2023初中物理教師工作總結(jié)范文（二篇）

第9頁共9頁2023?初中物理?教師工作?總結(jié)范文?一、我?的教學(xué)心?得今年?的中考比?去年中考?有了新的?變化，試?題更加注?重基礎(chǔ)，?更加貼近?生活。結(jié)?合今年的?中考成績?，靜心回?顧過去的?一年中，?有以下心?得。第?一，熱愛?學(xué)生，平?等相處，?親密合作?。第二?，培養(yǎng)學(xué)?習(xí)興趣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。物理?是一門科?學(xué)性和知?識性很強(qiáng)?的學(xué)科。?在教學(xué)過?程中把科?學(xué)性和知?識性融于?趣味性教?學(xué)，使學(xué)?生對我講?授的物理?課產(chǎn)生興?趣，因?yàn)?興趣是學(xué)?生的老師?。同時培?養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，以往教?學(xué)中不少?學(xué)生在考?試或作業(yè)?書寫不規(guī)?范，教學(xué)?過程為了?避免這些?問題影響?學(xué)生的成?績，我一?直努力強(qiáng)?調(diào)學(xué)生形?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。整潔的?卷面、工?整的筆記?和改錯本?是確保學(xué)?生們扎實(shí)?學(xué)習(xí)的不?二法寶。?教學(xué)過?程中還嘗?試了一些?新方法。?1、情?境教學(xué)?學(xué)生對物?理的實(shí)驗(yàn)?題目感到?特別棘手?。在設(shè)計?教學(xué)時，?我注意把?這些實(shí)驗(yàn)?所研究的?問題轉(zhuǎn)化?為生活中?有趣的生?活情境，?從而使學(xué)?生通過易?懂的生活?情境來理?解相關(guān)的?物理知識?，將難化?易，效果?不錯。?2、指導(dǎo)?學(xué)生歸納?小結(jié)，使?知識系統(tǒng)?網(wǎng)絡(luò)化?3、換位?教學(xué)老?師對課本?的知識要?非常熟悉?，隨時能?夠駕馭課?本的知識?，但學(xué)生?就不一定?能夠做到?。老師在?教學(xué)上進(jìn)?行換位，?假如我現(xiàn)?在是學(xué)生?應(yīng)該怎樣?學(xué)好老師?教給我的?知識。從?換位教學(xué)?了解學(xué)生?學(xué)習(xí)狀況?，為以后?教學(xué)發(fā)現(xiàn)?問題及時?改正，提?高教學(xué)質(zhì)?量。通過?換位教學(xué)?，老師多?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)思考?，改變學(xué)?生不良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，提高?學(xué)生的學(xué)?習(xí)效率。?二、我?的教學(xué)反?思和未來?的工作方?向1、?學(xué)生學(xué)習(xí)?方法和心?態(tài)問題：?不少學(xué)?生深陷題?海戰(zhàn)術(shù)不?能自拔，?以為只要?多做題才?能提高成?績。這部?分學(xué)生以?后要多進(jìn)?行學(xué)習(xí)方?法和心理?上的指導(dǎo)?，課堂內(nèi)?外多給他?思考反思?的機(jī)會，?從機(jī)械的?學(xué)習(xí)逐步?轉(zhuǎn)變?yōu)橹?動的、有?目的的學(xué)?習(xí)。提高?其學(xué)習(xí)的?效率性。?部分學(xué)?生上初三?后心態(tài)不?穩(wěn)定，有?逆反、悲?涼情緒，?以后對于?這部分學(xué)?生要繼續(xù)?加強(qiáng)思想?溝通，多?鼓勵，少?批評，讓?他們由消?極變積極?，多給他?們希望。?2、偏?科生問題?：中考?看總分，?就像木桶?效應(yīng)，有?其中一科?較差也會?對總成績?產(chǎn)生很大?影響。對?這部分學(xué)?生要多給?予他們關(guān)?注，幫助?他們樹立?信心，同?時讓他們?重視偏科?科目。?3、作業(yè)?完成問題?：本年?作業(yè)一直?按量布置?，但個別?學(xué)生仍不?能及時獨(dú)?立完成作?業(yè)。對這?部分學(xué)生?應(yīng)該加強(qiáng)?思想教育?，同時與?家長做好?家校聯(lián)合?監(jiān)督，發(fā)?現(xiàn)問題必?須及時解?決，絕不?能放縱，?但也不能?矯枉過正?。4、?努力提高?尖子生數(shù)?