初中歷史-《第17課外交事業(yè)的發(fā)展》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第17課外交事業(yè)的發(fā)展教材分析：《課程標(biāo)準(zhǔn)》了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位和中美、中日建交等史實(shí)，認(rèn)識(shí)改革開放以來我國全方位外交的成就。本課主要學(xué)習(xí)四部分內(nèi)容：中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交、全方位外交。其中，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交是20世紀(jì)70年代中國取得的重要外交成就；全方位外交則展現(xiàn)了改革開放以來中國繼續(xù)推行獨(dú)立自主的和平外交政策，積極開展全方位外交的情況，以及外交事業(yè)取得的巨大成就。教學(xué)目標(biāo)：了解中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位、中美建交、中日建交等史實(shí)，認(rèn)識(shí)20世紀(jì)70年代中國的外交成就及其原因；了解改革開放后中國發(fā)展全方位外交的成就，認(rèn)識(shí)中國在國際事務(wù)中發(fā)揮著越來越重要的作用，中國的國際影響力、感召力、塑造力日益提高。通過指導(dǎo)學(xué)生研讀、分析相關(guān)資料，掌握分析資料的方法，培養(yǎng)論從史出的意識(shí)；通過對(duì)中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的學(xué)習(xí)，初步了解中國作為發(fā)展中國家在外交方面團(tuán)結(jié)廣大發(fā)展中國家這一現(xiàn)實(shí)選擇的必要性和正確性。通過學(xué)習(xí)我國在20世紀(jì)70年代取得的外交成就，認(rèn)識(shí)中國的外交政策，以及綜合國力和國際地位提高的重作用；通過學(xué)習(xí)改革開放以來全方位外交的巨大成就，認(rèn)識(shí)中國在促進(jìn)世界和平與發(fā)展方面的積極作用，感受中國國際地位的不斷提高，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)：【教學(xué)重點(diǎn)】中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位，中美建交?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】中美建交的原因。教學(xué)過程：【導(dǎo)入新課】展示圖片：《第二屆一帶一路高峰論壇》展示材料：2019年4月25日，世界的目光再次聚焦北京。在中國的倡導(dǎo)下，第二屆一帶一路高峰合作論壇順利召開。教師：這次會(huì)議百國支持、千人參加、萬眾矚目，成為中國外交史上一道亮麗的風(fēng)景線。同學(xué)們你們知道上個(gè)世紀(jì)70年代我國的外交事業(yè)是怎樣發(fā)展起來的？又取得了哪些成果呢？帶著這些疑問，讓我們共同走進(jìn)第17課--外交事業(yè)的發(fā)展。（設(shè)計(jì)意圖）從北京召開的第二屆一帶一路高峰合作論壇會(huì)議這一時(shí)政入手，迅速集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而順利過渡到本課學(xué)習(xí)內(nèi)容?！局v授新課】第一篇章：揚(yáng)眉吐氣喜開顏—恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位1.恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的背景問題1.為什么說中國是恢復(fù)聯(lián)合國合法席位？恢復(fù)中國在聯(lián)合國合法席位的阻力是什么？學(xué)生回答略。教師：1945年，聯(lián)合國創(chuàng)立，中國是創(chuàng)始會(huì)員國，也是安理會(huì)常任理事國之一。當(dāng)時(shí)由中華民國（國民黨政府）代表中國。在美國等國家的操縱下，聯(lián)合國長(zhǎng)期將中華人民共和國排斥在外，仍由蔣介石集團(tuán)占據(jù)中國在聯(lián)合國的席位。2.恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位概況問題2.中國在何時(shí)什么會(huì)議上恢復(fù)聯(lián)合國的合法席位的？學(xué)生：1971年10月，第26屆聯(lián)合國大會(huì)聯(lián)合國大會(huì)十月二十五日晚結(jié)束了“恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國組織中的合法權(quán)利問題”的辯論并進(jìn)行表決。