天上的街市課件134-人教版-P

天上的街市課件134-人教版-(P

寧靜的夜晚，仰望長空，群星璀璨，思緒飛揚。多少美麗的故事，幾多奇幻的傳說，徜徉心間，令人心馳神往。今天，就我們跟隨著名詩人的郭沫若先生一同步入《天上的街市》的美幻世界，用心感受詩人所追求的那份美麗，傳達的那份情感。寧靜的夜晚，仰望長空，群星璀璨，思緒飛揚。多少美麗天上的街市郭沫若科學院中學gaowen天上的街市郭沫若科學院中學gaowen

學習目標1、能根據(jù)詩歌內(nèi)容及感情表達需要抑揚頓挫朗讀詩歌。2、能正確理解詩人表達的感情，并聲情并茂地朗讀詩歌。3、能根據(jù)詩人描繪的景象加以再創(chuàng)造（將詩歌改寫成散文），從而身臨其境地朗讀詩歌。學習目標1、能根據(jù)詩歌內(nèi)容及感情表達需要抑揚頓挫朗讀詩

寫作背景

1921年的中國，政局動蕩，滿目瘡痍，災難深重。當時“五四”運動的高潮已過，詩人目睹祖國的現(xiàn)實，理想受挫，思想處于極度的矛盾之中。他對丑惡的現(xiàn)實不滿和憤恨，要求對社會作徹底的變革，又希望在超現(xiàn)實的理想境界中尋找幸福美好的生活，這種情緒凝結(jié)在他的詩中。寫作背景1921年的中國，政局動蕩，滿目瘡痍，災難郭沫若（1892——1978）原名郭開貞，號尚武，筆名沫若，四川樂山人。詩人、劇作家、歷史學家、考古學家、古文字學家。自幼博學多才，1914出國留學接觸了許多進步作家作品。1919年五四運動爆發(fā)后，積極投身于反帝反封建的新文化運動。1919—1920年，完成第一本詩集《女神》的創(chuàng)作，成為中國新詩的奠基人。

作家作品郭沫若（1892——1978）原名郭開貞，號尚武，筆名沫若，

《天上的街市》和《靜夜》都選自詩人的第二部詩集《星空》?！缎强铡穼懹谖逅囊院笤娙俗羁鄲灥臅r期。面對1920年左右的中國的現(xiàn)實，詩人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的現(xiàn)實，向往光明的未來。但“五四時期那種勇猛的反抗精神和烈火般的熱情已經(jīng)消退，或者甚至是死寂”（郭沫若）。

作家作品《天上的街市》和《靜夜》都選自詩人的第二部詩集《星空》。

《星空》共收詩35首，大多詩作的內(nèi)容都和“星空”有關，是詩人站在現(xiàn)實人生，對浩茫宇宙抒發(fā)的感想。在當時的時代背景下。詩人在《星空》中流露出較濃重的失望和悲愁情緒，雖然表現(xiàn)了要求奮飛、新生和自由的愿望，但另一方面又包含可通過現(xiàn)實、獨善其身的消極情緒。

作家作品《星空》共收詩35首，大多詩作的內(nèi)容都和“星空”有關，是

積累字詞縹緲珍奇陳列

不甚閑游piāomiǎozhēnqíchénlièbùshènxi?nyóu積累字詞縹緲珍奇陳列

解釋詞語縹緲：珍奇：陳列：不甚：閑游：形容隱隱約約，若有若無。稀有而珍貴。把物品擺出來供人看。不很。閑暇時到外面隨便走走。解釋詞語縹緲：形容隱隱約約，若有若無。稀有而珍貴。把物你看，那淺淺的天河定然是不甚寬廣那隔河的牛郎織女定能夠騎著牛兒來往我想他們此刻定然在天街閑游不信，請看那朵流星那怕是他們提著燈籠在走遠遠的街燈明了好像閃著無數(shù)的明星天上的明星現(xiàn)了好像點著無數(shù)的街燈我想那縹緲的空中定然有美麗的街市街市上陳列的一些物品定然是世上沒有的珍奇天上的街市