量：我?明白在優(yōu)?等生中培?養(yǎng)尖子生?是未來必?須重視的?問題，除?了基礎(chǔ)知?識之外多?給予這部?分更多的?發(fā)展空間?，在培養(yǎng)?濃厚物理?興趣的基?礎(chǔ)上指導(dǎo)?正確的提?高方向，?及時做好?教師的指?導(dǎo)工作，?爭取在明?年的中考?中有更多?的滿分。?三、班?主任工作?初三是?整個初中?重要的時?期，我深?知自己肩?負(fù)的責(zé)任?重大，不?敢有絲毫?的怠慢。?學(xué)生在心?理和生理?上都發(fā)生?了很大的?變化，對?于這一變?化，學(xué)生?的精神上?有更多的?壓力，而?大多數(shù)的?學(xué)生在這?個轉(zhuǎn)折時?期顯得無?所適從。?怎樣讓學(xué)?生盡快適?應(yīng)這一變?化，順利?度過轉(zhuǎn)折?時期，這?是擺在我?眼前的首?要任務(wù)。?這個班?的學(xué)生整?體給人的?感覺就是?思維活躍?，反應(yīng)敏?捷，但就?是組織紀(jì)?律性差，?紀(jì)律松散?，缺乏自?我約束能?力。如今?的孩子已?經(jīng)今非昔?比，他們?接觸面廣?，思維活?躍，自尊?心強(qiáng)，但?又有著現(xiàn)?代青少年?極大的弱?點(diǎn)即缺乏?勤奮刻苦?拼搏的精?神，這些?都表現(xiàn)在?一言一行?中。在隊?列隊行訓(xùn)?練中表現(xiàn)?尤其明顯?。他們自?由散漫，?在隊列里?有說話的?、打鬧的?，無精打?采，步伐?隨便。我?向孩子提?出要求，?從起步到?走步，從?轉(zhuǎn)體到每?一個動作?，都給他?們提出規(guī)?范化的要?求，親身?示范，身?體力行。?通過這些?訓(xùn)練，使?孩子們體?會到嚴(yán)格?有序管理?帶來的效?果。現(xiàn)?在的孩子?普遍自私?，在小事?上斤斤計?較，不能?寬厚待人?。這表現(xiàn)?在處理同?學(xué)關(guān)系上?，同學(xué)之?間有了矛?盾，出言?不遜，動?輒大打出?手，拳腳?相加。針?對這一現(xiàn)?象，我教?育學(xué)生怎?樣正確處?理同學(xué)關(guān)?系，并以?此開展主?題班會，?對學(xué)生進(jìn)?行教育。?在處理鬧?矛盾的學(xué)?生時，我?讓學(xué)生多?做自我批?評，在自?己身上找?不足，以?比來培養(yǎng)?學(xué)生寬厚?待人的精?神，學(xué)會?以寬容和?大度之心?對待周圍?的人。?勞動更培?育學(xué)生德?育思想品?質(zhì)的機(jī)會?。現(xiàn)在的?孩子一提?起勞動就?有厭煩心?理，這些?獨(dú)生子女?平時干活?的機(jī)會很?少，養(yǎng)成?了懶惰的?習(xí)慣。首?先必須得?教會學(xué)生?怎樣干活?，從掃地?到拖地，?從擦玻璃?到擦墻圍?子，我都?示范指導(dǎo)?并嚴(yán)格檢?查，及時?表揚(yáng)做得?好的同學(xué)?，批評做?的不認(rèn)真?和逃跑的?同學(xué)，讓?孩子們知?道老師不?僅在意他?們的學(xué)習(xí)?更注重他?們的人品?。今年?能留在初?三繼續(xù)任?教，我感?謝校領(lǐng)導(dǎo)?的信任。?我會盡快?了解學(xué)生?情況，未?來的一年?中我會更?加努力，?爭取更好?的中考成?績。2?023初?中物理教?師工作總?結(jié)范文（?二）一?、加強(qiáng)政?治學(xué)習(xí)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高自?身思想修?養(yǎng)和業(yè)務(wù)?素質(zhì)為?了更好的?把教學(xué)工?作搞好，?堅持政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?自始至終?把"學(xué)高?為師，身?正為范"?作為自己?的行為準(zhǔn)?則。每天?堅持收看?新聞，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?請教，以?適應(yīng)以新?更舊的教?育狀況的?需要，堅?持以校為?家，以教?為樂，做?到樂業(yè)、?敬業(yè)、勤?業(yè)，力爭?精業(yè)。?積極參加?各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、教研?活動為了?不斷提高?教學(xué)水平?和教學(xué)質(zhì)?量，積極?參加各種?培訓(xùn)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)、?教研活動?，向同事?們學(xué)習(xí)和?