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組培個人實習(xí)報告總結(jié)總結(jié),是我們工作的重要手段,是反思工作的過程,是由感性熟悉上升到理性熟悉的必經(jīng)之路,那么有關(guān)組培的實習(xí)總結(jié),應(yīng)當(dāng)怎么寫呢?下面是我給大家?guī)淼慕M培個人實習(xí)報告總結(jié)范文,以供大家參考,我們一起來看看吧!

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組培實習(xí)總結(jié)1:

這個暑假,學(xué)校給我們布置了一項任務(wù),就是參與一次專業(yè)社會實踐,我們欣賞園藝專業(yè)的實踐內(nèi)容就是到當(dāng)?shù)貓@林部門進(jìn)行了解、訪問、索取材料,以及到園藝企事業(yè)部門參與社會實踐,其中包括調(diào)查本行業(yè)生產(chǎn)狀況和進(jìn)展前景;了解行業(yè)對園藝人才的需求(數(shù)量、素養(yǎng)、業(yè)務(wù)力量等),時間不少于2周。當(dāng)?shù)弥@次暑假要進(jìn)行社會實踐時,我的心情很是興奮,由于想到暑假過后,我就即將成為一名大三的同學(xué)了,為了能夠在不久的將來從容地走上工作崗位,我打算要好好借這次實踐的機(jī)會,多熬煉自己的動手力量和充實自己的基本專業(yè)學(xué)問。

通過聯(lián)系,我有幸來到了廈門市園林植物園進(jìn)行社會實踐。廈門植物園是以園林風(fēng)景區(qū)建設(shè)為主體,具有植物科研科普、旅游服務(wù)、園林工程和綠化苗木生產(chǎn)等多功能的綜合性植物園,以植物引種馴化、種質(zhì)資源愛護(hù)和開發(fā)利用為主要討論內(nèi)容;是植物多樣性愛護(hù)和引種馴化的重要基地,植物學(xué)現(xiàn)場教學(xué)的抱負(fù)場地。也是進(jìn)行科學(xué)普及訓(xùn)練、提高民眾文化素養(yǎng),以及旅游和休憩的場所。

植物園已建成的專類園(區(qū))有13個,較有特色和優(yōu)勢的專類園(區(qū))是:沙生植物區(qū)、棕櫚植物區(qū)、藤本植物區(qū)、三角梅(市花)園、南洋杉植物區(qū)、蘇鐵植物區(qū)、竹類植物區(qū)、雨林植物區(qū)等。實習(xí)一開頭,在植物園一位見多識廣的分類專家?guī)ьI(lǐng)下,我與其他幾位來自不同學(xué)校的實習(xí)生一同參觀了每一個專類園,在這個匯合了6000多種形態(tài)各異植物的植物王國里,我們邊走邊認(rèn),一天下來,便熟悉了很多以前沒有接觸過的植物,有以欣賞為目的的:如觀花的美蕊花、紫蟬、薔薇等;觀葉的旅人蕉、變?nèi)~木、花葉良姜等;觀果的吊瓜樹、臘腸樹等;還有松杉園中姿勢各異的金錢松、雪松、落羽杉、活化石銀杏等裸子植物;竹徑中凹凸錯落、婀娜多姿的毛竹、斑竹、佛肚竹等竹類植物;棕櫚島中布滿南國風(fēng)情的大王椰子、短葉魚尾葵、加納里海棗等棕櫚科植物;百花廳中清爽漂亮的王蓮、荷花、睡蓮等水生植物;以愛護(hù)和展現(xiàn)為目的的辣木、苦楝等鄉(xiāng)土樹種;以及可以作為經(jīng)濟(jì)作物的如糖棕、油棕、伊拉克蜜棗等植物……種類多到令我的眼睛目不暇接,感覺就像是好好地上了一堂欣賞植物認(rèn)種課,真可謂獲益良多。

經(jīng)過了一成天的參觀,我們都對廈門植物園有了一個初步的印象,徜徉其中,秀麗的自然景觀;薈萃的人文景觀;優(yōu)越的區(qū)位交通均兼而有之,所以在福建省及海內(nèi)外都名聞遐邇,游客絡(luò)繹不絕。

參觀過后,我們就開頭進(jìn)行專業(yè)實習(xí)了,在接下來的兩周時間里,我和其他幾位實習(xí)生在單位的支配下,分別在引種馴化區(qū)、園林設(shè)計室、沙生植物區(qū)以及組織培育試驗室進(jìn)行了學(xué)習(xí)和肯定的實踐活動。以下我就對自己在這幾個地方實習(xí)的內(nèi)容和所見所感進(jìn)行總結(jié)。

