幼兒園大一班班主任工作參考計(jì)劃范文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!幼兒園大一班班主任工作參考計(jì)劃范文工作打算本身又是對(duì)工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)大家有較強(qiáng)的約束和催促作用。因而打算對(duì)工作既有指導(dǎo)作用，又有推進(jìn)作用，搞好工作打算，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。為大家整理了幼兒園大一班班主任工作打算，大家學(xué)習(xí)參考。幼兒園大一班班主任工作打算篇一：幼兒園大一班春季班級(jí)工作打算為了把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，在本學(xué)期我們將一如既往地認(rèn)真開(kāi)展工作，針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的缺乏進(jìn)展調(diào)整，使每一個(gè)小孩都能夠得到全面的開(kāi)展。使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步，特制定班級(jí)工作打算如下：(一)生活方面1.開(kāi)學(xué)初，培養(yǎng)讓幼兒，如：講衛(wèi)生，擦桌子子、擺板凳、黑板等，2.定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。3.在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊;會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。4.開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，保證戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，加強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。5.依照幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。6.培養(yǎng)幼兒"隨手整理、物歸原處"的良好習(xí)慣，并能夠主動(dòng)的關(guān)懷、參與班級(jí)中的環(huán)境及活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確的勞動(dòng)技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動(dòng)的協(xié)助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)懷協(xié)助四周需要協(xié)助的人等。(二)、教育教學(xué)方面1.結(jié)合主題教育和日常生活中浸透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹(shù)立環(huán)保認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)他們?cè)诹λ芗暗幕顒?dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識(shí)和簡(jiǎn)單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感.2.教學(xué)上采納多用多媒體教學(xué)方式、大膽嘗試新的教學(xué)方式--主體探究活動(dòng)，做好觀(guān)察分析小孩活動(dòng)情況、開(kāi)展幼兒的觀(guān)察才能、動(dòng)手操作才能。3.加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種方式進(jìn)展訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況.4.環(huán)境教育將以主題為主要的方式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，"變廢為寶"激發(fā)幼兒的環(huán)保認(rèn)識(shí)和想象、創(chuàng)新才能。例如：搜集材料、繪畫(huà)、裝飾、規(guī)劃等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最正確途徑。5.圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的浸透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉才能、滿(mǎn)足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示專(zhuān)長(zhǎng)的舞臺(tái)。6.留意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌绞降姆€(wěn)固練習(xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的時(shí)機(jī)并提高幼兒的興趣。(三)、衛(wèi)生保健工作：1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。2、嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀(guān)察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。3、對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育掌握一些根本平安常識(shí)防止出現(xiàn)平安事故。4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。5，依照幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照顧本人7，自我效勞才能進(jìn)一步加強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能本人穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。(四)、平安工作：在幼兒園平安工作打算中永遠(yuǎn)是平安第一。班級(jí)保教人員在思想上必須樹(shù)立"平安第一"的認(rèn)識(shí)，做到工作到位，時(shí)刻留意小孩活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好平安防備工作。1、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，理解幼兒當(dāng)天情緒和身體情況，及時(shí)發(fā)覺(jué)幼兒的異常情況防止"手足口"等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓舞幼兒愉快的接受晨檢。2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)理解緣故。3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的預(yù)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的平安，提示幼兒檢查穿著，消除不平安隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。