2023年綜合實(shí)踐、口語(yǔ)交際真題匯編

11頁(yè)2023〔一〕2023年春季居家學(xué)習(xí)期間，學(xué)校組織了以“時(shí)代有我·天下家國(guó)”為主題的“云端”語(yǔ)文系列活動(dòng)?！净顒?dòng)一：歌頌悠久歷史——致敬傳統(tǒng)文化】每一段歲月都值得唱歌歲月如歌，歷史無(wú)言。歷史的記憶穿過(guò)歲月幽深的長(zhǎng)廊，我們見(jiàn)證了人類(lèi)文明的絢爛與絢爛；透過(guò)歷史深邃的眼眸，我們了它博大精深的睿語(yǔ)哲思；站在歷史宏厚寬闊的肩膀上，我們聽(tīng)到了那一段歲月的波瀾壯闊，刻骨銘心。狼煙四起是歷史，浩浩煙波是歷史，蘭亭古墨是歷史，松花釀酒、春水煎茶也是歷史，傳統(tǒng)文化中溫潤(rùn)的一點(diǎn)一滴是最真實(shí)、最細(xì)致的存在。〔甲〕人生短暫，歷史卻是永恒的。悟以往，知來(lái)者。〔乙〕每一縷塵煙都渴望被牢記，每一段歲月都值得去唱歌！小芳同學(xué)朗讀了短文《每一段歲月都值得唱歌》。以下說(shuō)法正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔A〕〔2分〕A.文中加點(diǎn)的兩個(gè)詞“見(jiàn)證”“讀懂”都是動(dòng)詞。B.文中畫(huà)橫線(xiàn)的三個(gè)短語(yǔ)構(gòu)造全都。C.上文甲句中的“卻”可以改成“也”，改后句子意思不變。D.文中乙句朗讀時(shí)要聲音消沉，語(yǔ)氣輕柔，語(yǔ)調(diào)平緩?！净顒?dòng)二：共享精彩故事——致敬紅色經(jīng)典】故事：青春成功了。保爾最終沒(méi)有死于傷寒。這是他第四次死里逃命。整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠牽強(qiáng)站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。母親攙著他走到窗口，他向街上看了很久，雪在溶化，外面已經(jīng)是初次解凍的溫順天氣了。只麻雀神氣十足地站在窗外櫻桃樹(shù)的枝丫上，不時(shí)用狡猾的小眼睛偷看保爾。“怎么樣，咱們倆最終熬過(guò)冬天了吧？”保爾用指頭敲著玻璃窗，低聲說(shuō)。心得：我每一次閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，都會(huì)被書(shū)中感人的情節(jié)吸引。從故事中我懂得了如何熬過(guò)生命的冬天：只要有永不言敗〔或“樂(lè)觀(guān)”等〕的精神，就能像保爾一樣戰(zhàn)勝挫折，迎來(lái)春天?！净顒?dòng)三：贊美逆行英雄——致敬宏大時(shí)代】答諸公——一位在隔離病區(qū)工作的醫(yī)生的答復(fù)疫情突至，吾等醫(yī)護(hù)雖無(wú)弓弩，亦鐵血將士也，為保家園，生死相扶。諸公問(wèn)曰：“疫情洶洶而至，現(xiàn)已兵臨城下，如之奈何？”將士答曰：“當(dāng)此時(shí)，吾軍上下一心，擔(dān)家國(guó)安康之任，盡醫(yī)者護(hù)佑之責(zé)?！敝T公問(wèn)曰：“汝等凡夫俗子，廝殺于前線(xiàn)，何恃？”將士答曰：“吾輩以持，以恒，以堅(jiān)，以定，以大方赴之，無(wú)負(fù)使命，無(wú)負(fù)時(shí)代?！?.《答諸公》一文在微信朋友圈里被廣泛轉(zhuǎn)載，小智等同學(xué)紛紛點(diǎn)贊、評(píng)論，表達(dá)對(duì)逆行英雄的敬意。你也共享了自己的評(píng)論。〔2分〕小智的評(píng)論：大疫當(dāng)前，在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)護(hù)佑生命，你們是時(shí)代的英雄。我的評(píng)論：例如一：臨危受命，醫(yī)者仁心，你們是時(shí)代的英雄，向你們學(xué)習(xí)！例如二：“擔(dān)家國(guó)安康之任，盡醫(yī)者護(hù)佑之責(zé)”，致敬宏大時(shí)代，致敬白衣天使。20236.任務(wù)。在板塊一【科技動(dòng)態(tài)】環(huán)節(jié)，某小組公布了一則科技聞，請(qǐng)你為這則聞擬一個(gè)標(biāo)題?！?0〕6月23日9時(shí)43分，西昌衛(wèi)星放射中心我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最終一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功放射升空。至此，我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的55顆衛(wèi)星全部放射入網(wǎng)，以北斗命名的中國(guó)自主研發(fā)導(dǎo)航系統(tǒng)，正在以硬核科技的實(shí)力把“光線(xiàn)”灑向中國(guó)大地、饋贈(zèng)世界人民。據(jù)介紹，我國(guó)始終秉持和踐行“中國(guó)的北斗，世界的北斗”的進(jìn)呈現(xiàn)念，效勞“一帶一路”建設(shè)進(jìn)展，樂(lè)觀(guān)推動(dòng)北斗系統(tǒng)國(guó)際合作，目前世界上已有半數(shù)以上國(guó)家用上了北斗系統(tǒng)。標(biāo)題： 在板塊二【科普學(xué)問(wèn)】環(huán)節(jié)，某小組介紹了北斗導(dǎo)航系統(tǒng)的特點(diǎn)，請(qǐng)你把畫(huà)線(xiàn)句子改為一個(gè)長(zhǎng)單句，不得轉(zhuǎn)變?cè)狻１倍穼?dǎo)航系統(tǒng)是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一，是我國(guó)自主建設(shè)，獨(dú)立運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。