電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-電梯_第1頁(yè)
電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-電梯_第2頁(yè)
電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-電梯_第3頁(yè)
電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-電梯_第4頁(yè)
電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-電梯_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū) 2二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容及要求 2 2 22.2.1基本技術(shù)要求: 22.2.2電梯控制、信號(hào)顯示電路參考原理框圖 22.2.3器件 3 33.1按鍵控制模塊 3 3--4 43.1.3與邏輯啟動(dòng)控制 53.2數(shù)碼管顯示模塊 6 63.2.2CD4510組成電路 6--73.3脈沖發(fā)生器模塊 7 7--83.4LED顯示模塊 8 9--103.6手工制作PCB版步驟及焊接過(guò)程 113.7課程設(shè)計(jì)使用材料計(jì)劃表 12四、課程設(shè)計(jì)總結(jié)或結(jié)論 13五、參考文獻(xiàn) 13通過(guò)本課程設(shè)計(jì),使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)電子技術(shù)課程內(nèi)容的理解和掌握,學(xué)會(huì)使用半導(dǎo)體元件和集成電路,掌握電子電路的基本分析方法和設(shè)計(jì)方法,進(jìn)一步提高分析解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。設(shè)計(jì)集中控制電梯的控制、信號(hào)顯示電路。2.2.1基本技術(shù)要求:(1)設(shè)計(jì)模擬位移傳感器信號(hào)的脈沖發(fā)生器,脈沖周期為1秒;(2)設(shè)計(jì)由模擬位移傳感器信號(hào)的脈沖發(fā)生器驅(qū)動(dòng)的樓層號(hào)數(shù)碼管顯示電路,設(shè)置樓層號(hào)0~7號(hào)(0號(hào)為地(3)設(shè)計(jì)LED方向顯示電路;①采用起動(dòng)鍵和樓層號(hào)鍵實(shí)現(xiàn)起動(dòng)控制(兩種鍵均按下時(shí)電梯起動(dòng));②電梯運(yùn)行時(shí),樓層號(hào)數(shù)碼管顯示電路在電梯到達(dá)某層時(shí)顯示該層樓號(hào);③電梯運(yùn)行至目標(biāo)樓層時(shí),電梯自動(dòng)停止;數(shù)碼管顯示器與邏輯起動(dòng)控制顯示譯碼器標(biāo)志輸出A=B編碼電路方向信號(hào)模擬位移傳感器信號(hào)脈沖發(fā)生器M進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器制動(dòng)信號(hào)(A=B)按鈕起動(dòng)控制LED顯示器三、電梯控制和顯示電路及其工作原理個(gè)輸入端的輸入優(yōu)先級(jí)次序依次為D7—D0。當(dāng)片選使能端EI是低電平的時(shí)候該優(yōu)先編碼器被禁止工作。當(dāng)EI時(shí)高電平時(shí)編碼器工作,即將最高優(yōu)先級(jí)的輸入端編為二進(jìn)制的代碼顯示在輸出端Q2-Q0,同時(shí)片選信號(hào)端GS為高電平以表示編碼器正處于工作狀態(tài)。當(dāng)輸入端沒(méi)有輸入時(shí)(輸入全部為低電平)輸出使能端EO為高電平。如果任何一個(gè)輸入端有輸入(即有輸該輸入端優(yōu)先級(jí)的任何請(qǐng)求將無(wú)效。當(dāng)開(kāi)關(guān)1-8中閉合一個(gè)的時(shí)候,輸入端輸入的是開(kāi)關(guān)的順序數(shù)-1,輸出端為其對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制信號(hào)。別接八進(jìn)制可你計(jì)數(shù)器的輸出端。輸入端11接B0,9接B1,1接B2,14接B3.B0、B1、B2分布接編碼表示下降的LED的輸入端。當(dāng)A=B是八進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器停止技術(shù)并保持。脈沖發(fā)生器的清零端有效,停止產(chǎn)生脈沖并保持。輸出端A>B和A<B作為方向信號(hào)控制八進(jìn)制可逆計(jì)數(shù)器,使其實(shí)現(xiàn)加計(jì)數(shù)和減計(jì)功能說(shuō)明:按鈕啟動(dòng)控制、編碼電路輸出標(biāo)示GS有效與比較制動(dòng)電路A=B不成立,三者均滿足時(shí),與邏輯啟動(dòng)控制輸出為高電平,控制555定時(shí)器組成的1s周期脈沖發(fā)生器的清零端。