小說知識(shí)點(diǎn)大全(完整詳細(xì))附思維導(dǎo)圖

小說知識(shí)點(diǎn)大全(完整詳細(xì))附思維導(dǎo)圖小說是一種文學(xué)體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活。小說的基本特點(diǎn)包括豐富的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動(dòng)與情節(jié)展開的環(huán)境。人物形象是作者與讀者進(jìn)行情感交流的媒介，情節(jié)是小說中用以表現(xiàn)主題或人物性格的一系列有組織的生活事件，環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩方面。理解小說的內(nèi)容可以從人物形象入手，通過肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫和心理描寫來把握作品的主題。心理描寫是對(duì)人物內(nèi)心世界和思想活動(dòng)進(jìn)行描寫的一種手法，常與行動(dòng)描寫、語言描寫結(jié)合在一起。直接描寫心理是最常見的手法，包括對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的刻畫、交代和說明，人物的自言自語，以及夢(mèng)境和幻覺的描寫。除了人物描寫，細(xì)節(jié)描寫和側(cè)面描寫也是重要的手法。細(xì)節(jié)描寫可以通過對(duì)人物細(xì)小的舉止行動(dòng)、微妙心理、有標(biāo)志性的相貌以及細(xì)微事件的描寫，來刻畫人物形象。側(cè)面描寫則是通過對(duì)周圍人、事、景等的描述，來展示人物的思想、品質(zhì)及為人。小說中的主要人物和次要人物之間的關(guān)系以及矛盾沖突也是分析人物形象的重要依據(jù)。情節(jié)是小說中人物行為和活動(dòng)過程的組成部分。引人入勝的情節(jié)和尖銳緊張的沖突最容易展示人物的性格。情節(jié)的發(fā)展過程是理解小說內(nèi)容的關(guān)鍵，需要弄清小說描述了什么事情，事情的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)局是怎樣推演的。小說的情節(jié)是人物性格形成和命運(yùn)走向的基礎(chǔ)，人物的性格是在故事情節(jié)中表現(xiàn)出來并得到發(fā)展的。環(huán)境對(duì)人物性格的體現(xiàn)和命運(yùn)的走向起著強(qiáng)化作用。作者通過為人物設(shè)置各種不同的環(huán)境來表現(xiàn)人物豐富復(fù)雜的性格，用以“刺激”人物，以記錄其種種行為，從而顯露其性格，暗示其命運(yùn)。了解作品描寫的環(huán)境，包括歷史背景、人物活動(dòng)的具體場(chǎng)所和人物間的關(guān)系等，有助于我們正確認(rèn)識(shí)人物性格形成和發(fā)展以及命運(yùn)走向的原因。小說知識(shí)點(diǎn)3：分析小說的敘述視角敘述視角是指作者根據(jù)寫作目的所確定的觀察和講述故事內(nèi)容的特定角度。敘述視角也可以稱為“敘述人稱”，包括三種表現(xiàn)形式。第一種是第一人稱，敘述者以“我”自稱，是小說中的一個(gè)角色。第一人稱的特點(diǎn)是敘述者“我”不僅可以參與事件過程，還可以脫離事件向讀者描述和評(píng)介。這種敘述方式常給人以親切真實(shí)之感，能使讀者產(chǎn)生一種真實(shí)、親切的感覺。從作者方面來說，它更便于直接表達(dá)作者自己的思想感情。第二種是第三人稱，敘述者從與故事無關(guān)的旁觀者立場(chǎng)進(jìn)行敘述。在小說中，運(yùn)用第三人稱是最常見的敘述方式。第三人稱的特點(diǎn)是能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，能夠比較自由靈活地反映客觀內(nèi)容，有比較廣闊的活動(dòng)范圍。第三種是轉(zhuǎn)換的敘述視角，有的小說在敘述過程中，出現(xiàn)了將第一人稱與第三人稱混合起來的敘述方法。一般用第三人稱敘述，而到了關(guān)鍵的內(nèi)心描寫的時(shí)候就轉(zhuǎn)用第一人稱敘述。閱讀小說，可以嘗試著變換敘述視角來敘述故事，比較不同敘述視角帶來的內(nèi)容差異，推斷小說的主題以及作者的情感傾向和價(jià)值觀。小說知識(shí)點(diǎn)4：理解小說的表現(xiàn)手法小說中表現(xiàn)手法的運(yùn)用，有助于表達(dá)寫作意圖，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。初中階段閱讀小說，主要理解鋪墊、照應(yīng)、懸念、對(duì)比、烘托等表現(xiàn)手法。