國際班成立方案1

關于武漢第十一中學國際班成立方案（初稿）中國自從恢復高考制度以后，多年來，參加高考幾乎成為所有學生的沖刺終點。但近幾年來，一種更為開放，更為開闊的高考方式正在走進校園。這就是在讀高中生赴外留學，接受國外的高等教育。在教育資源國際化的大環(huán)境下，出國留學已經(jīng)被越來越多的家長接受并認同。在此前提下，國際班也成為許多學校新開辟出的“一片熱土”。一、國際班成立的必要性：首先我們要了解目前國內(nèi)在讀高中生紛紛“投奔”到國外留學，是何種原因驅(qū)使？1、隨著社會開放程度提高，教育走向世界，文化交流的必然性使得家長讓孩子走出國門，走向世界的愿望越來越強烈。而孩子在高中階段正是人生觀、世界觀形成的關鍵時期，在此期間讓孩子有一個更為開拓的視野，更加豐富的學習平臺至為重要；2、國內(nèi)大學連年擴招，由此造成的就業(yè)壓力是不可忽視的，畢業(yè)就等于失業(yè)的現(xiàn)狀讓更多畢業(yè)大學生不知道何去何從；3、中國國民收入日漸富裕后，家長對教育投資的力度加大，他們更希望孩子的教育也呈現(xiàn)出與國際化接軌的痕跡，培養(yǎng)出國際化人才，盡早適應國內(nèi)愈加激烈的競爭大環(huán)境；4、國外高等教育的低門檻更具吸引力，國外的教育體系更為注重孩子的個性化程度地發(fā)展，教育方法的靈活性，讓很多家長，更多的是讓很多目前苦讀寒窗的孩子看到了學習的希望和目標，家長更希望孩子在繼續(xù)接受高等教育的同時能熟練掌握一門外語，回國后在就業(yè)時發(fā)揮優(yōu)勢。市場的火熱發(fā)展必然是因為市場的迫切需要，與其讓學生臨時抱佛腳，在決定出國留學深造的最后幾個月的時間里要參加托福、雅思等高難度的考試，還要同時準備各種復雜繁瑣的簽證申請材料，不如學校直接從高中階段就開始增設國際班，不僅能從高一起就有針對性地學習外語及文化課程，還能打下良好的文化基礎，了解國外的人文風情，對未來將要留學的學習生活有一個正確及時的了解，且在有正規(guī)、有經(jīng)驗的留學指導人員的輔導下，提前準備好所有簽證以及申請名校需要的申報材料，以提高自己的簽證率和名校的錄取率。二、國際班的教學管理語言障礙、文化差異是直接影響高中國際班能否成功的重要因素。國際高中班課程將中國普通高中與國外高中基礎課程相結(jié)合，1/3的課時由本校選調(diào)優(yōu)秀的高中課程講師教授國內(nèi)課程，學生在高中的高一期間，按照中國高中教學大綱要求完成國內(nèi)高中各科規(guī)定課程知識學習，為未來的大學學習打下堅實的基礎。另外，在完成國內(nèi)高中課程的基礎上，1/3的課時由具有國外教師資質(zhì)，豐富教學經(jīng)驗的外籍教師授課，全英文學習數(shù)學、英文寫作、英文閱讀、科學、計算機、商務等國外課程。1/3的課時將進行強化英語課程，對部分優(yōu)秀的學生進行SAT2的課程強化并參加全球考試，以爭取獲得進入全球最佳大學的資質(zhì)。對其余學生進行留學前的準備集訓，包括在國外生活上的，學習上的教育輔導，以便未來可以更快適應留學生涯。也同時開展為各同學展開各地大學的申請工作，并同時開始各種留學簽證材料的準備工作。因為國外高校更看重學生的綜合才能，所以除了課程和普通高中所學的不同外，國際班更加注重學生的實踐能力，培養(yǎng)特長，多參加社會公益事業(yè)，國際班可以根據(jù)學生的特長和需要，開設例如網(wǎng)球、游泳、中國武術等等，還可以前往大型企業(yè)參加一些實踐活動，提高踏入社會的優(yōu)質(zhì)技能。國際班最重要的是師資力量的實力，以及老師的教學管理模式，本人認為，在成立最初階段，不可避免的需要選拔優(yōu)秀的，有經(jīng)驗的國外課程資質(zhì)老師，學校方應該派出各學科的經(jīng)驗老師進行對外教老師水平的測評，保證國際班學生的師資力量是最具權威的，外教課程老師的教學有一定的自由度，但同時必須遵循國外課程的教學大綱，定時審核其教學效果。