2022-2023學年浙江省杭州市臨平區(qū)七年級（下）期末語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年浙江省杭州市臨平區(qū)七年級（下）期末語文試卷一、單選題（本大題共1小題，共3.0分）1.小語為奶奶的面館擬寫了上聯(lián)“人生似面細嚼慢咽條條順”，與它對仗可作下聯(lián)的一項是（）A.富貴浮云想方設法天天樂 B.老少無欺誠心實意客客夸

C.賓至如歸噓寒問暖頓頓香 D.世事如棋遠矚高瞻路路通二、默寫（本大題共1小題，共8.0分）2.觀察下表，將橫線處的內容填寫完整。作者作品招牌動作品質特點杜甫《望岳》①______，一覽眾山小。志存高遠陳子昂《②______》念天地之悠悠，③______?？释鳛橹芏仡U《愛蓮說》予獨愛蓮之出淤泥而不染，④______。⑤______陸游《游山西村》從今若許閑乘月，⑥______。熱愛鄉(xiāng)土⑦______《己亥雜詩》浩蕩離愁白日斜，⑧______。坦蕩豪情探究結果要了解一個人的品質特點，可以關注他富有特色的行為。三、名著閱讀（本大題共1小題，共6.0分）3.影視里觀語文

A.海底兩萬里影視里觀語文

B.駱駝祥子影視里觀語文

C.紅巖“這片汪洋深處，才是唯一的獨立之地?！薄跋樽?，你買車的錢攢了多少了？”“同志們，讓我們用歡笑來迎接勝利！”(1)觀察上面一組電影鏡頭，判斷鏡頭中的主要人物分別是誰。

A是______

B是______

C是______(2)校電視臺“人物”欄目要制作一期專題片，你會推薦以上鏡頭中的哪一位，請結合名著內容簡述理由。

我推薦______（填字母）理由是______

“人物”欄目簡介：以獨特的視角，新穎的理念，關注文學作品或現(xiàn)當代文明進程中那些顯現(xiàn)出思想光芒、卓越創(chuàng)造力和非凡品格的人們。四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共31.0分）4.校電視臺邀請同學們參加“如何看待影視作品對于原著的改編”的討論。閱讀同學們收集的材料，完成問題。

【材料一】作家談改編

一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情?！嗳A電影是小說的遠房親戚。遠房親戚常走動是正常，但不常走動，則更為正常。——蘇童我不太希望人家把我的長篇小說改成電視劇。你們想要拍成電視劇，我可以寫原創(chuàng)的劇本，不要找人去改我的長篇小說，最后改得牛頭馬面，失去了文字的味道?！獓栏柢吒木帒撘彩且环N創(chuàng)作，需要有生活和自己的親身體會，原封不動地照抄原著的對話和場面是寫不好的。如果自己不熟悉生活，只根據(jù)小說中提供的生活來改編劇本也是不行的。——曹禺【材料二】網(wǎng)友說改編

【材料三】經(jīng)典源改編

《辛德勒的名單》：改編自澳大利亞小說家托馬斯?肯尼利的同名小說，而主人公奧斯卡?辛德勒是歷史真實人物。該片再現(xiàn)了德國企業(yè)家奧斯卡?辛德勒與其夫人埃米莉?辛德勒在第二次世界大戰(zhàn)期間傾家蕩產(chǎn)保護了1200余名猶太人免遭法西斯殺害的真實歷史事件?！缎恋吕盏拿麊巍钒鼣埩说?6屆奧斯卡金像獎的7大獎項及第51屆金球獎的7項大獎。

《流浪地球》：改編自劉慈欣的同名小說，故事背景設定在2075年，講述了太陽即將毀滅，面對絕境，人類開啟“流浪地球”計劃，試圖帶著地球一起逃離太陽系，尋找人類新家園的故事。該片曾獲第32屆中國電影金雞獎最佳故事片獎、第27屆華鼎獎中國最佳影片獎、第30屆中國科幻銀河獎最佳改編作品獎。(1)以下是同學們對材料的解讀，其中合理的一項是______

A.小語：余華和曹禺“談改編”的角度不同，余華從創(chuàng)作的角度，曹禺從作品銷量的角度。

B.小文：蘇童用形象的比喻指出電影和小說的關系密切，應該多把文學作品改編為影視作品。

C.小天：嚴歌苓和網(wǎng)友“yoyo”一致認為改編會和原作出現(xiàn)較大差異，傷害原著的文學性。

D.小藍：《辛德勒的名單》《流浪地球》《解憂雜貨鋪》都是文學作品改編成影視的典范。(2)請你結合上述材料，概括“原著改編為影視作品”的利與弊。(3)小文最近愛上了刷“十分鐘看完一部名著改編的電影”的短視頻，還跟小語說，看名著太費時間。如果你是小語，請結合上述材料給予回應。5.閱讀回答問題。番薯葉

