我們七千里，沙漠就有二千里，大軍怎么能夠到達呢？以前我去唐朝，看見城邑都很蕭條。如今唐朝派兵來討伐我們，發(fā)兵多糧草就會供給不上，三萬兵力以下，我們的兵力足夠能制勝于他。如果他們把軍隊停留在城下，用不了二十天，糧食吃完了必須撤退，然后我們就可追上去俘虜他們，有什么可憂慮的?！钡鹊铰犝f唐軍已臨近磧口，他又憂愁恐懼不知如何是好，最后得病死去，他的兒子智盛繼承王位。唐軍到達柳谷，偵查員來報告說麴文泰當日將安葬，國內(nèi)的人都集中在那里，各位將領請求襲擊。侯君集說：“大唐天子認為高昌王怠慢無禮，所以才派我們征討他，如今我們在文泰的墓地偷襲他們，不是興師問罪之師干的事情?！苯吡χ鲝埐荒苓@樣做，下令擊鼓行軍。諸位將領贊同他的觀點，更加尊崇他的德行。到達田城，向城中告知利害，他們不投降，便于第二天清晨發(fā)動攻城，到午間，城池被攻破，又以中郎將辛獠兒為前鋒夜晚趕往高昌的都城，高昌人出兵迎戰(zhàn)被打敗。智盛送信給侯君集說：“得罪大唐天子的是先王，由于上天的懲罰，他已經(jīng)故去，智盛剛繼承王位不久，希望尚書您可憐明察?！焙罹匦艑λf：“如果你真的改過，應當束縛雙手到軍門來?！敝鞘⑦€是不出來，侯君集命令填溝攻城，城上飛石像下雨一般。唐軍又制作巢車，高十丈，可以俯瞰城里，只要有行人出來或被飛石打中，都高聲報告。智盛窘困無奈，于八月初八打開城門投降。河北省保定市唐縣一中2022-2023學年高三上學期開學摸底檢測語文試題（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。秦將伐魏，魏王聞之，夜見孟嘗君，告之曰：“秦且攻魏，子為寡人謀，奈何？”孟嘗君曰：“有諸侯之救，則國可存也?！蓖踉唬骸肮讶嗽缸又幸玻　敝貫橹s車百乘。孟嘗君之趙，謂趙王曰：“文愿借兵以救魏！”趙王曰：“寡人不能?！泵蠂L君曰：“夫敢借兵者，以忠王也?！蓖踉唬骸翱傻寐労?？”孟嘗君曰：“夫趙之兵非能強于魏之兵，魏之兵非能弱于趙也。然而趙之地不歲危而民不歲死，而魏之地歲危而民歲死者，何也？以其西為趙蔽也，今趙不救魏魏歃盟于秦是趙與強秦為界也地亦且歲危民亦且歲死矣此文之所以忠于大王也”趙王許諾，為起兵十萬、車三百乘，又北見燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“吾歲不熟二年矣，今又行數(shù)千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行數(shù)千里而救人者，此國之利也，今魏王出國門而望見軍，雖欲行數(shù)千里而助人，可得乎？”燕王尚未許也。田文曰：“臣效便計于王，王不用臣之忠計，文請行矣，恐天下之將有大變也?！蓖踉唬骸按笞兛傻寐労?？”曰：“燕不救魏，魏王折節(jié)割地，以國之半與秦，秦必去矣。秦已去魏，魏王悉韓、魏之兵，又西借秦兵，以因趙之眾，以四國攻燕，王且何利？利行數(shù)千里而助人乎？利出燕南門而望見軍乎？則道里近而輸又易矣，王何利？”燕王曰：“子行矣，寡人聽子?！蹦藶橹鸨巳f、車二百乘，以從田文，魏王大說曰：“君得燕、趙之兵甚眾且亟矣。”秦王大恐，割地請講于魏。因歸燕、趙之兵，而封田文。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·魏策三》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/B.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/C.今趙不救魏/魏歃盟于秦/是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所以忠于大王也/D.今趙不救魏/魏歃盟/于秦是趙與強秦為界也/地亦且歲危/民亦且歲死矣/此文之所/以忠于大王也/11.下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.寡人意為寡德之人，在文中是魏王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。B.百乘即一百輛兵車，“乘”指四馬一車?！鞍俪恕薄扒С恕背Ｓ米鞅Φ拇Q。C.為趙蔽的“蔽”指屏障，與《鄒忌諷齊王納諫》中“王之蔽”的“蔽”相同。D.國門，文中是實指，指魏國國都的城門；現(xiàn)在則用來指一個國家的邊境。12.下列對原文有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.魏王受到強秦武力威脅之際，連夜向孟嘗君問計，孟嘗君表示有了諸侯的幫助，國家就可以存續(xù)下來，并表示希望替魏王出使諸侯，搬取救兵。B.孟嘗君見趙王不愿出兵，勸說趙王，指出魏國每年地危民死，而趙國土地與民眾一直安全，如果不救魏，趙國將面臨危險，趙王這才同意出兵。C.孟嘗君請燕王出兵救魏，燕王猶豫不決，孟嘗君指出魏國倘若聯(lián)合他國合力攻打燕國，將會對燕國十分不利。燕王聽從了建議，出兵救助魏國。D.孟嘗君計謀得以實現(xiàn)，魏王非常高興，夸獎他短時間內(nèi)搬來很多援軍。秦王非?？只?，割地給魏國，魏王