首先是引種馴化區(qū),這也是我進(jìn)行實踐時間最長的一個部門,據(jù)該區(qū)班長向我們介紹,植物的引種馴化是植物園的基本任務(wù)之一,尤其在特色植物的引種馴化與開發(fā)應(yīng)用方面,在我國地方植物園中具有鮮亮的特性。廈門植物園建園引種栽培熱帶、亞熱帶植物為主,其中蘇鐵科、南洋杉科、棕櫚科、仙人掌與多肉植物、鳳梨科、旅人蕉科、天南星科、露兜樹科、竹芋科植物及三角梅品種等,在國內(nèi)植物園中均占有一席之地或名列前茅。我在實習(xí)期間,也看到了很多以前聞所未聞、見所未見的奇花異草,其中有不少竟然都是稀有、寶貴和瀕危的種類,對于這些植物,我都一一向精通它們生長習(xí)性和栽培要點的班進(jìn)步行了請教,班長是一位資深的老園藝工,在植物園工作時間將近30年,跟上千種植物打過交道,閱歷非常豐富。她說,建園以來,他們就廣泛收集國內(nèi)外植物資源,并應(yīng)用生物的變異規(guī)律和各種不同地理氣候條件的適應(yīng)性,經(jīng)過人工選擇,栽培馴化,使之成為本地區(qū)新的栽培種類。通過引種馴化的手段來達(dá)到豐富本地區(qū)的植物資源,為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、園林綠化、改善本地區(qū)的生態(tài)環(huán)境服務(wù)。現(xiàn)已在國內(nèi)植物園界占有一席之地,漸漸形成了廈門植物園植物引種馴化的特色,經(jīng)推廣應(yīng)用后,已產(chǎn)生了較大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)現(xiàn)有資料統(tǒng)計,共引種栽培植物266科1494屬5160種,這可真是一個令我難以想象的數(shù)字,我想,假如要把這些植物一一認(rèn)熟,就需要相當(dāng)長的一段時間了吧,更何況要熟識它們的生長習(xí)性和栽培方法,懂得種它們,還要把它們種得健康,種得美麗,那可真的是一門高校問,而我的園藝學(xué)習(xí)之路,還正剛剛起步,以后我還要在專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)上下苦工夫,爭取以后也能和班長一樣,在引種馴化這個工作上獲得肯定的收獲。在實習(xí)的這段時間里,由于處于炎夏,不少植物在休眠,因此工作相對輕松,我與另幾位實習(xí)生在班長的支配與指導(dǎo)下,做一些簡潔的扦插、修剪、施肥和除草、清理殘落葉等工作,班長很照看我們,我們每天工作的時間不長,總是一邊工作一邊與班長還有其他員工聊著學(xué)校的趣事,大家都相處的非常融洽,感覺每天都過得很快樂,工作的同時,我也向班長她們請教了很多有關(guān)園藝方面的學(xué)問,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,也感到比較鞏固,和班長她們比起來,我真有點像一個初出茅廬,許多東西都不懂得的小丫頭,我暗暗下了決心,回學(xué)校以后肯定要多看點書,好好的充實自己的專業(yè)學(xué)問,由于這些學(xué)問,對于以后的工作就業(yè),都是非常有關(guān)心的。結(jié)束了為期一禮拜的引種馴化區(qū)實踐之后,我來到了園林設(shè)計院,設(shè)計院這個部門不大,但工作量卻非常大,也很繁忙,我到那里的幾天,作為總負(fù)責(zé)的周總工程師手頭就有好多項工程同時在忙,后來周工告知我,由于今年是植物園主要搞建設(shè)的一年,園區(qū)面積擴(kuò)大了一倍多,植物園的進(jìn)展正面臨新的建設(shè)契機(jī),結(jié)合遠(yuǎn)景規(guī)劃,估計的建設(shè)目標(biāo)一是加快植物引種馴化工作,豐富生物多樣性。其中仙人掌與多肉植物、棕櫚科、三角梅、旅人蕉科、蘇鐵科、竹類、藤本植物等植物種類,將位居全國前列。二是加快專類園區(qū)的建設(shè),豐富城市的園林景觀。估計于20_年建成25個專類園區(qū),其中仙人掌世界、棕櫚植物區(qū)、熱帶雨林世界、藤本植物區(qū)都將成為植物園的特色專類園、國內(nèi)一流的專類園。三是加強(qiáng)植物科學(xué)討論,重點解決城市綠地建設(shè)中的相關(guān)技術(shù)問題和難題,為構(gòu)建海灣型城市的園林綠化服務(wù)。所以這一年來他們的工作作為植物園工作的重心,故如此繁忙。這次我的實習(xí)任務(wù)主要就是幫周工他們做一些基本的圖紙分類,并且伴同他們下到工地去,觀看一些即將竣工和仍在建設(shè)當(dāng)中的專類園的建設(shè)狀況。我是園藝專業(yè)的,對工地建筑不太感愛好,因此把自己的留意力主要放在了園內(nèi)的園林設(shè)計和欣賞植物配置上,我發(fā)覺植物園的種植設(shè)計和一些園林小品的設(shè)計真的很棒,給我留下了深刻的印象,比如在西大門處沿園名石墻右上行沿路可欣賞珍貴花卉夏威夷椰子、鶴望蘭、佛教圣樹菩提樹、恐龍時代的植物蘇鐵、美洲木棉、小葉欖仁、紫葳和黃花夾竹桃等,在綠色相伴,繁花相迎中進(jìn)入“萬石涵翠”景區(qū),湖光山色,給人耳目一新之感;南洋杉稀林草地以高大挺立的各種南洋杉為主,以大面積的草坪為基調(diào),恰到好處地利用緩坡地表現(xiàn)高大、寬廣的意境,臨湖的秋楓樹巍然矗立,是不行多得的抗風(fēng)樹種。草坪四周的南洋杉,有些叢植,有些列植,其樹干或直或傾,或彎或曲,形態(tài)各異,樹下草坪如氈,是游人休息、嘻戲的好場所;竹徑中千姿百態(tài)的竹子與湖光山色相映成趣,構(gòu)成了園林美景和竹石相伴的美麗畫面;棕櫚島三面臨湖,青山環(huán)繞,湖光山色,風(fēng)景很是獨特。椰林深處有仿傣族小樓形式而筑的茶室,旁有一座荷葉狀小橋,游人至此憩息品茶之時,可悄悄領(lǐng)會棕林風(fēng)光。數(shù)百種棕櫚科植物遍布坡上和水邊,凹凸參差,枝葉各異,一片南國海島風(fēng)光;薔薇園是以薔薇科植物為主,,點綴小品,鋪設(shè)草坪,現(xiàn)較受觀迎的新景區(qū)。池畔建有露天音樂臺,舞臺部分仿玫瑰花瓣形,顏色素雅,是植物園中較為別致,風(fēng)格迥異的一個建筑小品,表達(dá)了專類園薔薇主題。薔薇科植物月季、桃、梅等品種別有一番新意新情。我對于自己所看到的這些種植和園林小品的設(shè)計都作了肯定的記錄,植物園的風(fēng)景如畫,真是離不開這些優(yōu)秀的園林設(shè)計師們,這些設(shè)計看似簡潔,其實卻是經(jīng)過了非常微小的考量的,令我非常敬佩。