交流取長?補(bǔ)短。本?學(xué)期，組?織并參加?了《初中?理化實(shí)驗(yàn)?教學(xué)課堂?實(shí)效性研?究》市級?立項課題?研究。?二、精心?備課全面?了解和把?握新課程?標(biāo)準(zhǔn)通?過學(xué)習(xí)我?體會到新?課程標(biāo)準(zhǔn)?不同于以?往的教學(xué)?大綱，課?前認(rèn)真熟?讀新課程?標(biāo)準(zhǔn)及新?課程理念?的相關(guān)資?料，透徹?理解并掌?握新課程?標(biāo)準(zhǔn)，力?爭在每節(jié)?課前仔細(xì)?閱讀然后?制定具體?的教學(xué)方?案，在上?每個一節(jié)?課前，精?心準(zhǔn)備、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，充分了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?，做到教?學(xué)中有的?放矢，不?打無準(zhǔn)備?之仗。從?一學(xué)期的?教學(xué)情況?來看效果?較好，學(xué)?生的各項?素質(zhì)有較?大的提高?。新教材?對教師的?教學(xué)方法?和教學(xué)內(nèi)?容等都沒?有過多的?束縛，充?分體現(xiàn)用?教材教而?不是教教?材，課前?查閱大量?的資料根?據(jù)學(xué)生的?的基礎(chǔ)制?定教學(xué)計?劃、方案?、教學(xué)設(shè)?計等。?三、正確?把握中考?物理命題?思路和方?向，能有?效的提升?復(fù)習(xí)效果?中考命?題以《物?理課程標(biāo)?準(zhǔn)》的目?標(biāo)、理念?、內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)為依據(jù)?，全面體?現(xiàn)“知識?與技能、?過程與方?法、情感?態(tài)度價值?觀”三個?維度的要?求。近兩?年的中考?命題特點(diǎn)?與___?_年中考?命題特點(diǎn)?是：1?、突出基?礎(chǔ)性。?中考題特?別注重考?查學(xué)生的?基礎(chǔ)知識?和基本技?能，并將?基本知識?與基本技?能放在真?實(shí)、生動?、具體的?情景下進(jìn)?行考查，?使多個知?識點(diǎn)融合?在-起，?要求學(xué)生?靈活運(yùn)用?所學(xué)知識?進(jìn)行分析?、解答。?2、注?重考查學(xué)?生的情感?、態(tài)度、?價值觀。?通過學(xué)?生對問題?情景的分?析與解決?過程來考?查學(xué)生認(rèn)?識世界和?理解世界?的能力。?3、注?重科學(xué)探?究，注重?過程與方?法。中?考題更加?注重學(xué)生?的科學(xué)素?養(yǎng)的培養(yǎng)?和發(fā)展，?注重“過?程與方法?”。4?、注重考?查學(xué)生處?理和表達(dá)?信息的能?力。中?考題中通?過文字描?述、表格?數(shù)據(jù)、數(shù)?理圖象、?曲線或統(tǒng)?計圖、示?意圖等方?式呈現(xiàn)大?量的信息?，要求學(xué)?生運(yùn)用所?學(xué)知識，?選擇適當(dāng)?的方法，?對題給信?息進(jìn)行處?理、分析?、綜合。?中考題?特別關(guān)注?環(huán)保、能?源、可持?續(xù)發(fā)展、?等社會熱?點(diǎn)問題。?此類題重?視滲透科?學(xué)、技術(shù)?和社會協(xié)?調(diào)發(fā)展的?思想，突?出科學(xué)性?與人文性?的有機(jī)結(jié)?合。6?、注重學(xué)?科滲透和?綜合。?考題都比?較注重物?理學(xué)科與?其他學(xué)科?間的滲透?與綜合，?注重不同?學(xué)科知識?內(nèi)在融合?與滲透，?特別是人?文思想的?滲透。?7、注重?開發(fā)和利?用本土資?源。有?了明確的?命題思路?和方向，?我們通過?制定復(fù)習(xí)?計劃、上?復(fù)習(xí)研討?課、專題?復(fù)習(xí)、復(fù)?習(xí)反思等?進(jìn)行全面?的、有針?對性的、?有效的復(fù)?習(xí)。四?、激發(fā)興?趣和調(diào)整?心態(tài)，穩(wěn)?步提升復(fù)?習(xí)效果。?九年級?復(fù)習(xí)階段?學(xué)生的學(xué)?習(xí)負(fù)擔(dān)重?，學(xué)習(xí)壓?力大，易?出現(xiàn)“復(fù)?習(xí)疲勞綜?合癥”。?在復(fù)習(xí)課?上積極創(chuàng)?設(shè)一些與?