初三化學第一課課件_第1頁
初三化學第一課課件_第2頁
初三化學第一課課件_第3頁
初三化學第一課課件_第4頁
初三化學第一課課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

眼光有多遠路就有多遠黃超眼光有多遠路就有多遠黃超選擇

有一個美國人、一個法國人和一個猶太人要被關進監(jiān)獄3年。監(jiān)獄長讓他們3個一個人提一個要求。美國人愛抽雪茄,要了3箱雪茄。法國人最浪漫,要一個美麗的女子相伴。而猶太人說,他要一部能與外界溝通的電話。3年過后。第一個沖出來的是美國人,嘴里鼻孔里塞滿了雪茄,大喊道:“給我火,給我火!”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子,美麗女子手里牽著一個小孩子,肚子里還懷著第三個小孩子。最后出來的是猶太人,他緊緊握住監(jiān)獄長的手說:“這3年我每天與外界聯(lián)系,我的生意不但沒有停頓,反而增長了200%。為了表示感謝,我要送你一兩勞斯萊斯!”選擇有一個美國人、一個法國人和一個猶太人要被關進監(jiān)獄3年。什么樣的選擇決定什么樣的生活,今天的生活是由三年前我們的選擇決定的,而今天我們的選擇將決定我們3年后的生活。我們要選擇最新的信息,了解最新的趨勢,從而更好的創(chuàng)造自己的將來。我們要選擇自己的將來!什么樣的選擇決定什么樣的生活,今天的生活是由三年前我們的選擇初三化學第一課ppt課件對于這樣一個看似簡單而平常的問題,你的回答是什么?院士陸熙炎先生的回答十分巧妙、創(chuàng)意獨特而令人印象深刻:Chemistry=Chem+is+try--thatis,Chemistryistry!化學是嘗試對于這樣一個看似簡單而平常的問題,你的回答是什么?化學化學Chemistry化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學。化學是一門以實驗為基礎的學科。物質(zhì)化學Chemistry化學是一門研究物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)以1661年提出化學元素的概念,標志著近代化學的誕生。1771年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說,使近代化學取得了革命性的進展。1869年發(fā)現(xiàn)元素周期率,把化學元素及其化合物納入一個統(tǒng)一的理論體系。1803年提出原子學說,為近代化學奠定了堅實的基礎。畢生致力于原子-分子學說的研究。1811年首先引入了“分子”概念,并把它與原子概念相區(qū)別,提出阿伏加德羅定律。Whereischemistryfrom?英國化學家,物理學家波義耳法國化學家拉瓦錫英國化學物理學家道爾頓阿伏加德羅俄國化學家門捷列夫1661年提出化學元素的概念,標志著近代化學的誕生。1771美國著名的化學家,1951年諾貝爾化學獎獲得者西博格:化學——人類進步的關鍵美國著名的化學家,1951年諾貝爾化學獎獲得者西博格:衣食住行能源材料醫(yī)藥國防環(huán)保日用品化學化學—中心學科衣食住行能源材料醫(yī)藥國防環(huán)保日用品化學化學—中心學科化學與生活化學與生活化學與材料Material化學與材料Material

煤、石油、天然氣是現(xiàn)在人類社會所使用的主要能源,不可再生,儲量有限,燃燒易造成環(huán)境污染。全世界每年消耗能源已達空前水平,單石油項為5000萬噸,碳氫化合物為40億噸,不出200年,全世界蘊藏的石油、煤、天然氣將枯竭。如何解決這一難題?具有遠見卓識的科學家把目光集中于水上。水覆蓋地表的71%,如果利用太陽能把水分解為氫氣和氧氣得到氫能,能源危機便可解決。能源問題,離不開化學?;瘜W與能源Energy煤、石油、天然氣是現(xiàn)在人類社會所使用的主要能源,不可化學與環(huán)境Environment化學與環(huán)境Environment化學與環(huán)境Environment化學與環(huán)境Environment

?非典禽流感依賴于化學藥品的研制

?如果沒有發(fā)明合成各種抗生素和大量的新藥物的技術,人類的平均壽命要縮短25年。阿司匹林化學與醫(yī)藥?非典禽流感依賴于化學藥品的研制阿司匹林化學與醫(yī)藥新聞鏈接天津港“8·12”瑞海公司危險化學品倉庫火災爆炸事故

————最沉重的一堂化學課打破了天津沉寂的天空,也將國人一顆沉靜的心震醒新聞鏈接天津港“8·12”瑞海公司危險化學品倉庫火災爆炸事故學好化學——生存之本

慘痛的教訓告訴我們,化學與我們生活息息相關?;瘜W是人類生存的關鍵!要成為現(xiàn)代有用的人,不學好化學,不行!為了自己今后更好的發(fā)展,一定要把化學學好!學好化學——生存之本慘痛的教訓告訴我們,化學與我初三化學第一課ppt課件初三化學第一課ppt課件化學的形成和發(fā)展,起源于實驗又依賴于實驗,是一門以實驗為基礎的自然科學化學“繁”。這個“繁”實際上就反映了化學學科知識點既多又分散,并且大量的知識需要識記的特點。