大會(huì)以七十六票贊成、三十五票反對(duì)、十七票棄權(quán)的壓倒多數(shù)，通過了阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等……國家提出的要求恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的一切合法權(quán)利和立即把蔣介石集團(tuán)的代表從聯(lián)合國的一切機(jī)構(gòu)中驅(qū)逐出去的提案?！堵?lián)大以壓倒多數(shù)通過恢復(fù)我在聯(lián)合國合法權(quán)利、驅(qū)逐蔣幫的阿爾巴尼亞、阿爾及利亞等國提案》《人民日?qǐng)?bào)》1971年10月27日問題3：中國為什么能夠在20世紀(jì)70年代恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位？展示材料：材料一：展示圖片：多國代表歡呼慶祝中國恢復(fù)合法席位。材料二:1964年到1967年，中國相繼研制出了原子彈、氫彈，打破西方核壟斷。1970年，中國第一顆人造地球衛(wèi)星順利進(jìn)入太空軌道。材料三：1969-1970年，美國經(jīng)濟(jì)陷入衰退。西歐開始背離美國，蘇聯(lián)對(duì)抗美國，第三世界反對(duì)美國，美國在國際社會(huì)中時(shí)常陷入孤立狀態(tài)，美國主宰世界的時(shí)代搖搖欲墜。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：（1）亞非拉等發(fā)展中國家的支持；（2）中國綜合國力增強(qiáng)，國際地位提高（根本原因）；（3）美國霸權(quán)地位衰落；（4）中國正確的外交政策等。3.恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位意義中國恢復(fù)聯(lián)大席位“不僅填補(bǔ)了一個(gè)巨大的真空”，而且為聯(lián)合國組織“獲得新的動(dòng)力打開了道路”。中國“就座了屬于她的席位，“必將對(duì)聯(lián)合國有利，也對(duì)她自己有利”。---法國代表在第26屆聯(lián)合國大會(huì)上的發(fā)言問題：結(jié)合材料說說中國恢復(fù)在聯(lián)合國合法席位的意義。教師：對(duì)中國：這是中國外交的重大勝利。正式成為聯(lián)合國安理會(huì)五大常任理事國之一，進(jìn)一步提高了中國的國際地位，中國積極參與國際事務(wù)，發(fā)揮了重要作用；對(duì)世界：有利于維護(hù)世界和平，加強(qiáng)世界各國的友好合作，促進(jìn)人類進(jìn)步事業(yè)的發(fā)展。（設(shè)計(jì)意圖）本目知識(shí)首先從恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的背景開始講解，然后引出恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的概況。通過分析中國得以恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的原因，繼而講述意義，環(huán)環(huán)相扣，由淺及深，使學(xué)生全方位厘清本知識(shí)點(diǎn)。過渡：七十年代中國外交梅開三度，中美、中日關(guān)系的改善，演繹了外交舞臺(tái)上的一段佳話。第二篇章：握手相談開新篇——中美、中日建交中美建交1.20世紀(jì)五六十年代的中美關(guān)系思考：在20世紀(jì)五六十年代，中國與美國的關(guān)系怎樣？怎樣形容這兩個(gè)國家之間的關(guān)系？學(xué)生回答略教師：雙方處于敵對(duì)狀態(tài)；新中國成立后，美國政府?dāng)骋曅轮袊?，?duì)新中國實(shí)行封鎖禁運(yùn)、包圍威脅的政策。雙方敵對(duì)的狀態(tài)長(zhǎng)達(dá)20多年。材料：美國總統(tǒng)尼克松在一份對(duì)外報(bào)告中說，如果沒有中國這個(gè)擁有7億多人民的國家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想的。結(jié)合材料思考：尼克松的話說明了什么？美國的態(tài)度有何變化？2.中美關(guān)系改善的原因【合作探究】教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料，思考70年代中美關(guān)系得以改善的原因有哪些？（分別從美國、中國兩個(gè)角度分析）展示材料：材料一:1971年7月，尼克松重申他的意見，認(rèn)為現(xiàn)在已有五個(gè)世界實(shí)力中心—西歐、日本、中國、蘇聯(lián)和美國，在本世紀(jì)的三分之一時(shí)間里，這五支力量將成為決定未來世界的中心?！员Ａ_肯尼迪《大國的興衰》材料二:“在這個(gè)世紀(jì)，實(shí)行過去失敗了的任何政策都是不行的，遏制已經(jīng)過時(shí)?！