人教部編版《刷子李》課件5

刷子李刷子李天衣無縫刷子見功底黑衣無瑕絕活寫傳奇

俗世奇人《俗世奇人》是著名作家馮驥才創(chuàng)作的同名小說集。書中所講之事，多以清末明初天津衛(wèi)市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物的生平事跡，素材收集于流傳津門的民間傳說。人物之奇特，聞所未聞；故事之精妙，嘆為觀止。天衣無縫刷子見功底黑衣無瑕絕活寫傳奇俗馮驥才(1942～)，當代作家。生于天津。從小喜愛美術、文學、音樂和球類活動。作品：長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》《神鞭》。短篇小說集《雕花煙斗》。作者簡介馮驥才(1942～)，當代作家。生于天津。從碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆著。這一套可不是誰家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法。您別說不好，這一來也就練出不少能人來。各行各業(yè)，全有幾個本領齊天的活神仙，天津人好把這種人的姓，和他們拿手擅長的行當連在一起稱呼，如“刷子李”、“泥人張”、“風箏魏”、“刻磚劉”等，叫長了，名字反沒人知道。只有這一個綽號，在碼頭上當當響、響當當了。

——摘自馮驥才《俗世奇人》

碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有人教部編版《刷子李》課件5刷漿包袱透亮清爽搜索威嚴露餡發(fā)怔發(fā)傻半信半疑蘸漿

jiāngfútòushuǎngsuǒyánxiànzhèngshǎzhànxìn刷漿包袱透亮清爽jiāngfútòushuǎng刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。規(guī)矩：一定的標準、法則或習慣。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。派頭：氣派。稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。鼓點：打鼓時的音響節(jié)奏。銜接：事物相連接。天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。威嚴：有威力而又嚴肅的樣子。露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了詐：欺騙。難堪：難為情。發(fā)怔：發(fā)呆。刷漿：用刷子在墻壁上刷石灰漿。1.“刷子李”的粉刷本領到底有多強？課文中是怎樣具體描寫的？2.課文是寫“刷子李”的技藝高超，本該花大篇幅描寫他是怎樣刷墻，刷得怎樣好，可為什么卻花了那么多的筆墨寫他的黑衣服呢？1.“刷子李”的粉刷本領到底有多強？課文中是怎樣具體1.他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同升天一般美。2.他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕沒有一個白點。3.刷子李一舉刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻實實一道白，白得透亮，白得清爽。4.只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。5.啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。1.他要是給您刷好一間屋子，屋里什么都不用放，單坐著，就如同“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說是在與自己挑戰(zhàn)和較勁，他在以這種特殊的方式向世人展示自己的高超技藝，流露出對自己手藝的絕對自信和自豪。他為自己設立的近乎苛刻的“從業(yè)標準”，讓人感受到他的奇崛之極。①干活前，他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果然一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。“刷子李”穿上這身黑與其說是在和“那桶白漿”較勁，不如說“只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面上啪地清脆一響，極是好聽?！?/p>

品析──通過動作和聲音的描寫，寫出了“刷子李”刷墻時動作熟練優(yōu)美?！爸灰妿煾档氖直塾迫粩[來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。”品析

──一個“天衣無縫”，一個比喻，寫出了“刷子李”粉刷的墻面十分平整，質量很高。

“啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻壁后，“居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)”時的內心感受。他親眼見到師傅真有如此高超的技藝，他感到驚愕，內心受到震撼，雖是事實，但他不敢相信這是事實，可又不得不承認這是事實。這身黑衣服上無一個粉點，就是師傅高超技藝的見證。因而，他覺得那件“黑衣服”具有一種威懾力量。實際上，是師傅憑著高超的技藝在徒弟心中樹立了權威。③他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。這句話寫的是曹小三看到師傅穿著一身黑色的衣服，刷完墻

“這時候，刷子李忽然朝他說話……看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣。”品析

──這段話可以和文章開頭的一段話聯(lián)系起來，理解“刷子李”刷漿時必穿一身黑，干完活，身上真的沒有白點，不可思議。

“這時候，刷子李忽然朝他說話……看上去就跟粉漿落上去

每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。出乎意料①牛！每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也

當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)了一個白點，黃豆大小。出乎意料①牛！當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時出乎意料①牛！出乎意料②啊?!