4、入廁時(shí)，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。老師留意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。5、老師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，使幼兒構(gòu)成較強(qiáng)的自我防護(hù)認(rèn)識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)助。遇到不平安的情況明白及時(shí)向老師匯報(bào)。6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提示幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。老師加強(qiáng)巡視，發(fā)覺(jué)異常情況及時(shí)報(bào)告。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提示家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，如臨時(shí)跟換接送的人應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)絡(luò)。8、對(duì)班級(jí)的設(shè)備設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、器具定期進(jìn)展消毒，并登記。(五)、家長(zhǎng)工作：1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，使家長(zhǎng)理解本學(xué)期工作的任務(wù)、目的和內(nèi)容，謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議，耐心解答家長(zhǎng)的咨詢(xún)題，并記錄分放材料的方式)。(六)班級(jí)治理1.認(rèn)真制訂好周、日打算，動(dòng)靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動(dòng)。2.認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。3.治理好班級(jí)財(cái)物，每天離園時(shí)提示幼兒帶好本人的物品，認(rèn)真檢查門(mén)窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級(jí)財(cái)物喪失;平時(shí)留意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。4.建立團(tuán)結(jié)、歡樂(lè)的合作伙伴，倡導(dǎo)班級(jí)三位老師"思想放松、工作輕松、歡樂(lè)上班"的工作氣氛?？傊谶@個(gè)學(xué)期里，我要讓每一個(gè)幼兒歡樂(lè)成長(zhǎng)，和本班老師一起把我的班級(jí)工作做好，為小孩制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!幼兒園大一班班主任工作打算篇二：這學(xué)期里，我班共有幼兒40名，男孩21名，女孩19名，(本學(xué)期轉(zhuǎn)入2名)。通過(guò)大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。本班幼兒升入大班后，習(xí)慣外界環(huán)境及抵抗疾病才能明顯加強(qiáng)，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳100個(gè)以上。生活自理和為班級(jí)體效勞的才能有較大的提高。在大班組體育活動(dòng)"過(guò)障礙"競(jìng)賽中獲得第一名;"拍乒乓球"賽第二名。進(jìn)入大班后，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解才能進(jìn)一步加強(qiáng)，語(yǔ)匯較豐富，連接性語(yǔ)言得到較好的開(kāi)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂(lè)意在集體中發(fā)言，喜愛(ài)議論并以動(dòng)作加以制造性地表演。喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，對(duì)班級(jí)中新添的圖書(shū)十分關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開(kāi)場(chǎng)指認(rèn)文字并詢(xún)咨詢(xún)老師一些不認(rèn)識(shí)的文字。個(gè)別幼兒的識(shí)字量在150個(gè)以上。在大班組"寸草當(dāng)報(bào)三春暉"演講競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)大班上學(xué)期的教育，幼兒參加智力活動(dòng)的積極性明顯加強(qiáng)，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的認(rèn)知興趣，好咨詢(xún)、好學(xué)、喜愛(ài)操作、樂(lè)于探究，嘗試本人處理咨詢(xún)題，他們對(duì)智力游戲、競(jìng)爭(zhēng)性游戲也表現(xiàn)出特別大的興趣。在大班組智力活動(dòng)"拼圖競(jìng)賽"中獲第一名，這是幼兒努力的結(jié)果。本班幼兒的自控力有了加強(qiáng)，能有認(rèn)識(shí)四恪守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，小孩能互相監(jiān)視、互相提示，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)別人的才能有了加強(qiáng)。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展比擬有秩序。從全班幼兒的整體情況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維盡管仍是詳細(xì)的，但是在認(rèn)知才能上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意經(jīng)歷、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮小孩的開(kāi)展情況，既對(duì)小孩提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要防止小學(xué)化的傾向，對(duì)小孩提出過(guò)高的要求。本班幼兒開(kāi)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒馬上升入小學(xué)，因而，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理才能、自控才能較差的，不善交往的幼兒，新學(xué)期中將給予更多的關(guān)注和協(xié)助。本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在"幼小銜接"的預(yù)備工作與小孩的行為教育咨詢(xún)題上以及結(jié)合德育教育"寸草當(dāng)報(bào)三春暉"，開(kāi)展對(duì)小孩的品德教育，實(shí)在處理存在的咨詢(xún)題，使每個(gè)幼兒都在原有的根底上得到不同程度的開(kāi)展。