化學學科特點

兩大特點:化學的形成和發(fā)展,起源于實驗又依賴于實驗,是一門以實驗為基礎1、認真聽課,巧記筆記。聽課:緊跟老師的思路,先聽明白了,才能夠記憶。筆記:筆記是教科書知識的濃縮、補充和深化,是思維過程的展現(xiàn)與提煉。(用自己的語言記下重點、難點,思路。)我們?nèi)绾螌W好初中化學?1、認真聽課,巧記筆記。我們?nèi)绾螌W好初中化學?2、及時復習,溫故知新。

及時復習不但可以對舊的知識體系進行記憶、整理、歸納,而且可以形成新的知識體系,起到溫故知新的作用。怎樣復習:當天一周內(nèi)兩周內(nèi)一個月內(nèi)2、及時復習,溫故知新。及時復習不但可以對舊的知有人把化學喻為“理科中的文科”、是中學生的第二外語,可見記憶在化學學習中的重要性。化學離不開記憶。反對死記硬背、不能不背(化學式、化學性質(zhì)、物理性質(zhì)、用途、方程式)如:比較法、歸納法、歌訣記憶法、理解記憶法、實驗記憶法等。

3、巧記巧背,事半功倍

有人把化學喻為“理科中的文科”、是中學生的第二外語,可見記憶練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不能搞題海戰(zhàn)術,應以掌握基本方法和解題規(guī)律為目標。在解題過程中,要注意一題多解和歸納總結,這樣才能達到做一題會一類的效果化學計算中常用的技巧法有:守恒法、關系式法、極值法、平均值法、估算法、差量法等。

4、勤練巧練、舉一反三

練習是理解消化鞏固課堂知識的重要途徑。但練習要有針對性,不能做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以,對平時出現(xiàn)的錯題,應做好修正并記錄下來。記錄時應詳細分析出錯的原因及正確的解題思路,不要簡單寫上一個答案了事。同時,要經(jīng)常翻閱復習,這樣就可以避免以后出現(xiàn)類似的錯誤。

5、備好“錯題本”不在同一處摔倒

做題的目的是培養(yǎng)能力、尋找自己的弱點和不足的有效途徑。所以,化學實驗不但能培養(yǎng)自己觀察、思維、動手等能力,還能加深對相關知識的認識和理解,所以必須重視化學實驗。平時做實驗,要多問幾個為什么,思考如何做,為什么要這樣做,還可以怎樣做,從而達到“知其然,也知其所以然”的目的?;瘜W實驗的觀察,一般是按照“反應前→反應中→反應后”的順序,分別進行觀察。觀察的同時還要積極地思維。高級要求:會自己設計化學實驗。目的、用品(藥品、儀器)、裝置、步驟、現(xiàn)象、結論、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等

6、重視化學實驗

化學實驗不但能培養(yǎng)自己觀察、思維、動手等能力,還能加深對相關7、進行知識的歸類、串聯(lián),將分散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化8、關注與化學有關的社會熱點問題和生活問題,善于把書本知識與實際結合起來。7、進行知識的歸類、串聯(lián),將分散知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡化8、關注與化學五字學習法一、觀——觀察什么、為什么觀察二、動——積極動手實驗、動筆記錄三、記——化零為整、運用理科的思維加上文科的記憶——透過現(xiàn)象思本質(zhì),多想、深想、獨立想,就會想,只有會想,才能想會四、思五、練——應用中鞏固知識、排查知識、掌握知識化學五字學習法一、觀——觀察什么、為什么觀察二、動——積極動初三化學第一課ppt課件化學是一門充滿神奇色彩的科學化學是一門你不知道的事……消失的湯匙湯匙是由鎵做的,鎵是銀白色金屬,熔點29.78℃,放入溫水就能融化。你不知道的事……消失的湯匙大象牙膏雙氧水+碘化鉀+發(fā)泡劑,碘化鉀充當?shù)氖谴呋瘎?H2O2==2H2O+O2你不知道的事……大象牙膏你不知道的事……重鉻酸銨分解(火山爆發(fā))(NH4)2Cr2O7=Cr2O3+N2↑+4H2O你不知道的事……重鉻酸銨分解(NH4)2Cr2O7=Cr2O3+N2硫酸對硝基苯胺造成的爆炸性聚合你不知道的事……硫酸對硝基苯胺造成你不知道的事……銫和水混合,放熱和氫氣,爆炸你不知道的事……銫和水混合,放熱和氫氣,爆炸你不知道的事……你不知道的事……法老之蛇:硫氰化汞受熱易分解4Hg(SCN)?=4HgS+2CS?+3(CN)?↑+N

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論