周華誠①它長得綠油油，汪洋恣意，振奮人心。它在土地上迸發(fā)的生長力量，時常讓人想要大喊一聲：耶！

②起初是幾場雨，把土地綿綿地澆透了。泥巴不再粗糲，反倒顯出一種溫柔。番薯娘埋在泥里，一夜不見，就抽出兩三指長的嫩藤。父親穿蓑衣戴竹笠出門，手上提著一把剪刀走入藤間。他的手掌撫過那些長得粗壯的家伙。不一會兒，他捧回滿懷綠藤，坐在門口，朝著門外的春天，把長長的綠藤剪成兩個關節(jié)、三個關節(jié)的無數(shù)片斷（像一個不喜歡長鏡頭的電影剪輯師那樣）。

③這些片斷，很快會把這個春天的土地撐滿——只要父親把它們隨意地插進泥土中。因而我一直認為，番薯是位隨遇而安的高人，即便是扦插時隨意丟棄的細枝末節(jié)，也能安然地躺在土地表面，承接雨露陽光，然后把根穩(wěn)穩(wěn)扎進泥中。這個春天，誰能丟棄一個拼力生長的希望呢？

④到了夏天，那些藤上長出深綠色的心形葉子，已經(jīng)把季節(jié)層層疊疊地履蓋了。這是大地的桌面。清晨推開私家菜園的籬笆小門，可見番薯葉子上滾動著晶瑩的雨露。珠圓玉潤除了用來形容女人的臉龐、荷葉上的露珠，再用來說番薯藤上的新鮮勁兒，也大抵不錯的吧。撥開綠葉看一看吧，一柄柄葉子，長得多帶勁啊——那葉柄，亭亭地舉起葉子，又粗又壯——長得多像蔥啊，不，多像蔥一樣的手指。

⑤所有的比喻都是蹩腳的。這些葉柄，生猛多汁，嫩得掐得出水來。家庭主婦就從這片綠色的桌面里，掐了一把又一把葉柄下來。這樣摘菜的快樂，是現(xiàn)今白領在支付寶農(nóng)場里根本無法了解的。首先你有手感，握在手里有一根根的力道；有聽覺，扯一下“噗”的一聲：有氣味，好聞的青草氣息撲鼻而來；還有視覺，葉柄斷處，馬上便有清新的汁液溢出，似乎這汁液也都是綠的。

⑥葉柄是一道時鮮的好菜。掐了葉，撕去外表一層纖維皮，切成斷，下油鍋清炒。配料，只用紅的辣椒，這一樣就足夠了。紅是紅得耀眼，綠是綠得生鮮。幾粒鹽巴，味兒就足了。下酒，尤其是在深井里冰鎮(zhèn)過的啤酒，大青花碗地喝酒，一根兩根地吃這脆生鮮嫩的時蔬，是多么令人神往的快樂呀。若是此時，又想到這番薯，在地里并無一絲污染，不曾與任何一種農(nóng)藥有過往來，天生麗質、純情似水，吃時便更添了一種快樂。

⑦番薯葉，那些綠得一眼望去便知內里充滿了葉綠素的葉子，就這么扔掉了。扔給雞啄食，或者扔給鴨扯食，再或者扔給豬嚼食，雞呀鴨呀豬呀，都吃得多么歡快。只極少的時候，我們也把葉子炒起來吃。一定要葷油、蒜米，口感清新潤滑，滋味悠長。

⑧后來，我才知道，這些番薯葉就是所謂“皇后菜”。

⑨你到哪里去找這么好的葉萊?。≡跓艄馔鞯某鞘欣锏拇笮统?，那么多人，大伯大媽、叔叔阿姨、帥哥靚妹，都圍住一堆番薯葉，聽超市服務員在介紹這種菜的好處，含有多么豐富的維生素。報紙上也登了，說番薯葉是蔬菜里最富營養(yǎng)價值的葉子，以“皇后菜”作它的名字，并不那么言過其實。

⑩我的舌尖，馬上就想念番薯葉的味道了。那么綠，那么猛，在一場雨中，在土地上，它們隨風招搖。我那時怎么就不知道，它是這么高級的被叫作“皇后菜”的萊呢。（選自《一飯一世界》）【關注描寫對象】(1)番薯葉為什么被叫作“皇后菜”？請根據(jù)選文內容，簡述理由。

【關注散文語言】(2)畫線句語言簡練，但蘊含著強烈的情感，請任選一句做簡要賞析。

①這是大地的桌面。

②所有的比喻都是蹩腳的。

【關注作者情感】(3)文末說“我的舌尖，馬上就想念番薯葉的味道了”，你是如何理解這句話的？請結合文章內容和小語的摘抄，談談你的看法。

摘抄：而今我在另一個城市，離故鄉(xiāng)自然是遠得多了，雖然偶爾也去菜場逛逛，買些菜回來，但這些菜的味道，卻是相當生硬、笨拙、了無生氣，吃到口中，也不復有故鄉(xiāng)的味道了……——周華誠《一飯一世界》【關注主題探究】(4)小語以“草木物語”為主題，進行了知識梳理。請你和他一起完成知識圖譜。課內課文一：《紫藤蘿瀑布》借紫藤蘿重現(xiàn)生機表達自己積極進取的人生態(tài)度。課內課文二：《一棵小桃樹》借小桃樹頑強生長寄寓______①課內課文三：《②______》③______課外拓展：《番薯葉》④______根據(jù)以上梳理，得出此類文章的共性是：⑤______五、文言文閱讀（本大題共1小題，共20.0分）6.閱讀回答問題。【甲】