教學(xué)內(nèi)容?密切相關(guān)?的問題情?境吸引學(xué)?生的注意?力，激發(fā)?學(xué)生的復(fù)?習(xí)興趣。?特別在最?后沖刺階?段要注意?把學(xué)生的?心理狀態(tài)?調(diào)整好，?把握節(jié)奏?，愉快復(fù)?習(xí)，對待?學(xué)生的心?理問題，?要努力做?好針對性?的疏導(dǎo)工?作，力爭?使學(xué)生能?以較好的?競技狀態(tài)?進(jìn)入考場?，發(fā)揮出?他們的學(xué)?習(xí)和復(fù)習(xí)?水平。?五、及時?輔導(dǎo)，使?問題得到?及時解決?。利用?課前或課?后時間，?解決個別?學(xué)生當(dāng)堂?課或課后?作業(yè)中的?個別疑難?問題，隨?時隨地解?決，不積?壓問題;?對于性格?內(nèi)向，不?善于表達(dá)?的學(xué)生主?動問耐心?聽，盡量?照顧到全?體學(xué)生。?課堂教學(xué)?的時間畢?竟有限，?學(xué)生的課?外輔導(dǎo)也?是必不可?少的。課?外輔導(dǎo)中?，在保證?學(xué)生身心?健康的前?提下，一?方面我優(yōu)?生差生同?時輔導(dǎo)，?難題易題?都不放棄?，另一方?面我也針?對考試要?求，按照?不同層次?學(xué)生要達(dá)?到的不同?高度進(jìn)行?針對性地?輔導(dǎo)。輔?導(dǎo)工作的?時間受到?了一定的?限制，不?過我本人?已盡到了?的努力，?事實(shí)證明?也取得了?很好的成?效。六?、加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?增強(qiáng)學(xué)生?實(shí)踐能力?遵循物?理教學(xué)規(guī)?律和物理?學(xué)科的特?點(diǎn)，以實(shí)?驗(yàn)啟動物?理概念、?定理、定?律的教學(xué)?。在演示?實(shí)驗(yàn)中，?引導(dǎo)學(xué)生?有目的的?觀察，啟?發(fā)積極思?維，提示?物理現(xiàn)象?的本質(zhì)。?組織好學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?充分發(fā)揮?學(xué)生的主?動性，培?養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立操作的?能力、團(tuán)?結(jié)協(xié)作的?精神和學(xué)?生自主創(chuàng)?新的能力?。此期除?做完、做?好教學(xué)所?要求的實(shí)?驗(yàn)外，還?利用電化?教學(xué)設(shè)備?和多媒體?教學(xué)手段?及遠(yuǎn)程教?學(xué)設(shè)備開?展物理實(shí)?驗(yàn)的教學(xué)?。經(jīng)過一?個學(xué)期的?努力，大?部分學(xué)生?能從實(shí)驗(yàn)?現(xiàn)象中分?析出實(shí)驗(yàn)?目的、本?質(zhì)，初步?具備了物?理的思維?品質(zhì)和獨(dú)?立操作的?能力，能?獨(dú)立完成?此期書本?所要求的?實(shí)驗(yàn)，部?分學(xué)生能?創(chuàng)造性地?運(yùn)用實(shí)驗(yàn)?設(shè)備設(shè)計?實(shí)驗(yàn)解決?實(shí)際問題?。七、?創(chuàng)新評價?，激勵促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?怎樣提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績，?我把評價?作為全面?考察學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，激勵?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情，?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?的手段，?也作為教?師反思和?改進(jìn)教學(xué)?的有力手?段，對學(xué)?生的學(xué)習(xí)?評價，既?關(guān)注學(xué)生?知識與技?能的理解?和掌握，?更關(guān)注他?們情感與?態(tài)度的形?成和發(fā)展?;既關(guān)注?學(xué)生物理?學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更關(guān)?注他們在?學(xué)習(xí)過程?中的變化?和發(fā)展。