我的師德小故事

我的師德小故事“我相信每個學(xué)生都有潛力,只要我們用心去發(fā)掘?！彼刻煸缟隙紩崆暗叫?認真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教案。他不僅講課生動有趣,還會根據(jù)學(xué)生的實際情況,適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。他還經(jīng)常給學(xué)生們補課,不收取任何費用。他的付出得到了學(xué)生和家長的認可,班級氣氛變得溫馨和諧,學(xué)生的成績也有了明顯提高。他的努力也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定,被評為“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。做事認真負責(zé),不圖個人榮譽楊老師不僅在教學(xué)上表現(xiàn)突出,在工作中也是一名認真負責(zé)的老師。他經(jīng)常主動承擔(dān)學(xué)校工作,從不推卸責(zé)任。在學(xué)校的各項活動中,他總是盡心盡力,不計較個人得失。他曾多次組織學(xué)生參加各種比賽,取得了優(yōu)異的成績。他還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加社會實踐活動,讓學(xué)生更好地了解社會,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和團隊合作精神。他的工作態(tài)度和精神風(fēng)貌,深深地感染了學(xué)生和同事,樹立了一個優(yōu)秀教師的形象。總之,楊老師是一名師德高尚的好老師,他用自己的實際行動詮釋了教師的職責(zé)和使命,他的教育理念和教育方式,值得我們每個教師去學(xué)習(xí)和借鑒。他是我心目中的“師德榜樣”。每天,李老師都會提前到校,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。她的課堂上,總是充滿著激情和活力,她會用生動的語言,形象的比喻,讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí),愛上這門學(xué)科。她還會關(guān)注學(xué)生的生活,關(guān)心學(xué)生的情感,給予他們溫暖和鼓勵。我們常常能看到,她在下課后和學(xué)生們聊天,安慰他們的煩惱,分享他們的快樂。在李老師的幫助下,許多學(xué)生的成績有了明顯的提高,他們也變得更加自信和樂觀。除了教學(xué)上的付出,李老師還積極參與學(xué)校的各項工作,經(jīng)常擔(dān)任各種活動的策劃和組織,并且總是盡心盡力,做到最好。她還常常到農(nóng)村支教,用自己的知識和愛心,幫助那里的孩子們。她說,作為一名教師,我們的責(zé)任不僅僅是教書育人,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的品德和思想,讓他們成為有用的人才。李老師的師德榜樣,讓我們深受感動和啟發(fā)。我們要向她學(xué)習(xí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),為學(xué)生的成長和未來做出更大的貢獻。我們的小學(xué)教學(xué)工作雖然繁瑣，壓力也很大，但李老師總是以平和的心態(tài)和飽滿的情緒面對每一位孩子和老師，真誠地對待每一個人。她熱愛教學(xué)工作和孩子，也珍惜學(xué)校的榮譽，全身心投入為學(xué)校的整體榮譽。同時，她也不忘幫助青年教師發(fā)展，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，組織教師活動提高大家的教學(xué)水平。她還強調(diào)教師需要具備良好的團隊精神，才能讓學(xué)校得到良好的發(fā)展。楊老師曾說過，教師要“能愛、善愛”，要愛孩子成長過程中的每一個“閃光點”，愛他們的可塑性和主體能動性，愛他們在成長過程中孕育出來的教育勞動成果。愛要以理解、尊重、信任為基礎(chǔ)，一視同仁，持之以恒，面向全體學(xué)生。要多和學(xué)生談心，幫助他們查找“后進”的原因，真正做到對癥下藥，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活細節(jié)。十年的教學(xué)經(jīng)歷讓我深刻認識到，成為一個好老師最重要的是愛。楊老師是我的師德榜樣，她教會我如何用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通教師存在的價值。在日常生活中，這位老師非常注重細節(jié)，讓學(xué)生感覺到她時刻在關(guān)心他們。她會幫學(xué)生整理歪了的紅領(lǐng)巾，提醒學(xué)生該理發(fā)，甚至在天氣炎熱時幫忙拿學(xué)生脫下的衣服。她經(jīng)常說：“教師的愛是點點燭光，照亮學(xué)生心靈窗戶?！睂Υ龑W(xué)生，她像對自己的孩子一樣關(guān)心