問劉十九

〔唐〕白居易

綠蟻①新醅②酒，紅泥小火爐。

A晚來天欲雪，能飲一杯無？【注釋】①綠蟻：指浮在新釀的米酒上的綠色泡沫。②醅（pēi）：釀造?！疽摇渴|①曰：“古文全在識高氣雄，女子學之恐難入彀②，唯詩之一道，妾稍有領悟耳?！庇嘣唬骸疤埔栽娙∈浚娭诮潮赝评?、杜，卿愛宗何人？”蕓發(fā)議曰：“杜詩錘煉精純，李詩瀟灑落拓；與其學杜之森嚴，不如學李之活潑。”余曰：“工部為詩家之大成，學者多宗之，卿獨取李，何也？”蕓曰：“格律謹嚴，詞旨老當，誠杜所獨擅；但李詩宛如姑射仙子③，有一種落花流水之趣，令人可愛。非杜亞于李，不過妾之私心宗杜心淺，愛李心深?！庇嘈υ唬骸俺醪涣详愂缯淠死钋嗌徶??！笔|笑曰：“妾尚有啟蒙師白樂天先生，時感于懷，未嘗稍釋?！庇嘣唬骸昂沃^也？”蕓曰：“B彼非作《琵琶行》者耶？”余笑曰：“異哉！李太白是知己，白樂天是啟蒙師，余適字三白，為卿婿，卿與‘白’字何其有緣耶？”蕓笑曰：“白字有緣，將來恐白字連篇耳（吳音呼別字為白字）。”相與大笑。（選自清?沈復《浮生六記》）【注釋】①蕓：作者沈復之妻陳蕓，字淑珍。②入彀：本指進入弓箭射程之內，比喻合乎規(guī)范。此指入門。③姑射仙子：原指姑射山的得道真人，后泛指美貌女子，這里比喻超凡脫俗。(1)閱讀兩篇古詩文，根據(jù)語境填空。

小語探究發(fā)現(xiàn)，兩篇古詩文均有問答?！炯住吭娭邪拙右讍杽⑹拍芊褚黄餩_____，可以想象到劉十九欣然應允的情形；【乙】文中沈復一再追問，陳淑珍娓娓道來，______、______（填人名）是她欣賞的詩人。(2)請你根據(jù)表中提示的方法解釋加點詞。方法聯(lián)系內容釋義課文遷移法予獨愛蓮之出淤泥而不染……

（《愛蓮說》）①卿獨取李______有賣油翁釋擔而立（《賣油翁》）②未嘗稍釋______字典查閱法：①祖先；②根本，主旨；③派別，流派；④尊崇，效法。③卿愛宗何人______（填序號）成語聯(lián)想法適得其反④余適字三白______(3)文中劃線處的問句很值得玩味。請你借助小貼士，選取一處判斷其類型，并結合語境分析作用。小貼士：問句通常有疑問句、反問句和設問句。疑問句是向對方發(fā)問，不知道答案，需要對方來回答。反問句是一種修辭方法，為了加強語氣，反問句的答案已經(jīng)蘊涵在問句中了。設問句是以自問自答的形式，故意先提出問題，自己回答。(4)學習小組就兩篇古詩文進行交流，其中說法不恰當?shù)囊豁検莀_____

A.小語：白居易精心選擇了新酒、火爐、暮雪三個意象，酒已誘人，爐火又增添溫暖的情調。

B.小文：陳蕓自認為“識高氣雄”，對古文有獨到的見解，尤其對詩頗有領悟。

C.小天：陳蕓認為李詩瀟灑落拓、形式活潑、超凡脫俗，有落花流水之趣。

D.小藍：陳蕓調侃自己“白字連篇”，一語雙關，既巧妙又幽默。(5)小語認為兩篇古詩文“閑談之中有情味”，請結合詩文的內容簡述他得出這一結論的理由。六、作文（本大題共1小題，共40.0分）7.閱讀下面文字，按要求寫作。

生活中學語文，在于是否用心，凡事皆是如此。用心是什么？用心，是閱讀時專注的眼神，讓知識的駿馬在思維的草原上奔騰；用心，是奔跑時不停地腳步，讓終點的鮮花在拼搏的天空下盛開；用心，是勞動時忙碌的身影，讓收獲的航船在奉獻的大海里航行……

請以“用心”為話題，寫一篇文章，可寫實，可想象，可抒情，可議論。

要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）500字以上；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。七、其他（本大題共2小題，共12.0分）8.同學們，招牌是什么呢？請閱讀下面這段文字，完成問題。

招牌是指掛在商店門前作為標志的牌子，有豎招、橫招，或在門前牌坊上橫寫字號，或在屋檐下懸置巨匾，或將字橫向鑲于建筑物上。招牌的形式和設置方式比較固定，但其中（tí）□寫的文字卻。不少招牌還（yùn）□含著豐富的人文故事，成為我國特色文化的一部分。唐代以后，商業(yè)日漸繁盛，各式各樣的招牌應運而生地出現(xiàn)。有些招牌加上店主的姓名或另取雅號，形成了完整的招牌字號。(1)給加點字選擇正確的拼音，在□內填寫合適的漢字。

