2023年小學留守兒童個人工作計劃范文（2篇）

第8頁共8頁2023年?小學留守兒?童個人工作?計劃范文?一、指導思?想為了進?一步加強和?諧社會建設?，落實__?__，更好?地發(fā)揮學校?的育人功能?，深入推進?留守兒童心?理健康教育?，確保留守?兒童在我校?健康快樂的?成長，使留?守兒童家長?放心，為社?會的進步與?穩(wěn)定發(fā)揮應?有的作用。?結合我校留?守兒童成長?狀況及實際?需求，特制?定本工作方?案。二、?工作目標?通過對留守?兒童問題的?調查、分析?與研究，找?到影響留守?兒童健康成?長的原因，?有針對性地?提出行之有?效的措施和?辦法，為留?守兒童營造?健康、快樂?、平等、和?諧的成長環(huán)?境。三、?主要措施?1、加強對?留守兒童的?管理，各項?工作要求全?面認真落實?到位。2?、不定期歸?納有關留守?兒童的學習?、生活、心?理等方面的?問題，認真?總結工作經?驗。3、?加強關愛行?動的計劃性?，使關愛行?動扎實有效?開展。①?、明確關愛?對象：父母?雙方在外連?續(xù)打工__?__個月以?上的農村兒?童。②、?明確工作內?容：清楚留?守兒童基本?信息、性格?特征、興趣?愛好、健康?狀況、父母?及監(jiān)護人聯(lián)?系方式等。?安全上優(yōu)先?教育和監(jiān)護?，學習上優(yōu)?先幫助和輔?導，生活上?優(yōu)先關心和?照顧，活動?上優(yōu)先參與?和指導。與?留守兒童本?人，與在外?打工的父母?，與在家照?看兒童的第?二監(jiān)護人保?持溝通。努?力營造留守?兒童身心健?康發(fā)展的優(yōu)?越環(huán)境，為?在外打工的?父母解決后?顧之憂。?③、明確關?愛行動的具?體目標：以?幫助留守兒?童健康成長?為宗旨，以?班級為關愛?載體，以同?學、教師為?關愛的主體?，以彌補留?守兒童的感?情缺失，提?高道德修養(yǎng)?和文化為主?要內容。?④、教師對?留守兒童要?多看一眼，?多問一聲，?多幫一把，?使學生開心?、家長放心?。要指導留?守兒童學會?生活自理，?養(yǎng)成文明健?康的生活習?慣。⑤、?高度重視并?認真組織留?守兒童參加?集體活動，?或根據特點?單獨開展一?些活動，既?使其愉悅身?心，又培養(yǎng)?獨立生活能?力。4、?積極開展“?留守兒童手?牽手”活動?，增進學生?之間的相互?了解和交流?；讓他們在?老師、同學?群體中成長?，讓他們受?到更多的監(jiān)?督、照顧與?關愛。學校?設立留守兒?童親情電話?及網絡視頻?，讓留守兒?童定期與在?外務工的父?母進行親情?交流。5?、建立談心?制度與留?守兒童時常?談心，并詳?細填好記錄?卡，對少數?學習嚴重滑?坡、人格發(fā)?展不健全、?道德發(fā)展失?范、涉嫌違?法的“留守?兒童”要制?定個別教育?管理方案，?著重進行矯?治和幫助，?做到有的放?矢，因材施?教。積極開?展人文關愛?活動，讓留?守學生通過?教師和集體?的溫暖彌補?親情缺失對?其人格發(fā)展?的消極影響?。6、注?重心理輔導?針對品德?行為偏差和?心理障礙的?留守兒童，?要與其多談?心，著重進?行心理輔導?，開展心理?矯正活動。?定期開展思?想教育、情?感教育、獨?立生活教育?和體諒父母?教育，使留?守兒童感到?備受關愛，?體驗到生命?成長的快樂?與幸福，消?除不良情感?體驗，樹立?樂觀向上的?生活態(tài)度，?培養(yǎng)正確的?人生觀、價?值觀。2?023年小?學留守兒童?個人工作計?劃范文（二?）一、指?導思想根?據區(qū)教體局?的有關“加?強留守兒童?工作”的文?件和會議精?神指導，結?合我校留守?兒童成長狀?況及實際需?求，更好地?發(fā)揮少先隊?和學校關工?委等組織的?實踐育人功?能，更好地?開展關愛留?守兒童工作?，關注留守?兒童的健康?成長，深入?推進留守兒?童心理健康?教育，特制?定本計劃。?二、工作?目標在總?結以往我校?留守兒童工?作的基礎上?，進一步加?強領導，形?成合力，大?力宣傳，不?斷提高廣大?未成年人的?綜合素質，?為留守兒童?營造健康、?快樂、平等?、和諧的成?長環(huán)境。?1、按要求?建設和管理?好學校留守?兒童之家，?確定專人進?行日常值班?，并每天安?排行政人員?不定時地督?查活動開展?情況。2?、繼續(xù)實施?“結對幫扶?”活動，指?導老師進行?有關結對幫?扶的資料建?設。3、?結合學校德?育教育主題?活動，開展?各項留守兒?童關愛活動?，提高留守?兒童綜合素?質。三、?主要措施?（一）健全?機制，加強?關愛工作的?領導。根?據本學期實?際情況，調?整關愛留守?兒童工作領?導小組，明?確工作職責?，制訂具體?工作計劃，?并努力實施?“關愛留守?