在這之后我又來到了沙生植物區(qū)進(jìn)行實習(xí),這里的工作較為簡潔,僅要幫管理員澆澆水和收集掉下來的種子,還有就是在展區(qū)提示一些游客勿用手觸摸這些沙生植物。管理員小李向我們介紹,仙人掌與多肉植物是一類為適應(yīng)干旱環(huán)境,由植物體的某一器官,或葉或干或根特化為貯水組織的植物類群,多產(chǎn)于熱帶干旱地區(qū),種類繁多。它們布滿了異國情調(diào),不僅可供欣賞,還有食用、藥用等經(jīng)濟(jì)用途,在這里,我熟悉了好多仙人掌與多肉植物,有很多都非常漂亮和特殊,包括令我印象深刻的“中國金琥王”、形似酒瓶的植物——佛肚樹、被布包裹的植物——布紋球、會開花的石頭——生石花、落地即生根的植物——落地生根和一身是寶的蘆薈等,真是看得我眼花繚亂。在這里的實習(xí),真是又讓我大大開了一回眼界呢。最終,我又來到了組培試驗室,向組培負(fù)責(zé)人張老師學(xué)習(xí)一些基本的植物組培快速繁殖技術(shù)。比起設(shè)計室,組培室就是一個更小的部門了,但每天在這里也有不少的工作,我想到大一的時候,我們曾經(jīng)學(xué)過《遺傳育種》這門課程,其中就有介紹到植物組培技術(shù),簡潔的說,它是以細(xì)胞全能性理論為基礎(chǔ),進(jìn)行植物離體培育依據(jù)不同植物、不同離體部位的要求供應(yīng)不同的培育條件,因此生長快、生長周期短,往往1~2個月就可以完成一個生長周期。采納組織培育每年的增殖率可達(dá)數(shù)百萬倍,這樣就可以一次性獲得大量基因型相同、規(guī)格整齊全都的優(yōu)質(zhì)苗木,有利于生產(chǎn)利用。來到組培室,我在張老師的指導(dǎo)下,熟悉了一些組培需用的儀器設(shè)備,然后就開頭學(xué)習(xí)進(jìn)行簡潔的操作,主要工作是配培育基和接種,我做的有小紅楓、紅掌和蘭花的組織培育,看著自己接種培育的小苗被送進(jìn)培育室,一種成就感就油然而生。由于工作既好玩也非常輕松,所以在組培室實習(xí)的時間過得很快,通過張老師的指導(dǎo),我對組織培育也有了比以前更深刻的想法,產(chǎn)生了深厚的愛好,聽說下學(xué)期我們專業(yè)也會開一門特地介紹植物組織培育的課程,這樣,我就有機(jī)會連續(xù)學(xué)習(xí)組培啦。

短短2周的社會實踐很快就結(jié)束了,在廈門植物園這里,我學(xué)到了很多很多東西,不僅專業(yè)學(xué)問有了相當(dāng)程度上的提高,也大大熬煉了我的動手力量,而且加強(qiáng)了我與其他人的溝通溝通力量,口才也得到了肯定的訓(xùn)練。同時,我也非常感謝在實習(xí)期間關(guān)心和指導(dǎo)過我的引種馴化班葉班長、設(shè)計室周總工程師、沙生植物區(qū)管理員小李以及組培試驗室的張老師,還有在這里非常關(guān)心我的植物園員工們,在這個進(jìn)行我人生中第一次實習(xí)的地方,我懂得了很多道理,感覺自己長大了,所幸的是全部的人都對我很好,這是一次特別有意義的實踐,我想,回學(xué)校以后我可要加倍努力,盼望在不久的將來能夠有更堅實的專業(yè)基礎(chǔ)和應(yīng)對力量踏上新的工作崗位。

組培實習(xí)總結(jié)2:

20_年_月開頭,我進(jìn)行了本專業(yè)的畢業(yè)實習(xí)。我的實習(xí)單位是_省農(nóng)科院生物所。可以說,畢業(yè)實習(xí)是高校階段必需要經(jīng)受的一次磨練。它是我們由在校學(xué)習(xí)到進(jìn)入社會的一個過渡階段,它也是我們鞏固學(xué)問、強(qiáng)化理論和把握基本技能的一個重要階段。所以,從實習(xí)的第一天起,我就抱著刻苦仔細(xì)的態(tài)度去面對這次畢業(yè)實習(xí)。下面的實習(xí)報告,我將從兩個部分來進(jìn)行簡潔的總結(jié),總結(jié)我在生產(chǎn)實習(xí)和參觀實習(xí)的一些所見所聞。

一、實習(xí)目的

通過在實習(xí)基地的實習(xí),學(xué)習(xí)工作中的團(tuán)隊協(xié)作,艱苦拼搏,把試驗中的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),仔細(xì)專注的態(tài)度應(yīng)用在生產(chǎn)工作上面,并且把理論學(xué)問有機(jī)運用到實踐中去,把實習(xí)看作制造社會價值的一次來之不易的機(jī)會。

二、實習(xí)單位介紹

_省農(nóng)業(yè)科學(xué)院農(nóng)業(yè)生物技術(shù)討論所,_年經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)成立,包含了食品工程、農(nóng)產(chǎn)品加工、生物技術(shù)、微生物、發(fā)酵工程、農(nóng)學(xué)、醫(yī)藥等多個專業(yè)。建有“農(nóng)業(yè)部功能食品重點開放試驗室”、“國家農(nóng)產(chǎn)品加工研發(fā)中心熱帶_帶水果加工技術(shù)專業(yè)分中心”、“國家農(nóng)產(chǎn)品加工研發(fā)中心南方特色稻米精深加工技術(shù)討論專業(yè)分中心”、“國家東桑西移工程蠶桑資源綜合利用創(chuàng)新中心”、“_省訓(xùn)練部產(chǎn)學(xué)研結(jié)合示范基地農(nóng)產(chǎn)品加工保鮮創(chuàng)新研發(fā)中心”、“訓(xùn)練部果蔬加工工程討論中心廣東分中心”、“_省農(nóng)產(chǎn)品加工公共試驗室”、“_省功能食品討論重點試驗室”、“_省果蔬深加工重點試驗室”、“_市農(nóng)產(chǎn)品加工工程技術(shù)討論中心”等科技創(chuàng)新平臺、“功能食品開發(fā)中心”、“_園(花都)新生態(tài)農(nóng)業(yè)示范基地”及“微生物制劑生產(chǎn)車間”等成果轉(zhuǎn)化和示范基地,配備有一大批先進(jìn)的科研及中試儀器設(shè)備。主要從事農(nóng)業(yè)資源綜合利用、糧油加工、果蔬深加工、功能食品與食品平安、農(nóng)業(yè)微生物利用等討論和新產(chǎn)品開發(fā),近三年來,擔(dān)當(dāng)科研項目37項,獲省部級以上科技成果嘉獎4項,獲授權(quán)專利15項,發(fā)表論文69篇。利用自有核心技術(shù)開發(fā)的科技產(chǎn)品在國內(nèi)外銷售或推廣應(yīng)用,產(chǎn)生了顯著的社會經(jīng)濟(jì)效益。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