①牌坊______

A.fāng

B.fǎng

②（tí）______寫

③（yùn）______含(2)文中劃線處填入成語恰當?shù)囊豁検莀_____

A.一成不變

B.朝三暮四

C.變化多端(3)文中劃線句有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?.小語的奶奶新開了一家面館，正在為招牌名發(fā)愁。下面是她從街市上拍到的招牌名，請仔細觀察并完成問題。（1）請你簡述圖片中招牌名的共同特點。（2）通過開展綜合性學習“我的語文生活”，小語了解到，這種招牌名并不規(guī)范。請你替小語向奶奶做出解釋。

答案和解析1.【答案】C【解析】AC的內容與面館無關，B與“人生似面細嚼慢咽條條順”不相對，C與“人生似面細嚼慢咽條條順”相對且與面館有關。

故選：C。

本題考查有關對聯(lián)的知識。

做對聯(lián)題必須要了解對聯(lián)的基本常識，了解常規(guī)的對子，了解對聯(lián)的基本原則，并且也要了解一些重要的文化文學常識。對對聯(lián)時，需要切合題目要求，針對具體場景，積累足夠的同義詞反義詞使用，學會捕捉生活中相關或相對的事物。

2.【答案】會當凌絕頂,登幽州臺歌,獨愴然而涕下,濯清漣而不妖,高潔傲岸,拄杖無時夜叩門,龔自珍,吟鞭東指即天涯【解析】答案：

①會當凌絕頂（注意“凌”的書寫）

②登幽州臺歌（注意“幽”的書寫）

③獨愴然而涕下（注意“愴”的書寫）

④濯清漣而不妖（注意“漣”的書寫）

⑤高潔傲岸

⑥拄杖無時夜叩門

⑦龔自珍

⑧吟鞭東指即天涯

本題考查詩文名句與文學常識的識記能力。解答此類題目，根據(jù)提示和語境寫出相應的句子，注意不能出現(xiàn)錯別字。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1】尼摩船長,曹先生,江姐【小題2】B,曹先生是祥子的雇主，一位舊社會的教書人，知書達理，愛好傳統(tǒng)美術，為人非常和氣，被祥子稱為“圣人”。他教書時候的思想太過激烈被認為是革命黨，無奈逃到了上海，風頭過后又回到了北平。他對待祥子沒有上等人的傲慢，還非常愿意幫助祥子，他自居是個社會主義者，也是個唯美主義者。受了威廉?莫利司的影響。在政治和藝術并沒有很深的見解，他希望自己成為真正的革命戰(zhàn)士，又很有自知之明的知道自己沒有那個能力。他是個比較正直和進步的舊知識分子。【解析】（1）本題考查對名著人物的把握。根據(jù)《海底兩萬里》和“這片汪洋深處，才是唯一的獨立之地”，可以判斷出：A是尼摩船長。根據(jù)《駱駝祥子》和“祥子你買車的錢攢了多少了”，及人物戴眼鏡的外貌特征，可以判斷出：B是曹先生。根據(jù)《紅巖》和“同志們，讓我們用歡笑來迎接勝利”，可以判斷出：C是江姐。

（2）本題考查對名著人物和情節(jié)的把握。校電視臺“人物”欄目要制作一期專題片，會推薦第（1）題中三個人物的哪一位，請結合名著內容簡述理由。示例：A：尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒?凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，“諾第留斯號”潛水艇的艇長，帶領阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了“諾第留斯號”，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用“諾第留斯號”攻擊侵略自己祖國的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。

答案：

（1）A尼摩船長

B曹先生

C江姐

（2）示例一：B

曹先生是祥子的雇主，一位舊社會的教書人，知書達理，愛好傳統(tǒng)美術，為人非常和氣，被祥子稱為“圣人”。他教書時候的思想太過激烈被認為是革命黨，無奈逃到了上海，風頭過后又回到了北平。他對待祥子沒有上等人的傲慢，還非常愿意幫助祥子，他自居是個社會主義者，也是個唯美主義者。受了威廉?莫利司的影響。在政治和藝術并沒有很深的見解，他希望自己成為真正的革命戰(zhàn)士，又很有自知之明的知道自己沒有那個能力。他是個比較正直和進步的舊知識分子。

示例二：C

江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重、安詳、深沉、堅強，處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。如她第一次出現(xiàn)在成崗家里，就表現(xiàn)出地下工作者機敏干練的特有風度。在去川北的路上，她看到掛在城頭的丈夫的頭顱，頓時熱淚盈眶，禁不住要痛哭出聲。但她一想到當時的處境和新的戰(zhàn)斗任務很快就控制了悲痛的感情，更英勇地投入了新的戰(zhàn)斗。被捕后，她經(jīng)受了更大的考驗，深受同志們的愛戴。就義前，她從容地向同志們告別，莊嚴地實踐了自己的世界觀和人生觀。

《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事?！都t巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的一部長篇小說，描寫人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領導的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)以齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。結構錯綜復雜又富于變化，善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛，語言樸實，筆調悲壯，作品一經(jīng)面世，立即引起轟動。

對名著人物性格的考查，一般是給出名著中有關某一人物的某一情節(jié)，然后要求學生分析其性格。作答此類題目時，需根據(jù)人物在材料中的表現(xiàn)，說過什么話，做了什么事，有什么樣的心理等，然后結合自己的情感體悟用適當?shù)脑~語概括其性格即可。