薄峥怂伞恫粦?zhàn)而勝》材料三:20世紀(jì)60、70年代美蘇爭(zhēng)霸中出現(xiàn)了蘇攻美守的局面，迫使美國不得不謀求對(duì)華關(guān)系的改善，聯(lián)合中國對(duì)付蘇聯(lián)?！员Ａ_肯尼迪《大國的興衰》材料四:越南戰(zhàn)爭(zhēng)是美國人的滑鐵盧，隨著越南戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)和失利，美國在越南的軍事行動(dòng)陷入困境，軍費(fèi)負(fù)擔(dān)不斷加重，美國經(jīng)濟(jì)又調(diào)頭向下，1970年美國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)則完全于停頓?！董h(huán)球時(shí)報(bào)》2002年10月21日材料一：1969年3月，蘇軍入侵中國的珍寶島，珍寶島之戰(zhàn)將惡化的中蘇關(guān)系降到冰點(diǎn)。這一切使中國人感到蘇聯(lián)已經(jīng)蛻變?yōu)橐粋€(gè)“社會(huì)帝國主義”國家，比美國更富有侵略性。材料二：通過巴基斯坦總統(tǒng)給美國白宮傳去口信，提出中方愿在北京接待美國總統(tǒng)特使或總統(tǒng)本人，以討論解決美國從臺(tái)灣撤軍這個(gè)根本問題。學(xué)生回答略。教師總結(jié)：美國方面：認(rèn)識(shí)到中國在國際事務(wù)中的重要作用。（中國國際地位提高）=2\*GB3②孤立中國政策的失??；=3\*GB3③在與蘇聯(lián)爭(zhēng)霸中處于守勢(shì)；=4\*GB3④美國陷入侵越戰(zhàn)爭(zhēng)的泥潭。中國方面：①與蘇聯(lián)關(guān)系處于緊張狀態(tài)；=2\*GB3②有利于解決臺(tái)灣問題，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一。其中，中美要求改善關(guān)系的根本目的——維護(hù)各自的國家利益。3.中美關(guān)系改善的進(jìn)程（1）“乒乓外交”——“小球轉(zhuǎn)動(dòng)大球”視頻教師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合視頻與課本，用簡(jiǎn)練的語言概括中美關(guān)系正?；壳；粮裨L華展示圖片：1971年7月，尼克松總統(tǒng)的國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪問中國，同周恩來總理舉行會(huì)談。（3）尼克松訪華展示圖片：《歷史性的握手》

“當(dāng)我們的手相握時(shí)，一個(gè)時(shí)代結(jié)束了，另一個(gè)時(shí)代開始了?！薄赌峥怂苫貞涗洝贰鞠胍幌搿拷處煟簽槭裁茨峥怂烧f“一個(gè)時(shí)代結(jié)束了”是指什么時(shí)代？“另一個(gè)時(shí)代開始了”又指什么時(shí)代？學(xué)生回答略。教師：中美隔絕對(duì)立的時(shí)代，中美和解的時(shí)代。1972年2月28日，雙方在上海簽署《中美聯(lián)合公報(bào)》，這是中美兩國簽署的第一個(gè)指導(dǎo)雙邊關(guān)系的文件。它的發(fā)表，標(biāo)志著中美兩國二十多年的對(duì)抗結(jié)束了，兩國關(guān)系開始走向正?；?。（4）1979年中美建交展示圖片：《中美建交公報(bào)》美國承認(rèn)：“中華人民共和國是中國的唯一合法政府”“只有一個(gè)中國的原則，臺(tái)灣是中國的一部分”---《中美建交公報(bào)》思考：從中美建交公報(bào)中，你能看出，改善中美關(guān)系最關(guān)鍵的問題是什么嗎？中國堅(jiān)持的立場(chǎng)是什么？中日建交1.中日建交原因中美關(guān)系的緩和影響了日本。中日雙方都是出于國家利益的考慮，日本需要擴(kuò)大在國際政治、外交的影響力，經(jīng)濟(jì)方面日本需要中國這個(gè)巨大的市場(chǎng)。2.中日何時(shí)正式建交？訪問中國的日本首相是誰？展示圖片：1972年9月，日本首相田中角榮訪華，中日兩國簽署了中日《聯(lián)合聲明》兩國正式建立外交關(guān)系。3.與中國建交高潮展示圖片：展示表格：（設(shè)計(jì)意圖）本目知識(shí)首先從70年代以前的中美關(guān)系開始講解，然后分析70年代中美關(guān)系得以改善的原因，進(jìn)而引出中美建交，中美建交推動(dòng)中日建交。并通過分析材料鍛煉學(xué)生提取信息的能力。通過想一想、合作探究提高學(xué)生自主思考和學(xué)習(xí)的能力。過渡：繼中日、中美相繼建交后，中國突破重重障礙，在新的時(shí)代的外交舞臺(tái)上譜寫了一曲華美的樂章。第三篇章：互利共贏謀發(fā)展——全方位外交三、全方位外交1.全方位外交的背景改革開放后，中國繼續(xù)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，同其他國家發(fā)展友好合作關(guān)系。展示圖片：2.全方位外交的舉措問題1.中國是怎樣實(shí)行全方位外交的？