在實習(xí)期間,我參加了討論所的日常工作,分別有:微生物的培育與檢測、SDS電泳、桑葉生產(chǎn)性能、桑葉水分、桑葉粗蛋白等基本生理指標(biāo)測定;在此期間,也完成了《乳酸菌對羅非魚生長、免疫和腸道結(jié)構(gòu)及微生物菌群組成的影響》的科研項目。

在《乳酸菌對羅非魚生長、免疫和腸道結(jié)構(gòu)及微生物菌群組成的影響》項目中,試驗羅非魚由廣東省農(nóng)科院畜牧所供應(yīng)并放置喂養(yǎng),選擇720尾健康活潑的羅非魚隨機(jī)分為6組,每組4個重復(fù),每個重復(fù)30尾魚,分別投喂由不同濃度

乳酸菌配制的飼料喂養(yǎng)6周。試驗結(jié)束時,取得魚樣品。我和另外兩名同學(xué)合作,分別進(jìn)行了一下試驗:

1.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚生長性能進(jìn)行測定,這其中包括增重率、體型指標(biāo)和臟器指數(shù)等基本生產(chǎn)性能指標(biāo);

2.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚的血液生化和免疫指標(biāo)進(jìn)行測定,例如有白細(xì)胞吞噬活性、血清溶菌酶活性、堿性磷酸酶、總蛋白等指標(biāo);

3.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚的腸道結(jié)構(gòu)進(jìn)行鏡檢;

4.對飼料中添加不同濃度乳酸菌的羅非魚的腸道菌群測定,其中包括有益菌群:乳酸菌、雙歧桿菌,有害菌群:大腸桿菌等

5.攻毒試驗。

四、實習(xí)總結(jié)和體會

時不等我,很快我們就要告辭高校生活了,離開高校的懷抱奔向社會了。對于始終在學(xué)校學(xué)歷理論學(xué)問的高校生來說,最缺乏的是一次真真正正的實踐的機(jī)會,而這次實習(xí),讓我如愿以償。雖然實習(xí)的日子是艱苦的,但是,正是這樣的條件才能讓我們走向成熟,以越來越成熟的姿態(tài)面對社會。通過這一次的實習(xí),我由第一天的拘謹(jǐn),對新環(huán)境的奇怪???,轉(zhuǎn)變成適應(yīng)了這樣的工作環(huán)境,做事情更加成熟,循序漸進(jìn)。這次實習(xí)的機(jī)會,使我了解到科研單位的日常工作,在完成科研項目的過程中,更加令我深深地體會到作為一個科研人的艱辛,常言說得沒錯,勝利之前是孤獨?????孤獨的,假如你能夠在這樣艱辛的環(huán)境堅持下來,那離勝利也就不遠(yuǎn)了。在實習(xí)期間,也讓我明白到學(xué)歷當(dāng)然重要,然而這只是一塊敲門磚,培育自己的主動學(xué)習(xí)力量和創(chuàng)變力量才是最重要的,現(xiàn)代高校生必需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地提高自身的綜合素養(yǎng),才能適應(yīng)時代的需要,才能在競爭激烈的社會中不斷成長。經(jīng)過這段時間的實習(xí),我主要有以下幾點感想:對待工作要堅持不懈;要勤奮勤勞;要虛心學(xué)習(xí),不懂就問;要明確自己的目標(biāo)端正工作態(tài)度。

組培實習(xí)總結(jié)3:

1通過深化各實習(xí)崗位進(jìn)行綜合性的實習(xí),將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能運用于實踐之中,將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量,培育實際工作力量、科研力量。

2把握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運用力量,訓(xùn)練實際操作技能。

3了解校外科研機(jī)構(gòu)的實際工作狀況,尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的討論狀況和前沿狀況。

4從實際動身,檢驗自己在態(tài)度、學(xué)問、力量、技能等四項指標(biāo)方面所達(dá)到的程度。

20_

中國科學(xué)院_植物討論所

1、植物組織培育技術(shù)組培室

2、標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)標(biāo)本館內(nèi)

3、植物分類、引種、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地

4、植物化學(xué)方面的討論植物化學(xué)試驗室

5、專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報告專家指導(dǎo)

___化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院05級生物技術(shù)專業(yè)

1以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個點實習(xí),依據(jù)指導(dǎo)老師的支配及要求完成各項實習(xí)任務(wù)。

2樂觀主動,充分發(fā)揮個人能動性和團(tuán)隊合作精神。

實習(xí),是一種期盼,是對自己成長的期盼,是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼,更是對自己幻想的期盼;實習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信念的擔(dān)心,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

帶著一份盼望和一份茫然來到了來到隸屬中國科學(xué)院的昆明植物討論所,開頭我的實習(xí)生涯。為期一個月的時間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)行了實習(xí)。這次實習(xí)讓我見識了很多,也收獲了很多,不僅僅感受在這的那份驕傲與優(yōu)越,而是感染他們的那份敬業(yè)、求實與無私精神以及實習(xí)給我?guī)淼姆N.種思索。

一:苗圃

苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育,植物園的花都是在苗圃先培育到肯定程度后,再拿到園內(nèi)供游客欣賞,如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等,都是在苗圃先通過各種方法培育。一般的步驟有:播種、移植、育苗。播種方法基本上都是相通的,無非是土,水,光照,溫度的管理,依據(jù)種子的大小,還有自己的設(shè)施條件選擇適合自己的。

(一)播種

花卉播種一般在愛護(hù)地區(qū)進(jìn)行,至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施,才能達(dá)到各種品種出芽所需要的條件,保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭,草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤里。將土壤澆透水(水里配點多菌靈或托布津或百菌清達(dá)到土壤消毒的目的,往往配八百倍液),把種子勻稱的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香,矮牽牛,瓜葉菊,海棠種子等)播種,不需要蓋土,但要留意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕.大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處,細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。另外,覆土的多少,還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān),如矮牽牛屬好光性種子,播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子,播后必需覆土并不得露出種子.假如種子在未發(fā)芽之前,因其它緣由,露出土面,則還要補(bǔ)土,直到看不到種子.花種播種后,必需保持土壤潮濕,但不要漬水,在出芽之前不得干水,這對于細(xì)粒種子尤其重要。