（準備國際部的老師管理方案）三、國際班的課程方案目前高中階段的中外合作項目主要分為兩種：1、是引入國際知名的高中升大學考試體系，授課按照引入體系所要求的教材種類和課程安排進行，同時兼顧國內(nèi)課程安排，學生通過統(tǒng)一畢業(yè)考試后，才有資格被該體系的對口大學錄取。2、是引入處于國外同一區(qū)域的幾所大學共同推出的高中升大學考試體系，授課主要按照該體系的標準進行。（準備教課方案的選擇）四、國際班學生的走向國際部的教學引進美國的高中SAT以及托福課程或者加拿大的高中課程，大力推進英語教學，旨在使學生在完成普通國內(nèi)高中課程標準的同時能夠使用英語學習國外高中相關課程，為他們升入高等院校和國外大學深造做好準備，為學生開發(fā)多種走向世界的通道，對學生進行國際化教育，提高他們的國際語言、國際知識、國際生活與獨立能力，為學生未來走向世界各地的優(yōu)秀大學謀求更大發(fā)展，奠定更為堅實的基礎。五、國際班未來發(fā)展趨勢1、國際班會在貫徹執(zhí)行國家教育方針的基礎上，實施學校教育與國際教育接軌的辦學方向，全面提高學生的外語能力、思維能力、行為能力、領導才干，拓展學生的國際視野，強化各學科知識，以培養(yǎng)并輸送學生赴國外深造為教學目標，培養(yǎng)適應二十一世紀人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求的國際化人才。未來，武漢第十一中學國際班將會組織本校校友在世界各地的“十一中校友會”，定期在母校舉辦留學經(jīng)驗座談會，為后來的國際班學生的出國深造提供最實際有效的咨詢，如果有可能也將負責接待以后前往世界各地的本校學子，為十一中、甚至武漢的國際班學生形成一個良好的交友范圍，展現(xiàn)武漢第十一中學的國際學校風范。2、學校將不斷強化國際班的辦學實力，爭取在最短的時間內(nèi)申請武漢雅思的考點，讓更多有意向出國留學的學生可以在本校熟悉的環(huán)境內(nèi)進行考試，也同時吸引更多在外的武漢以及湖北省內(nèi)的其它有留學意向的考生，擴大學校國際班的影響力。六、國際班的合作優(yōu)勢本機構(gòu)自2003年開始與武漢第十一中學就開始了為期22天的英國動感陽光夏令營的國際交流活動，歷時7年，每年都為孩子們展示了歐洲古老文化的精髓，也讓孩子了解了世界文化的博大精神，多年來也成功為武漢第十一中學的孩子創(chuàng)造了前往美國、加拿大等名校的機會，我們的專業(yè)敬業(yè)精神至今獲得師生以及所有家長的嘉許，本機構(gòu)愿將利用多年國際文化交流的經(jīng)驗以及誠懇誠信的工作方式繼續(xù)為貴校走向國際化的發(fā)展盡綿薄之力。在繼續(xù)開展每年英國夏令營國際交流的項目同時，我們將會提供前往美國、澳洲、新西蘭、新加坡等地的夏令營、冬令營項目，讓學生通過活動實地了解自己未來需要前往的留學方向。結(jié)合武漢的特點，未來將與德國、法國等歐洲多語種國家進行短期的交換生項目，與當?shù)毓⒏咧械膶W生進行短期互換活動，互免住宿費和學費，用最低廉的成本，讓更多的學生有機會到先進的國家進行學習互訪。七、國際班的合作模式武漢第十一中學的責任：負責提供學校校舍供國際班上課使用、輸送選擇成績合格、體格健康的生源進入國際班的學習。向有關部門申請國際班的辦學資格、收費資格。深圳市發(fā)展經(jīng)濟研究會的責任：提供合資格的國外高中課程以及語言課程的老師，前往國際班授課并定期測試。提供具備經(jīng)驗的出國留學指導人員定期根據(jù)國際班學生的模擬考試的成績進行專業(yè)留學輔導，為每個學生定身制定出國留學計劃和材料，并最終為學生的申請到合適該生的最佳優(yōu)質(zhì)國外大學。提前為國際班的學生設