整體感知你看，那淺淺的天河遠遠的街燈明了天上的街市整體感知

朗讀要求朗讀詩歌的第一要求：抑揚頓挫

輕聲朗讀:1、用標出高聲朗讀的字詞,并說明原因。

2、用標出低聲朗讀的字詞,并說明原因。

3、用標出朗讀停頓的地方,找出停頓規(guī)律。

4、給每行最后一個字注音。

朗讀要求朗讀詩歌的第一要求：

朗讀要求詩歌朗讀的第二個要求：

聲情并茂詩歌朗讀的第三個要求：

身臨其境朗讀要求詩歌朗讀的第二個要求：詩歌朗讀的第三個要求：你看，/那淺淺的/天河定然是/不甚/寬廣那/隔河的/牛郎/織女定能夠/騎著牛兒/來往我想/他們/此刻定然/在/天街/閑游不信，/請看/那朵流星那怕是他們/提著/燈籠/在走遠遠的/街燈/明了好像/閃著/無數(shù)的/明星天上的/明星/現(xiàn)了好像/點著/無數(shù)的/街燈我想/那縹緲的/空中定然/有美麗的/街市街市上/陳列的/一些/物品定然是/世上/沒有的/珍奇天上的街市

整體感知你看，/那淺淺的/天河遠遠的/街燈/明了天上的街市整體

閱讀理解1、說一說牛郎織女故事的原型。在詩中，作者將故事做了哪些改變？

神話故事中牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，而在詩歌中，他們在一起過著幸福美滿的生活。2、探討作者做此改變故事動機是什么？

為了表達詩人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。閱讀理解1、說一說牛郎織女故事的原型。在詩中，作者將

閱讀理解3、所改故事的結(jié)局一定會實現(xiàn)嗎？作者在詩中用哪些詞向大家做了表明？

詩中的“定然”、“定”表現(xiàn)的明明是想像的內(nèi)容，卻用斷定的語氣加以肯定，表明作者堅信，這樣的理想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。閱讀理解3、所改故事的結(jié)局一定會實現(xiàn)嗎？作者在詩中用

閱讀探究1、“美麗的街市”“世上沒有的珍奇”“閑游”“淺淺的”分別說明什么

？“美麗的街市”、“世上沒有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活的自在、舒適、幸福；“淺淺的”說明了牛郎織女可以自由地往來，已經(jīng)不是神話傳說中的每年七月七日才能相見一次。

閱讀探究1、“美麗的街市”“世上沒有的珍奇”“閑游”2、“那朵流星”中“朵”一般用來形容“花”，用在這里恰當嗎？為什么？“朵”字常用來形容花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。

閱讀探究2、“那朵流星”中“朵”一般用來形容“朵”字常用來1、哪些是寫實？2、哪些是想象？寫實：

第一節(jié)想象：第二、三、四節(jié)合作探究1、哪些是寫實？寫實：第一節(jié)想象：第二、三、四節(jié)合作探究1、詩人由遠遠的街燈聯(lián)想到什么？為什么會產(chǎn)生這樣的聯(lián)想？2、詩人看到明星景象時產(chǎn)生了那些遐想？3、天上的人們生活是怎樣的呢？4、最后一節(jié)寄寓了詩人怎樣的思想感情？合作探究1、詩人由遠遠的街燈聯(lián)想到什么？為什么會2、詩人看到明星景象街燈明星聯(lián)想街市物品人生活光明自由幸福美好想像小結(jié)街燈明星聯(lián)想街市物品人生活光明自由幸福美好想像小想象與聯(lián)想聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在存在因果聯(lián)系相似關系想像：甲事物創(chuàng)造出乙事物

存在不存在來源于客觀現(xiàn)實小結(jié)想象與聯(lián)想聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在聯(lián)想：珍惜時間想像：甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉住它，它已經(jīng)跑了。拓展延伸聯(lián)想：珍惜時間想像：甜蜜的夢像一條小魚，在水里游來游去，想皎潔的月光像______________被放出籠子的小鸚鵡像__________我一天沒有吃東西，好像_________拓展延伸皎潔的月光像______________被放出籠子的

詩人運用聯(lián)想和想象的手法，用優(yōu)美而親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景，字里行間，充溢著詩人對自由美好生活的向往和追求，體現(xiàn)了浪漫主義的創(chuàng)作特色。詩歌主旨詩人運用聯(lián)想和想象的手法，用優(yōu)美而親切的語想像聯(lián)想（相似）生活人物物品（鋪墊）（珍奇）（來往）（閑游）街燈明星街市（美麗）表達對美好、自由、幸福生活的向往。

本課總結(jié)想像聯(lián)想（相似）生活人物物品（鋪墊）（珍奇）（來往）（閑游）1、有感情地朗讀詩歌，并背誦默寫。2、完成本課“詞句品味·積累”。3、課外閱讀郭沫若的《女神》、《星空》。4、用自己的話，將本詩改寫成一篇散文。5、預習《泰山日出》。6、完成讀書筆記。本課作業(yè)1、有感情地朗讀詩歌，并背誦默寫。本課作業(yè)46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領改變命運。79、憑本領瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而