當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現(xiàn)了一個白點，黃豆大小。出乎意料①牛！出乎意料②啊?!當刷子李刷完最后一面墻他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。出乎意料①牛！出乎意料②啊?!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小心燒的。出乎意料①牛！出乎意料②啊?!出乎意料③真牛!!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞！剛才抽煙時不小◆當曹小三在師傅的黑衣服上搜索不到一個粉點時，心想：◆當曹小三在師傅褲子上發(fā)現(xiàn)一個黃豆大小的白點時，心想：

◆當曹小三明白那白點原是師傅抽煙時燒的小洞時，心想：

出乎意料①牛！出乎意料②啊?!出乎意料③真牛!!◆當曹小三在師傅的黑衣服上搜索不到一個粉點時，心想：“刷子李”心細如發(fā)，對于小徒弟細微的內心活動體察入微?！八⒆永睢睂ν降苷f的這句話是意味深長的。他告訴徒弟曹小三，不要以為別人的名氣都是虛的，那可是名副其實的。他教育徒弟要好好學本事。手藝人必須有本事，本事是勤學苦練出來的，有了本事才能有自己的尊嚴。這恐怕是“刷子李”一生經驗的總結。這句話貌似一般，但是在課文里有很深的含義。④“好好學本事吧!”“刷子李”心細如發(fā)，對于小徒弟細微的內心活動體察入微這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有絕活，這一絕活，若沒有親眼目睹，怎么也不會相信是真的，說明“刷子李”技藝高超。二是“刷子李”有此絕活是其自我挑戰(zhàn)、不斷磨練的結果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感觸很深，獲益甚多。⑤曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。這是文章的最后一句話，其意思至少有三：一是“刷子李”確有你認為刷子李是怎樣的人呢？（本領超群，充滿自信，心思細密）人物賞析你認為刷子李是怎樣的人呢？人物賞析語文與生活“刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實，生活中像這樣有一技之長的人是不少的。觀察周圍這樣的一些人，或在休息日，到市場上看看那些做買賣、做手工藝的人，看看他們有什么絕活，然后記下來，再講給同學聽聽。語文與生活“刷子李”寫了一位粉刷匠的絕活。其實，生謝謝謝謝3、同學們介紹異國風土人情。

（學生在課后已經做了充分的預習，搜集到了大量資料，還自己動手制作了課件，讓學生到講臺前演示給同學們看，可以使學生有一種成就感，藉此進一步激發(fā)學生們的學習興趣。）

二、激情

1、一個外國小女孩可以獨自一人游歐洲，而對我們中國小學生來說，這卻是一件不敢想的事。烏塔和中國小學生不同在哪里，造成這種不同的原因是什么？是我們國家的教育教學方法不夠科學嗎？現(xiàn)在，同學們自愿結組，贊同我們教育教學方法的在一組，不贊同的在一組，大家進行辯論。

（自主合作，主動探究，相信這樣的學習方法學生會非常愛學，更會積極地討論。鼓勵同學們讀書要有獨特的見解，同時，教師要特別說明“每一種認識都是金子”的道理，不脫離書中的語言，不脫離生活實際，對學生認真地讀書，認真地思考有一個界定。）

2、展開辯論

（在這里，教師要給予充分的時間，更要參與到同學們的辯論中去，成為其中的一員。教師也要有獨特的見解，這是對學生最好的支持。）

3、一分鐘演講，談談我們該如何鍛煉自己的獨立自主的能力。

（深入研究課文內容，擴大學生學