4.【答案】【小題1】C【小題2】【小題3】【解析】（1）A.有誤，結合“一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野豐吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，余華是從作品銷量的角度“談改編”；結合“改編應該也是一種創(chuàng)作，需要有生活和自己的親身體會，原封不動地照抄原著的對話和場面是寫不好的。如果自己不熟悉生活，只根據(jù)小說中提供的生活來改編劇本也是不行的”可知，曹禺是從創(chuàng)作的角度“談改編”；

B.有誤，結合“電影是小說的遠房親戚。遠房親戚常走動是正常，但不常走動，則更為正常”可知，這里的“但不常走動，則更為正常”言下之意是文學作品應該與影視作品應該保持著一定的距離，不應該隨意改編；

C.正確；

D.有誤，結合“影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭吾的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬米，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，《解憂雜貨鋪》改編成電影之后，起到壞作用，差口碑影響到了小說的行情。

故選：C。

（2）結合材料二“文化傳播的主導手段已經(jīng)由影視媒介所主導，聲像挑戰(zhàn)文字、視聽取代思考、影視取代小說，改編也是文學作品的出路”“如今‘觸電’的作家越來越多。同時，影視作品對作家的創(chuàng)作也有著積極的影響，作家林白就在小說的敘事方法上借鑒了一些電影的手法，使其在敘事上跳開了線性敘事，在意識流動中構造出心理化場景”可知，文化傳播的主導手段已經(jīng)由影視媒介所主導，聲像挑戰(zhàn)文字，視所取代思考，影視取代小說，改編也是文學作品的出路；影視作品對作家的創(chuàng)作也有著積極的影響；

結合材料三“《辛德勒的名單》：改編自澳大利亞小說家托馬斯肯尼利的同名小說”“《辛德勒的名單》包攬了第66屆奧斯卡金像獎的7大獎項及第51屆金球獎的7項大獎”“《流浪地球》：改編自劉慈欣的同名小說”“該片曾獲第32屆中國電影金雞獎最佳故事片獎、第27屆華鼎獎中國最佳影片獎、第30屆中國科幻銀河獎最佳改編作品獎”可知，很多經(jīng)典電影源于對原著的改編。

結合材料一“一方面，我的作品本就不適宜改編；另一方面，影視有時候會起到壞作用，可能會讓作者本人失掉更多讀者。東野圭語的《解憂雜貨鋪》剛發(fā)售那會兒狂賣了400多萬冊，電影上映后小說銷量急速下降，電影的差口碑反而影響到小說的行情”可知，影視作品的差口碑影響小說行情；結合材料三“大部分影視作品的時長被控制在兩個小時左右，而用這么短的時間對文學作品表達的內容進行細致的敘述是不可能的，很多時候都是把文學作品中的精華部分進行改編，而這就會與原作出現(xiàn)很大差異，更多是滿足消費文化的需求，所具有的文學性基本上沒有體現(xiàn)”編劇水平再高，都無法抹平電影與文學作品之間的區(qū)別”可知，改編會與原著出現(xiàn)很大反差，無法體現(xiàn)作品的文學性。

（3）作答時應重點勸說小文多看名著。

例如：小文，你所看的短視頻的時長被控制在十分鐘，這么短的時間對文學作品表達的內容進行細致的敘述是不可能的，很多時候都是把文學作品中的精華部分進行改編，而這就會與原作出現(xiàn)很大差異，文學所具有的文學性基本上沒有體現(xiàn)，因此你“十分鐘看完一部名著改編的電影”的短視頻，是節(jié)約了時間，但并不意味著你看了這本名著。名著的文學性是非常強的，只有在看名著的過程中才能感受到語言文字的魅力，所以安排足夠的時間來看名著是很有必要的。無論時代怎么發(fā)展，名著終究有它不變的價值，你覺得呢？

答案：

（1）C

（2）利：文化傳播的手段已由影視媒介所主導，改編是文學作品的出路；影視作品對作家創(chuàng)作有積極影響；很多經(jīng)典電影源于對原著的改編。

弊：影視作品的差口碑影響小說行情；改編會與原著出現(xiàn)很大反差，無法體現(xiàn)作品的文學性。

（3）示例：小文，“一分鐘看完一部名著改編的電影”雖然節(jié)省時間，但是也只是了解了一個電影的大概，電影本身就是對名著的改編，有些改編的電影跟原著有很大差異，看電影并不意味著看名著。名著有較高的藝術價值，需要我們從字里行間慢慢品讀，能激發(fā)我們的想象力，感受作者駕馭語言文字的魅力，花在閱讀名著上的時間再多也是值得的，所以我覺得我們還是要合理安排看名著的時間，在此基礎上可以通過電影和短視頻加深理解。