它由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，是目前全球衛(wèi)星數(shù)量最多的導(dǎo)航系統(tǒng)，也是定位精度最高的導(dǎo)航系統(tǒng)，它的定位速度也是最快的。改寫(xiě)： 在板塊三【科技感言】環(huán)節(jié)，同學(xué)們觀(guān)看了記者采訪(fǎng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程總設(shè)計(jì)師楊長(zhǎng)風(fēng)的視頻，某同學(xué)撰寫(xiě)了一段感言，其中一處有語(yǔ)病，一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)找出來(lái)并提出修改意見(jiàn)。①仰視星空，北斗絢爛。②我們只看到了每一次衛(wèi)星升空時(shí)的感動(dòng)、喜悅，卻不知這背后有太多的辛酸與挑戰(zhàn)。③數(shù)十年、幾代人，攻克了包括“原子鐘”在內(nèi)的很多困難險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)創(chuàng)，④北斗導(dǎo)航系統(tǒng)關(guān)乎每個(gè)人：往大了說(shuō)，關(guān)乎一個(gè)國(guó)家的“信息命脈”，往小了說(shuō)，關(guān)系每個(gè)人的驚奇生活。⑤讓我們向那些為中國(guó)科技披荊斬棘的人們致敬?、拮屛覀儤?shù)立奉獻(xiàn)精神，探究未知世界！語(yǔ)?。旱?句，修改意見(jiàn)： 。標(biāo)點(diǎn)：第 句，修改意見(jiàn)： ?！敬鸢浮俊?〕北斗最終一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌成功放射升空?！?〕北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是由我國(guó)自主建設(shè)，獨(dú)立運(yùn)行，由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，目前全球衛(wèi)星數(shù)量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。(3)⑥把“樹(shù)立”改為“發(fā)揚(yáng)”或把“精神”改為“信念”④把“信息命脈”后的〔或“往小了說(shuō)”前的〕逗號(hào)改為分號(hào)【解析】【詳解】〔1〕此題考察聞標(biāo)題。聞標(biāo)題要高度概括聞主要內(nèi)容。而聞導(dǎo)語(yǔ)局部就概623943我國(guó)北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)最終一顆組網(wǎng)衛(wèi)星成功放射升空。聞標(biāo)題從中可以概括出：北斗最終一顆組網(wǎng)衛(wèi)星在西昌成功放射升空〔留意不超過(guò)20〕。此題考察句子改寫(xiě)。把原先的句子改為長(zhǎng)句，需確定長(zhǎng)句的主干局部為：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是……導(dǎo)航系統(tǒng)，中間省略的局部作定語(yǔ)填充。據(jù)此，可以確定答案：北斗導(dǎo)航系統(tǒng)是由我國(guó)自主建設(shè)，獨(dú)立運(yùn)行，由55顆衛(wèi)星構(gòu)成，目前全球衛(wèi)星數(shù)量最多，定位精度最高，定位速度也最快的全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)之一。此題考察語(yǔ)病和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用辨析。留意填的是修改意見(jiàn)，不是修改后的正確句子。第⑥句“讓我們樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，探究未知世界！”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：讓我們發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，探究未知世界！或改為：讓我們樹(shù)立奉獻(xiàn)信念，探究未知世界！第④句中“往大了說(shuō)”和“往小了說(shuō)”是并列的兩局部，因此“信息命脈”后的逗號(hào)使用不正確，應(yīng)改為分號(hào)。湖北省咸寧市 5.綜合性學(xué)習(xí)。復(fù)學(xué)后，學(xué)校提出要響應(yīng)疫情防控常態(tài)化下的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，你班舉辦了以“防疫有我，愛(ài)衛(wèi)同行”為主題的班級(jí)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)。學(xué)校增了很多洗手池，需要在旁邊貼一些提示同學(xué)們養(yǎng)成勤洗手、正確洗手習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你擬寫(xiě)一則。班委打算組織全班同學(xué)清潔校園周邊環(huán)境。某同學(xué)認(rèn)為，清掃校外公共區(qū)域衛(wèi)生是環(huán)衛(wèi)工人的事，我們作為學(xué)生做好個(gè)人防護(hù)就可以了。