鋪墊是指作者安排一系列非主要情節(jié)或細(xì)節(jié)，為小說主要情節(jié)的發(fā)展做準(zhǔn)備。運(yùn)用鋪墊手法，能使故事的來龍去脈、前因后果顯得自然，也使人物性格和人物命運(yùn)之間關(guān)系的發(fā)展顯得合理。照應(yīng)是指在一篇小說中，前面寫到的內(nèi)容，中間或結(jié)尾作出相應(yīng)的交代；后面要提到的內(nèi)容，前面先有所埋伏。運(yùn)用照應(yīng)手法，能使小說的內(nèi)容銜接流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度。懸念是指為了體現(xiàn)小說中的矛盾沖突，作者敘述故事時(shí)，刻意不揭示表現(xiàn)或事件的背后真相，然后在情節(jié)發(fā)展到特定階段時(shí)再予以點(diǎn)破。在小說創(chuàng)作中，作家們常用懸念使情節(jié)發(fā)展出人意料，人物性格鮮明突出。對(duì)比是指將人物前后不一致的行為表現(xiàn)或事件進(jìn)展的不同情形，在故事情節(jié)發(fā)生發(fā)展的過程中形成比照，或者將處于同一情境中的不同人物的行為表現(xiàn)形成比照。運(yùn)用對(duì)比手法，能充分彰顯小說的矛盾沖突，體現(xiàn)出作者的情感態(tài)度。烘托是指通過對(duì)人物、事件、環(huán)境等進(jìn)行描寫，使之更加生動(dòng)形象，更有感染力。烘托是一種表現(xiàn)手法，通過從側(cè)面渲染來突出村托主要人物的形象。(4)人物描寫人物描寫是小說中非常重要的一環(huán)，通過對(duì)人物的描寫，讀者可以更好地理解故事情節(jié)和人物性格。在村托的小說中，人物描寫非常細(xì)致，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣。比如，村托的小說《圍城》中，主人公方鴻漸的性格非常復(fù)雜，既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，他的行為習(xí)慣也非常特別，比如喜歡抽煙、喜歡逛街等等。在小說中，人物描寫是非常重要的，因?yàn)樗梢詭椭x者更好地理解故事情節(jié)和人物性格。在村托的小說中，每個(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和行為習(xí)慣。例如，在《圍城》中，主人公方鴻漸的性格非常復(fù)雜，他既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，同時(shí)還有一些特別的行為習(xí)慣，如抽煙和逛街。(3)情節(jié)設(shè)置情節(jié)設(shè)置是小說中非常關(guān)鍵的一環(huán)，它可以幫助讀者更好地理解故事情節(jié)和人物性格。在村托的小說中，情節(jié)設(shè)置非常巧妙，每個(gè)情節(jié)都非常緊湊，讓讀者一步步地了解故事的發(fā)展。比如，在《圍城》中，主人公方鴻漸和蘇小姐之間的愛情故事非常動(dòng)人，情節(jié)設(shè)置非常巧妙，讓讀者一直保持著緊張的情緒。情節(jié)設(shè)置是小說中非常關(guān)鍵的一環(huán)，它可以幫助讀者更好地理解故事情節(jié)和人物性格。在村托的小說中，每個(gè)情節(jié)都非常巧妙，緊湊而又引人入勝。例如，在《圍城》中，主人公方鴻漸和蘇小姐之間的愛情故事非常動(dòng)人，情節(jié)設(shè)置非常巧妙，讓讀者一直保持著緊張的情緒。(2)語言運(yùn)用村托的小說語言非常優(yōu)美，字里行間都透露著深深的人文情懷。他的語言運(yùn)用非常精湛，每個(gè)詞語都能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出他想要表達(dá)的意思。比如，在《圍城》中，村托用“圍城”來比喻人們的心理狀態(tài)，這個(gè)比喻非常形象，讓人印象深刻。村托的小說語言非常優(yōu)美，每一個(gè)字都透露著深深的人文情懷。他的語言運(yùn)用非常精湛，每個(gè)詞語都能夠準(zhǔn)確地表達(dá)出他想要表達(dá)的意思。例如，在《圍城》中，村托用“圍城”來比喻人們的心理狀態(tài)，這個(gè)比喻非常形象，讓人印象深刻。(1)村托的小說村托是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的杰出代表之一，他的小說以其深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美的文學(xué)語言著稱于世。他的小說涵蓋了各種題材，包括愛情、人生、社會(huì)等等，每一部小說都有其獨(dú)特的風(fēng)格和主題。比如，《圍城》以其獨(dú)特的敘事方式和深刻的人物描寫贏得了廣泛的贊譽(yù)，成為了中國(guó)現(xiàn)代文