本題是關于改編的材料閱讀，第一題考查理解材料內容，第二題考查材料的提煉和概括能力，第三題考查拓展運用。

“規(guī)范作答”不能忘記的三個原則：

（1）答案在文中（直接來源于文中或從文中提煉）；

（2）選擇并重組文中關鍵詞句（注意原文表述角度與設問角度是否一致）；

（3）分點分條作答。

5.【答案】【小題1】略【小題2】略【小題3】略【小題4】“我”對美好幸福生活的向往。,《愛蓮說》,借寫蓮花從淤泥中長出而不沾染污穢，經(jīng)清水洗滌而不耀眼妖艷，表達了自己不與世俗同流合污、潔身自好的志向。,借寫番薯隨意扦插就能吸收營養(yǎng)拼命生長，表達了對待生活要隨遇而安、努力生長，滿懷希望或借寫番薯葉茂盛、鮮嫩營養(yǎng)價值高等表達了對鄉(xiāng)村人和事的喜愛贊美，對鄉(xiāng)土生活的向往。,寄情于物（托物言志或借具體的事物/形象）抒發(fā)自己的志向或情感?！窘馕觥浚?）本題考查文章內容的理解。根據(jù)“珠圓玉潤除了用來形容女人的臉龐荷葉上的露珠，用來說番薯藤上的新鮮勁兒，也大抵不錯的吧。撥開綠葉看一看吧，一柄柄葉子，長得多帶勁啊一那葉柄，亭亭地舉起葉子，又粗又壯”“若是此時，又想到這番薯，在地里并無絲污染，不曾與任何一種農(nóng)藥有過往來，天生麗質、純情似水，吃時便更添了一種快樂”，可概括為：番薯葉珠圓玉潤，亭亭而立，天生麗質；根據(jù)“聽超市服務員在介紹這種菜的好處，含有多么豐富的維生素。報紙上也登了，說番薯葉是蔬菜里最富營養(yǎng)價值的葉子，以皇后菜作它的名字，并不那么言過其實”，可概括為：含有豐富的維生素。

（2）本題考查語句賞析。選①句：這句話可以從修辭手法的角度賞析?！斑@是大地的桌面“一句運用比喻的修辭，把“層層疊疊的番薯葉”比作“大地的桌面”，結合后文對番薯葉子具體描寫，可以具體感知到這個喻體生動形象地寫出了夏季番薯葉茂密、生機盎然的景象，同時也表達了“我”對番薯葉的贊美與喜愛之情。選②句：這句話可以從富有表現(xiàn)力的詞語賞析?！八小焙汀岸肌?，這兩個重點詞語皆有范圍廣的含義，而“蹩腳”是“質量差或低劣”的意思，這幾個詞語寫出了在作者眼中，沒有什么可以跟番薯葉相提并論，強調了番薯葉鮮、挺、嫩等特點，其中也飽含了作者對番薯葉的贊美。

（3）本題考查情感主旨。根據(jù)“聽超市服務員在介紹這種菜的好處，含有多么豐富的維生素。報紙上也登了，說番薯葉是蔬菜里最富營養(yǎng)價值的葉子以皇后菜作它的名字，并不那么言過其實”可知，超市服務員、報紙上介紹番薯葉讓作者想起記憶中番薯葉的味道，同也引起了“我”對父親扦插番薯藤、在地里看番薯葉、看人摘番薯葉、邊喝酒邊吃新鮮時蔬等往事的追憶與懷念，根據(jù)摘抄內容“但這些菜的味道，卻是相當生硬、笨拙、了無生氣，吃到口中，也不復有故鄉(xiāng)的味道了……”可知，作者吃到的食物是相似的，但是味道是不一樣的，由此看來，作者回味的不僅是食物的味道，而更是對過去歲月的、人的美好的懷念，作者在此處表達了遠離故土的哀愁、對城市生活的厭煩和對故鄉(xiāng)生活的心馳神往。

（4）本題考查把握文章主題。①《一顆小桃樹》描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長，經(jīng)歷風雨仍然頑強生存的小桃樹的故事，贊頌了小桃樹同命運頑強抗爭的精神；②結合題意，可選擇學過的課文《愛蓮說》等；③示例：借寫蓮花里外貫通、外表挺直不生枝蔓，表達了作者潔身自好、表里如一、不攀附權貴的高尚品質；④此空要填寫文章的主題，結合文章內容，可從作者通過番薯領悟的人生道理作答，如滿懷希望的生活態(tài)度和對鄉(xiāng)土生活的向往等主題作答；示例：借寫番薯葉珠圓玉潤、亭亭而立、營養(yǎng)價值高等特點表達了遠離故土的哀愁、對城市生活的厭煩和對故鄉(xiāng)生活的留戀和向往。⑤結合題意可知，這幾篇文章都通過對物品的描寫和敘述，表達自己的志向和意愿，運用了寄情于物或托物言志的表現(xiàn)手法。

答案：

（1）番薯葉珠圓玉潤，亭亭而立，天生麗質；含有豐富的維生素。

（2）示例：我選①。運用比喻的手法，將“層層疊疊的番薯葉”比作“桌面”，寫出了夏季番薯葉的繁盛與生機，表達了作者對其的贊美與驚嘆。

示例：我選②?！八小岸肌钡缺硎痉秶鷱V，“蹩腳”是“低劣”的意思，寫出了在作者眼中沒有什么可以跟番薯葉相媲美，表達了對番薯葉鮮、挺、嫩等特點的贊美。

（3）超市服務員、報紙上介紹番薯葉讓“我”想起曾經(jīng)吃過的番薯葉的味道，同時也勾起了“我”對父親扦插番薯藤、在地里看番薯葉、看人摘番薯葉、邊喝酒邊吃新鮮時蔬等故鄉(xiāng)往事的思念，表達了遠離故土的淡淡愁緒，對城市生活的厭倦，對鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。