請(qǐng)寫(xiě)一段話(huà)說(shuō)服這位同學(xué)樂(lè)觀(guān)參與這次班80【答案】〔1〕例：①勤洗手，病毒走。②洗凈一雙手，安康跟我走。③預(yù)防病毒，從手做起。④每天勤洗手，病毒躲著走?！?〕你的看法也有確定的道理。但在疫情防控常態(tài)化的情形下，做好個(gè)人防護(hù)是對(duì)每個(gè)公民最根本的要求，作為社會(huì)的一分子，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有著猛烈的社會(huì)責(zé)任感，這不僅僅是預(yù)防冠病毒傳播的要求，還是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)?！灿^(guān)點(diǎn)正確，言之成理即可?！场窘馕觥俊驹斀狻俊?〕答題要點(diǎn)：為學(xué)校增設(shè)的洗手池寫(xiě)一些提示同學(xué)養(yǎng)成勤洗手、正確洗手習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)，符合主題，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，易讀易記。示范：清潔雙手,呵護(hù)安康?！?〕答題要點(diǎn)：有稱(chēng)呼，指出清掃校外公共區(qū)域衛(wèi)生對(duì)于安康的重要性，結(jié)合責(zé)任、義務(wù)、素養(yǎng)等內(nèi)容談，理由充分，語(yǔ)氣委婉。示范：同學(xué)，你的說(shuō)法有確定道理。但是，校園周邊的環(huán)境衛(wèi)生和咱們的安全息息相關(guān)，疫情防控常態(tài)化的狀況下，做好個(gè)人防護(hù)和保障四周環(huán)境干凈，是每個(gè)人的責(zé)任，咱們應(yīng)當(dāng)有猛烈的社會(huì)責(zé)任感，這不僅是對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)，也能夠保障我們自身的安全，你說(shuō)呢？20236、綜合性學(xué)習(xí)〔5〕閱讀下面材料，答復(fù)后面的問(wèn)題。材料一：“一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山……中字不倚偏，國(guó)字更莊重，人字互支撐，民字在心田。中國(guó)人愛(ài)中國(guó)字，寫(xiě)成雄文千方篇。中國(guó)人如中國(guó)字，承載文明天地間，方方正正中國(guó)字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫(huà)畫(huà)巧架構(gòu)，長(zhǎng)長(zhǎng)短短緊相連，血脈緊相連……”〔節(jié)選自《中國(guó)字》歌詞〕材料二：國(guó)內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目《奇異的漢字》自開(kāi)播以來(lái)備受文字愛(ài)好者寵愛(ài)。該節(jié)目以“大力弘揚(yáng)中國(guó)漢字文化”為宗旨，用獨(dú)特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事重拾漢字之美。“目前的漢字教育存在某些缺憾，大家往往是聽(tīng)其音、知其意，但字是怎么來(lái)的不知道，漢字就像古董一樣，我們可以從中清楚地觀(guān)看歷史的流變。”該節(jié)目總導(dǎo)演童中尉如是說(shuō)。讓觀(guān)眾了解這些漢字背后隱蔽的傳統(tǒng)內(nèi)涵，才是《奇異的漢字》節(jié)目制作的初衷。材料三：漢字書(shū)寫(xiě)在20世紀(jì)急速滑向低谷，最直接的緣由是兩波“換筆潮”靜靜轉(zhuǎn)變了我們的書(shū)寫(xiě)傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來(lái)水筆、圓珠筆、鉛筆之類(lèi)的“硬筆”。其次波是20世紀(jì)90年月，以往日常筆寫(xiě)之事被計(jì)算機(jī)取代，連“書(shū)寫(xiě)”動(dòng)作也換掉了。漢字書(shū)寫(xiě)的敏捷動(dòng)作簡(jiǎn)化為鍵盤(pán)上的“敲”和鼠標(biāo)上的“點(diǎn)”。但技術(shù)的沖擊絕非導(dǎo)致當(dāng)下漢字境遇的唯一緣由。中國(guó)考古學(xué)會(huì)常務(wù)理事李伯謙說(shuō)：“造成手寫(xiě)水平下降更深層次的緣由在于我們對(duì)漢字缺少一份應(yīng)有的珍視，對(duì)民族傳統(tǒng)文化缺少一份應(yīng)有的敬重。我們或許早已遺忘了漢字中還隱蔽著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已無(wú)視了手寫(xiě)漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式?！遍喿x材料一，請(qǐng)依據(jù)漢字筆畫(huà)的特征，將正確的序號(hào)填在下面相應(yīng)的橫線(xiàn)上?！?分——一橫挑起千鈞擔(dān)，一豎擎起一片天，一撇踢開(kāi)攔路虎，一捺劈開(kāi)萬(wàn)仞山，一提好，一折如同 ，一彎就像 ，一點(diǎn)恰似 。①龍擺尾 ②峰回轉(zhuǎn) ③鳳抖冠 ④劍出鞘請(qǐng)綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡(jiǎn)要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)當(dāng)如何傳承中國(guó)漢字文化。