健康：1、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快，能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏;2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有整理、拾掇本人物品的習(xí)慣;3、有一定的自我保護(hù)和平安的認(rèn)識(shí)，明白一些防止危險(xiǎn)和意外損害的方法，能主動(dòng)恪守必要的規(guī)則4、能獨(dú)立地、制造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣語(yǔ)言：1、大膽、自然地與人交談，講話(huà)有禮貌，表情大方2、能集中留意力地傾聽(tīng)別人講話(huà)，理解講話(huà)內(nèi)容3、能?chē)@一個(gè)主題進(jìn)展講述，語(yǔ)言連接，學(xué)用優(yōu)美的詞句4、喜愛(ài)欣賞各種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述，并樂(lè)意創(chuàng)編，掌握一定的閱讀、書(shū)寫(xiě)技巧科學(xué)：1、能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲2、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究咨詢(xún)題，尋求答案3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探究的過(guò)程和結(jié)果4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣5、保護(hù)動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣傳環(huán)保知識(shí)社會(huì)：1、能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心2、能恪守并提示別人恪守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則，有規(guī)則認(rèn)識(shí)3、有責(zé)任感，能努力做好力所能及的事，不怕困難4、熱愛(ài)和尊敬四周的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感藝術(shù)：1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有進(jìn)一步的感受力2、積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)本人的情感和體驗(yàn)3、能用多種方式進(jìn)展藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)1、做好幼小銜接的預(yù)備工作，開(kāi)展前閱讀，前書(shū)寫(xiě)，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)才能，有打算地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，留意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)，接著將讀、寫(xiě)、算浸透在幼兒的一日生活中。堅(jiān)持每周認(rèn)5個(gè)字。2、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，浸透讀寫(xiě)教育，為幼兒營(yíng)建文字氣氛，合理地布置與安排活動(dòng)區(qū)，為幼兒提供自選、自主活力的條件與時(shí)機(jī)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。3、營(yíng)建愉快的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀(guān)的性格、飽滿(mǎn)的情緒，以老師個(gè)人的氣質(zhì)積極投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話(huà)、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。4、注重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒習(xí)慣各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開(kāi)展體育鍛煉，一方面認(rèn)真對(duì)待每一次體育課和戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。5、注重日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫(huà)、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。6、在社會(huì)性方面：培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩咨詢(xún)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步明白得應(yīng)互相關(guān)懷和協(xié)助的道理，能與小朋友友好相處，愿意協(xié)助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛茏駨睦蠋焺窀?，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正?！镎n題--《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)歷的實(shí)踐與研究》3-6歲是幼兒語(yǔ)言開(kāi)展和書(shū)面語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。我們?cè)噲D抓住幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵期。結(jié)合課題--《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)歷的實(shí)踐與研究》，開(kāi)展閱讀識(shí)字活動(dòng)，促進(jìn)幼兒在入小學(xué)前就具備初步的閱讀才能，為入小學(xué)系統(tǒng)學(xué)習(xí)奠定根底。通過(guò)上學(xué)期的實(shí)踐，小孩有了一定的開(kāi)展。新學(xué)期工作打算從以下幾方面開(kāi)展的：(1)選擇適宜的教材，安排適宜的時(shí)間。我們選擇了中國(guó)優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會(huì)監(jiān)視制造的《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》一書(shū)，作為我們的教材之一。此教材圖文并貌，優(yōu)美的兒歌、動(dòng)聽(tīng)的故事深受幼兒喜愛(ài)。在每周不增加幼兒學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和不減少幼兒游戲活動(dòng)的前提下，安排每天15分鐘的晨讀活動(dòng)，每周依次的識(shí)字活動(dòng)。(2)制造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。語(yǔ)言區(qū)中提供大量的習(xí)慣5-6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動(dòng)翻閱、閱讀、操作。