（4）①“我”對美好幸福生活的向往；②《愛蓮說》；③借寫蓮花從淤泥中長出而不沾染污穢，經(jīng)清水洗滌而不耀眼妖艷，表達了自己不與世俗同流合污、潔身自好的志向；④借寫番薯隨意扦插就能吸收營養(yǎng)拼命生長，表達了對待生活要隨遇而安、努力生長，滿懷希望或借寫番薯葉茂盛、鮮嫩營養(yǎng)價值高等表達了對鄉(xiāng)村人和事的喜愛贊美，對鄉(xiāng)土生活的向往；⑤寄情于物（托物言志或借具體的事物/形象）抒發(fā)自己的志向或情感。

本文記敘了超市服務員、報紙上介紹番薯葉讓“我”想起曾經(jīng)吃過的番薯葉的味道，同時也勾起了“我”對父親扦插番薯藤、在地里看番薯葉、看人摘番薯葉、邊喝酒邊吃新鮮時蔬等故鄉(xiāng)往事的思念，表達了遠離故土的淡淡愁緒，對城市生活的厭倦，對鄉(xiāng)村生活的懷念與向往。

理解文章的主要內容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，并概括中心思想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內容，才能正確領會文章的中心思想。

6.【答案】【小題1】飲酒,李白,白居易【小題2】只,放下,④,恰好，正好【小題3】略【小題4】B【小題5】略【解析】（1）本題考查理解文章內容。

結合甲詩“晚來天欲雪，能飲一杯無”可知，詩句的意思是天色將晚雪意漸濃，能否一顧寒舍共飲一杯暖酒？據(jù)此可知，白居易問劉十九能否一起飲一杯酒（飲酒喝酒）；結合乙文“蕓曰：“格律謹嚴，詞旨老當，誠杜所獨擅；但李詩宛如姑射仙子，有一種落花流水之趣，令人可愛。非杜亞于李，不過妾之私心宗杜心淺，愛李心深?！庇嘈υ唬骸俺醪涣详愂缯淠死钋嗌徶骸！笆|笑曰：”妾尚有啟蒙師白樂天先生，時感于懷，未嘗稍釋”可知，在沈復的一再追問下，陳淑珍娓娓道來，李白、白居易是她欣賞的詩人。

（2）本題考查理解文言字詞。

①“卿獨取李”句意：你只選擇（喜愛）李白?！坝瑾殣凵徶鲇倌喽蝗尽本湟猓何抑幌矏凵弿纳L在淤泥中，而不被污泥所污染。獨；只。結合課文遷移法可知，“卿獨取李”中的“獨”是“只”的意思。

②“未嘗稍釋”句意：不曾放下一點點?！坝匈u油翁釋擔而立”句意：有一個賣油翁放下?lián)诱驹谝慌?，釋：放下。結合課文遷移法可知，“未嘗稍釋”中的“釋”是“放下”的意思：

③“卿愛宗何人”句意：你喜歡效法哪個呢？結合字典查閱法可知，“宗”的釋義有：①祖先；②根本，主旨；③派別、流派；尊崇，效法。故“卿愛宗何人”中的“宗“是“尊崇，效法”的意思，故選④。

④“余適字三白”句意：我恰好字是“三白?！边m得其反；結果跟希望正好相反。適：恰好，正好。結合成語聯(lián)想法可知，“余適字三白”中的“適”是“恰好，正好”的意思。

（3）本題考查理解語句作用。

結合A句“晚來天欲雪，能飲一杯無”可知，詩句的意思是天色將晚雪意漸濃，能否一顧寒舍，共飲一杯暖酒？結合小貼士“問句通常有疑問句，反問句和設問句。疑問句是向對方發(fā)問，不知道答案，需要對方來回答”可知句是詩人詢問朋友能否一起來飲酒，需要朋友回答故A句屬于疑問句，詩人輕聲詢問，輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情，給讀者留下思考和想象的空間，洋溢著熱烈歡快的氣氛，使讀者感受到詩人與朋友間溫馨熾熱的情誼。

結合B句“彼非作《琵琶行》者耶”可知，句子的意思是他不是《琵琶行》的作者嗎？結合小貼士“反問句是一種修辭方法，為了加強語氣，反問句的答案已經(jīng)藥涵在問句中了”可知，B句的意思是他就是《琵琶行》的作者，答案已在問句中，故B句屬于反問句，陳蕓用反問的句式來加強語氣，強調白居易是自己詩文啟蒙的老師。

（4）本題考查理解分析文章內容。

ACD.正確。

B.說法不恰當。結合乙文“蕓曰：古文全在識高氣雄女子學之恐難入彀，唯詩之一道，妾稍有領悟耳”可知陳蕓認為“古文全在識高氣雄”女子學習的話恐怕難以達到要求，唯有詩歌這方面稍有領悟。