開(kāi)關(guān)閉合為高電平有效CD4511是一個(gè)用于驅(qū)動(dòng)LED顯示器的BCD碼--七段顯示譯碼器,特點(diǎn)是具有BCD轉(zhuǎn)換、消隱和鎖存控制、七段譯碼及驅(qū)動(dòng)功能的CMOS電路能提供較大的拉電流??芍苯域?qū)動(dòng)LED顯示器。14COUT,11BOUT,6AOUT,分別接CD4510的D,C,B,A作為地址端以驅(qū)動(dòng)顯示譯碼器。在使用時(shí)先將9接高電平,使CD4510復(fù)位,然后再使9接地。CD4510為可預(yù)置BCD可逆計(jì)數(shù)器,該器件主要由四位具有同步時(shí)鐘的D型觸發(fā)器(具有選通結(jié)構(gòu),提供T型觸發(fā)器功能)構(gòu)成。具有可預(yù)置數(shù)、加減計(jì)數(shù)器和多片級(jí)聯(lián)使用等功能。CD4510具有復(fù)位CR,置數(shù)控制LD、并行數(shù)據(jù)D0—D3、加減CP時(shí)鐘上升沿計(jì)數(shù)器加1計(jì)數(shù);反之,在CP時(shí)鐘上升沿減1計(jì)數(shù)。除了四個(gè)Q輸出外,還有一個(gè)進(jìn)位/錯(cuò)位輸出CO/BO。功能說(shuō)明:根據(jù)NE555定時(shí)器構(gòu)成多諧振蕩器,使其周期為1S,T周期公式為R1+2R2)C/1.43,R1=20K,R2=60K,C=10UF。1與5之間的0.015UF電容為抗干擾電容。清零端和與邏輯起動(dòng)控制輸出端即CD4073的輸出相連,可實(shí)現(xiàn)清零。只有當(dāng)按鈕起動(dòng)控制、編碼電路輸出標(biāo)識(shí)GS有效與比較控制電路A=B不成立三者均滿足時(shí),與邏輯起動(dòng)控制的輸出為高電平,脈沖發(fā)生器產(chǎn)生正常脈沖;當(dāng)上述三者只要有一個(gè)不成立時(shí),與邏輯起動(dòng)控制的輸出為低電平,清零端有效,脈沖發(fā)生器停止產(chǎn)生1.手工制作PCB版步驟(1準(zhǔn)備覆銅板2.手工焊接過(guò)程1.手工焊接的條件被焊接器件必須具備可焊性,被焊金屬表面應(yīng)保持清潔,使用合適的助焊劑,具有適當(dāng)?shù)暮附訙囟龋?加熱焊接(3清理焊接面(4檢查焊點(diǎn)手工焊接方法(2移入焊錫絲(4移開(kāi)電烙鐵課程設(shè)計(jì)使用材料計(jì)劃表(電梯)名稱顯示譯碼器計(jì)數(shù)器雙D觸發(fā)器六反相器時(shí)基電路數(shù)碼管(共集成插座集成插座集成插座數(shù)碼管電阻發(fā)光管電阻振蕩電阻振蕩電阻振蕩電阻LC5011紅2K112111111112144927121名稱振蕩電容紐子開(kāi)關(guān)5V直流電源8路多路開(kāi)關(guān)2111設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到一些這樣那樣的問(wèn)題,比如在剛開(kāi)始使用CD4510的時(shí)候,對(duì)它的功能和使用方法還沒(méi)有真正的明白,不懂得其應(yīng)用的具體范圍,還有一些是以前學(xué)習(xí)到的,記得不是太清楚。對(duì)設(shè)計(jì)造成了諸多的不便,拖延了設(shè)計(jì)的時(shí)間。通過(guò)重新溫習(xí)以前的知識(shí),還有到網(wǎng)上和圖書(shū)館查閱一些類似的書(shū)籍和文獻(xiàn),也與同學(xué)的協(xié)助和交流中也對(duì)解決問(wèn)題起了推動(dòng)作用。通過(guò)這次設(shè)計(jì)實(shí)習(xí),讓我學(xué)會(huì)了許多以前沒(méi)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),知識(shí)在于運(yùn)用,實(shí)踐出真知是不錯(cuò)的。各門課程都是相互聯(lián)系,相互協(xié)助解決問(wèn)題的?;A(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備很重要,扎牢的基礎(chǔ)知識(shí)才能更靈活的解決問(wèn)題。在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)書(shū)本知識(shí)與事前的聯(lián)系和總結(jié),把知識(shí)形成一條鏈。在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。也懂得了做任何事必須要有團(tuán)隊(duì)精神,孤軍奮戰(zhàn)那是匹夫所為,只有在大家共同的努力下,實(shí)驗(yàn)才會(huì)順利的進(jìn)行下去,雖然這次實(shí)驗(yàn)不是很成功,但我覺(jué)得結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論