大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.需要留意的是,有的種子必需在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛,飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子,溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度,假如達(dá)不到溫度,用保鮮膜提高溫度,保鮮膜同時還具有保濕作用.夏季的時候,全部的種子都要放在陰涼的地方,要遮陰遮雨.冬季則要留意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒有長根,需要人為補(bǔ)充水分來維持生命,土壤要保持濕度,但不能漬水。假如蓋有保鮮膜,待種子發(fā)芽后,要準(zhǔn)時去掉,準(zhǔn)時將花盆搬到有散射光的地方見光。并且,種子發(fā)芽后要準(zhǔn)時施一些液肥,比如磷酸二氫鉀,肥的濃度在200倍左右,濃度不要太高.等長大些后依據(jù)植物的生長狀況施肥。

等種子長到2-3片葉時,可以移栽.5-6片葉時準(zhǔn)時定植.定植前盆度放一點緩釋顆粒肥(比如復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假如想植株將來豐滿一些,可以打尖或摘心,同時也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。

播種后要留意水分、溫度、濕度的管理,只有各項工作都做到位,才能保證植物的完好發(fā)育。

扦插

扦插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些受力量植物的莖、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨立的新植株。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中,不同植物扦插時對條件有不同需求。了解和順應(yīng)它們的需求,才能獲得更高的繁殖勝利率。

嫩枝插是在植物的生長期間(以雨季最相宜)所進(jìn)行的帶葉扦插。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實的半成熟枝條作插穗,長度一般為10cm左右,保證每個插穗帶兩到三個葉片,以便它們能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料,促進(jìn)生根。如葉片較大,可只留一片或?qū)⑷~片剪去一部分,以削減蒸發(fā)量。草本植物的嫩枝插選取枝梢部分,可大大提高成活率,且能快速獲得抱負(fù)株形。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。在這次實習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插

水插,即把插穗基部先浸泡在水中,定期換水,等生根后再移植到土中。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。

為了保證扦插的成活,必需留意以下幾個關(guān)鍵性的問題:

1.插穗的選擇和處理。要選擇生長健壯沒有病蟲害的枝條作插穗。選好插穗后要細(xì)心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)馬上扦插,以防萎蔫影響成活。多漿植物(如仙人掌等),剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾天,等切口略有干縮再扦插;或用微火略燒烤下面切口,以防止腐爛。一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰,也有防止腐爛的作用。

2.溫度。一般植物的扦插以保持20~25℃c生根最快。溫度過低生根慢,過高則易引起插穗切口腐爛。所以,假如人為掌握溫度的條件,一年四季均可扦插。自然條件下,則以春秋兩季溫度為宜。

3.濕度。扦插后要切實留意使扦插基質(zhì)保持潮濕狀態(tài),但也不行使之過濕,否則引起腐爛。同時,還應(yīng)留意空氣的濕度,可用掩蓋塑料薄膜的方法保持濕度,但要留意在肯定時間內(nèi)通氣。

嫁接

嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個生長健壯、對當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上,使之成為一個新的優(yōu)良品種植株的方法。

在嫁接方法中,取用的枝或芽稱為接穗,承受接穗的植株稱為砧木。砧木的強(qiáng)大根系汲取水分和無機(jī)鹽,接穗的葉子制造有機(jī)物;接穗的枝上生長接穗那個品種的果實。接穗受到野生砧木強(qiáng)大生活力的影響,使它發(fā)育得更良好。如栽培“紅玉”蘋果是用“紅玉”樹上的枝作接穗,而用山荊子或海棠作砧木;栽培柑桔,常以柑桔作接穗,而用枳作砧木。

嫁接能否成活,關(guān)鍵在于砧木和接穗間的親和力強(qiáng)弱。一般親緣關(guān)系越近,親和力越強(qiáng),嫁接越易成活。猶如種間、同品種間進(jìn)行嫁接,較易成活。另外,還要留意嫁接時的季節(jié),落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng);常綠樹在發(fā)芽后的生長旺盛時嫁接最適當(dāng)。

嫁接的優(yōu)點是能保持花卉、果樹的優(yōu)良品質(zhì)。通過嫁接花卉可提早開花,果樹可提前接果;通過嫁接可以增進(jìn)植物的抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的力量和改良果實的品質(zhì)等。如我國北方地區(qū)通過矮生砧木的嫁接,改良蘋果的品質(zhì),使果樹植株矮化,便于管理和提高單位面積的產(chǎn)量。對胡桃及棗樹也通過嫁接改良品質(zhì),已經(jīng)取得了良好的成果。嫁接尤其對不產(chǎn)生種子的果木,如無核葡萄、無核蜜桔的繁殖有著重大的意義。

嫁接法已成為繁殖果樹、花卉最普遍的一種方法。嫁接的方法許多,有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。

二:標(biāo)本管

標(biāo)本館的工作是枯燥而單一的,每天重復(fù)著同樣的工作,我從最初的興奮歸于安靜。在這里我們學(xué)習(xí)了解標(biāo)本的制作過程,將標(biāo)本貼上標(biāo)簽分類保存以及采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)。讓我們熟悉到了很多植物的同時還了解到了它們的產(chǎn)地生長環(huán)境以及各種植物標(biāo)本的分類方法和整理方法。從我學(xué)到的和與老師的接觸中,我對他們產(chǎn)生深深的敬意,這一份份保留如此完整的標(biāo)本,是對前輩們不辭辛苦,跋山涉水的詮釋。

(一)消防平安,重中之重。標(biāo)本的保藏要求是特別嚴(yán)格,因此對標(biāo)本館來說,防火、防潮、

防蟲尤為重要。指導(dǎo)老師的多次強(qiáng)調(diào),讓我熟悉到這些標(biāo)本的來之不易及它們的重要。

(二)分類整理,急躁恒心。在幾天的分類整理中讓我充分體驗到植物王國的豐富多彩。植物分類鑒定是需要有足夠的學(xué)問積累才能進(jìn)行,我們還沒有那種力量,望而興嘆形容的就是此時的情形了。指導(dǎo)老師給我們講解了植物分類的基本學(xué)問,讓我們在腦海中形成一個也許思維,便于后面工作。在老師指導(dǎo)下,我們學(xué)習(xí)分類(包括標(biāo)本取放、查看翻閱、鑒別歸類、保存等),并學(xué)會了依據(jù)《中國植物志》、《云南植物志》進(jìn)行簡潔的鑒別。