〔至少答出兩點(diǎn)〕〔3〕6、〔1〕④②③〔2〕①珍視漢字，敬重中國(guó)漢字文化；②通過(guò)讀書(shū)、看電視等渠道了解漢字背后隱蔽的傳統(tǒng)內(nèi)涵；③讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)漢字〔答出其中任意兩點(diǎn)即可，假設(shè)有其他答案言之成理即可酌情給分〕2023年武漢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試18、19題，冠肺炎疫情影響了我們的生活，人們的一些觀(guān)念和習(xí)慣也發(fā)生了相應(yīng)的變化，很多的生活方式逐漸被更多的人承受。學(xué)校打算開(kāi)展以“與時(shí)俱進(jìn)，安康生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)依據(jù)你對(duì)疫情期間人們生活觀(guān)念的了解和生活習(xí)慣的觀(guān)看，總結(jié)出三個(gè)不同方面的的生活方式?！?分〕在班會(huì)上，同學(xué)們圍繞“疫情期間生活方式的轉(zhuǎn)變是否拉大了人與人之間的距離”這一話(huà)題開(kāi)放了吵鬧的爭(zhēng)論，請(qǐng)就此話(huà)題表達(dá)你的觀(guān)點(diǎn)和理由。100～120字。〔5分〕可以從學(xué)習(xí)、工作、社交、購(gòu)物、就餐、衛(wèi)生、健身等方面總結(jié)生活方式，言之成理即可。表達(dá)確定、否認(rèn)、辯證地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題的觀(guān)點(diǎn)均可，觀(guān)點(diǎn)和理由能形成恰當(dāng)?shù)闹侮P(guān)系。2023年齊齊哈爾市二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)〔第9-11題，共7分〕今年五月，我市援鄂醫(yī)療隊(duì)圓滿(mǎn)完成任務(wù)，成功歸來(lái)。他們?cè)谶@場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗中“逆向而行”。這些英雄用自己的真情與大愛(ài)、勇敢與奉獻(xiàn)，集結(jié)成萬(wàn)里神州抗擊疫情的硬核力氣。疫情之下，他們的選擇令我們感動(dòng)。面對(duì)這些成功歸來(lái)的“逆行者”，你想對(duì)他們說(shuō)些什么?〔3分〕你們班預(yù)備開(kāi)展一次以“致敬英雄”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你寫(xiě)一句宣傳語(yǔ)，鼓舞同學(xué)們向英雄學(xué)習(xí)?！?分〕在“致敬英雄”為主題的班會(huì)活動(dòng)中，假設(shè)你是籌劃者，請(qǐng)仿按例如，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)。〔2分〕 例如：講英雄故事二、口語(yǔ)交際及綜合性學(xué)習(xí)〔9-117分〕例如：叔叔阿姨，你們好！我是XXX校的學(xué)生，歡送你們成功歸來(lái)。國(guó)家危難之際，你們選擇直面危急、逆行而上，你們的高尚品質(zhì)讓我鄙視，我要學(xué)習(xí)你們勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)私忘我的精神?，F(xiàn)在我要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后也要做一個(gè)像你們一樣心懷祖國(guó)、心有大愛(ài)的中國(guó)人。評(píng)分說(shuō)明：〔3分〕12分〔語(yǔ)言流暢，感情真摯〕。意對(duì)即可。例如：學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)，立志報(bào)效祖國(guó)。評(píng)分說(shuō)明：〔2分〕意對(duì)即可。例如：唱英雄贊歌 展英雄圖片評(píng)分說(shuō)明：〔2分〕格式全都，意對(duì)即可。2023年天津市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試〔一〕綜合性學(xué)習(xí)〔5分〕2023623日，第四屆世界智能大會(huì)在天津開(kāi)幕。人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的成果在“云”上集中呈現(xiàn)，讓人大開(kāi)眼界。某班將開(kāi)展以“人工智能與我們的生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料。請(qǐng)依據(jù)要求，答復(fù)20~21題?！静牧弦弧俊静牧隙吭谝咔榉揽睾蛷?fù)工生產(chǎn)中，天津全面推廣應(yīng)用了“安康碼”。小小的“安康碼”看似簡(jiǎn)潔，背后的技術(shù)支撐系統(tǒng)卻格外浩大。每天百萬(wàn)級(jí)數(shù)量的“亮碼”，均基于人工智能科技手段的支撐。有了“安康碼”，精準(zhǔn)分類(lèi)防控得以實(shí)現(xiàn)，城市得以科學(xué)有序運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。【材料三】現(xiàn)在越來(lái)越多的人，已經(jīng)習(xí)慣觀(guān)看手機(jī)中的天氣推想。