鼓舞幼兒在家訂閱大量的合適其年齡特點(diǎn)的閱讀材料，在家本人先熟悉內(nèi)容后，每周的午睡前十分鐘在集風(fēng)光前介紹本人的書(shū)或講一個(gè)故事，如此大大提高了幼兒閱讀的積極性，同時(shí)也鍛煉了其膽量，激發(fā)了閱讀的興趣，體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。為幼兒創(chuàng)設(shè)感知積累和主動(dòng)探究漢字的環(huán)境。在活動(dòng)室一角創(chuàng)設(shè)了"字寶寶樂(lè)園"，每次新認(rèn)讀的生字貼在上面，鼓舞幼兒在空余時(shí)間去看看、認(rèn)認(rèn)、讀讀。(3)開(kāi)展有序的閱讀活動(dòng)，組織有趣的的識(shí)字游戲。有序的閱讀活動(dòng)，主要是指晨讀活動(dòng)。有序的閱讀活動(dòng)更能表達(dá)幼兒良好的閱讀氣氛，使幼兒能喜愛(ài)讀、認(rèn)真讀。首先，學(xué)習(xí)傳書(shū)、收書(shū)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，減少不必要的等待現(xiàn)象：其次，把閱讀活動(dòng)分成三個(gè)步驟：欣賞、聽(tīng)讀、朗讀，每一步驟有相應(yīng)的要求(欣賞：手指字，耳朵聽(tīng)，閉上嘴巴沒(méi)聲音;聽(tīng)讀：手指字，耳朵聽(tīng)，張開(kāi)嘴巴念輕聲;朗讀：雙手拿書(shū)身坐正，聲音嘹亮有感情。)再次，按書(shū)上劃分的單元逐一進(jìn)展欣賞、聽(tīng)讀、朗讀活動(dòng)。同時(shí)組織有趣的識(shí)字游戲，防止單一、重復(fù)的認(rèn)讀字卡的現(xiàn)象，通過(guò)興趣識(shí)字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字》書(shū)上的生字寶寶放在形象、生動(dòng)、有趣的活動(dòng)中讓幼兒認(rèn)讀。如此，不僅使幼兒學(xué)得輕松自然，沒(méi)有任何壓力，而且所學(xué)的漢字在活動(dòng)中反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)化了漢字經(jīng)歷，使幼兒記得牢。如：給字寶寶照相、什么字不見(jiàn)了等等。上學(xué)期本班幼兒能積極、主動(dòng)地參加幼兒閱讀、識(shí)字活動(dòng)，根本掌握正確的閱讀方法，有良好的閱讀常規(guī)。每周五幼兒將書(shū)帶回家把已學(xué)的課文讀給爸爸媽媽聽(tīng)時(shí)，家長(zhǎng)反應(yīng)特別好。有的家長(zhǎng)說(shuō)小孩的一般話(huà)特別標(biāo)準(zhǔn)，還特別有感情的朗讀;有的家長(zhǎng)說(shuō)小孩特喜愛(ài)咨詢(xún)一些本人不認(rèn)識(shí)的字(電視、廣告牌、報(bào)紙等)，變得十分好學(xué)。在大班最后一學(xué)期接著特別好開(kāi)展此活動(dòng)，將其浸透與日常教育教學(xué)的每一個(gè)活動(dòng)、每一個(gè)環(huán)節(jié)中★區(qū)域活動(dòng)--學(xué)習(xí)性區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)的根底上，依照大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼小銜接工作，仍把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)性區(qū)域的開(kāi)展上。在區(qū)域活動(dòng)中滿(mǎn)足幼兒操作探究的愿望，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。發(fā)揮幼兒的主體性，使老師的指導(dǎo)性、幼兒的自選及老師的指定得到了交融。改變了以往集體活動(dòng)中不能面向全體及幼兒片面選擇活動(dòng)內(nèi)容的弊端，區(qū)域活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜愛(ài)說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)并能積極應(yīng)對(duì)的環(huán)境，使得小孩的學(xué)習(xí)既有愉快的過(guò)程又有滿(mǎn)意的結(jié)果。詳細(xì)活動(dòng)開(kāi)展情況如下：(1)創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)相匹配的、便于幼兒活動(dòng)、又感興趣的學(xué)習(xí)性區(qū)域。依照主題的更換、季節(jié)的不同、幼兒的興趣等，經(jīng)常更換調(diào)整區(qū)域的內(nèi)容。每次主題活動(dòng)前，會(huì)發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)搜集相應(yīng)的玩具、材料、材料，一部分放在區(qū)域活動(dòng)中、一部分教學(xué)活動(dòng)用，在集體活動(dòng)中不能完成，或集體活動(dòng)的延伸，就放在區(qū)域活動(dòng)中完成。因而，我們的區(qū)域保證每周都有新意。(2)保證幼兒區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間。在沒(méi)有特別緣故下，保證每周二本人班內(nèi)的區(qū)域活動(dòng)、每周四大班開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)以外，平時(shí)酌情安排。四月份開(kāi)場(chǎng)實(shí)行全園開(kāi)放性區(qū)域活動(dòng)。因而，在二月、三月加強(qiáng)對(duì)幼兒區(qū)域活動(dòng)的常規(guī)的培養(yǎng)，為以后的活動(dòng)的開(kāi)展做好鋪墊。(3)在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，老師指導(dǎo)、參與、觀(guān)察、記錄幼兒的活動(dòng)，激發(fā)幼兒探究、學(xué)習(xí)的興趣，鼓舞幼兒大膽制造。由于班額較多，本學(xué)期仍采取我們兩位老師采取分組指導(dǎo)、參與、觀(guān)察、記錄幼兒的活動(dòng)，如：一半幼兒參加區(qū)域活動(dòng)，一半幼兒參加集體活動(dòng)。如此就處理了擁堵亂糟糟的現(xiàn)象，同時(shí)老師能夠深化指導(dǎo)個(gè)別幼兒，更好地促進(jìn)其開(kāi)展，同時(shí)使活動(dòng)能更順利的開(kāi)展。努力做到在內(nèi)容上進(jìn)展變動(dòng)，設(shè)置的內(nèi)容及材料應(yīng)有層次，多樣化，合適3-6歲幼兒操作。在方式上，與小、中、大各班老師討論，做到方式靈敏?！锷鷦?dòng)有趣的英語(yǔ)游戲活動(dòng)的開(kāi)展★預(yù)成活動(dòng)與生成活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期將生成活動(dòng)作為教科研工作的一個(gè)重點(diǎn)，在上學(xué)期的施行過(guò)程中，我們已經(jīng)積累了一定的經(jīng)歷，如今打算安排2個(gè)生成活動(dòng)，以老師預(yù)成大主題，幼兒生成小活動(dòng)的方式開(kāi)展。衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們有決心做好它，我們?nèi)焕蠋煂⑷ε浜希止げ环旨?，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，依照衛(wèi)生工作