(三)標(biāo)本裝訂,粗中有細(xì)。學(xué)習(xí)標(biāo)本裝訂雖時間極短,卻意義非凡。一個標(biāo)本制成是一項繁

瑣而細(xì)致的工作:標(biāo)本采集——干燥——篩選(正、副本)——裝訂——定型——低溫處理——鑒定——保藏。這只是標(biāo)本制作的也許流程,當(dāng)中還有許多細(xì)致的地方如用針線還是紙條固定或?qū)?biāo)本脫落部分處理,都是需要我加強(qiáng)的地方。

三:植化室

在植物化學(xué)試驗室學(xué)習(xí)自然?化學(xué)成分的提取等學(xué)問。主要是幫助老師從自然?植物中提取活性成分,涉及到的操作就是用分別柱分別然后進(jìn)行蒸餾純化。操作很簡潔但需要的時間很長所以需要很有急躁,每天要重復(fù)一個試驗許多次有時會讓人覺得枯燥乏味。

植化室學(xué)習(xí),我總結(jié)了前面的閱歷,充分發(fā)揮學(xué)以致問的精神,向老師學(xué)習(xí)試驗精神,不懂就問,在幫助老師完成試驗過程中,能自我發(fā)覺問題并準(zhǔn)時解決,當(dāng)中雖有犯錯但也從中積累了珍貴的財寶。

在這里我做的部分只是試驗當(dāng)中少少的一點,仍是一種珍貴的體驗。老師們在長期的試驗過程中積累了珍貴的閱歷,遇到問題該怎樣入手,如何解決,他們都能運籌帷幄,簡潔的分別點板分析隱藏著深厚的功底。徹夜試驗是家常便飯,“唯識求真,協(xié)力創(chuàng)新”是他們的真實寫照,而這些都是我最缺少,也是該學(xué)習(xí)的科研精神。

四:組培室

組培室是個孕育生命的地方,在這我學(xué)會了組織培育中最基本也是最重要的常識:配制、滅菌,消毒、培育、提高成活率等。

第一階段:預(yù)備工作。作為組織培育的強(qiáng)大后盾,預(yù)備工作的充分與否至關(guān)重要,從培育基的配制開頭,灌瓶,包扎,滅菌,都不得馬虎;連簡潔的洗瓶都藏有高校問,而這些檢驗了我們在學(xué)校中的學(xué)習(xí)成果。

其次階段:組培移苗。石斛是一種既有欣賞價值又有藥用功效的植物。石斛組織培育的技術(shù)進(jìn)展已經(jīng)很成熟。對我們這些新手來說,在移苗擴(kuò)大培育中最重要的就是總結(jié)閱歷,如何削減污染,怎樣做苗的成活率才高將會是一門高校問。

組培實習(xí)總結(jié)4:

1通過深化各實習(xí)崗位進(jìn)行綜合性的實習(xí),將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能運用于實踐之中,將所學(xué)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量,培育實際工作力量、科研力量。

2把握現(xiàn)代生物技術(shù)手段與運用力量,訓(xùn)練實際操作技能。

3了解校外科研機(jī)構(gòu)的實際工作狀況,尤其是與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的學(xué)科如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等學(xué)科的討論狀況和前沿狀況。

4從實際動身,檢驗自己在態(tài)度、學(xué)問、力量、技能等四項指標(biāo)方面所達(dá)到的程度。

中國科學(xué)院_植物討論所

1、植物組織培育技術(shù)組培室

2、標(biāo)本的采集、制作、鑒定、保藏技術(shù)標(biāo)本館內(nèi)

3、植物分類、引種、栽培、鑒定、管理植物園內(nèi)的苗圃基地

4、植物化學(xué)方面的討論植物化學(xué)試驗室

5、專業(yè)講座、科普訓(xùn)練、學(xué)術(shù)報告專家指導(dǎo)

化學(xué)與生物技術(shù)學(xué)院_級生物技術(shù)專業(yè)

1以小組為單位輪轉(zhuǎn)到各個點實習(xí),依據(jù)指導(dǎo)老師的支配及要求完成各項實習(xí)任務(wù)。

2樂觀主動,充分發(fā)揮個人能動性和團(tuán)隊合作精神。

實習(xí),是一種期盼,是對自己成長的期盼,是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼,更是對自己幻想的期盼;實習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信念的擔(dān)心,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮.

帶著一份盼望和一份茫然來到了來到隸屬中國科學(xué)院的昆明植物討論所,開頭我的實習(xí)生涯。為期一個月的時間我們先后在植物所的苗圃、標(biāo)本管、植化室、組培室進(jìn)行了實習(xí)。這次實習(xí)讓我見識了很多,也收獲了很多,不僅僅感受在這的那份驕傲與優(yōu)越,而是感染他們的那份敬業(yè)、求實與無私精神以及實習(xí)給我?guī)淼姆N.種思索。

一:苗圃

苗圃主要負(fù)責(zé)花卉的培育,植物園的花都是在苗圃先培育到肯定程度后,再拿到園內(nèi)供游客欣賞,如秋海棠、千日紅、石榴花、一串紅等等,都是在苗圃先通過各種方法培育。一般的步驟有:播種、移植、育苗。播種方法基本上都是相通的,無非是土,水,光照,溫度的管理,依據(jù)種子的大小,還有自己的設(shè)施條件選擇適合自己的。

(一)播種

花卉播種一般在愛護(hù)地區(qū)進(jìn)行,至少應(yīng)遮雨或適當(dāng)遮光降溫等基礎(chǔ)設(shè)施,才能達(dá)到各種品種出芽所需要的條件,保證其出芽率。選擇疏松透氣的土壤(一般選用細(xì)粒的泥炭,草炭或腐葉土).裝入花盆或播種盤里。將土壤澆透水(水里配點多菌靈或托布津或百菌清達(dá)到土壤消毒的目的,往往配八百倍液),把種子勻稱的灑在土層上。細(xì)粒種子(如百里香,矮牽牛,瓜葉菊,海棠種子等)播種,不需要蓋土,但要留意保持土壤濕度.用細(xì)嘴噴壺噴霧狀水來保濕.大水流的話易把種子沖走或者沖到土層深處,細(xì)小種子不易頂土出芽.大粒種子則要蓋土厚度為種子大小的2-3倍。

