一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿－19過年啦 ｜人教新課標(biāo)

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿－19過年啦|人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：了解傳統(tǒng)中國(guó)節(jié)日——春節(jié)和元宵節(jié)的文化內(nèi)涵；掌握對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化特色元素的表現(xiàn)技法；進(jìn)一步提升學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造能力；增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日文化，領(lǐng)悟其深刻內(nèi)涵；引導(dǎo)學(xué)生以富有中國(guó)特色的語言表達(dá)方式、畫面展現(xiàn)春節(jié)和元宵節(jié)的主題和元素。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新設(shè)計(jì)與中國(guó)傳統(tǒng)文化特色元素的結(jié)合，讓學(xué)生成為創(chuàng)新者和表現(xiàn)者；建立良好的美術(shù)基礎(chǔ)。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件及圖組；春節(jié)、元宵的圖片和相關(guān)工藝品；適量彩紙、水彩；黑色毛筆或油畫筆。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入（10分鐘）老師在進(jìn)入教室后與學(xué)生互動(dòng)問候，宣布今天的主題是關(guān)于春節(jié)和元宵節(jié)的，引導(dǎo)學(xué)生想當(dāng)年過年的情形。（如放炮、吃團(tuán)圓飯、壓歲錢等）2、呈現(xiàn)主題（10分鐘）老師為學(xué)生介紹“春節(jié)和元宵節(jié)”這兩個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并通過課件和圖組的展示，讓學(xué)生了解春節(jié)和元宵節(jié)的慶祝方式和風(fēng)俗習(xí)慣。3、課堂互動(dòng)（15分鐘）老師提問：“你們喜歡春節(jié)和元宵節(jié)嗎？”學(xué)生回答完后，老師細(xì)講“每年春節(jié)前都有一個(gè)神話傳說，你們知道嗎？”提問：“在春節(jié)和元宵節(jié)中都有哪些文化元素？”學(xué)生回答完后，老師用有趣的語言呈現(xiàn)這些文化元素。4、創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）老師組織學(xué)生創(chuàng)作與春節(jié)和元宵相關(guān)的作品，如蒸餃子，猜燈謎，放鞭炮等等。引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言、畫面表現(xiàn)這些元素。5、展示比賽（15分鐘）學(xué)生將自己的作品展示出來。老師可以采用點(diǎn)評(píng)和選出優(yōu)秀作品的方式，激勵(lì)學(xué)生更好地表現(xiàn)和創(chuàng)作。6、小結(jié)反思（10分鐘）老師請(qǐng)一些學(xué)生分享他們的心得體會(huì)和感受，鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫中表現(xiàn)自己的民族情感和文化認(rèn)同。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在這節(jié)課中，老師通過圖文、語言等方式，幫助學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)文化春節(jié)和元宵節(jié)的慶祝方式和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言表達(dá)、創(chuàng)造這些元素，并通過展示比賽的方式激勵(lì)學(xué)生更好的表現(xiàn)和創(chuàng)造。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了多種教學(xué)手段和形式，創(chuàng)設(shè)了濃郁的情境，使學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和創(chuàng)