學(xué)生回答略。教師總結(jié)：（1）注重改善和發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，注重加強(qiáng)同發(fā)展中國家的政治經(jīng)濟(jì)合作。（2）積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系。（3）積極拓展多邊外交，加強(qiáng)與聯(lián)合國的合作。（4）廣泛參與多邊經(jīng)濟(jì)、社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。問題2.中國形成了怎樣的外交格局？展示圖片：學(xué)生回答略。教師總結(jié)：中國特色大國外交全面推進(jìn)，形成全方位、多層次、立體化的外交布局。問題3.中國外交取得了怎樣的成果？展示圖片：展示圖片：展示圖片：展示圖片： 2014年亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議第四次峰會(huì)（簡(jiǎn)稱“亞信第四次峰會(huì)2014年亞洲相互協(xié)作與信任措施會(huì)議第四次峰會(huì)（簡(jiǎn)稱“亞信第四次峰會(huì)”）在上海舉行。主題是加強(qiáng)對(duì)話、信任與協(xié)作，共建和平、穩(wěn)定與合作的新亞洲。2008年第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)2008年第29屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（29thSummerOlympicGames）在北京成功舉辦。第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（XXIVOlympicWinterGames）將于第24屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（XXIVOlympicWinterGames）將于2022年2月4日至20日在北京市和河北省張家口市聯(lián)合舉行。這是中國歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)。 教師：中國已與世界上170多個(gè)國家建交，參加了100多個(gè)政府間國際組織的工作；中國舉辦“一帶一路”國際合作高峰論壇、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議、二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)晤、亞信峰會(huì)等重要國際會(huì)議，加強(qiáng)國際合作。全方位外交的意義展示圖片：教師：中國的國際地位不斷提高，成為維護(hù)和促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅(jiān)定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用?！鞠胍幌搿啃轮袊饨蝗〉媚男┏删?，完成下列表格：中國加入世貿(mào)組織上海APEC會(huì)議《南京條約》簽訂中國加入世貿(mào)組織上海APEC會(huì)議《南京條約》簽訂《辛丑條約》簽訂學(xué)生回答略。教師總結(jié)：1.中國綜合國力的不斷增強(qiáng)，國際地位的提高。（國家實(shí)力）2.我國奉行獨(dú)立自主的和平政策，貫徹和平共處五項(xiàng)原則。（外交政策）3.國際形勢(shì)的變化，和平與發(fā)展是當(dāng)今世界發(fā)展的總趨勢(shì)。（國際環(huán)境）對(duì)比新舊中國的的外交，你有何啟示？教師：弱國無外交；綜合國力決定國際地位（設(shè)計(jì)意圖）本目知識(shí)從全方位外交的背景開始，迅速將學(xué)生拉入教學(xué)情境。中國特色大國外交全面推進(jìn)，形成全方位、多層次、立體化的外交布局。中國的國際地位不斷提高，成為維護(hù)和促進(jìn)世界和平、穩(wěn)定與發(fā)展的堅(jiān)定力量，在國際事務(wù)中發(fā)揮著日益重要的作用。讓學(xué)生全面理解體會(huì)全方位外交。【知識(shí)梳理】【鞏固檢測(cè)】1.1971年10月，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是在（）A．第24屆聯(lián)大B．第25屆聯(lián)大C．第26屆聯(lián)大D．第27屆聯(lián)大2.中美關(guān)系改善的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在（）A．20世紀(jì)50年代中期B．20世紀(jì)50年代初期C．20世紀(jì)60年代中期D．20世紀(jì)70年代初期3.標(biāo)志著中美兩國二十多年對(duì)抗結(jié)束，兩國關(guān)系開始走向正?；氖牵ǎ〢．第一個(gè)美國代表團(tuán)訪華B．1971年基辛格訪華C．