在天氣推想中，人工智能專(zhuān)家系統(tǒng)通過(guò)手機(jī)的GPRS系統(tǒng)，定位到用戶(hù)所處的位置，再利用科學(xué)算法，對(duì)掩蓋全國(guó)的雷達(dá)圖進(jìn)展數(shù)據(jù)分析來(lái)推想天氣。這樣，人們可以隨時(shí)隨地查詢(xún)自己所在地的天氣走勢(shì)，收到的天氣預(yù)報(bào)能精準(zhǔn)到分鐘和所在街道?！静牧纤摹咳斯ぶ悄茉谲?chē)聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用將提高人們的出行效率。比方，外出購(gòu)物時(shí)，車(chē)主啟動(dòng)汽車(chē)后，將同步開(kāi)啟車(chē)載智能系統(tǒng)，車(chē)主只需要告知系統(tǒng)所需要購(gòu)置的商品或者效勞，汽車(chē)的智能系統(tǒng)將依據(jù)出行路線(xiàn)、交通路況、目的地的評(píng)價(jià)狀況，自動(dòng)推舉最適宜的消費(fèi)場(chǎng)所。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【材料一】的主要內(nèi)容。〔2分〕請(qǐng)結(jié)合以上相關(guān)材料，探究人工智能可在哪些方面轉(zhuǎn)變我們的生活?！?分〕將來(lái)幾年，我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模將不斷擴(kuò)大。人工智能可在疫情防控和城市治理、天氣推想、交通出行等方面轉(zhuǎn)變我們的生活。2023二、綜合性學(xué)習(xí)〔7分〕7.請(qǐng)你參與“找尋語(yǔ)文課本里的中國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！?分〕【活動(dòng)一：尋精神】柳青《創(chuàng)業(yè)史》呈現(xiàn)的中國(guó)農(nóng)民團(tuán)結(jié)互助、困難創(chuàng)業(yè)的精神仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰校窗ご我来螌?xiě)出“創(chuàng)”字的筆畫(huà)?！?分〕“師生在校如何相處”的爭(zhēng)論。你與同學(xué)們爭(zhēng)論這個(gè)問(wèn)題時(shí)，會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)把你的發(fā)言寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上?！?分〕“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”〔宋濂《送東陽(yáng)馬生序》〕[例如一]師生相處時(shí)，學(xué)生應(yīng)心存敬畏，就如宋濂遇到教師批判時(shí)，畢恭畢敬，“不敢出一言以復(fù)”。[例如二]師生相處時(shí)，教師應(yīng)敬重學(xué)生，盡量避開(kāi)厲聲訓(xùn)斥，態(tài)度溫存則更易被學(xué)生承受。112分。【活動(dòng)三：尋文化】同學(xué)們梳理初中語(yǔ)文課本，繪制出下面的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)給統(tǒng)計(jì)圖擬寫(xiě)標(biāo)題。〔20字以?xún)?nèi)〕〔2分〕[答案]古詩(shī)文在各年級(jí)語(yǔ)文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖或：古詩(shī)文在各年級(jí)語(yǔ)文課本中的占比統(tǒng)計(jì)圖或：各年級(jí)語(yǔ)文課本的古詩(shī)文在本級(jí)占比統(tǒng)計(jì)圖或：各年級(jí)古詩(shī)文在本級(jí)語(yǔ)文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖22分。[活動(dòng)四：尋品德]請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)局部補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)語(yǔ)句，完成鄧稼先贊詞?！?分〕贊鄧稼先帶著一顆拳拳拳赤子心，懷著一腔殷殷愛(ài)國(guó)情，他品德純粹無(wú)愧中國(guó)男兒，[例如一]他功勛卓著堪稱(chēng)核彈英雄。[例如二]他目標(biāo)堅(jiān)決獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)。踏遍戈壁共草原，無(wú)需馬草裹英靈。這就是鄧稼先！這就是“兩彈”魂!評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，內(nèi)容與“贊詞”相符，形式與畫(huà)線(xiàn)句一樣，得2分。共2分。6.綜合性學(xué)習(xí)?！?分〕

