【名師精講】（魯專用）2023屆高三語文精題闖關(guān)特訓(xùn) 語言運(yùn)用2

【山東】2023屆高三精題訓(xùn)練題卷：語言運(yùn)用2一、（12分，每小題4分）.仿照下面文字中的畫線句子，在橫線上續(xù)寫兩句話。（4分）現(xiàn)如今，“個(gè)性”早已成為新新人類的宣言?！澳阏嬗袀€(gè)性”成為一種語言時(shí)尚。其實(shí)，個(gè)性不是奇裝異服，不是夸夸其談。我們是否可以這樣理解：個(gè)性就是“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原那忠貞愛國的熱切與無望；;o當(dāng)個(gè)性化為一種精神、一份力量，當(dāng)個(gè)性成為一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度時(shí)，你能不快樂地接受并享有嗎？答：;.下面一段文字中，介紹了古代史分期的主要學(xué)說及其代表人物，請用一句話加以概括。（不超過50字）（4分）中國何時(shí)進(jìn)入封建社會(huì),爭論了幾十年。中國歷史博物館落成時(shí)，“中國通史陳列”按照從戰(zhàn)國時(shí)進(jìn)入封建社會(huì)的觀點(diǎn)布展。在這個(gè)問題上，范文瀾、翦伯贊表現(xiàn)出豁達(dá)的態(tài)度，對擴(kuò)大這一學(xué)說的知名度起了很大的作用。翦伯贊在撰寫《中國史綱要》教材時(shí),曾有過猶豫和為難，甚至準(zhǔn)備采用郭沫若的學(xué)說，以使教材表述與“中國通史陳列”體系相一致。后來，上級部門鼓勵(lì)翦伯贊按照他們素所主張的觀點(diǎn)來寫，于是中國從西周時(shí)期進(jìn)入封建社會(huì)的學(xué)說寫進(jìn)了教材。但尚鉞的學(xué)說一直不受重視，曾遭重點(diǎn)批判。就是在這種情況下，一位權(quán)威學(xué)者仍將“魏晉封建論”與其他兩論并列，實(shí)屬難能可貴。答： .下面一段話有多種毛病，請找出來并加以改正。（4分）在粉飾一新的我校新落成的圖書館里①，同學(xué)們排著長隊(duì)等候辦理圖書借閱②。圖書館的老師說③：“我校圖書館閱覽室④，共有800個(gè)座位⑤，可以保證一個(gè)年級的學(xué)生座無虛席⑥。開放時(shí)間由原來每天8個(gè)0小時(shí)順延為10個(gè)小時(shí)⑦。在這里，同學(xué)們將受到熱情周到的服務(wù)⑧?！倍ⅲ?2分，每小題4分）.結(jié)合所給語境，在橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成語義連“貫的排比句。（4分）為表達(dá)全國各族人民對青海玉樹地震遇難同胞的深切哀悼，國務(wù)院決定，2010年4月21日舉行全國，哀悼活動(dòng)，全國和駐外使領(lǐng)館下半旗志哀，停止公共娛樂活動(dòng)。當(dāng)國旗隨著國人的淚水緩緩垂下，我們仿佛看到了，卻也真實(shí)地看到了一雙雙奮力搶救生命的手臂；我們仿佛聽到了孩子失去親人的哭聲，卻也真實(shí)地聽到了:我們仿佛感到了，卻也真實(shí)地感到了。.自從文本處理電子化、辦公無紙化以來，在相當(dāng)多的領(lǐng)域中，用筆寫字已經(jīng)被用鍵盤敲字取代。用筆寫字真得不重要了嗎？請擬寫你的觀點(diǎn)并簡要陳述兩條理由。（4分）觀點(diǎn)： 理由： .下面是某大學(xué)有關(guān)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個(gè)調(diào)查表，請用一句話概括調(diào)查表所反映的情況（不超過30字），并對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提出你的建議。（4分）調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果L大學(xué)生對自主創(chuàng)業(yè)所持的態(tài)度支持76%反對15%無所謂9%2.是否想要自主創(chuàng)業(yè)不想21%想過，但沒有實(shí)踐5L%已經(jīng)或正準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)17%以前做過，現(xiàn)在不做了11%3.為什么選擇自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)形勢嚴(yán)峻43%鍛煉自己能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值21%為他人打工不如自己做老板18%為了滿足經(jīng)濟(jì)需求10%過自由人的生活8%概括： 建議： 三（12分，每小題4分）.龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫道：“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”請你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)對“目送”這一行為所寄托的情感作出評價(jià)。要求：觀點(diǎn)明確，表達(dá)得體，40字以內(nèi)。 （4分）.在下面的橫線上填寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)恼Z句，使上下文銜接自然，一氣呵成。語文教材中的許多人物形象都具有獨(dú)特的人格魅力：橘子洲頭追問大地主宰的熱血青年， ： ，，每一個(gè)藝術(shù)形象都綻放著人性的光輝，閃耀著奪目的光彩，成為我們心目中的偶像。（4分）.從下面的熱點(diǎn)話題中任選一個(gè)填在橫線上.，然后續(xù)寫句子，使其準(zhǔn)確、鮮明，40字以內(nèi)。（4分）（1）北大校長實(shí)名推薦制 （2）哥本哈根協(xié)「議 （3）詐捐門（4）“被”字當(dāng)選2009漢語第一字 （5）釣魚執(zhí)法。（只寫序號）讓我歡喜讓我憂，喜的是（20字以內(nèi)），憂的是（20字以內(nèi)）。四、（12分，每小題4分）1.把下列帶序號的句子組合成語連貫的一段話并填入語段的畫線處。（只填序號）（4分）.O因?yàn)?，老房子在轟隆隆地與我們告別，繽紛的手工正在不知不覺在成批死亡。①從文化人類學(xué)角度說，每一種手工的背后還有一片深廣的生活景象與豐富的歷史信息。②我們以前沒有做過，但現(xiàn)在非做不可。③因此，搶救與記錄涉危和珍稀的民間手工，是保護(hù)歷史文化遺產(chǎn)的重要工作，也是人類文明轉(zhuǎn)型期間的全新課題。④這些信息中，只有少量的體現(xiàn)在手工制品中，更多的保存在手工制作的過程中。⑤在人類文明的進(jìn)程中，手工是不同地域的工匠聰明才智的見證，也是民族與地域精神傳承的載體和個(gè)體的象征。2,下面一幅題為“內(nèi)外有別”的漫畫，請仔細(xì)觀察，闡釋其寓意（字?jǐn)?shù)不超過40字）（4漫畫寓意： 3.請仿照下面一首題為“思念”的小詩的一、二句，續(xù)寫兩句詩。（4分）思念一幅色彩繽紛但缺線條的掛圖

一題清純?nèi)欢鵁o解的代數(shù)參考答案一、1.答案示例：個(gè)性就是“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的李白那蔑視權(quán)貴的不羈與灑脫；個(gè)性就是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同那蹈死不顧的英勇與豪邁。.答案關(guān)于“古代史分期”，范文瀾、翦伯贊持“西周封建論”，郭沫若持“戰(zhàn)國封建論”，尚鉞持“魏晉封建論”。.第一處：①在粉飾一新的我校新落成的，改正：在我校新落成的粉飾一新的；第二處：⑥座無虛席，改正：有座位；第三處：⑦順延為10個(gè)小時(shí)，改正：延長為10個(gè)小時(shí)；第四處：⑧受到……服務(wù)”改正：受到……接待二、L（4分）（每空1分，要求在句式和內(nèi)容上能夠與語境保持一致）參考示例：一張張布滿血跡與淚痕的臉龐 總理充滿深情的呼喚生命在災(zāi)難襲來時(shí)的脆弱與無助 信念與愛心正不斷創(chuàng)造著生命的奇跡（4分）觀點(diǎn)：用筆寫字絕不能被鍵盤敲字所替代。理由：①寫字具有不可替代的情感價(jià)值。②寫字具有不容忽視的文化內(nèi)涵。③寫字具有一定的方便性。（一條2分，兩條4分）（如果有其他的觀點(diǎn)和理由，視其理由合理程度可酌情給分）（4分）概括：迫于就業(yè)壓力多數(shù)大學(xué)生支持自主創(chuàng)業(yè)，但想得多做得少。（2分）建議：自主創(chuàng)業(yè)不僅要有想法更要落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。（2分）三、1.答案略。評分標(biāo)準(zhǔn)：必須包含父母對子女和子女對父母兩個(gè)方面的感情評價(jià)。.參考示例:執(zhí)政府前遭遇野蠻虐殺的勇毅女子，赤壁之下盡享天地恩賜的失意文人。注:必須是正面形象，體現(xiàn)出人性的光輝。.答案示例：（1）讓我歡喜讓我憂，喜的是它是建立和完善教育誠信體系的有益嘗試，憂的是如何防止它成為教育腐敗新平臺(tái)。四、4.⑤①④③②（首先梳理文段中心“搶救與保護(hù)民間手丁二是緊迫任務(wù)”，其次，梳理文脈，發(fā)現(xiàn)有兩處理標(biāo)志詞“從文化人類學(xué)角度說”與“