《登泰山記》 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《登泰山記》姚鼐12341.賞讀《登泰山記》，了解姚鼐作為桐城派代表，其語言簡雅的風(fēng)格。2.注意《登泰山記》“小細節(jié)”與“大印象”相結(jié)合的特點，體會姚鼐登泰山的情感和意趣。段落主要內(nèi)容寫法特點

第一段概述地理環(huán)境說明；略寫

第二段敘述登山過程敘述；詳寫泰山夕照圖第三段描寫泰山日出描寫；詳寫（日出前、日出中、日出后）泰山日出圖第四段介紹人文景觀敘述；略寫

第五段總述自然景觀說明；略寫

第六段游記一般體例說明；略寫

5行蹤清晰，重點突出，條理分明、構(gòu)思嚴謹活動一：賞讀《登泰山記》，體會姚鼐登山過程的情感和意趣。1.第二段劃線句子表達了作者奔赴泰安途中什么樣的情感？請結(jié)合自己的閱讀感悟進行分析。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。連用“乘、歷、穿、越”幾個動詞，簡潔地描寫了作者乘風(fēng)馭雪，穿山越嶺，馬不停蹄直奔泰安的情形。雖然風(fēng)高雪猛，但作者并無頂風(fēng)冒雪之苦，反而是興致淋漓，瀟灑輕松。6活動一：賞讀《登泰山記》，體會姚鼐登山過程的情感和意趣。1.第二段劃線句子表達了作者奔赴泰安途中什么樣的情感？請結(jié)合自己的閱讀感悟進行分析。余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風(fēng)雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒?，世皆謂之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。連用“乘、歷、穿、越”幾個動詞，簡潔地描寫了作者乘風(fēng)馭雪，穿山越嶺，馬不停蹄直奔泰安的情形。雖然風(fēng)高雪猛，但作者并無頂風(fēng)冒雪之苦，反而是興致淋漓，瀟灑輕松。7簡而明—布局簡練，通暢清順《赤壁賦》《登泰山記》感性的、詩人式的“中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也?！毖a充：穿插考據(jù)，學(xué)者氣質(zhì)姚鼐的文章，講究“義理、考據(jù)、辭章”，此處正是“考據(jù)”之風(fēng)的體現(xiàn)。這種“考據(jù)”將內(nèi)容與游記、寫景相結(jié)合，并進行有意識的文學(xué)創(chuàng)作，體現(xiàn)了姚鼐對于“學(xué)者式”散文之美的追求。【環(huán)水】水名，又名“梳洗河”。8理性的、學(xué)者式的戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。2.第三段劃線句子運用了什么表現(xiàn)手法，它們分別有何作用？又表達了作者怎樣的情感和意趣？活動一：賞讀《登泰山記》，體會姚鼐登山過程的情感和意趣。比喻擬人聯(lián)想【東海】泛指東面的海。這里是想象，實際上在泰山頂上并不能看見東海。欣喜、愉悅9戊申晦，五鼓，與子潁坐日觀亭，待日出。大風(fēng)揚積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見云中白若樗蒱數(shù)十立者，山也。極天云一線異色，須臾成五采。日上，正赤如丹，下有紅光動搖承之，或曰，此東海也?；匾暼沼^以西峰，或得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。2.第三段劃線句子運用了什么表現(xiàn)手法，它們分別有何作用？又表達了作者怎樣的情感和意趣？活動一：賞讀《登泰山記》，體會姚鼐登山過程的情感和意趣。比喻擬人聯(lián)想【東海】泛指東面的海。這里是想象，實際上在泰山頂上并不能看見東海。欣喜、愉悅10簡而雅—樸素雅正，趣味盎然亭西有岱祠，又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻，自唐顯慶以來；其遠古刻盡漫失。僻不當?shù)勒?，皆不及往?/p>

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊。活動二：賞讀《登泰山記》，品味其語言雅潔的風(fēng)格。3.請認真品讀第五段的語言描寫，結(jié)合閱讀感受說說有什么樣的語言特點。11

山多石，少土。石蒼黑色，多平方，少圜。少雜樹，多松，生石罅，皆平頂。冰雪，無瀑水，無鳥獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無樹，而雪與人膝齊?；顒佣嘿p讀《登泰山記》，品味其語言雅潔的風(fēng)格。語言簡潔、流暢、精準12簡而豐—語言簡潔，言簡義豐3.請認真品讀第五段的語言描寫，結(jié)合閱讀感受說說有什么樣的語言特點。簡雅之美簡而明—布局簡練，通暢清順簡而豐—語言簡潔，言簡義豐簡而雅—樸素雅正，趣味盎然13活動三：小細節(jié)與大印象—作者與泰山之雪4.《登泰山記》全文不到五百字，卻充分展示了雪后登山的別樣趣味。作者善于取舍，并圍繞“雪”字，將小細節(jié)與大印象結(jié)合，描寫、敘事簡潔明快。請同學(xué)們以小組討論的方式完成以下表格。雪時間、游蹤小細節(jié)（正面、側(cè)面或映襯）大印象（體會特點、概括雪景圖）情感（結(jié)合“大印象”體悟）（十二月）赴泰山及登山途中（丁未）山巔（戊申晦，五鼓）日觀亭（戊申晦）日觀亭數(shù)十里14雪時間、游蹤小細節(jié)（正面、側(cè)面或映襯）大印象（體會特點、概括雪景圖）情感（結(jié)合“大印象”體悟）（十二月）赴泰山及登山途中（丁未）山巔（戊申晦，五鼓）日觀亭（戊申晦）日觀亭數(shù)十里15正：乘風(fēng)雪側(cè)：道中迷霧冰滑，蹬幾不可登乘雪赴山圖興奮、無畏正：蒼山負雪側(cè)：明燭天南蒼山負雪圖喜悅、熱愛正：大風(fēng)揚積雪擊面?zhèn)龋喊兹糸松h數(shù)十立者；下有紅光動搖承之；絳皓駁色風(fēng)雪擊面圖灑脫、樂觀正：冰雪；雪與人膝齊側(cè)：無瀑水，無鳥獸音跡寒天厚雪圖超然、豪邁姚鼐（1732年—1815年），字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒（在今桐城中學(xué)內(nèi)），世稱惜抱先生，安慶府桐城（今安徽桐城市）人。清代散文桐城派代表人物，與方苞、劉大櫆并稱為“桐城派三祖”。在方苞重義理、劉大櫆長于辭章的基礎(chǔ)上，提出“義理、考據(jù)、辭章”合一的文學(xué)理論，發(fā)展和完善了桐城派文論，是桐城派散文之集大成者。著有《惜抱軒詩文集》，編有《古文辭類纂》等，文法考究、內(nèi)容扎實，語言簡練，刻畫生動，兼具學(xué)術(shù)性和文學(xué)性。了解作者16課堂小結(jié)171.姚鼐作為桐城派代表，其文章語言具有簡雅的特點。2.