鹽城市2023年初中畢業(yè)與升學(xué)考試九年級(jí)預(yù)備開(kāi)展“身邊的文化遺產(chǎn)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你和同學(xué)小妍參與了“最美鄉(xiāng)音組”，近期將要在串場(chǎng)河畔的鹽鎮(zhèn)水街進(jìn)展淮劇匯報(bào)演出活動(dòng)。資料卡：淮劇又稱(chēng)“江淮戲”，起源于蘇北香火戲，至今已有200多年歷史。2023年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)確定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承團(tuán)體為江蘇省淮劇團(tuán)〔駐地在鹽城〕。目前136個(gè)。【志愿效勞】你預(yù)備做本次活動(dòng)的志愿者，先征求媽媽的意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿效勞能給你中考加分嗎？你還是老狡猾實(shí)在家多做幾道題吧！你爭(zhēng)論道：“媽媽?zhuān)?。”〔2分〕聽(tīng)完你的話(huà)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭?！疚幕贾谩垦莩銮?，你和小妍先到水街“漂舟戲苑”進(jìn)展文化布置。在小妍帶來(lái)的三副對(duì)聯(lián)中，你覺(jué)察有一副不適宜，請(qǐng)指出來(lái)，并向小妍解釋緣由?！?分〕第 不 合 適 ， 原 因 是【鄉(xiāng)音探究】演出完畢后，同學(xué)們意猶未盡，對(duì)淮劇的唱詞產(chǎn)生了深厚的興趣。小妍找來(lái)本次演出曲的唱本片段，現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起探究：淮劇的唱詞有哪些特點(diǎn)？〔3分〕客堂間，先清掃，街上行人少，自從去到金山后，廚房?jī)?nèi)把熱水燒，店堂多蕭條。法海絆我在山頭，煤爐扇得火直冒，石灰店里白靠白，想不到上山不愿放我走，我再淘米下鍋把粥熬，剪刀店里刀鏟刀，逼迫許仙把心修。蘿卜干子切切好，鐵匠店里硬打硬，小和尚將我來(lái)看管，抽空上街排隊(duì)買(mǎi)油條。饅頭店里糕摞糕。許漢文未犯王法被幽囚。——《買(mǎi)油條》——《劉貴成私訪(fǎng)》——《白蛇傳》6.【志愿效勞】媽媽?zhuān)磩∈俏覀儍?yōu)秀的物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，教師告知我們要全方面進(jìn)展，去做志愿者的同時(shí)，我們也可以賞識(shí)秀麗的淮劇，陶冶我們的情操，勞逸結(jié)合?！疚幕贾谩窟@副對(duì)聯(lián)適合用于風(fēng)景的贊美，和主題不切合，下聯(lián)“一城山色半城湖”也不符合對(duì)鹽城地理環(huán)境的描述，鹽城沒(méi)有山，是平原地貌，所以不適合放在此處。【鄉(xiāng)音探究】通俗易懂；句式錯(cuò)落有致，參差變化中見(jiàn)整齊；押韻，富有音律美?！?023鹽城市】【資料卡】淮劇又稱(chēng)“江淮戲”，起源于蘇北香火戲，至今已有200【資料卡】淮劇又稱(chēng)“江淮戲”，起源于蘇北香火戲，至今已有200多年歷史。2023年6月經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)串場(chǎng)河畔的鹽鎮(zhèn)水街進(jìn)展淮劇匯報(bào)演出活動(dòng)?！局驹感凇磕泐A(yù)備做本次活動(dòng)的志愿者，先征求媽媽的意見(jiàn)。媽媽說(shuō)：“淮劇重要還是學(xué)習(xí)重要？志愿效勞能給你中考加分嗎？你還是老狡猾實(shí)在家多做幾道題吧！”〔2〕你爭(zhēng)論道“媽媽?zhuān)?”聽(tīng)完你的話(huà)，媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭?！疚幕贾谩垦莩銮?，你和小妍先到水街“漂舟戲苑”進(jìn)展文化布置。在小妍帶來(lái)的三副對(duì)聯(lián)中，你發(fā)學(xué)現(xiàn)有一副不適宜，請(qǐng)指出來(lái)，并向小妍解釋緣由?！?〕第1副：一腔淮劇神舟韻 萬(wàn)里鹽場(chǎng)國(guó)庫(kù)銀第2副：四周荷花三面柳 一城山色半城湖第3副：七尺軀扮千般樣 五丈臺(tái)走萬(wàn)里天第 不適宜，緣由是 ?！距l(xiāng)音探究】演出完畢后，同學(xué)們意猶未盡，對(duì)淮劇的唱詞產(chǎn)生了深厚的興趣。小妍找來(lái)木次演出曲目的唱本片段，現(xiàn)在請(qǐng)你和她一起探究：淮劇的唱詞有哪些特點(diǎn)？〔3〕2023】36網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)變著我們的生活?！霸瀑?gòu)物”“云課堂”“云祭祀”“云傳承”“云診斷”……我們每天都生活在“云端”。為此，學(xué)校開(kāi)展了以“我身邊的‘云生活’”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與，完成以下任務(wù)。語(yǔ)文教師正在通過(guò)“云課堂”講授“和”文化的學(xué)問(wèn)。請(qǐng)你運(yùn)用積存的有關(guān)“和”文化的故事、俗語(yǔ)、名言等，仿按例如寫(xiě)出對(duì)“和”的理解。(2例如：從“六尺巷”的故事中，我懂得了“和”是忍讓與寬容。717(2通過(guò)這次活動(dòng)，你確定對(duì)“云生活”有了些了解，請(qǐng)你向父親或母親介紹下“云生活”給我們帶來(lái)哪些好處。(至少說(shuō)出兩方面好處)(27-96例如一：從“將相和”的故事中，我懂得了“和”是顧全大局與不計(jì)得失。例如二：從“昭君出塞”的故事中，我懂得了“和”是和諧共處與民族團(tuán)結(jié)。例如三：從“禮之用，和為貴”的名言中，我懂得了“和”是中華民族的傳統(tǒng)美德。例如四：從“庶政惟和，萬(wàn)國(guó)咸寧”的名言中，我懂得了“和”是為政治國(guó)的法寶。評(píng)分說(shuō)明：(2分)仿按例句形式，語(yǔ)言流暢得2分。不運(yùn)用有關(guān)“和”的名言、成語(yǔ)、故事等不得分。