校園欺凌直面欺負校園沒有看客教學課件

你想到了什么？校園欺凌何為校園欺凌？PARTONE基本概念校園欺凌是指發(fā)生在學生之間的，蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的行為。校園欺凌主要包括直接欺凌，是指采用公然、明顯的方式進行欺凌。包括直接身體欺凌和直接言語欺凌等類型。其中，直接身體欺凌包括打、踢、抓咬、推搡、勒索、搶奪和破壞物品等身體動作行為；直接言語欺凌包括辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起外號等言語行為。校園欺凌主要包括間接欺凌，是指以較不易被發(fā)現(xiàn)的方式進行欺凌，通常借助第三方進行欺凌。間接欺凌包括關系欺凌、網絡欺凌等類型。其中，關系欺凌包括傳播謠言、社會孤立等；網絡欺凌包括歧視性的短信和電子郵件等。對受害者的影響欺凌可以影響受害者的身體健康、學校生活和心理健康。1.軀體不適：如失眠、頭痛、胃痛、免疫力低下等。2.心理異常：陷入低自尊狀態(tài)，出現(xiàn)精神心理問題，如焦慮、抑郁情緒，甚至出現(xiàn)自傷、自殺行為。還可能罹患創(chuàng)傷后應激障礙，表現(xiàn)為經常處于警覺性增高、憤怒、敵意和易激惹狀態(tài)，嚴重時出現(xiàn)回避或攻擊行為。對受害者的影響3.社會功能受損：出現(xiàn)社交困難、學校適應困難，表現(xiàn)為課堂上注意力不集中，常常遲到、早退，嚴重者甚至走上曠課、輟學的道路。也可能相反，出現(xiàn)反社會行為和道德疏離，開始吸煙、酗酒、使用毒品，日后發(fā)生暴力犯罪等。對霸凌者的影響實施霸凌的人可能面臨以下影響：1.青少年或成年期濫用酒精和藥物2.參與斗毆打架、破壞財產，甚至輟學3.過早參與性行為4.留下違法犯罪案底等記錄5.成年后虐待戀愛對象、配偶或子女等

對霸凌者的影響對于旁觀或知情校園霸凌的人則會：1.更容易吸煙或吸毒2.更容易產生心理問題，包括抑郁與焦慮3.遲到早退或逃課等

直面校園欺凌身邊的故事PARTTOW感謝xxx班同學提供案例分享初中時，我們班有個超級胖的女生B，家庭條件一般，成績也不好，人長得又很矮。正值青春期的年紀，第二性征特別明顯，我們班同學經常有意無意地開她玩笑、嘲笑她。有時，我也會參與其中。有一次，課間正好發(fā)試卷，同學A拿著試卷發(fā)的時候，看到B考試成績又很差，于是A就用很響的聲音嘲笑B：人長得又矮又丑就算了，關鍵這么笨，考這種成績真是丟臉，肯定考不上TG，還不如回家得了。周圍聽到的同學一起跟著哈哈笑。女生B難過的哭了?？吹脚鶥哭了，我又想過去安慰她說“別放在心上，下次努力就好，我也考得不好?！?，我又不敢過去安慰，害怕我會成為同學A下一個嘲笑的對象。這件事就怎么過去了，后來大家忙忙碌碌得學習準備中考，我和同學A如愿考進了TG，女生B因為成績不好去了其他學校。今年，不知道班里哪個好事者，把初中同學聚集起來建了個微信群，我也加了，但從來沒說過話。有一天群里進了一個人，是實名進群，這個人就是女生B。進群后，B問大家還記得初中時對她的嘲笑嗎？A馬上說，那時年紀小不懂事不知道尊重人，一些同學也紛紛發(fā)言道歉。

B發(fā)了一段話后，然后就退出群了。如果你是B關于當年的事件，你會寫出怎樣的話？B說，自己家庭條件一般，長得又矮又胖，本來心里就有些自卑的。加上成績又不好，雖然每天也很努力地學習，也想考進重點高中，可是成績就是很爛。那一次因為考差了還被當眾嘲笑。初中時，每一天都過得很難，感覺世界是黑暗的，有時走在路上都忍不住哭出來。現(xiàn)在雖然大家分開上學了，但當時給她的傷害太深，她不會原諒當初哪些嘲笑過她的人，因為你們的無知傷害了別人?？吹紹的留言及退群提示，群里安靜了，沒人再說話……

這件事，你有什么反思？嘲笑事件同學甲同學乙同學丙我同學B同學A事件回顧回dao當年延時符同學A同學B我其他同學如果你是B，回到當年，你要如何使自己免于傷害？延時符同學A同學B我其他同學如果你是A，回到當年，你會如何看待、面對班上的這一位同學？延時符同學A同學B我其他同學如果你是“我”，回到當年，你可以怎么做？延時符1事件事件23

如果你是A，回到當年，你會如何看待、面對班上的這位同學？如果你是B，你要如何使自己免于傷害？如果你是“我”，你可以怎么做？同學乙我同學B同學丙同學A同學甲回到當年向校園欺凌說“不”？PARTTHREE同學A請不要做欺凌者同學B不要讓自己成為受害者我請不要做一個看客面對類似事件其他同學《中華人民共和國刑法》第十七條規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第十六條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人應當履行下列監(jiān)護職責：（二）關注未成年人的生理、心理狀況和情感需求；（三）教育和引導未成年人遵紀守法、勤儉節(jié)約，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；（九）預防和制止未成年人的不良行為和違法犯罪行為，并進行合理管教?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第三十九條規(guī)定，學校應當建立學生欺凌防控工作制度，對教職員工、學生等開展防治學生欺凌的教育和培訓。學校對學生欺凌行為應當立即制止，通知實施欺凌和被欺凌未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人參與欺凌行為的認定和處理；對相關未成年學生及時給予心理輔導、教育和引導；對相關未成年學生的父母或者其他監(jiān)護人給予必要的家庭教育指導?！吨腥A人民共和國未成年人保護法》第一百條規(guī)定，公安機關、人民檢察院、人民法院和司法行政部門應當依法履行職責，保障未成年人合法權益?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，成年人的父母或者其他監(jiān)護人對未成年人的預防犯罪教育負有直接責任，應當依法履行監(jiān)護職責，樹立優(yōu)良家風，培養(yǎng)未成年人良好品行；發(fā)現(xiàn)未成年人心理或者行為異常