六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第三單元-信息窗1-分?jǐn)?shù)除以整數(shù)課件

分?jǐn)?shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分?jǐn)?shù)除法QD六年級(jí)上冊(cè)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)3布1一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問(wèn)題？米做2條褲子。米做3件背心

。做一件背心需要布料多少米？做一條褲子需要布料多少米？91056一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能2二、合作探索做一件背心需要布料多少米？÷小數(shù)除法意義3＝910轉(zhuǎn)化乘法你會(huì)計(jì)算嗎？試試看！

繼續(xù)二、合作探索做一件背心需要布料多少米？÷小數(shù)除法意義3＝93二、合作探索返回==0.9÷30.3(米)÷3910910=0.9米做一件背心需要布料多少米？二、合作探索返回==0.9÷30.3(米)÷3910910=4二、合作探索做一件背心需要布料多少米？1米=(米）返回310÷39109÷310=米910米310米310米310把9個(gè)平均分成3份，每份是3個(gè)。110110二、合作探索做一件背心需要布料多少米？1米=(米）返回3105二、合作探索做一件背心需要布料多少米？？米返回(米）31013×==÷391091013米910是多少。91013也就是求的÷9103910就是把平均分成3份，求每份是多少，二、合作探索做一件背心需要布料多少米？？米返回(米）31016二、合作探索做一條褲子需要布料多少米？÷256？米米56÷256就是把平均分成2份，56求每份是多少，5612也就是求的是多少。（米）512=5612=×答：做一條褲子需要布料米。512二、合作探索做一條褲子需要布料多少米？÷256？米米567試一試想一想，填一填。(1)把米長(zhǎng)的木條平均分成3段，每段的長(zhǎng)是全長(zhǎng)的(

)，每段長(zhǎng)(

)米。(2)表示把平均分成(

)份，求()份是多少，也就是求(

)是多少，所以（）二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）的51

試一試想一想，填一填。二、合作探索（選題源于《典中點(diǎn)》）的582.涂一涂，用圖表示二、合作探索2.涂一涂，用圖表示二、合作探索9

3.算一算，填一填。二、合作探索

931631621310221891361427××3.算一算，填一填。二、合作探索93163162131104.計(jì)算。二、合作探索4.計(jì)算。二、合作探索115.解方程。二、合作探索xx解：xx解：xx5.解方程。二、合作探索xx解：xx解：xx12二、合作探索xx解：xx解：xx二、合作探索xx解：xx解：xx136.選擇。(1)把米長(zhǎng)的繩子平均剪成3段，每段繩子的長(zhǎng)是(

)米。A.B.C.(2)一個(gè)數(shù)的5倍是，這個(gè)數(shù)是(

)。A.

B.C.(3)除以一個(gè)大于1的整數(shù)，商(

)。A．大于B．小于C．等于二、合作探索BCB6.選擇。二、合作探索BCB147.算一算，比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝”。二、合作探索

＜＜＜＝＞＝7.算一算，比一比，在里填上“＞”“＜”或“＝15二、合作探索歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)（0除外），等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)整數(shù)的倒數(shù)。（源于《點(diǎn)撥》）二、合作探索歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法：16試一試想一想：怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)？分?jǐn)?shù)除以整數(shù)，等于分?jǐn)?shù)乘這個(gè)數(shù)的倒數(shù)。(0除外)÷３

４５415=４５1３=×÷４

５９536=５９1４=×÷8712796=71218=×試一試想一想：怎樣計(jì)算分?jǐn)?shù)除以整數(shù)？分?jǐn)?shù)除以整數(shù)17三、自主練習(xí)1.填一填。3751121521147313三、自主練習(xí)1.填一填。375112152114731318三、自主練習(xí)2.連一連。

三、自主練習(xí)2.連一連。19三、自主練習(xí)3.先觀察比較，再計(jì)算。=5÷125125×=5112111=26÷1613261×=32112161341=4÷1110×=22552111091=9÷2215×=665532215=14÷2521141×=503322521=6÷179179×=613433241=4÷1928×=197119287=12÷×=4814141121三、自主練習(xí)3.先觀察比較，再計(jì)算。=5÷125125×=520三、自主練習(xí)4.芳芳想把準(zhǔn)備送給同學(xué)的生日禮品盒系上漂亮的絲帶，她將米長(zhǎng)的絲帶剪成同樣長(zhǎng)的8段做成蝴蝶結(jié)，每段絲帶有多長(zhǎng)？45÷8=45×18=110答：每段絲帶有米長(zhǎng)。(米）54110三、自主練習(xí)4.芳芳想把準(zhǔn)備送給同學(xué)的生日禮品盒系上漂亮的絲21三、自主練習(xí)5.把一個(gè)蛋糕的平均分給6個(gè)小朋友，每人分得這個(gè)蛋糕的幾分之幾？34÷6=34×16=18答：每人分得這個(gè)蛋糕的。3418三、自主練習(xí)5.把一個(gè)蛋糕的平均分給6個(gè)小朋友，22三、自主練習(xí)6.954人編織同樣規(guī)格的工藝掛毯，下面是她們的編織進(jìn)度。誰(shuí)的效率高一些？=481÷121=341÷=552÷252321=6÷103答：周麗的效率高一些。三、自主練習(xí)6.954人編織同樣規(guī)格的工藝掛毯，下面是她們的23三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）8.下面的算法對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正。

（1）（2）（3）不對(duì)3不對(duì)不對(duì)3辨析：計(jì)算時(shí)不轉(zhuǎn)變成乘法就直接約分計(jì)算或計(jì)算方法運(yùn)用錯(cuò)誤。三、自主練習(xí)易錯(cuò)辨析（選題源于《典中點(diǎn)》）8.下面的算24四、回顧反思四、回顧反思25五、課后作業(yè)作業(yè)

請(qǐng)完成教材第24~26頁(yè)“自主練習(xí)”第3、4、5、6、7、9、10、11、12、13、16題。

補(bǔ)充作業(yè)請(qǐng)完成《典中點(diǎn)》的“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題，具體內(nèi)容見(jiàn)習(xí)題課件。五、課后作業(yè)作業(yè)請(qǐng)完成教材第24~26頁(yè)“自主練習(xí)”26Thankyou!Thankyou!27⑴制作泥活字，了解活字印刷的過(guò)程。