請(qǐng)假條王教師：請(qǐng)假條王教師：我因家中有事，不能參與明天的“云學(xué)問(wèn)”專(zhuān)題講座，需請(qǐng)假一天，請(qǐng)您批準(zhǔn)。您的學(xué)生：小明明2023716日評(píng)分說(shuō)明：(2111例如一：媽媽(爸爸)，“云生活”的好處有很多，比方“云診斷”，讓我們?cè)诩依锞湍芸床?，?jié)約了去醫(yī)院排隊(duì)掛號(hào)的時(shí)間；“云購(gòu)物”，讓我們足不出戶(hù)就能選購(gòu)自己寵愛(ài)的商品，避開(kāi)了疫情期問(wèn)聚攏感染……例如二：媽媽(爸爸)，“云生活”的好處有很多，比方“云祭祀”這種文明祭掃方式，能完成遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的人們祭掃的心愿；還可以削減環(huán)境污染……評(píng)分說(shuō)明：(2分)表述清楚，語(yǔ)言流暢。答出一方面得1分，答出兩方面得2分，沒(méi)有稱(chēng)呼扣0.5【貴州安順】四、語(yǔ)言運(yùn)用〔3道小題，12分〕2023年疫情期間，“陽(yáng)光校園?空中黔課”〔簡(jiǎn)稱(chēng)“空中黔課”〕走進(jìn)貴州省千家萬(wàn)戶(hù),最大限度削減了疫情對(duì)我省中小學(xué)教育教學(xué)的影響。“空中黔課”開(kāi)課前，九年級(jí)3班班委預(yù)備發(fā)出關(guān)于居家學(xué)習(xí)的建議，下面是建議書(shū)初稿的局部?jī)?nèi)容。從語(yǔ)言表達(dá)的角度看，序號(hào)①-⑧的內(nèi)容中有兩處不妥，請(qǐng)找出并修改?！?分〕“居家學(xué)習(xí)時(shí)，成長(zhǎng)不停步”建議書(shū)各位同學(xué)：①“陽(yáng)光校園-空中黔課”馬上開(kāi)播，②同學(xué)們將開(kāi)頭實(shí)行在家里居家學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。③在此期間，自我治理很重要。④為了提升自我治理力氣，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，不停下成長(zhǎng)的腳步，⑤在此，我們向大家發(fā)出以下建議：⑥一、保持良好的作息規(guī)律，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。⑦二、制定有效的學(xué)習(xí)打算，每天準(zhǔn)時(shí)解決疑難。⑧同學(xué)們，以上建議請(qǐng)大家務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行。3班班委20232月］日面臨考試，有同學(xué)不夠自信。對(duì)此，某班教師依據(jù)“空中黔課”的內(nèi)容以“增加自信心靠自己還是靠外界”為辯題，組織同學(xué)們辯論。你假設(shè)是正方辯手，觀(guān)點(diǎn)是“增加自信念靠自己”，以下選項(xiàng)中不能作為你方辯論要點(diǎn)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕自信是重要的精神品質(zhì)，它能帶來(lái)一往無(wú)前的士氣和百折不撓的力氣。增加自信念不能期望別人的幫助和替代。理解生活，坦然承受可能的挫折并連續(xù)努力，同時(shí)進(jìn)展樂(lè)觀(guān)的心理示意，這樣能增加自信念，是自己能做到的。分析具體狀況，理性地確定適合自己的目標(biāo)，并付諸實(shí)際行動(dòng)，這樣能增加自信念。這個(gè)要靠我們自己去實(shí)踐。打鐵還需本身硬，有效提高自身的力氣和水平，才能更加有底氣地去面對(duì)考驗(yàn)和競(jìng)爭(zhēng)。而這個(gè)靠別人是做不到的。整合表格內(nèi)容，續(xù)寫(xiě)下面關(guān)于“陽(yáng)光校園-空中黔課”的介紹。要求信息完整、連貫簡(jiǎn)明、文從字順。〔5分〕資源類(lèi)型免費(fèi)教育資源制作單位資源類(lèi)型免費(fèi)教育資源制作單位貴州省教育廳、貴州省播送電視局、貴陽(yáng)市教育局等開(kāi)播時(shí)間202323日觀(guān)看工具電視、手機(jī)、電腦等92.5%的學(xué)生、95.8%的教師小學(xué)一年級(jí)至高三年級(jí)和94.1%的家長(zhǎng)認(rèn)為“空中黔課”線(xiàn)上學(xué)資源內(nèi)容 社會(huì)評(píng)價(jià)各學(xué)科教學(xué)錄播視頻 習(xí)有必要或格外有必要，88.8%的學(xué)生、86.9%的教師和94.2%的家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)效果表示滿(mǎn)足?！?023河南】6.班級(jí)開(kāi)展“‘老家河南’文化旅游”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。〔共8分〕小文同學(xué)搜集到了下面三則材料。請(qǐng)你提取并整合這三則材料的主要信息，用一句話(huà)寫(xiě)出你的結(jié)論。30字左右?！?分〕材料一河南是中華文明的重要發(fā)祥地之一，是中國(guó)人乃至很多海外華人的“祖根地”。2023年1月，河南省人民政府、河南省旅游局托付中心電視臺(tái)制作“老家河南”文化旅游形象宣傳片。該片先后在央視一套、四套等頻道播出，成功地塑造了文化厚重、風(fēng)光秀美的河南文旅形象。材料二2023926利用云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，助力河南實(shí)現(xiàn)全省旅游效勞才智化，打造全國(guó)才智旅游標(biāo)桿省份。