兒童”工作?計劃，加強?對留守兒童?的統(tǒng)一領導?和管理，保?證各項工作?要求全面認?真落實到位?。調整后組?織機構如下?：組長：?劉高潮副組?長：徐抗震?、王勝會?組員：楊光?升、呂成龍?、高群勇、?宗良勇、段?康、袁美、?耿己泉、桑?恩德、楊成?俊、時維新?、朱馮霞、?劉明領導?組下設留守?兒童之家辦?公室：主?任：王勝會?副主任：?段康、朱馮?霞成員：?呂成龍、高?群勇、朱馮?霞、楊成俊?、時維新、?劉明及各班?主任辦公?室職責：制?訂具體工作?計劃，實施?“留守兒童?”教育工作?計劃，加強?領導，總結?經驗，樹立?典型，推動?“留守兒童?”教育管理?工作制度化?、規(guī)范化和?經?；?。使?班級真正成?為學生學知?識、學文化?、不斷提高?思想覺悟的?主陣地、主?渠道。（?二）、努力?協(xié)調社會各?方力量，加?強對貧困留?守兒童的資?助工作。?爭取鎮(zhèn)關工?委、婦聯(lián)、?校外德育活?動基地等部?門的幫助，?協(xié)調社會各?方力量資助?貧困留守兒?童，爭取社?會各界關愛?留守兒童.?（三）、?積極開展留?守兒童素質?教育活動。?充分利用?留守兒童之?家的教育資?源，組織留?守兒童開展?讀書競賽、?文體比賽、?生活小技能?競賽和社會?實踐活動。?同時要注重?對留守兒童?加強心理健?康教育、安?全教育和法?制教育，引?導留守兒童?互助互愛，?自強自立。?（四）、?實施教職工?和熱心學生?結對幫扶留?守兒童制度?。在留守?學生中確立?重點幫扶對?象并配備幫?扶教師。配?對幫扶教師?和要經常與?留守學生談?心，隨時掌?握留守學生?的思想動態(tài)?，引導他們?健康成長。?（五）、?開展留守兒?童心理健康?講座活動，?收集并及時?處理留守兒?童的心理健?康問題和其?他的問題。?針對品德?行為偏差和?心理障礙的?留守兒童，?學校著重開?展思想教育?、情感教育?、獨立生活?教育和體諒?父母教育等?方面的知識?講座，使留?守兒童感到?備受關愛，?體驗到生命?成長的快樂?與幸福，消?除不良情感?體驗，樹立?樂觀向上的?生活態(tài)度，?培養(yǎng)正確的?人生觀、價?值觀。附?：每月工作?安排__?__月份：?1、進一?步完善工作?計劃，布置?新學期工作?。2、籌?備留守兒童?合唱團事宜?，安排體藝?組進行排練?。3、學?習《中小學?生文明禮儀?教育指導綱?要》。_?___月份?：1、開?展衛(wèi)生安全?（飲食安全?）教育（春?季傳染病預?防）。2?、配合教導?處開展愛國?主義讀書教?育活動，優(yōu)?先安排留守?兒童學生參?加讀書征文?、講故事、?演講比賽等?項活動。?3、各班更?新并上報留?守兒童基本?情況報表。?4、開展?“中小學生?安全教育日?”活動（最?后一周的星?期一），班?級安排留守?開展“身邊?隱患我排查?”實踐活動?。5、各?班自主開展?各類留守兒?童戶外社會?實踐活動。?____?月份：1?、以留守兒?童為重點對?象，開展交?通安全教育?；2、預?防溺水教育?活動周，尤?其是加強留?守兒童午間?在校的安全?管理（__?__月第一?周）3、?血防教育，?組織留守兒?童開展滅釘?螺實踐活動?。4、留?守兒童法制?宣傳月活動?（主題班會?，月主題：?未成年人保?護法、“法?律伴我成長?”黑板報、?法制知識講?座等）5?、致家長一?封信，宣傳?學生安全教?育工作。?6、組織學?生參加區(qū)愛?國主義讀書?教育小學生?講故事比賽?活動。_?___月份?：1、根?據季節(jié)特點?，開展防溺?水、防雷擊?教育，并致?家長一封信?。2、開?展____?月____?日“安全教?育演練日”?活動；3?、預防自然?災害月教育?主題活動。?4、各班?級分別籌備?“關愛留守?兒童――慶?六一”活動?。___?_月份：?1、慶?！?六一”國際?兒童節(jié)系列?活動。2?、針對季節(jié)?特點，強化?防溺水安全?工作各項措?施，制訂相?關制度。?3、留守兒?童普法主題?班隊會（月?主題：《禁?毒法》）、?禁毒宣傳活?動（___?_月___?_日國際禁?毒日）_?___月份?：1、加?強學生暑假?期間的安全?教育；做好?暑假學生安?全離校、文?明離校工作?。2、留?守兒童暑期?家訪活動。?____?月份：1?、學校領導?和愛心教師?走訪部分留?守兒童家庭?。___?_月份：?1、舉行留?守兒童教師?座談會和學?生談心活動?。___?_月份：?1、組織留?守兒童到敬?老院看望老?人，幫助整?理內務，進?行“愛心”?教育；2?、組織留守?兒童開展感?恩教育活動?。___?_月份：?1、召開留?守兒童臨時?監(jiān)護人座談?會，了解留?守兒童近期?的學習生活?情況；2?、對留守兒?童做一次自?立自強的交?流活動（