部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課記金華的雙龍洞重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)課件

17.記金華的雙龍洞重點(diǎn)習(xí)題17.記金華的雙龍洞重點(diǎn)習(xí)題部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課記金華的雙龍洞重點(diǎn)習(xí)題練習(xí)ppt課件一、看拼音寫詞語(yǔ)。zhèjiāngé

tóu

dù

juān

shí

sǔn

biànhuàduōduān

浙江額頭杜鵑石筍變化多端一、看拼音寫詞語(yǔ)。zhèjiāngétó臀() 移() 臂() 侈() 乳() 蜒()浮() 蜓()二、辨字組詞。臀部手臂移動(dòng)奢侈乳汁浮起蜿蜒蜻蜓二、辨字組詞。臀部手臂移動(dòng)奢侈乳汁浮起蜿蜒蜻蜓三、在下列句子中的括號(hào)里填上一組反義詞。1．汽車駛過(

)的公路來(lái)到山腳下。我們下車步行在(

)的小路上，一邊欣賞美景一邊聊天。2．內(nèi)洞一團(tuán)(

)，什么都看不見，但只要出了內(nèi)洞，迎接我們的將是一個(gè)(

)的世界。3．(

)在一起的小伙伴明確了各自的任務(wù)后就(

)開了，大家都按要求去完成自己的任務(wù)。寬闊狹窄漆黑明亮聚集分散三、在下列句子中的括號(hào)里填上一組反義詞。1．汽車駛過(四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(

)的石洞(

)的石頂(

)的心情(

)地流窄長(zhǎng)高高好奇緩緩四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。()的石洞()的石頂窄五、按要求寫句子。1．無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句)____________________________________________________________________________________________________2．怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。(仿寫設(shè)問句)__________________________________________________________________________________________________·····示例：無(wú)論是晴天，還是雨天，小紅都按時(shí)上學(xué)。今天會(huì)下雨嗎？看樣子，可能會(huì)下雨。五、按要求寫句子。1．無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有一、梳理思路1．本文的作者是______________，這篇文章是一篇游記，是按______________的順序描寫景物的。2．游蹤是本文的一條線索，作者游覽的先后順序是(

)A．路上——洞口——外洞——孔隙——內(nèi)洞——出洞B．路上——洞口——內(nèi)洞——孔隙——外洞——出洞葉圣陶游覽A一、梳理思路1．本文的作者是______________，這二、重點(diǎn)理解(一)過孔隙理解句子，把正確答案的字母填在括號(hào)里。1．怎樣小的小船呢？?jī)蓚€(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。(

)A．這里運(yùn)用了設(shè)問的修辭，說(shuō)明了小船的小，間接地寫出了孔隙的窄小。B．“仰臥”一詞說(shuō)明了過孔隙的方法，作者認(rèn)為這種方法很不合理。A二、重點(diǎn)理解(一)過孔隙A2．沒有一處不貼著船底了。(

)A．“貼”字可以換成“挨”字，因?yàn)樗鼈兊囊馑枷嘟?。B．“貼”字更能形象地表達(dá)出作者是緊緊地挨著船底的，反映出孔隙的小。B2．沒有一處不貼著船底了。()B(二)游內(nèi)洞1．判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(1)內(nèi)洞的特點(diǎn)是黑、奇、大。(

)(2)“在洞里走了一轉(zhuǎn)，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來(lái)進(jìn)房子那么大?！边@句話運(yùn)用了打比方的方法寫出了內(nèi)洞大的特點(diǎn)。(

)√×(二)游內(nèi)洞√×2．把句子補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。這些石鐘乳和石筍，形狀___________，再加上____________，即使不比作什么，也很值得觀賞。____________________________________________________···變化多端顏色各異示例：即使明天下雨，我也要去圖書館看書。2．把句子補(bǔ)充完整，并用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。···變化多端顏色各一、延伸閱讀。游廬山瀑布①李白有詩(shī)贊道：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。的確，廬山的瀑布有著一瀉千里的氣勢(shì)。②邁入廬山風(fēng)景名勝區(qū)，你便會(huì)覺得空氣無(wú)比(清晰清新)。猛吸兩口，令人心曠神怡。走著走著，感覺樹木越來(lái)越密，色彩越來(lái)越綠，而瀑布聲也是離我們?cè)絹?lái)越近。先是一陣一、延伸閱讀。游廬山瀑布“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。③不知不覺中，我們來(lái)到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花(1)，落到水面上時(shí)還在蹦跳著，像在歡呼，似在嬉戲。抬頭望去，一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的白綢帶正從崖壁上源源不斷地飄下來(lái)，讓你忍不住(驚嘆驚奇)!④忽然，天空中下起了一陣銀珠似的急雨，瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水花(2)。“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過了⑤雨過天晴，太陽(yáng)光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神(贊賞觀賞)廬山美景呢！彩虹給廬山瀑布增添了無(wú)窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀，更動(dòng)人。⑥自古以來(lái)，廬山瀑布以它無(wú)窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞??！的確，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一顆耀眼的明珠！(有改動(dòng))⑤雨過天晴，太陽(yáng)光折射出一道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝1．用“√”在文章中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。2．把下列兩個(gè)短句分別還原到文中(1)(2)兩處。A．像賽車在大道上疾馳B．像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子(1)________

(2)________清新驚嘆觀賞BA1．用“√”在文章中的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~。清新驚嘆觀賞BA3．用“”畫出第②段中描寫廬山瀑布的聲音的句子。用“____”畫出第③段中描寫廬山瀑布的樣子的句子。先是一陣“嘩嘩”聲，越近越覺得有狂風(fēng)巨浪向我們襲來(lái)，響徹天空，蓋過了人喧馬嘶，天地間只剩下瀑布在吟唱。抬頭望去，一匹長(zhǎng)長(zhǎng)的白綢帶正從崖壁上源源不斷地飄下來(lái)，讓你忍不住驚嘆！3．用“”畫出第②段中描寫廬山瀑布的聲音的句子。先是一陣4．第④⑤兩段各寫了怎樣的瀑布？請(qǐng)選一選。第④段寫了(

)，第⑤段寫了(

)。A．彩虹下的瀑布B．急雨中的瀑布BA4．第④⑤兩段各寫了怎樣的瀑布？請(qǐng)選一選。第④段寫了BA5．第⑥段中的“一顆耀眼的明珠”是指____________________________________________________________________________。6．請(qǐng)你用一句話介紹一下廬山瀑布。____________________________________________________________________________________________________________廬山瀑布示例：廬山瀑布飛流直下，如白練，從天而降。5．第⑥段中的“一顆耀眼的明珠”是指____________三、百字練筆。教室是同學(xué)們上課的地方，請(qǐng)按一定的順序介紹一下你們的教室