材料三202341政治理體制改革后首部訂立、實(shí)施的地方性旅游法規(guī)，著力貫徹全域旅游理念，促進(jìn)文旅融合，推動(dòng)河南旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，有助于進(jìn)一步推廣“老家河南”文旅品牌。大家都在為宣傳推廣“老家河南”文旅品牌獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，小化同學(xué)呈現(xiàn)了自己仿照真實(shí)高鐵票〔圖一〕設(shè)計(jì)的一張宣傳卡片〔圖二〕。請(qǐng)你結(jié)合活動(dòng)主題，說(shuō)說(shuō)這張宣傳卡片設(shè)計(jì)的奇異之處。要求：觀(guān)點(diǎn)明確，語(yǔ)句通順，80字左右?！?分〕6.〔1〕例如一：河南省實(shí)行多種措施，促進(jìn)文化旅游進(jìn)展?！?分〕例如二：河南省重視“老家河南”文旅宣傳，啟動(dòng)才智文旅工程，實(shí)施旅游條例?！仓匾曅麄?、“老家河南”品牌、才智文旅工程、旅游條例，答出任意三點(diǎn)，意思對(duì)即可。一點(diǎn)1分，3分〕〔2〕例如一：構(gòu)思穎。把宣傳卡片設(shè)計(jì)成“回家專(zhuān)列”高鐵票的樣子，把“遠(yuǎn)方”設(shè)為動(dòng)身站，把“老家河南”設(shè)為到達(dá)站，并用開(kāi)放的書(shū)和“明月”“家鄉(xiāng)”二詞連接兩個(gè)站點(diǎn)，奇異地突出文化旅游特色。例如二：主題明確〔富有情感〕。用“遠(yuǎn)方”“老家河南”“歡送來(lái)到河南**”等表達(dá)歡送遠(yuǎn)方朋友的熱忱；用“回家”“明月”“家鄉(xiāng)”等引發(fā)人們的思鄉(xiāng)之情，突出“老家河南”文化旅游主題。例如三：時(shí)代氣息與文化意蘊(yùn)奇異融合。宣傳卡片設(shè)計(jì)成高鐵票的樣子，配上二維碼便利人們享受才智文旅效勞，有時(shí)代氣息；卡片上“明月”“家鄉(xiāng)”“老家河南”等詞語(yǔ)和開(kāi)放的書(shū)有文化意蘊(yùn)，突出文化旅游主題?！灿^(guān)點(diǎn)明確，1分；分析合理，3分；語(yǔ)句通順，15分。如有其他觀(guān)點(diǎn)，分析合理亦可酌情給分〕〔8分〕2023】九年級(jí)⑴班開(kāi)展“走進(jìn)博物館“綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！?4分〕⑴請(qǐng)按提示修改“實(shí)踐活動(dòng)留意事項(xiàng)”?！?分〕實(shí)踐活動(dòng)留意事項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)留意事項(xiàng)親愛(ài)的同學(xué)們：為保證本次活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，請(qǐng)留意一下事項(xiàng)。嚴(yán)格敬重活動(dòng)安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保人身、財(cái)物安全。依據(jù)規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。舉止文明，保持安靜，聽(tīng)從指揮，有序參觀(guān)。認(rèn)真觀(guān)看，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于記錄，樂(lè)觀(guān)參與互動(dòng)。20231015日九年級(jí)⑴班班委會(huì)①留意事項(xiàng)中用語(yǔ)不得體的一處是“ ”，應(yīng)改為“ ”?！?分〕②畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)你修改?！?分〕③留意事項(xiàng)的格式有一處不標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。〔2分〕⑵下面是活動(dòng)中的三道題，請(qǐng)你答復(fù)。〔8分〕①在”建筑文化展廳”，導(dǎo)游介紹古代建筑亭、臺(tái)、樓、閣時(shí)，給同學(xué)們出了一道題，請(qǐng)你填寫(xiě)相應(yīng)建筑的名稱(chēng)?！?分〕歐陽(yáng)修宴飲 ，笑談“山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也”；陳子昂駐足 ，慨嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”；崔顥置身 ，吟詠“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；王勃憑欄滕王閣，激賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。文化名人諸葛亮杜甫辛棄疾名人的“字”②在“文化名人展廳”，呈現(xiàn)屏上有一道古代文化名人“名”與文化名人諸葛亮杜甫辛棄疾名人的“字”名人的“字”：A．幼安B．子美C．孔明③在“戲曲文化展廳”，大屏幕正在插放魯迅小說(shuō)《社戲》中演戲場(chǎng)景的視頻，視里有“小旦”“老生”中的哪一個(gè)？請(qǐng)你答復(fù)。〔2分〕涂成黑臉掛著長(zhǎng)胡子的男子是 ；咿咿呀呀唱戲的年輕女子是 。3．〔14分〕⑴①敬重的同學(xué)們同學(xué)們〔親愛(ài)的同學(xué)們〕〔21分〕②將“敬重”改成“遵守”〔或直接寫(xiě)出正確的句子〕〔2分〕③將日期和署名調(diào)換位置〔2分〕⑵①醉翁亭