1972年尼克松訪華D．1979年中美正式建交【學(xué)有所感】只有一個(gè)更霸氣的中國，才能讓世界對(duì)你的國家充滿尊重與敬畏！只有一個(gè)穩(wěn)定的中國，才能讓你哪怕普普通通地生活，也能被善待！只有一個(gè)更強(qiáng)的中國，才能讓你去看看世界，也能隨時(shí)回得來！【課外拓展】聯(lián)系新舊中國外交，以“弱國無外交，強(qiáng)國多自豪”為話題，寫一篇小論文：題目自擬，200字左右?！兜?7課外交事業(yè)的發(fā)展》學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生知識(shí)面較廣，個(gè)性普遍突出。因此，在課堂上，應(yīng)當(dāng)激發(fā)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生的積極思維給予充分的肯定，巧妙引導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生敢想、敢說、愛說的欲望，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)外交歷史感興趣，是大多數(shù)中學(xué)生的普遍情結(jié)。他們對(duì)新中國的外交有一定的認(rèn)識(shí)，但是，他們對(duì)外交活動(dòng)的背景、目的、意義往往不全面，這些地方有必要作較為詳細(xì)深入的分析?！兜?7課外交事業(yè)的發(fā)展》效果分析觀察點(diǎn)教學(xué)過程客觀描述教學(xué)實(shí)施優(yōu)缺分析教學(xué)行為調(diào)整建議一、課前情境創(chuàng)設(shè)（激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題情境創(chuàng)設(shè)）時(shí)政情境導(dǎo)入，學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，沉浸在情景中。承上啟下1、能夠通過情景快速進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，是學(xué)生有效的進(jìn)入新課的準(zhǔn)備。從北京召開的第二屆一帶一路高峰合作論壇會(huì)議這一時(shí)政入手，迅速集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而順利過渡到本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、知識(shí)概念的理解和深化（學(xué)生思維的啟發(fā)和引導(dǎo)過程）1、中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位的由來；2、中國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的時(shí)間、會(huì)議、意義；3、知道從新中國成立到70年代初期，中美關(guān)系的發(fā)展及其形成原因，到70年代初中美關(guān)系的變化及其形成原因;掌握中美關(guān)系的發(fā)展從正?；阶呦蚪ń坏倪^程，中美建交的前提；4、掌握中日建交的時(shí)間、標(biāo)志及意義；5、知道改革開放后，中國外交的特點(diǎn)、表現(xiàn)和意義。1、整個(gè)教學(xué)過程穿插教師的引導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué)。2、對(duì)學(xué)生的思維的啟發(fā)不夠。在學(xué)生自學(xué)的同時(shí)，應(yīng)該采用多種方法使學(xué)生理解歷史。比如：故事法、情景創(chuàng)設(shè)、或者情景再現(xiàn)等手段使學(xué)生深入了解本科內(nèi)容。三、知識(shí)概念掌握后的應(yīng)用與展示（學(xué)生表達(dá)、展示的問題選擇和活動(dòng)組織）教師組織引導(dǎo)學(xué)生展示并適時(shí)給予鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)。針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生分小組進(jìn)行解答。學(xué)生按學(xué)習(xí)合作小組對(duì)自學(xué)目標(biāo)進(jìn)行展示各合作小組之間開展競(jìng)賽。1、學(xué)生自我展示。學(xué)生自我展示形式單一。2、各組開展競(jìng)賽也只局限了書中的內(nèi)容。學(xué)生展示過程可以采用多種形式。在學(xué)習(xí)小組進(jìn)行競(jìng)賽時(shí)，也可以對(duì)書外的內(nèi)容作出補(bǔ)充。擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面。