各年齡班幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的指導(dǎo)要點(diǎn)

各年齡班幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容的指導(dǎo)要點(diǎn)第1頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

1、什么叫分類、多角度分類和

層級(jí)分類、感知集合教育？

分類：（P128）多角度分類：（P132）層級(jí)分類：（P133）感知集合的教育：在不教給集合術(shù)語(yǔ)的前提下，讓幼兒感知集合及元素，學(xué)會(huì)用對(duì)應(yīng)的方法比較集合中元素的數(shù)量，并將有關(guān)集合、子集及其關(guān)系的一些思想滲透到整個(gè)幼兒數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容和方法中去。

第2頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、計(jì)數(shù)活動(dòng)及其指導(dǎo)要點(diǎn)計(jì)數(shù)活動(dòng)：計(jì)數(shù)活動(dòng)是一種有目的、有手段、有結(jié)果的操作活動(dòng)，其結(jié)果表現(xiàn)為數(shù)的形式。指導(dǎo)要點(diǎn)按物點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)總數(shù)；感官計(jì)數(shù)，強(qiáng)化總數(shù)；進(jìn)行各種尋找活動(dòng)。第3頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、什么叫數(shù)的守恒？其指導(dǎo)要點(diǎn)？什么叫數(shù)的守恒？（P152）指導(dǎo)要點(diǎn)：1、用同顏色、同形狀、同大小的物體，改變排列形式學(xué)習(xí)守恒。2、用不同計(jì)數(shù)對(duì)象、對(duì)象的不同大小、不同顏色和不同排列方式等綜合因素進(jìn)行守恒練習(xí)。第4頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、10以內(nèi)序數(shù)教育要求和指導(dǎo)要點(diǎn)教育要求A、理解序數(shù)的含義，能用序數(shù)詞正確表示10以內(nèi)物體排列的次序。B、會(huì)從不同的方向（從左到右、從右到左、從上到下、從下到上）確認(rèn)物體的排列次序。第5頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月指導(dǎo)要點(diǎn)A、集中分兩段教學(xué)B、結(jié)合教具講解演示，幫助幼兒理解序數(shù)的含義，掌握序數(shù)詞。C、引導(dǎo)幼兒對(duì)基數(shù)和序數(shù)進(jìn)行區(qū)分D、學(xué)習(xí)從不同方向確定物體的排列次序第6頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、數(shù)的組成教育分幾個(gè)單元進(jìn)行？每個(gè)單元的要求？（P175－176）

第7頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算的教育要求和指導(dǎo)要點(diǎn)？教育要求A、理解加、減含義；B、認(rèn)識(shí)加號(hào)、減號(hào)和等號(hào)及其含義；C、認(rèn)識(shí)加、減算式并會(huì)運(yùn)算。第8頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月指導(dǎo)要點(diǎn)1、根據(jù)實(shí)際安排教學(xué)形式：A、加法和減法分開(kāi)教。B、加法和減法同時(shí)教。C、數(shù)的組成、加法、減法同時(shí)教。2、幫助幼兒理解加減法含義及認(rèn)識(shí)符號(hào)和算式。A、從直觀入手，理解加減法含義。B、引導(dǎo)抽象，認(rèn)識(shí)符號(hào)和式子。第9頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)列式和運(yùn)算A、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)列式的方法B、教幼兒運(yùn)算的方法4、運(yùn)用多種方式進(jìn)行運(yùn)算練習(xí)

第10頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、排序及其種類排序：是將兩個(gè)以上的物體，按照大小、長(zhǎng)短等某種特征上的差異排列成序。

種類：（1）按物體的外部特征排序（2）按規(guī)則排序（3）按物體量的差異排序（4）按數(shù)量排序第11頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月8、按量的差異排序指導(dǎo)要點(diǎn)。A.在比較的基礎(chǔ)上指導(dǎo)幼兒操作；B.引導(dǎo)幼兒掌握排序的方法；C.向幼兒說(shuō)明排序的基本要求；D.啟發(fā)幼兒探索并解物體序列中的可逆性、雙重性、傳遞性。第12頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月9、什么叫自然測(cè)量？

自然測(cè)量的指導(dǎo)要點(diǎn)?自然測(cè)量——261指導(dǎo)要點(diǎn)——教師示范講解測(cè)量的方法；讓幼兒動(dòng)手測(cè)量；使幼兒初步理解測(cè)量工具與測(cè)量結(jié)果之間的函數(shù)關(guān)系；引導(dǎo)幼兒用自然測(cè)量解決生活中的問(wèn)題。第13頁(yè)，課件共14頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10、認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的指導(dǎo)要點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)鐘及用途；利用直觀教具，認(rèn)識(shí)鐘面的主要結(jié)構(gòu)運(yùn)行方向和運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律