故選：B。

（5）本題考查理解分析文章內容。

結合甲詩可知，天色將晚雪意漸濃粗拙小巧的火爐樸素溫馨，爐火正燒得通紅詩人圍爐而坐，熊熊火光照亮了暮色降臨的屋子，也照亮了浮動著綠色泡沫的酒，詩人親切地邀請朋友來家中喝酒，使讀者感受到詩人生活的閑話，也體會到了詩人與友人的深厚情誼：乙文中余曰：“唐以詩取士，而詩之宗匠必推李、杜，卿愛宗何人？”蕓發(fā)議曰：“杜詩錘煉精純，李詩瀟灑落拓；與其學杜之森嚴，不如學李之活潑。”余笑曰：“異哉!李太白是知己，白樂天是啟蒙師，余適字三白，為卿婿，卿與‘白’字何其有緣耶？”蕓笑曰：“白字有緣，將來恐白字連篇耳（吳音呼別字為白字）相與大笑?！睆倪@些句子可知，本文通過記述沈復與妻子陳蕓推崇哪位詩人的日常問答，在日常的言談之中體現(xiàn)出二人生活的閑雅有趣，從二人的問答與日常的愉快的相處中，表達了夫妻二人志趣相投，夫唱婦隨的濃濃深情。

答案：

（1）飲酒

李白

白居易

（2）①只

②放下

③④④恰好，正好

（3）示例一；“能飲一杯無”疑問句式，詩人輕言細語，問寒問暖，貼近心窩，溢滿真情，給讀者留下思考和想象的空間，洋溢著熱烈歡快的氣氛，使讀者感受到詩人與朋友間溫馨熾熱的情誼。

示例二：“彼非作《琵琶行》者耶”反問句式，加強語氣，強調白居易是自己詩文啟蒙的老師。

（4）B

（5）甲詩在大雪將至之時，詩人備好新酒，火爐，邀請朋友喝酒，在表現(xiàn)生活的閑適之余，也表達了友人間的深厚情誼；乙文記述沈復問妻子陳蕓推崇哪位詩人的日常問答。言談之中體現(xiàn)了二人生活的閑雅有趣，也表達了二人志趣相投的濃濃深情。

譯文：

【甲】新釀的米酒，色綠香濃；小小紅泥爐，燒得殷紅。天快黑了大雪將至，能否一顧寒舍共飲一杯暖酒？

【乙】蕓說：“古時候的文章主要在于用典豐富氣度高雅，女子學習的話恐怕難以達到要求，唯有詩歌這方面，我稍微能懂一些?！蔽艺f：“唐代以詩賦選拔人才，而詩的宗匠必然推出李白杜甫為主你喜歡崇拜哪個呢？”蕓議論說：“杜甫的詩錘煉精純，李白的詩瀟灑落拓，與其學習杜甫的森嚴，不如學李白的活潑?！蔽艺f：“杜工部為詩家之大成，學者大多崇拜他。而你惟獨喜歡李白，這是為什么呢？”蕓說：“論格律嚴謹、詞旨老練，的確為杜甫獨攬，但是李白的詩宛如《山海經(jīng)》里‘姑射仙子’那樣的浪漫風格，有一種落花流水之趣，令人可愛。并非杜甫亞于李白，只不過是妾私心崇拜杜甫淺，愛李白深哩。”我笑著說：“當初始不料陳淑珍乃李青蓮的知己呢！“蕓說：“妾還有啟蒙老師白樂天，時感于懷，未嘗放得下?！蔽覇枺骸霸趺凑f呢？”蕓說：“他不是《琵琶行》的作者嗎？”我笑著說：“這也奇怪了，李白是你的知己，白樂天是你啟蒙老師，我恰好字是‘三白’，也是你的女婿，你與‘白’字何其有緣分喲？”蕓笑著說：“‘白’字有緣，將來恐怕會‘白’（別）字連篇呢?！蔽覀儽慊ハ啻笮ζ饋?。

解答篩選信息時，第一步，審清題目要求，快速確立篩選信息的范圍；第二步，比較分析各種相關信息，并準確整合信息。

7.【答案】用心準備用心準備，在收獲時，去聆聽生命中最美妙的音樂?！}記在季節(jié)的唇邊，透過一朵小花，我看見了那些看不見的精靈。它們在向我訴說著一粒種子用心準備的往事。

從秋到冬，落葉演唱悲歌的日子蹣跚走遠。在孩童的歡呼聲中，層層枯黃，在一夜之間變得晶瑩剔透。雪野之上，一輪太陽，如同那只傳說中的啼血的杜鵑，在深情地歌唱著，歌唱著冬季為了將世界打扮得銀裝素裹而用心準備的往事。陽光無聲，流水潺潺，在不經(jīng)意間，為用心準備的人物，譜寫了一部歷史的傳記。

暮春之初，群賢畢至，少長咸集，在鶯飛草長的花季，蘭亭邊的小溪，蕩漾著詩意的漣漪，飄蕩著書法的粗獷。圣地會嵇，詩文相遇，大墨詭奇，墨香飄逸，竹林蔥郁，溪水汩汩，把酒臨風，賦彩天地。只是俯仰之間，一切皆為陳跡，而你，在用一生的心血書寫自己。從小就拿住毛筆，為自己書寫華麗的篇章，先是墨池，而后墨溪，在無數(shù)次的洗筆之后狂草的墨跡，終于形成。風雨凄凄，世相迷離，