四、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的把握與調(diào)整（學(xué)生學(xué)習(xí)反饋的引導(dǎo)確定和教學(xué)調(diào)整）教師對(duì)學(xué)生沒有正確回答的問題讓學(xué)生分小組進(jìn)行討論交流。整節(jié)課的落腳點(diǎn)就是在學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)新課的過程中出現(xiàn)問題，不應(yīng)簡(jiǎn)單從學(xué)生解決入手。內(nèi)容較多，學(xué)生條理理不清。在解決學(xué)生出現(xiàn)的問題時(shí)，教師可以在主導(dǎo)地位。不應(yīng)該簡(jiǎn)單從學(xué)生層面來解決。由于此課內(nèi)容較多，要厘清重點(diǎn)，適當(dāng)?shù)膶W(xué)生自學(xué)。重點(diǎn)由較適合學(xué)生共同完成?！锻饨皇聵I(yè)的發(fā)展》教學(xué)反思《外交事業(yè)的發(fā)展》本課重在闡述新中國20世紀(jì)70年代的外交成就。重點(diǎn)是：中美關(guān)系正?；?；中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位。難點(diǎn)是中美關(guān)系在70年代出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因；我國外交事業(yè)取得輝煌成就的原因。為有效地引導(dǎo)學(xué)生把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。我做了如下工作：1.廣泛搜集及篩選歷史背景材料，擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，為學(xué)生及時(shí)充電。如為了使學(xué)生更清楚地了解“70年代，中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的原因”，我課上為學(xué)生展示了六則材料，激勵(lì)學(xué)生分析材料，提煉出有效信息，認(rèn)識(shí)到“從中方看，從美方看”，最后得出中美關(guān)系出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)是中美雙方共同的意愿，從而突破了難點(diǎn)。2.精選圖片，再現(xiàn)歷史鏡頭。如在講述中國重返聯(lián)合國時(shí)，我展示了了《中國加入世貿(mào)組織》、《中國申奧成功》、《上海世博會(huì)》等圖片，拉近歷史與現(xiàn)實(shí)的距離，使學(xué)生充分感受到新世紀(jì)中國取得的一系列外交成就。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。3.讓學(xué)生查閱有關(guān)影視資料，擴(kuò)展學(xué)生視野。本節(jié)課的成功之處：導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)比較好，結(jié)合時(shí)事，創(chuàng)設(shè)問題情景，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。中美關(guān)系改善的原因，讓學(xué)生角色扮演，分析的比較全面，也滲透了學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)了學(xué)生分析問題解決問題的能力。探究題的設(shè)置，也是本節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn)之一。探究一突出了本課的難點(diǎn)。探究二通過不同時(shí)期國與國之間的政策也不相同進(jìn)行分析，得出：世界上沒有永久的朋友，也沒有永久的敵人，只有永恒的利益。課堂小結(jié)是本節(jié)課的又一個(gè)亮點(diǎn)，從“學(xué)有所得”表面知識(shí)的掌握，到“學(xué)有所思”對(duì)知識(shí)深層次的理解，最后到“學(xué)有所用”達(dá)到學(xué)習(xí)是為現(xiàn)實(shí)服務(wù)的目的。本節(jié)課的不足之處：課堂學(xué)生討論不夠充分。在處理探究題預(yù)測(cè)未來中美關(guān)系會(huì)怎樣發(fā)展和會(huì)否一戰(zhàn)時(shí)，如果給予學(xué)生充分討論時(shí)間，效果可能會(huì)更好一些?！锻饨皇聵I(yè)的發(fā)展》教材分析《外交事業(yè)的發(fā)展》是第五單元《國防建設(shè)與外交成就》的第三課內(nèi)容,在此之前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了15課《獨(dú)立自主的和平外交》，了解了新中國成立初期的外交政策,這為本課的學(xué)習(xí)起了鋪墊作用，本課緊承15課，是15課內(nèi)容的繼續(xù)和延伸。著重介紹了70年代及改革開放后中國的外交成就,它和本單元其他兩課一起概述了新中國國防建設(shè)和外交成就。