另外,覆土的多少,還跟種子出芽的好光性與嫌光性有關(guān),如矮牽牛屬好光性種子,播后可不覆土.而三色堇等嫌光性種子,播后必需覆土并不得露出種子.假如種子在未發(fā)芽之前,因其它緣由,露出土面,則還要補(bǔ)土,直到看不到種子.花種播種后,必需保持土壤潮濕,但不要漬水,在出芽之前不得干水,這對于細(xì)粒種子尤其重要。

大多數(shù)種子的發(fā)芽適溫在20-25度.需要留意的是,有的種子必需在低溫條件下才能發(fā)芽.如花毛茛,飛燕草.大多數(shù)香草和秋冬播的種子,溫度不要高于25度.春夏播種子不要低于20度,假如達(dá)不到溫度,用保鮮膜提高溫度,保鮮膜同時還具有保濕作用.夏季的時候,全部的種子都要放在陰涼的地方,要遮陰遮雨.冬季則要留意保暖與防霜凍.種子發(fā)芽前還沒有長根,需要人為補(bǔ)充水分來維持生命,土壤要保持濕度,但不能漬水。假如蓋有保鮮膜,待種子發(fā)芽后,要準(zhǔn)時去掉,準(zhǔn)時將花盆搬到有散射光的地方見光。并且,種子發(fā)芽后要準(zhǔn)時施一些液肥,比如磷酸二氫鉀,肥的濃度在200倍左右,濃度不要太高.等長大些后依據(jù)植物的生長狀況施肥。

等種子長到2-3片葉時,可以移栽.5-6片葉時準(zhǔn)時定植.定植前盆度放一點緩釋顆粒肥(比如復(fù)合肥)和腐熟的有機(jī)肥。假如想植株將來豐滿一些,可以打尖或摘心,同時也起到矮化的作用.但雞冠花不能打尖。

播種后要留意水分、溫度、濕度的管理,只有各項工作都做到位,才能保證植物的完好發(fā)育。

扦插也稱插條,是一種培育植物的常用繁殖方法??梢约羧∧承┦芰α恐参锏那o、葉、根、芽等(在園藝上稱插穗),或插入土中、沙中,或浸泡在水中,等到生根后就可栽種,使之成為獨立的新植株。在農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)中,不同植物扦插時對條件有不同需求。了解和順應(yīng)它們的需求,才能獲得更高的繁殖勝利率。

嫩枝插是在植物的生長期間(以雨季最相宜)所進(jìn)行的帶葉扦插。選擇當(dāng)年生發(fā)育充實的半成熟枝條作插穗,長度一般為10cm左右,保證每個插穗帶兩到三個葉片,以便它們能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料,促進(jìn)生根。如葉片較大,可只留一片或?qū)⑷~片剪去一部分,以削減蒸發(fā)量。草本植物的嫩枝插選取枝梢部分,可大大提高成活率,且能快速獲得抱負(fù)株形。紫背大葵的扦插就屬于嫩枝插。在這次實習(xí)過程中我們學(xué)習(xí)了石榴花的扦插

水插,即把插穗基部先浸泡在水中,定期換水,等生根后再移植到土中。豆瓣綠的莖和葉都可以水插。

為了保證扦插的成活,必需留意以下幾個關(guān)鍵性的問題:

1.插穗的選擇和處理。要選擇生長健壯沒有病蟲害的枝條作插穗。選好插穗后要細(xì)心處理。嫩枝插的插穗采后應(yīng)馬上扦插,以防萎蔫影響成活。多漿植物(如仙人掌等),剪取后應(yīng)放在通風(fēng)處晾幾天,等切口略有干縮再扦插;或用微火略燒烤下面切口,以防止腐爛。一般植物插穗的下面切口如沾一些剛燒完的草木灰,也有防止腐爛的作用。

2.溫度。一般植物的扦插以保持20~25℃c生根最快。溫度過低生根慢,過高則易引起插穗切口腐爛。所以,假如人為掌握溫度的條件,一年四季均可扦插。自然條件下,則以春秋兩季溫度為宜。

3.濕度。扦插后要切實留意使扦插基質(zhì)保持潮濕狀態(tài),但也不行使之過濕,否則引起腐爛。同時,還應(yīng)留意空氣的濕度,可用掩蓋塑料薄膜的方法保持濕度,但要留意在肯定時間內(nèi)通氣。

嫁接是將優(yōu)良品種的芽或枝移接到另一個生長健壯、對當(dāng)?shù)刈匀粭l件適應(yīng)性強(qiáng)的植株上,使之成為一個新的優(yōu)良品種植株的方法。

在嫁接方法中,取用的枝或芽稱為接穗,承受接穗的植株稱為砧木。砧木的強(qiáng)大根系汲取水分和無機(jī)鹽,接穗的葉子制造有機(jī)物;接穗的枝上生長接穗那個品種的果實。接穗受到野生砧木強(qiáng)大生活力的影響,使它發(fā)育得更良好。如栽培“紅玉”蘋果是用“紅玉”樹上的枝作接穗,而用山荊子或海棠作砧木;栽培柑桔,常以柑桔作接穗,而用枳作砧木。

嫁接能否成活,關(guān)鍵在于砧木和接穗間的親和力強(qiáng)弱。一般親緣關(guān)系越近,親和力越強(qiáng),嫁接越易成活。猶如種間、同品種間進(jìn)行嫁接,較易成活。另外,還要留意嫁接時的季節(jié),落葉樹在春季枝條發(fā)芽前嫁接最適當(dāng);常綠樹在發(fā)芽后的生長旺盛時嫁接最適當(dāng)。

嫁接的優(yōu)點是能保持花卉、果樹的優(yōu)良品質(zhì)。通過嫁接花卉可提早開花,果樹可提前接果;通過嫁接可以增進(jìn)植物的抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的力量和改良果實的品質(zhì)等。如我國北方地區(qū)通過矮生砧木的嫁接,改良蘋果的品質(zhì),使果樹植株矮化,便于管理和提高單位面積的產(chǎn)量。對胡桃及棗樹也通過嫁接改良品質(zhì),已經(jīng)取得了良好的成果。嫁接尤其對不產(chǎn)生種子的果木,如無核葡萄、無核蜜桔的繁殖有著重大的意義。

嫁接法已成為繁殖果樹、花卉最普遍的一種方法。嫁接的方法許多,有切接法、劈接法、舌接法、皮接法、芽接法、根接法等等。

組培實習(xí)總結(jié)5:

