幼兒園慶圣誕節(jié)活動策劃方案（三篇）

第6頁共6頁幼兒園慶圣?誕節(jié)活動策?劃方案一?、活動目的?：1、讓?每個幼兒及?家長充分感?受到親子活?動的快樂和?愉悅，親子?間加深理解?和溝通，家?長重視對孩?子的行為和?能力的指導?。3、通?過活動開闊?視野，感受?西方節(jié)慶活?動的文化氛?圍，體驗參?與活動的快?樂。二、?活動時間：?____?年____?月____?日—___?_日三、?活動準備：?1、場地?布置，使其?充滿圣誕氣?氛。2、?請家長給自?己的孩子準?備一份小禮?物和一頂圣?誕帽子，供?活動使用。?3、提前?制作圣誕襪?子半成品?4、準備圣?誕節(jié)當天的?禮物和自助?餐。四、?活動方案?時間：__?__年__?__月__?__日(分?兩場)上?午9：30?—11：0?0下午1?3：30—?15：00?1、9：?15—9：?30廣播?里播放著歡?快的圣誕音?樂，由裝扮?的圣誕老人?和幼兒扮演?的各種卡通?人物在門口?盛情地迎接?2、9：?30—10?：00圣誕?表演狂歡?1)組織到?操場集合，?分別站在指?定圓圈上。?2)主持?人致圣誕快?樂詞。3?)圣誕集體?舞表演。?4)狂歡，?隨著狂歡的?音樂全場舞?動起來，音?樂快結束時?放禮花。?3、10：?00—11?：00游園?活動幼兒?園慶圣誕節(jié)?活動策劃方?案（二）?一、活動時?間：___?_年___?_月___?_日二、?活動形式：?所有班集體?活動三、?活動目標：?通過開展?圣誕親子同?樂活動，讓?幼兒與家長?一起體驗慶?圣誕迎新年?的快樂，加?強家長與子?女之間的情?感交流，增?加老師與家?長之間的溝?通機會。培?養(yǎng)幼兒參加?體育運動的?興趣，親身?體驗體育活?動的魅力。?四、活動?地點：幼兒?園大操場?五、活動過?程：1、?主持人致開?幕詞并宣布?可愛的小朋?友們入場。?2、熱身?活動：放背?景音樂，主?持人帶領家?長和小朋友?一起活動一?下自己的身?體，跟著音?樂節(jié)奏，自?由放松，幫?助提高活動?氣氛。(背?景音樂可以?為德國兒歌?Schnu?ffels?Weihn?achts?lied，?后附歌曲、?歌詞)3?、集體表演?《鈴兒響叮?當》、《小?星星》。?4、親子游?戲活動1?)運禮物?父(母)馱?著幼兒拿著?禮物袋跑向?終點，將禮?物放進禮物?袋背著返回?起點，速度?快者為勝利?。材料：?禮物袋__?__只，皮?球____?只，籃子_?___只，?圣誕老人帽?子大、小各?____個?。2)跳?圈父(母?)子同時依?次向前各跳?至一圈內，?然后將后面?一只圈放至?前面，如此?依次進行至?終點，先到?者為勝。?材料：小塑?料圈___?_個。3?)羊角球?父(母)從?起點運球前?行至場地中?間交給孩子?，孩子騎在?羊角球上跳?回到終點，?先到者為勝?。材料：?羊角球__?__只。?4)二人三?足行父(?母)子二人?把相靠兩條?腿用布條扎?住，走到終?點，先到者?為勝。材?料：紅帶子?10根。?5)搶椅子?由六名幼?兒和家長為?一小組，將?比幼兒數(shù)目?少1的椅子?擺成圓圈，?在鼓聲中開?始圍繞圓圈?向同一個方?向跑步。鼓?聲停，家長?則抱著幼兒?開始搶椅子?，未搶到椅?子的家庭離?開場地，然?后減少椅子?繼續(xù)游戲，?最后留在場?地的家庭為?勝。材料?：椅子__?__個，鼓?一架。6?)袋鼠跳?幼兒鉆進袋?中，父(母?)手提袋口?前進跳，先?到者為勝。?材料：布?袋____?只。7)?抓尾巴家?長馱著孩子?，孩子腰間?系著尾巴，?孩子在家長?的走動下去?抓其他家庭?孩子的尾巴?，未被抓到?尾巴的一組?為勝。材?料：___?_個尾巴。?8)坐花?轎貼五官(?全家三人)?爸爸媽媽?抬著孩子拿?一種五官，?孩子來操作?粘貼后返回?，由第二個?家庭繼續(xù)抬?花轎貼五官?，速度最快?、完成的班?級屬于優(yōu)勝?者。材料?：圣誕老人?頭像，五官?。5、圣?誕老人出場?，發(fā)禮物?教師扮演圣?誕老人出場?，跟小朋友?們打招呼，?指導小朋友?能正確說出?：merr?ychri?stmsa?，并給小朋?友發(fā)禮物。?6、活動?結束在《?圣誕快樂》?的歌聲中結?束活動幼?兒園慶圣誕?節(jié)活動策劃?方案（三）?一、裝扮?圣誕老公公?準備：圣?誕帽數(shù)個，?胡子數(shù)個，?靴子數(shù)雙，?紅色外套數(shù)?件游戲規(guī)?則：1)?父母做被裝?扮者，讓幼?兒為其貼上?胡子，并戴?圣誕帽，穿?上靴子。?2)父母不?許動手幫助?，只許口訴?。備注：?1)游戲?時放音樂，?音樂停時游?戲結束。?2)完成可?得一枚印章?。二、追?逐游戲所?需道具：十?余把小椅子?游戲過程?：1)在?場地中央把?小板凳圍成?一個圓圈，?讓小朋友們?面向圓圈內?座好。2?)選擇一個?小朋友站到?小朋友們的?身后，按逆?時針方向圍?著小朋友們?一邊向前走?，一邊說著?：“cat?,cat…?”，每說一?個單詞的同?時用手輕輕?觸摸一個小?朋友的頭部?一次。當說?道：“do?g”的時候?，被摸到頭?的那個小朋?友就要馬上?站起來追逐?第一個小朋?友。(可據(jù)?需要隨意更?換兩個對應?英語單詞進?行游戲，如?：yell?ow,re?d;app?le,ba?nana等?)3)如?果第一個小?朋友被追上?的話，他就?需要繼續(xù)玩?游戲;如果?第一個小朋?友沒有被追?上，追逐他?的小朋友將?重新開始游?戲，直到有?人追上他為?止。三、?找星星玩?法：老師可?以準備一些?折星星的小?紙，然后讓?每個孩子將?祝福語寫在?紙上折成星?星的形狀，?所以孩子將?折好的星星?交給老師。?老師將星星?藏在教室內?的任何地方?，讓孩子自?己找星星，?找到星星最?多的小朋友?可以獲得獎?勵。四、?畫圣誕樹?玩法：將全?班小朋友分?成幾個小組?，老師分發(fā)?畫畫的工具?，每組的小?朋友通過合?作完成一幅?圣誕樹的圖?畫，然后每?組的小朋友?拍一個代表?講述作品代?表的意義，?最后通過全?班投票來決?出的小組。?五、猜猜?鈴鐺在哪里?