人教版三年下兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（例1）課件

口算乘法（例1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算乘法（例1）兩位數(shù)乘兩位數(shù)1一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題50608010×5＝20×3＝40×2＝5×3＝8×4＝3×4＝153212看誰(shuí)都能算正確。仔細(xì)觀察這兩組題目，你們是怎樣計(jì)算的？左邊這組都是用乘法口訣直接計(jì)算出得數(shù)的。右邊這組是整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算，計(jì)算時(shí)可以先把0前面的數(shù)相乘，然后在積的末尾添上0。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭示課題50608010×5＝20×3＝40×2怎樣列式呢？怎樣計(jì)算呢？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、探究新知（一）情境引入，提出問題15×3＝？3筐草莓有多少盒？怎樣列式呢？怎樣計(jì)算呢？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？二、探究新知（310×3＝30二、探究新知（二）探究算法15×3＝1

531545×3＝1530＋15＝4545你會(huì)口算嗎？10×3＝30二、探究新知（二）探究算法15×3＝14

還可以怎樣計(jì)算呢？這道題你還會(huì)計(jì)算嗎？二、探究新知（三）拓展延伸15×3＝45想一想:

150×3＝450因?yàn)?5×3＝45，所以150×3＝450。100×3＝30050×3＝150300＋150＝450還可以怎樣計(jì)算呢？這道題你還會(huì)計(jì)算嗎？二、探究新知（三）拓5三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。140×4＝15×6＝150×6＝5609090011×5＝110×5＝14×4＝555505623×4＝230×4＝92920同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。140×4＝15×6＝150×66×10＝60

二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙子每盒6個(gè)，10盒有多少個(gè)？6×9＝5454＋6＝60所以6×10＝605×10＝9×10＝18×10＝40×10＝50

90

180

400

計(jì)算上面各題，你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣列式呢？你會(huì)計(jì)算嗎？我發(fā)現(xiàn)一個(gè)數(shù)乘10，積就在這個(gè)數(shù)的末尾添上1個(gè)0。6×10＝60二、探究新知（一）情境引入，探究算法（1）橙7怎樣列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝240240

（一）情境引入，探究算法（2）蘋果每盒12個(gè)，20盒有多少個(gè)？怎樣計(jì)算？怎樣列式？12×2＝24二、探究新知12×20＝24×10＝8還可以怎樣計(jì)算呢？二、探究新知想一想：120×20＝2400這道題你還會(huì)計(jì)算嗎？因?yàn)?2×20＝240，所以120×20＝2400。120×2＝240240×10＝2400（二）拓展延伸還可以怎樣計(jì)算呢？二、探究新知想一想：120×20＝24009二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因?yàn)?3×20＝860，所以860×10＝8600。（二）拓展延伸還可以怎樣計(jì)算呢？想一想：43×200＝8600這道題你還會(huì)計(jì)算嗎？二、探究新知43×2＝8686×100＝8600因?yàn)?3×210三、知識(shí)運(yùn)用2.填一填。360218110080550040090027×320×37×＋180×5×5＋×三、知識(shí)運(yùn)用2.填一填。3602181100805500411三、知識(shí)運(yùn)用3.解決問題。21×3＝63（人）（1）3輛車最多可坐多少人?（2）80人乘坐這4輛車，能坐下嗎?21×4＝84（人）84人＞80人

能坐下。三、知識(shí)運(yùn)用3.解決問題。21×3＝63（人）（1）3輛車12三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。310×30＝14×20＝14×200＝9300280280012×30＝120×30＝31×30＝

360360093030×20＝30×200＝6006000同學(xué)們，你都做對(duì)了嗎？三、知識(shí)運(yùn)用1.做一做。310×30＝14×20＝1413三、知識(shí)運(yùn)用3.解決問題。12×30＝360（個(gè)）（1）1串糖葫蘆12個(gè)山楂，穿30串這樣的