一、前言

(1)植物組織培育是指在無菌和人工掌握的環(huán)境條件下,利用適當(dāng)?shù)呐嘤?,對離體的植物器官、組織、細(xì)胞及原生質(zhì)體進(jìn)行培育,使其再生細(xì)胞或完整植株的技術(shù)。該技術(shù)能應(yīng)用于植物離體快繁、無病毒苗木培育、培育新品種或創(chuàng)制新物種、次生代謝產(chǎn)物生產(chǎn)、植物種質(zhì)資源的離體保存、人工種子等。而組織培育的實習(xí)能夠?qū)⒄n本中所學(xué)的理論學(xué)問應(yīng)用于實踐,開拓我們的視野,擴(kuò)大我們的學(xué)問面,對于提高我們的探究意識和創(chuàng)新、動手操作力量具有很重要的意義。

(2)植物細(xì)胞全能性是植物組織培育的理論基礎(chǔ),是指每一個植物細(xì)胞帶有該植物的全部遺傳信息,在適當(dāng)?shù)臈l件下可表達(dá)出該細(xì)胞的全部遺傳信息,分化出植物有機(jī)體全部不同類型的細(xì)胞,形成不同類型的器官甚至胚狀體,直至形成完整再生植株。

(3)茅膏菜具有較大的藥用價值和討論價值但種子萌發(fā)率低,因此可利用種子繁殖獲得無菌苗后在進(jìn)行快繁。

二、實習(xí)項目

茅膏菜的組織培育

三、實習(xí)目的

(1)復(fù)習(xí)、鞏固和植物組織培育的基本理論和基本學(xué)問,同時進(jìn)一步豐富所學(xué)學(xué)問;

(2)了解茅膏菜的形態(tài)、習(xí)性、種類、用途的多樣性以及它們與環(huán)境的關(guān)系,激發(fā)學(xué)習(xí)的樂觀性;

(3)理論聯(lián)系實際,通過自主學(xué)習(xí)和討論性學(xué)習(xí)培育獨立工作力量和創(chuàng)新意識;

(4)重點把握茅膏菜組織培育的基本操作技術(shù)及方法;

四、實習(xí)時間支配:

(1)20_-11-18、20_-11-24、20_-11-25在圖書館查閱茅膏菜及組織培育的相關(guān)資料;

(2)20_-12-1至20_-12-2去奇正藏藥廠藥材種植基地參觀,采集茅膏菜種子;

(3)20_-12-8至20_-12-13在植物組織培育試驗室進(jìn)行茅膏菜的快速繁殖試驗;

(4)20_-12-14至20_-12-16撰寫實習(xí)報告;

五、實習(xí)地點

(1)西藏農(nóng)牧學(xué)院圖書館、電子閱覽室

(2)奇正藏藥廠藥材種植基地(奇正藏藥廠藥材種植基地位于西藏林芝地區(qū),全地區(qū)海拔500至7800多米,特別的地形和氣候,使這里各種物種資源非常豐富,而且沒有受過污染。該種植基地目前已勝利種植西藏高山紅牡丹、茅膏菜、波棱瓜、翼首草、獨一味、藏麻黃等多種藥用植物)

(3)西藏農(nóng)牧學(xué)院植物組織培育試驗室(植物組織培育試驗室具有進(jìn)行該項技術(shù)的完整設(shè)備和條件,便于進(jìn)行茅膏菜的組織培育)

六、實習(xí)材料及工具:自封袋、采集箱、三角紙袋、高壓滅菌鍋、超凈工作臺、燒杯、鑷子、剪刀、培育皿、三角瓶、酒精燈、醫(yī)用

脫脂棉、培育架、醫(yī)用小推車、蛭石、河沙、園土、泥炭土、育苗盤、噴霧器、配制MS培育基所需母液、75%酒精、70%酒精、0.1%升汞、NAA、6-BA、甲醛、高錳酸鉀、0.1%多菌靈、活性炭、茅膏菜種子

七、實習(xí)內(nèi)容

(1)查閱資料

借助圖書館,電子閱覽室查閱關(guān)于茅膏菜的生長習(xí)性,和其組織培育相關(guān)學(xué)問為實習(xí)供應(yīng)技術(shù)支撐。

茅膏菜:石龍芽草、山胡椒、胡椒草、夏無蹤、白花葉、黃金絲、滴水不干、山地皮、捕蟲草、食蟲草、柔魚草、蒼蠅草、捕蠅草、蒼蠅網(wǎng)、珍寶草、露珠草、無風(fēng)自動草。為茅膏菜科植物茅膏菜或光萼茅膏菜的全草。多年生草本,直立或有時呈攀援狀,高9-32cm,有紫紅色汁液。鱗莖狀球莖紫色,直徑約6mm?;~密集成近一輪或最上幾片著生于節(jié)間伸長的莖上;退化基生葉線狀鉆形,長約2mm;不退化基生葉圓形或扁圓形,花時枯凋;莖生葉互生,盾狀,半月形或半圓形,長2-3mm,邊緣或葉上面有多數(shù)頭狀腺毛,分泌粘液,形成露珠狀。茅膏菜屬植物葉面密被分泌黏液的腺毛,當(dāng)昆蟲停落在葉面時,即被黏液粘住,而腺毛又極敏感,有物觸及,便會向內(nèi)和向下運動,將昆蟲緊壓于葉面。當(dāng)昆蟲漸漸被腺毛分泌的蛋白質(zhì)分解酶所消化后,腺毛重新張開再次分泌黏液,故能常在葉片上見到昆蟲的軀殼。這類植物本身有葉綠素,可以進(jìn)行光合作用,但根系極不發(fā)達(dá),因此靠捕食昆蟲就能彌補(bǔ)其氮素養(yǎng)分的不足。

該植物全草含磯松素、茅膏醌、羥萘醌、氫化萘醌等多種醌類成分。腺毛分泌物含類似胰酶的蛋白酶??捎糜谥委煰彾?、瘰病。治胃痛,赤白痢,小兒疳積,跌打損傷。

生態(tài)環(huán)境:1.生于海拔1200-3650m的山坡潮濕地的松林下、草叢中或溪溝邊。⒉生于山坡、溪邊草叢、灌叢和疏林下。分布:⒈分布于四川、貴州、云南和西藏。⒉分布于江蘇、安徽、浙江、江西、福建、臺灣、湖北、湖南、廣東、海南、廣西等地。

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