有趣的乘法計算課件

有趣的乘法計算（活動課）SJ

三年級下冊一兩位數(shù)乘兩位數(shù)有趣的乘法計算（活動課）SJ三年級下冊一兩位課后作業(yè)探索新知探索新知活動總結(jié)2活動過程1活動目的1.發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)相乘的規(guī)律，并可以根據(jù)規(guī)律直接看出算式的結(jié)果。2.在找規(guī)律的過程中，用心去感受過程，從而進(jìn)一步培養(yǎng)比較、概括的能力。3.感受數(shù)學(xué)的神奇，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)好數(shù)學(xué)打下基礎(chǔ)?；顒涌傆[課后作業(yè)探索新知探索新知活動總結(jié)2活動過程1活動目的1.發(fā)現(xiàn)2在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算中，有很多有趣的規(guī)律。

24

24264一個兩位數(shù)與11相乘的得數(shù)有什么特點？先用豎式計算，再分別把積的每一位上的數(shù)和原來的兩位數(shù)比較。24

×1153

×1162

×11

53

53583

62

62682探究點找出一個兩位數(shù)與11相乘的規(guī)律探索新知在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計算中，有很多有趣的規(guī)律。243積個位上的數(shù)，與原來兩位數(shù)個位上的數(shù)一樣。積百位上的數(shù)，與原來兩位數(shù)十位上的數(shù)一樣。積十位上的數(shù)，等于原來兩位數(shù)個位與十位上數(shù)的和。探索新知積個位上的數(shù)，與原來兩位數(shù)個位上的數(shù)一樣。積百位上的數(shù)，與積4根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)試著完成下面的填空，再用豎式計算驗證。23×11=364×11=2459×11=9當(dāng)個位和十位上的數(shù)相加滿10時，該怎么做？57064探索新知根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)試著完成下面的填空，再用豎式計算驗證。23×115你能找出下面每題中乘數(shù)的特點嗎？22×2835×3556×54兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同。兩個乘數(shù)個位上的數(shù)相加都等于10。探究點找出兩個乘數(shù)十位上的數(shù)相同，個位上的數(shù)相加等于10的乘法的規(guī)律探索新知你能找出下面每題中乘數(shù)的特點嗎？22×2835×3556×5622×2835×3556×54這幾題的乘積會有什么特點？先算一算、填一填，再和同學(xué)交流。176

4461622

×2835

×3556

×54175

1051225

224

2803024探索新知22×2835×3556×54這幾題的乘積會有什么特722×28=635×35=6256×54=11230524積的末兩位是怎樣算出來的？末兩位前面的數(shù)呢？積的末兩位等于兩個乘數(shù)個位上的數(shù)相乘。積的末兩位前面的數(shù)等于……探索新知22×28=635×35=6256×54=11230524積8先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。15×15=43×47=69×61=22520214209直接寫出下面各題的得數(shù)，并比較每組的兩道題，說說有什么發(fā)現(xiàn)，和同學(xué)交流。24×26=25×25=44×46=45×45=74×76=75×75=6246252024202556245625探索新知先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。15×15=439回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，說說你的體會。用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)行計算，能夠算得又對又快。發(fā)現(xiàn)規(guī)律后，要通過計算進(jìn)行驗證?？梢酝ㄟ^仔細(xì)觀察和比較發(fā)現(xiàn)規(guī)律。活動總結(jié)回顧探索和發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程，說說你的體會。用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進(jìn)發(fā)現(xiàn)規(guī)101.先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。小試牛刀

36×11=

11×25=×12155522275×31613636396396275探索新知1.先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。小試牛刀112.直接寫得數(shù)。33×11=

26×11=11×52=

11×28=363286572308探索新知2.直接寫得數(shù)。33×11=26×11=363123.先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。42×48=32×38=2016×442833616820161216×3328256961216探索新知3.先直接寫出下面各題的得數(shù)，再用豎式計算驗證。42×48134.直接寫得數(shù)。21×29=

65×65=23×27=

64×66=60942256214224探索新知4