有利于培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,增強(qiáng)愛國意識(shí)，深深的理解外交事業(yè)的發(fā)展源于國力的增強(qiáng)?！兜?7課外交事業(yè)的發(fā)展》評(píng)測(cè)練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題1.外交是國內(nèi)政治活動(dòng)的延續(xù)，同時(shí)也是國家綜合國力的體現(xiàn)。美國把中國排斥在國際社會(huì)之外的政策徹底失敗的標(biāo)志是（）A.“求同存異”方針的提出B.和平共處五項(xiàng)原則的提出C.中美正式建立外交關(guān)系D.恢復(fù)中國在聯(lián)合國的合法席位2.毛澤東接見第26屆聯(lián)大中國代表團(tuán)時(shí)說：“這是中國外交取得的一大勝利……非洲兄弟把我們抬進(jìn)了聯(lián)合國，我們要去……”材料中“一大勝利”是指（）A.中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一B.中國與非洲多國建立外交關(guān)系C.中國重返聯(lián)合國D.中國加入世界貿(mào)易組織3.新中國的成立，結(jié)束了我國百年的屈辱外交，翻開了外交事業(yè)的新篇章。右圖反映的歷史事件（）A.確立了處理國際關(guān)系的基本準(zhǔn)則B.促進(jìn)了亞非國家之間的團(tuán)結(jié)合作C.恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位D.標(biāo)志著中美關(guān)系開始走向正?；?.右圖是1972年3月6日，美國《時(shí)代》周刊的封面，標(biāo)題是“尼克松的長(zhǎng)征”，下列選項(xiàng)最能體現(xiàn)當(dāng)年中美兩國關(guān)系的是（）A.中美冷戰(zhàn)B.中美貿(mào)易摩擦不斷C.中美正式建交D.中美關(guān)系開始走向正?；?.1979年1月28日，中美雙方簽署了《中美建交公報(bào)》。下列各項(xiàng)不屬于公報(bào)中美國對(duì)中國承諾的是（）A.世界上只有一個(gè)中國B.臺(tái)灣是中國領(lǐng)土的一部分C.“一國兩制”是解決臺(tái)灣問題的基本方針D.中華人民共和國政府是中國唯一合法政府5.美國作家羅斯·特里爾在《毛澤東傳》中說：“從某種角度看，毛澤東和尼克松都有所獲。中美雙方結(jié)束了對(duì)罵狀態(tài)，都有一種如釋重負(fù)的感覺，蘇聯(lián)再也不可能竊喜于北京和華盛頓互相沒有接觸了……日本趕忙擁抱北京，并斷絕了同臺(tái)北的關(guān)系?！睂?duì)材料理解錯(cuò)誤的是（）A.改善中美關(guān)系是兩國的共同要求B.蘇聯(lián)支持中美建交C.日本開始謀求與中國關(guān)系正常化D.中美開始結(jié)束敵對(duì)狀態(tài)6.20世紀(jì)70年代初，中美關(guān)系從敵對(duì)到開始走向正常化的原因主要有（）①中國國際地位的提高②改善兩國關(guān)系成為共同的要求③當(dāng)時(shí)國際形勢(shì)的變化④中日建交推動(dòng)了中美關(guān)系改善A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.下表顯示的中美貿(mào)易趨向，對(duì)其原因分析正確的是（）A.中美關(guān)系正常化B.中國實(shí)行改革開放C.中美建交D.冷戰(zhàn)結(jié)束8.一位學(xué)者評(píng)論：在中美《聯(lián)合公報(bào)》中，尼克松作了一個(gè)讓步，但它或許是達(dá)成一項(xiàng)和解最小的讓步，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看……增進(jìn)了世界和平的前景。尼克松的“讓步”是指承認(rèn)（）A.《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》B.中日邦交正常化C.一個(gè)中國的原則D.中國加入聯(lián)合國二、綜合題9.新中國的外交取得了一系列的輝煌成就，體現(xiàn)了我國的綜合國力的提升和靈活的外交政策在國際事務(wù)中的作用。閱讀下列材料，回答問題。材料一毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項(xiàng)原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關(guān)系。”材料二戰(zhàn)后……一大批亞非國家取得了獨(dú)立加入了聯(lián)合國。沒有這批國家的加入，中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位是難以想象的?！獏墙瘛吨袊胤德?lián)合國的重大意義》材料三“當(dāng)我走到扶梯最后一節(jié)，邁步向他走去